雞皮疙瘩31：冷湖魔咒 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： R.L.Stine

圖書標籤:

• 恐怖
• 驚悚
• 兒童文學
• 冒險
• 超自然
• 懸疑
• 雞皮疙瘩係列
• R
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• Stine
• 小說
• 青少年

　　‧金氏世界紀錄2000、2001年全世界最暢銷兒童書作傢──R.L.史坦恩成名代錶作。
　　‧作者連續三年以本係列叢書，獲選為《今日美國》（USA Today）最暢銷童書作傢。
　　‧美國亞馬遜網站讀者五顆星熱情推薦，曆久不衰經典。
　　‧2015年改編為電影版《怪物遊戲》，榮登北美票房冠軍。

　　※本書附加英語學習功能－－「這句英文怎麼說？」。看故事，輕鬆學習最貼近生活的實用美語。

　　「雞皮疙瘩Goosebumps係列」是美國著名的驚險小說作傢－－R.L.史坦恩（R.L.Stine）的成名代錶作，他的作品將傳統幻想、驚險手法與當代科幻相結閤，以情節結構奇特著稱。每部都充滿無限想像，緊湊的情節發展，每每讓人一翻開書頁，便欲罷不能。

　　「雞皮疙瘩係列」是對孩子們想像力極限的挑戰，創造瞭將孩子們從諸多當代感官刺激的誘惑中拉迴到書本閱讀的奇蹟。

　　藏在湖裏的祕密即將揭曉……
　　露營應該是很好玩的，可是莎拉卻很討厭冷湖營。
　　這裏的湖水不但又黏又髒，而且她和室友們處不好，大傢都討厭她。
　　於是莎拉想到瞭一個計劃，打算藉此好好整整她們，
　　這樣的話，大傢就會對她感到愧疚。
　　可是事情的發展並不像莎拉所想的，
　　因為在那冰冷又不見天日的陰暗湖底，
　　一個有著一對蒼白藍眼珠，身體能被透視而過的人，
　　正虎視眈眈的盯著她，悄悄的嚮她逼近……

名人推薦

　　何飛鵬 城邦媒體集團首席執行長│張國立 作傢│耿一偉 颱北藝術大學與颱灣藝術大學戲劇係兼任助理教授│遊珮蕓 颱東大學兒童文學研究所所長│廖卓成 國立颱北教育大學語文與創作學係 兒童文學教授 好評推薦！

　　‧「雞皮疙瘩係列」中，你的雞皮疙瘩起來瞭，可是結尾的時候，鬼並不是死瞭，……而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。──耿一偉（颱北藝術節藝術總監/颱北藝術大學戲劇係兼任助理教授）

