圖書描述
Tiger Time is a vibrant, six-level primary course based around different settings and characters which grow and change with the students, reflecting their evolving interests and needs.
Units contain humorous stories told through different genres, which use everyday language as well as catchy songs, chants and raps at the lower levels. Within each unit lessons are carefully structured focusing first on vocabulary, grammar and skills, and building to CLIL, culture and projects, allowing children to practise and consolidate their learning throughout the unit. Each unit ends with a review, encouraging active communication.
Written with classroom management in mind, activities are practical and well-staged. The accompanying Presentation Kit and Teacher's Resource Centre help teachers create dynamic lessons, which cater to diverse classroom situations. The Student's Resource Centre provides a home-school connection offering extra activities and support.
Teacher's Book
The Tiger Time Teacher's Book contains reduced pages from the Student's Book and Activity Book and also has lesson plans with clearly marked objectives and competencies. An activation code for the Teacher's Resource Centre provides access to extra material, while the Presentation kit allows the Student's Book and Activity Book to be projected on to a screen.
‧Lesson overviews and detailed lesson plans
‧Clearly marked objectives and key competencies
‧Contains reduced pages of the Student's Book and Activity Book
‧Includes Teacher's Resource Centre activation code
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
作為一名傢長，我一直希望能給我的孩子找到一套能夠真正幫助他提高英語水平，並且能夠培養他學習興趣的教材。當我在書店看到這本《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》時，我被它的設計理念深深吸引。雖然這是一本教師用書，但它所傳達的教學理念和活動設計，都非常符閤我希望孩子學習英語的方式。我瞭解到這本書非常注重培養學生的語感和實際應用能力，而不是死記硬背。書中的活動設計非常多樣化，結閤瞭聽、說、讀、寫各個方麵，並且有很多趣味性的元素，比如歌麯、遊戲、故事等等，這能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。我尤其關注的是書中對於發音和語調的強調，因為這對於建立良好的英語基礎至關重要。我希望孩子能夠從小就學習到標準的發音，並且能夠自信地開口說英語。這本書所提供的Access Code，更是讓我看到瞭更多的可能性。我聽說裏麵包含瞭很多在綫互動資源，比如趣味性的練習遊戲，以及可供下載的音頻和視頻材料。這些資源能夠讓孩子在課堂之外，也能有更多的機會接觸和練習英語，進一步鞏固所學知識。我希望通過這本教材，能夠激發孩子對英語的濃厚興趣，讓他覺得學英語是一件有趣而有意義的事情。
评分這本《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》真是讓我眼前一亮！作為一名教育研究者，我一直在關注最新的英語教學方法和教材發展。這本書在內容編排、教學理念和技術應用方麵都做得非常齣色。首先，它在課程設計上體現瞭螺鏇式上升的學習規律，每個單元都建立在前一單元的基礎上，並且不斷深化和拓展。這對於學生形成穩固的知識體係非常有利。其次，書中倡導的“以學生為中心”的教學理念貫穿始終，提供瞭大量的閤作學習和探究式學習活動，能夠有效地培養學生的自主學習能力和協作能力。我特彆欣賞書中對於跨文化交際能力的培養的關注，這在當今全球化的時代尤為重要。此外，Access Code所解鎖的在綫平颱，提供瞭豐富多樣的多媒體資源，包括互動式練習、視頻講解、在綫測試等等，這些都能夠極大地豐富教學手段，提升教學效果。教師用書中的詳細教學建議，也為一綫教師提供瞭切實可行的指導，幫助他們更好地理解和運用教材。這本書不僅僅是一本教材，它更像是一個集成瞭最新教育理念和技術的綜閤性教學解決方案，為英語教學提供瞭一個全新的視角和強大的支持。
评分我之前對購買教材一直很謹慎，總是擔心買迴來後效果不如預期。但是《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》這本書徹底打消瞭我的顧慮。它不僅內容充實，而且設計得非常人性化。我最看重的是書中為老師提供的詳細的教學步驟和靈活的活動建議，這讓我能夠輕鬆地設計齣引人入勝的課堂。Access Code所帶來的在綫平颱，更是讓我驚喜不已。我可以下載各種配套的音頻、視頻材料，還可以使用一些互動式的練習工具，讓課堂更加生動有趣。我記得我曾經嘗試過書中介紹的一個關於“動物”主題的活動，孩子們都玩瘋瞭！他們不僅學到瞭很多新的單詞，還學會瞭如何用英語來描述這些動物。這本書真的讓我感受到瞭備課的樂趣，而不是一種負擔。它讓我能夠將更多的時間和精力投入到與學生的互動中，而不是枯燥的行政工作。這本書就像我的“秘密武器”，讓我的英語課總是充滿驚喜和活力。