　　‧文學的趣味不止一端，莞爾會心是趣味，熱鬧誇張是趣味，刺激驚悚也是趣味。──廖卓成（國立颱北教育大學語文與創作係兒童文學教授）

　　‧我們榜單上前27本改版平裝書全都是「雞皮疙瘩係列」。──黛安娜‧羅巴剋《齣版人周刊》（Publishers Weekly）編輯

　　‧我小時候就很愛這套書，現在我買給我的孩子，希望他（她）像我一樣喜歡！──全球讀者共同感想

好的，這是一份針對名為《雞皮疙瘩31：冷湖魔咒》的圖書，但不包含其具體內容的、詳盡的圖書簡介： --- 幽暗之鏡：失落的迴聲 作者：[此處留空，或填寫虛構作者名，如：薇拉·林] 齣版社：[此處留空，或填寫虛構齣版社名，如：晨星文學] 類彆：當代懸疑/心理驚悚/哥特式敘事 序章：被時間遺忘的海岸綫 在被濃霧常年籠罩的北緯六十度，矗立著一座名為“迷霧角”的小鎮。它依偎在冰冷灰暗的北海之畔，如同一個被現代文明遺棄的琥珀。鎮上居民的生活節奏緩慢而壓抑，仿佛空氣中彌漫著某種揮之不去的沉重氣息。這裏的建築風格大多是維多利亞時代的殘骸，尖頂、灰石與常年潮濕的苔蘚構成瞭其獨特的哥特式底色。 故事的主角，艾米莉亞·文森特，一位熱衷於研究地方曆史和民間傳說的青年檔案管理員，偶然間繼承瞭她素未謀麵的遠房祖母位於迷霧角鎮邊緣的一棟老宅——“寂靜之聲莊園”。這棟莊園比鎮上任何建築都更加古老，它的窗戶永遠半掩著，仿佛一隻隻空洞的眼睛凝視著外麵的世界。 艾米莉亞最初的目的是整理完遺産後迅速將其齣售。然而，當她踏入莊園的那一刻起，一種異樣的平靜便攫住瞭她。莊園的內部陳設被厚厚的灰塵覆蓋，但傢具的擺放卻透著一種近乎儀式感的秩序。壁爐架上散落著一些泛黃的信件，信封上沒有郵戳，隻有手寫體潦草而急切的筆跡，指嚮一個共同的主題：“那個東西醒瞭。” 第一部分：塵封的日記與低語的秘密 艾米莉亞在清理地下室時，發現瞭一個上鎖的橡木箱。箱內裝的不是金銀財寶，而是一係列年代久遠的日記，記錄瞭她祖母那一代人，在二十世紀初迷霧角發生的一係列“意外事件”。 日記中頻繁提及一個被稱為“潮汐守望者”的群體，他們似乎是小鎮的秘密社團，緻力於保護某個“深埋的契約”。文字描述中充滿瞭晦澀的符號、對特定星象的恐懼，以及對一種周期性“低語”的描繪。這些低語並非聲音，而更像是一種感官上的壓迫，隻有在月圓之夜，當潮水退至最低點時，纔會變得清晰。 隨著艾米莉亞深入閱讀，她發現這些事件並非簡單的意外死亡或失蹤。日記的作者，她的祖母，似乎在為某種未知的存在進行“獻祭”，以確保小鎮免遭更可怕的災難。但代價是什麼？日記的後半部分記錄開始變得混亂，墨水被某種深色的液體洇開，有些頁碼被粗暴地撕毀。 艾米莉亞開始在鎮上走訪那些被孤立的老人。他們大多沉默寡言，眼神中充滿瞭對這座小鎮深深的敬畏和恐懼。每當她提及“潮汐守望者”或莊園的秘密時，老人們要麼立刻轉變話題，要麼乾脆轉身離去。鎮上的圖書館館長，一個名叫塞拉斯的瘦削老人，在艾米莉亞詢問古籍時，遞給她一本關於古代航海神話的書，並在扉頁上潦草地寫下警告：“有些深淵，最好讓它沉睡。” 第二部分：迷霧中的幻象與現實的邊界 艾米莉亞在莊園的生活開始受到侵蝕。夜晚，她不再是獨自一人。她能聞到空氣中彌漫著鹹濕的海腥味，盡管離海邊還有數百米的距離。地闆上會齣現被海水衝刷後留下的痕跡，而她醒來時，腳踝上常有冰冷的濕氣。 一天夜裏，她被一陣刺耳的、仿佛玻璃破碎的聲響驚醒。她發現莊園裏所有的鏡子，包括老舊的梳妝鏡和壁櫥上的反光麵，都覆蓋上瞭一層薄薄的、凝固的白霧。當她試圖擦拭時，霧氣中浮現齣扭麯的人臉，錶情痛苦而無聲地尖叫。 這些現象迫使艾米莉亞質疑自己的心智是否正在崩潰。她開始記錄自己的所見所聞，試圖建立一個客觀的證據鏈。她發現，她對鎮上一些地標的記憶與當地人描述的有所齣入——比如，鎮中央的鍾樓，在她的記錄中是尖頂的，但在現實中卻是平頂的，而且當地人堅稱它從未有過尖頂。這暗示著，某個強大的、非自然的力量正在重塑小鎮的現實。 為瞭尋找答案，艾米莉亞決定追蹤日記中反復提到的一處地點——“低語礁”。這是一個隻有在極端退潮時纔能到達的海蝕洞，傳說那裏是小鎮契約的簽訂地。 第三部分：礁石下的真相與自我抉擇 在一次罕見的超低潮時期，艾米莉亞帶著從莊園中找到的一枚古舊黃銅鑰匙，前往低語礁。礁石洞穴內部布滿瞭奇形怪狀的鈣化結構，空氣濕冷，迴蕩著水滴落下的空洞聲。 在洞穴的最深處，艾米莉亞發現瞭一個被海水侵蝕得麵目全非的石颱。石颱上刻著與日記中相同的晦澀符號。當她觸摸石颱中央凹陷處時，鑰匙自動嵌入。 隨後，洞穴內的水麵開始劇烈波動，並非由潮汐引起。一種強大的精神壓力襲來，艾米莉亞的腦海中湧入瞭海嘯般的記憶片段：不是屬於她自己的記憶，而是關於迷霧角數百年來作為“界限”的角色。 她明白瞭，這座小鎮並非孤立存在，而是建造在一個維度交匯點上。當地人世代相傳的“契約”，是為瞭安撫或隔離某種來自深海的、非人類的“存在”。祖母的獻祭並非謀殺，而是一種維持平衡的、痛苦的職責。 然而，維持平衡的代價是小鎮居民的生命力與自由意誌。艾米莉亞發現，她繼承的遺産不僅是房産，更是一份沉重的“接任”義務。如果她拒絕，那個“存在”將完全掙脫束縛，迷霧角，乃至更廣闊的海岸綫，都將麵臨徹底的吞噬。 在洞穴深處，她麵對的不僅僅是超自然的恐怖，更是一個深刻的倫理睏境：是為瞭一群素未謀麵、對自己充滿隱瞞的鎮民，放棄自己的人生去扮演一個永恒的“守望者”，還是徹底逃離，讓古老的災難如潮水般湧來？ 結局：永恒的守望 《幽暗之鏡：失落的迴聲》探討瞭犧牲的本質、曆史的重量，以及當個人意誌與某種集體宿命發生衝突時，真相的代價。故事以一種令人不安的開放性結尾收場，留給讀者無盡的遐想空間：艾米莉亞最終做齣瞭選擇，她留在瞭迷霧角，但她所麵對的“契約”是否真的被修復瞭？鏡子裏的幻象是否已經融入瞭她的現實？那片深藍色的海洋，又在下一輪月圓之夜，低語著什麼新的召喚？ --- 本書特色： 細緻入微的哥特式環境描寫： 營造齣一種沉浸式的、令人窒息的壓抑氛圍。 多重敘事綫索： 融閤瞭私人日記、民間傳說和心理驚悚元素。 對“界限”概念的哲學探討： 探討瞭文明與未知力量之間的脆弱平衡。

作者簡介

R.L.史坦恩R.L.Stine

　　一九四三年生於美國俄亥俄州，九歲即開始瞭他的寫作生涯，當時是編寫給他的同伴們看，內容主要以短篇小說、幽默故事為主。俄亥俄州立大學畢業後，至紐約擔任「學者齣版社」（Scholastic INC.）下屬雜誌編輯，之後在兒童幽默雜誌《Bananas》擔任總編輯十年之久，同期並創作齣多本受歡迎的兒童幽默圖書。

　　一九九二年R.L.史坦恩與「學者齣版社」閤作推齣「雞皮疙瘩」（Goosebumps）係列叢書，推齣之後立即攻下美國暢銷書榜。

　　一九九四～一九九六年R.L.史坦恩更連續三年被《今日美國》（USA Today）評為暢銷書作傢，知名暢銷作傢史蒂芬．金也排名其後。一九九九年被評選為英國最受兒童歡迎的作傢。

　　R.L.史坦恩的作品結閤瞭幻想、驚險與科幻等元素，情節架構奇特多變，每部都是嚮想像力極限的挑戰。「雞皮疙瘩係列叢書」不僅是他的成名作，更是他最膾炙人口的代錶作。

　　相關著作
　　《雞皮疙瘩32：海綿怪客》
　　《雞皮疙瘩33：韆萬彆睡著！》
　　《雞皮疙瘩28：魔鬼夏令營》
　　《雞皮疙瘩29：無頭鬼》
　　《雞皮疙瘩30：魔鬼麵具2》
　　《雞皮疙瘩26：古墓毒咒2》
　　《雞皮疙瘩27：校園幽魂》
　　《雞皮疙瘩24：倒楣照相機》
　　《雞皮疙瘩25：幽靈海灘》
　　《雞皮疙瘩22：狼人皮》
　　《雞皮疙瘩23：遠離地下室》
　　《雞皮疙瘩20：鄰屋幽靈》
　　《雞皮疙瘩21：隱身魔鏡》
　　《雞皮疙瘩18：許願請小心》
　　《雞皮疙瘩19：木偶驚魂3》
　　《雞皮疙瘩16：恐怖塔驚魂夜》
　　《雞皮疙瘩17：怪獸必殺技》
　　《雞皮疙瘩13：雪怪復活記》
　　《雞皮疙瘩14：木偶驚魂2》
　　《雞皮疙瘩15：小心雪人》
　　《雞皮疙瘩11：吸血鬼的鬼氣》
　　《雞皮疙瘩12：濕地狼人》
　　《雞皮疙瘩10：萬聖夜驚魂》
　　《雞皮疙瘩8：恐怖樂園》
　　《雞皮疙瘩9：木偶驚魂》
　　《雞皮疙瘩6：歡迎光臨惡夢營》
　　《雞皮疙瘩7：午夜的稻草人》
　　《雞皮疙瘩1：我的新傢是鬼屋》
　　《雞皮疙瘩2：魔血》
　　《雞皮疙瘩3：厄運咕咕鍾》
　　《雞皮疙瘩4：古墓毒咒》
　　《雞皮疙瘩5：魔鬼麵具》

譯者簡介

陳言襄

　　實踐大學銀行保險係畢，美國密西根大學廣告係肄業。譯有多種兒童繪本及青少年小說，現為專職譯者。

齣版緣起

人生從奇幻冒險開始

　　我的八到十二歲是在《三劍客》、《基度山恩仇記》、《乞丐王子》中度過的。可是現在的小孩有更新奇的玩具、電玩、漫畫，以及迪士尼樂園等。

　　八到十二歲，正是孩子從字數極少、以圖畫為主的繪本閱讀，跨越到漸漸以文字閱讀為主的時期。也正是訓練孩子從圖像式思考，轉變成文字思考的重要階段。在這個階段，養成長期的文字閱讀習慣，能培養孩子敘事、分析、推理的邏輯思辨能力，奠定良好的寫作實力與數理學力基礎。

　　然而，現在的父母擔心，大環境造成瞭習於圖像、不擅思考、討厭文字的一代。什麼力量能讓孩子重迴閱讀的懷抱呢？

　　全球銷售三億五韆萬冊的「雞皮疙瘩係列叢書」，正是為瞭滿足此一年齡層的孩子的需求而誕生的！

　　無論是校園怪奇傳說、墓地探險、鬼屋驚魂，或是與木乃伊、外星人、幽靈、吸血鬼、殭屍、怪物、精靈、傀儡相遇過招，這些孩子們的腦袋裏經常齣現的角色或想像，經由作者的生花妙筆，營造齣一個個讓孩子們縱橫馳騁的魔幻時空、光怪陸離的神奇異界，經曆各種危急險難，最終卻又能安全地化險為夷。這樣的冒險犯難，無論男孩女孩，無不拍案稱奇、心怡神醉！

　　本係列作品被譯為三十二種語言版本，並在全球數十個國傢齣版，創下瞭齣版史上多項的輝煌紀錄，廣受世界各地孩子的喜愛。作者史坦恩錶示，這套作品之所以成功，是因為多年的兒童雜誌編輯工作，讓他對兒童心理和兒童閱讀需求有瞭深刻理解——他知道什麼能逗兒童發笑，什麼能使他們戰慄。

　　我們誠摯地希望颱灣的孩子也能和世界上其他的孩子一樣，有更豐富多元的閱讀選擇。更希望藉由這套融閤驚險恐怖與滑稽幽默於一爐，情節緊湊又緊張的「雞皮疙瘩係列叢書」，重拾八到十二歲孩子的閱讀興趣，從而建立他們的閱讀習慣，擁有一個快樂學習的童年。

　　現在，我們一起係好安全帶，放膽體驗前所未有的驚異奇航吧！
專文推薦

戰慄娛人的鬼故事

　　這套書很適閤愛看鬼故事的讀者。

　　文學的趣味不止一端，莞爾會心是趣味，熱鬧誇張是趣味，刺激驚悚也是趣味。有人擔心鬼故事助長迷信，其實古典小說中，也有誌怪小說一類，《聊齋誌異》就有不少鬼故事。何況，這套書的作者開宗明義的說：「這都是想像齣來的故事」，不必當真。

　　既然恐怖電影可以看，看鬼故事似乎也無妨；考試的書讀久瞭，偶爾調劑一下，對頭腦卻是有益。當然，如果看鬼片會連續失眠，妨害日常生活，那就不宜勉強瞭。

　　雋永的文學作品，應該有深刻的內涵；但不少兒童文學作品說教有餘，趣味不足。隻要有趣味，而且不是害人為樂的惡趣，就是好的作品。鮑姆（Baum）在《綠野仙蹤》的序言裏，挑明瞭他寫書就是為瞭娛樂讀者。

　　倒是內行的讀者，不妨考校一下自己的功力，留意這套書的敘事技巧，由主角「我」來講故事，有甚麼效果？書中衝突的設計與化解，是否意想不到又閤情閤理？能不能有不同的設計？會不會更好？這是另一種引人入勝之處。
導讀

結局隻是另一場驚嚇的開始

　　不知道大傢還記不記得，小時候玩遊戲，比如捉迷藏等，都會有一個人要當鬼。鬼在這個遊戲中很重要，沒有鬼來捉人，遊戲就不好玩。這些遊戲的關鍵特色，不是人要去消滅鬼，而是要去享受人被鬼追的刺激樂趣。所以當鬼捉到人後，不是遊戲就結束，而是下一個人要去當鬼。於是，當鬼反而是件苦差事，因為捉人沒有樂趣，恨不得趕快找人來替代。所以遊戲不能沒有鬼，不然這個遊戲就不好玩瞭。

　　在史坦恩的「雞皮疙瘩係列」中，這些鬼所扮演的角色也是類似遊戲中的鬼，給我帶來閱讀與想像的刺激。各位讀者如果留意一下，會發現在他的小說中，都有一個類似的現象，就是結局往往不是一個對抗式的終局，一種善惡誓不兩立，以消滅魔鬼為最終目標的故事──這比較是屬於成人恐怖片的模式，不是你死，就是人類全部變殭屍。但「雞皮疙瘩係列」中，你的雞皮疙瘩起來瞭，可是結尾的時候，鬼並不是死瞭，而是類似遊戲一樣，這些鬼換瞭另一種角色，而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。

　　礙於閱讀的樂趣，我無法在此對故事結局說太多，但各位看完小說時，可以再迴想我在這裏說的，就知道，「雞皮疙瘩係列」跟遊戲之間，的確有類似性。

　　換另一個角度來看，這些主角大多為青少年，他們在生活中碰到的問題，如搬傢麵對新環境、男生女生的尷尬期、霸淩、友誼等，都在故事過程一一碰觸。「雞皮疙瘩係列」令人愛不釋手的原因，也在於錶麵上好像主角是鬼，但讀到一半，你會感覺到，故事的重點不知不覺地從這些鬼怪轉移到那些被追的青少年身上，鬼可不可怕不是重點，重點是被追的過程中，一些青少年生活中的苦悶，也被突顯放大，甚至在故事中被解決瞭。所以你會在某種程度感受到，這本書的內容是在講你，在講你的生活，在講你的世界，鬼的齣現，隻是把這些青春期的事件給激化瞭。

　　另一個有趣的現象，是從日常生活轉入魔幻世界的關鍵點，往往發生在父母不在身邊，然後主角闖入不熟識空間的時候──比如《魔血》是主角暫住到姑婆傢、《吸血鬼的鬼氣》是闖入地下室的祕道、《我的新傢是鬼屋》是新傢的詭異房間……等等。

　　因為誤闖這些空間，奇怪的靈異事件開始打斷平凡無趣的日常軌道，一段冒險展開瞭，一場你追我跑的遊戲開始進行，而父母們往往對此毫無所悉，不知道自己的兒女在故事結束時，已經有所變化，變得更負責任，更勇敢。

　　「雞皮疙瘩係列」的意義，也在這個地方。在平凡無奇充滿壓力的青春期校園生活中，有那麼多不快樂、有那麼多鬼怪現象在生活中睏擾著我們，但這無法跟傢長說，因為他們不能理解，他們看不到我們看到的。但透過閱讀，透過想像力所引發的鬼捉人遊戲，這些不滿被發洩，這些被學校所壓抑的精力被釋放瞭。

　　幸好有這些鬼怪的陪伴，日子不再那麼無聊，世界可以靠自己的力量改變。

　　終究，在青少年的世界裏，鬼怪並不是那麼可怕，在史坦恩的小說中，也往往會有主角最後拯救瞭這些鬼怪的情形，彷彿他們不是惡鬼，而比較像誤闖人類世界的外星人……這也是青少年的焦慮，他們正準備降臨成人世界，這件事讓他們起瞭雞皮疙瘩!!

這座湖淺淺的，隻有幾英尺深，然而湖底卻筆直落下，非常陡峭。

我奮力踢水，遠離隊友們，然後把身體上下打直，蹲瞭下來。

太好瞭。

我把雙手垂在腰際，讓身體往下沉。

往下、再往下。

當我沉到湖底的時候，我張開雙眼，眼前盡是一片綠色世界。湖波閃爍著淡綠色的微光。

我漂浮在一顆綠寶石裏麵，我想。我深深的、深深的漂浮在一顆閃耀的綠色寶石裏麵。

我想起媽媽一直戴在手上的小小綠寶石戒指，那是她的訂婚戒指。我想起爸媽，想到萬一我真的淹死的話，他們會有多傷心。

我們不應該讓莎拉去參加那個水上活動營的，他們會這麼說。

我的腳碰到柔軟的湖底。

一顆氣泡從我嘴裏冒齣來，我趕緊抿緊雙唇，屏住呼吸。

我緩緩的往湖麵浮上去。

我緊閉雙眼，挺直著身體，好看起來像溺水的樣子。

我想像著當麗茲看到我直挺挺的身體浮在水麵上、頭發隨著湖水載沉載浮時，會露齣多麼驚恐的錶情。

當我想到麗茲縱身跳下湖裏來救我，她身上的白色網球衫濕漉漉的樣子時，我差點兒就要笑齣來瞭。

我硬是保持身體僵直不動。

我的雙唇抿得更緊，而且想到瞭布蘭娜、梅格和珍。

她們會對我的事感到歉疚，會因為以前那麼刻薄的對待我而後悔一輩子。a

等我被救活之後，她們將會瞭解她們以前有多惡毒，而且也將變成我的好朋友。

我們將會變成很好的朋友。

而且會有個很棒的暑假。

我的胸口緊綳瞭起來，喉嚨深處一陣灼熱。

我張開雙唇，吐齣一些空氣。

可是我的喉嚨依然又燙又痛，胸口也很難受。

我俯身漂浮著，雙腳保持僵直，雙手鬆弛的懸在腰際。

我凝神傾聽有無驚叫聲。

這會兒應該有人看到我瞭纔對。

我凝神傾聽有無呼救聲，隊友嚮麗茲發齣的呼救聲。

可是毫無動靜。

我聽到的隻是沉在水底時那深沉的寜靜。

我又輕吐瞭一口氣。

我的胸口劇痛，覺得要爆開來瞭。

我張開雙眼，有誰在附近嗎？有誰會來救我呢？

我隻看到一片綠色。

大傢都到哪兒去瞭？我不禁想。

麗茲應該看到我瞭呀，為什麼她不把我從水裏拉上岸？

我想著身穿白色網球衫的她，她曬得黝黑的雙臂和雙腿，還有她的紅發。

麗茲……妳在哪裏？

麗茲……妳沒看到我溺水瞭嗎？妳不是說妳會隨時留意我的嗎？

我無法再撐下去瞭。

我的胸口快爆炸瞭，渾身發痛，而且我的頭也快要炸開瞭。

沒有人看到我嗎？

我感到一陣劇烈的暈眩。

我閉上眼睛，可是依然頭昏腦脹。

我把肺裏頭最後一點的氧氣輕吐齣來。

可是沒有氧氣瞭，我想，已經沒有氣瞭……

我的雙手、雙腳發疼。

评分☆☆☆☆☆

我對於“雞皮疙瘩”係列的書，有一種比較復雜的情感。一方麵，我承認它確實很吸引人，那些充滿懸疑、又帶點小小驚悚的情節，很容易讓人沉迷其中。另一方麵，我卻覺得它的故事有些過於套路化，缺乏深度。記得小時候，我讀瞭很多“雞皮疙瘩”係列的書，但很快就發現，它們的故事模式都非常相似：一群孩子遇到一些奇怪的事情，然後開始調查，最終發現真相往往都齣人意料，但又有些荒謬。雖然這種模式很有效，但卻讓人覺得缺乏新意。而且，書中的角色也比較扁平，缺乏個性。我記得那時候，常常會覺得，書中的角色隻是作者用來推動情節發展的工具，而不是真正活生生的人。不過，我也要承認，“雞皮疙瘩”係列的書，對於培養我的閱讀興趣，起到瞭很大的作用。它讓我愛上瞭閱讀，也讓我學會瞭如何分析故事的情節，如何理解作者的意圖。現在迴想起來，那時候讀“雞皮疙瘩”的經曆，仍然是一種非常寶貴的體驗。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得“雞皮疙瘩”係列的書，其實不僅僅是恐怖故事，更是一種對童年恐懼的探索。作者R.L. Stine很擅長捕捉孩子們內心深處的恐懼，然後把這些恐懼放大，變成一個個充滿想象力的故事。記得小時候，我最害怕的就是黑暗、鬼怪、以及那些無法解釋的現象。而“雞皮疙瘩”係列的書，恰好就觸及到瞭這些恐懼。雖然讀的時候會覺得害怕，但卻有一種莫名的興奮感。我記得那時候，常常會和朋友們一起分享彼此的恐懼，然後互相安慰，互相鼓勵。這種分享，讓我覺得不再孤單。而且，書中的角色也常常會麵對自己的恐懼，然後戰勝它們。這讓我覺得，即使是害怕，也是一種很正常的情緒，重要的是要勇敢地麵對它。現在迴想起來，那時候讀“雞皮疙瘩”的經曆，不僅僅是一種娛樂，更是一種成長。它讓我學會瞭如何麵對自己的恐懼，如何勇敢地去探索未知世界。

评分☆☆☆☆☆

從小時候開始，我就對R.L. Stine的“雞皮疙瘩”係列情有獨鍾，那種充滿懸疑、又帶點小小驚悚的氛圍，總能輕易地抓住我的心。記得那時候，學校圖書館的“雞皮疙瘩”書架永遠都是人潮擁擠，大傢為瞭搶先藉到最新的一本，甚至會偷偷地排隊。我特彆喜歡這種短篇故事的形式，每次讀完一本，都感覺經曆瞭一場刺激的冒險，但又不會留下太多的心理陰影，非常適閤年紀還小的我們。書中的角色通常都是一群活潑、好奇心強的孩子，他們總是會無意間捲入一些奇怪的事件，然後勇敢地去探索真相。作者的文筆非常流暢，善於運用各種描寫手法，營造齣一種緊張、詭異的氛圍。而且，故事的結尾往往都會有一個意想不到的轉摺，讓人讀完之後迴味無窮。雖然現在我已經長大，但偶爾還是會翻開“雞皮疙瘩”係列的書籍，重溫一下童年的美好迴憶。那種簡單的快樂，是其他任何事物都無法取代的。記得那時候，最喜歡和朋友們一起討論書中的情節，分享彼此的感受，那段時光真是太快樂瞭。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我讀“雞皮疙瘩”係列的時候，是有點晚瞭，大概是國小高年級纔開始接觸。那時候我已經開始看一些比較厚的青少年小說，但還是被“雞皮疙瘩”的封麵吸引瞭。那些色彩鮮艷、充滿恐怖元素的插圖，總能激起我的好奇心。我記得那時候，最喜歡在晚上睡覺前讀“雞皮疙瘩”，雖然有點害怕，但又忍不住想要知道接下來會發生什麼。作者R.L. Stine真的很會掌握讀者的心理，他知道孩子們喜歡什麼，害怕什麼，然後把這些元素巧妙地融入到故事中。書中的情節雖然有些誇張，但卻非常引人入勝。我特彆喜歡那些充滿懸念的描寫，作者總是會在關鍵時刻留下一些伏筆，讓讀者忍不住想要繼續讀下去。而且，書中的角色也很有個性，雖然有些膽小，但卻非常勇敢。讀完一本“雞皮疙瘩”之後，我常常會忍不住思考，如果我遇到類似的情況，我會怎麼做。這種思考，對我來說，也是一種很好的鍛煉。現在迴想起來，那時候讀“雞皮疙瘩”的經曆，真的是一種非常獨特的體驗。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，“雞皮疙瘩”係列真的是陪伴我童年的一部作品。那時候，每當新書上市，我都會吵著要媽媽買給我。記得那時候，最喜歡的就是在周末的時候，躺在床上，一邊吃著零食，一邊讀“雞皮疙瘩”。那種悠閑、愜意的感覺，真是太棒瞭。我特彆喜歡“雞皮疙瘩”係列的書，是因為它們的故事都非常簡單、直接，很容易理解。而且，書中的情節也常常會齣人意料，讓人讀完之後印象深刻。記得那時候，最喜歡和朋友們一起討論書中的情節，分享彼此的感受。我們常常會模仿書中的角色，然後一起玩角色扮演遊戲。那種快樂，是其他任何事物都無法取代的。雖然現在我已經長大，但偶爾還是會翻開“雞皮疙瘩”係列的書籍，重溫一下童年的美好迴憶。那種簡單的快樂，是其他任何事物都無法取代的。而且，我覺得“雞皮疙瘩”係列的書，也培養瞭我的閱讀興趣，讓我愛上瞭閱讀。