评分這本《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》簡直是為我量身定做的！我是一名新晉的英語老師，之前在備課的時候總是覺得力不從心，需要花費大量的時間去搜集資料，設計活動。而這本書的齣現，極大地減輕瞭我的壓力。它提供瞭一個非常係統和完整的教學框架，從教學目標到具體的課堂活動，再到課後評估，都考慮得非常周到。我最欣賞的是書中對於每個單元內容的詳細講解，以及教師指南中提供的各種實用的教學技巧。它並沒有簡單地羅列答案，而是深入地分析瞭每個練習的設計意圖，以及如何引導學生思考。這對於我這樣還在摸索階段的老師來說，簡直是如獲至寶。書中關於如何處理課堂互動、如何鼓勵學生發言、如何進行差異化教學等方麵的內容，都寫得非常詳細，並且提供瞭很多具體的例子。我曾經嘗試過書中介紹的一些活動，效果非常好，學生們都參與得很積極，課堂氣氛也更加活躍瞭。而且，Access Code解鎖的在綫資源也非常寶貴，我可以下載PDF格式的練習紙，用於課後鞏固；還可以使用在綫的聽力材料，讓學生在課外也能接觸到地道的發音。這本書讓我感受到瞭前所未有的自信，不再害怕麵對課堂上的各種挑戰。它就像一位經驗豐富的導師，在我需要的時候，總能提供最及時、最有效的指導。
评分這本書，也就是《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》，讓我對少兒英語教學的理解上升到瞭一個新的高度。我之前一直認為，給孩子們上英語課，重點在於讓他們記住單詞和句子。但是這本書讓我明白，真正的學習應該是一種潛移默化的過程，是一種能力的培養。書中大量的互動活動，比如角色扮演、小組遊戲、創意寫作等等，都充分調動瞭孩子們的積極性，讓他們在玩樂中學習，在錶達中成長。Access Code所提供的豐富在綫資源，更是讓我看到瞭科技如何賦能教育。孩子們可以在綫聽發音，練習口語，還可以參與到各種趣味性的學習挑戰中。這使得學習不再局限於課堂，而是可以隨時隨地進行。我尤其欣賞書中關於培養學生自信心和跨文化交流能力的設計，這對於他們未來的發展至關重要。這本書不僅僅是一本教材，它更像是一個教育理念的載體，引導著我們如何纔能真正地為孩子們提供一套有益於他們成長的英語學習方案。
评分這本書，也就是《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》，給我帶來的不僅僅是教學材料，更是一種教學理念的革新。我一直認為，優秀的教材應該能夠激發學生的學習興趣，培養他們的自主學習能力，並且能夠讓他們在學習過程中感受到樂趣。這本書在這幾個方麵都做得非常齣色。Access Code所提供的在綫資源，更是讓我的教學如虎添翼。我可以根據學生的實際情況，靈活地選擇和運用這些資源，讓我的課堂更加豐富多彩。我曾經嘗試過書中介紹的一個關於“環保”主題的討論活動，學生們都非常踴躍地發錶自己的看法，並且能夠用英語進行交流。這本書讓我看到瞭，學英語可以不僅僅是語言的學習，更是一種思維方式的培養，一種視野的拓展。它讓我更加堅信，教育的本質在於激發每一個孩子的潛能。
评分我必須說，《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》這本書的設計理念和執行都讓我印象深刻。作為一名長期在國際學校任教的老師，我深知一套好的教材對於學生學習成效的決定性作用。這本書在內容的選擇上非常貼閤當今孩子的生活和興趣點，這一點對於維持他們的學習動力至關重要。書中融入瞭大量的真實語料和情境，讓學生能夠學到“活”的英語，而不是枯燥的課本知識。我尤其喜歡它在培養學生批判性思維和解決問題能力方麵的設計，通過各種開放式的問題和討論，鼓勵學生獨立思考，並找到自己的答案。Access Code所帶來的綫上資源，更是為我提供瞭極大的便利。我可以使用這些資源來創建個性化的學習計劃，並且能夠實時跟蹤學生的學習進度和錶現。這些數據化的反饋，讓我能夠更精準地調整我的教學策略，確保每個學生都能得到最大的提升。這本書的結構清晰，易於使用，即使是經驗豐富的老師，也能從中獲得很多啓發。它充分體現瞭現代教育對學生全麵發展的關注，不僅僅是語言能力的提升，更包括瞭思維方式和人格塑造。
评分這本書真是太棒瞭！作為一名多年的英語教師，我一直在尋找能夠真正激發學生學習興趣，並且能提供足夠支持的教學材料。當我拿到《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》時，我就知道我找到瞭。首先，它的內容設計非常現代化，緊跟時代潮流，這一點對於吸引年輕的學習者至關重要。書中大量的圖片和活動，色彩鮮艷，布局閤理，讓孩子們在視覺上就感受到瞭學習的樂趣。而且，它不僅僅是填鴨式的知識灌輸，而是通過各種生動有趣的遊戲、歌麯和故事，將語言知識巧妙地融入其中，讓孩子們在玩樂中自然而然地掌握新詞匯和語法。我尤其喜歡書中為教師提供的豐富多樣的教學建議和活動方案，它們非常具體，操作性強，讓我能夠根據不同班級和學生的特點進行靈活調整。無論是在課堂上的小組討論，還是在課後的鞏固練習，這本書都提供瞭大量的資源，讓我能夠輕鬆地應對各種教學場景。此外，隨附的Access Code也為我提供瞭額外的在綫資源，這包括額外的練習題、評估工具，甚至是互動式的課件，極大地擴展瞭我的教學工具箱。總而言之，這本書不僅僅是一本教師用書，它更像是一位經驗豐富的教學夥伴，幫助我把英語課變得更加生動、有效和有趣。我迫不及待地想將這本書中的所有寶藏都運用到我的教學中，相信我的學生們一定會愛上這隻“老虎”帶來的學習時光。
评分作為一名對教育充滿熱情的傢長，我一直在尋找能夠幫助我的孩子在英語學習上取得突破的教材。當我瞭解到《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》這款教材時，我就被它的全麵性和前沿性所吸引。它不僅僅是注重詞匯和語法，更強調培養孩子的語感、跨文化理解能力以及獨立思考的能力。Access Code所提供的在綫資源，更是讓我看到瞭教育的未來。孩子們可以通過互動遊戲、多媒體學習等方式，更加主動地參與到學習過程中。我曾經嘗試讓孩子通過在綫資源學習一些新的短語，他非常喜歡，並且能夠很快地掌握。這本書讓我看到瞭，學英語可以是一件如此有趣和有意義的事情。它不僅僅是為孩子提供知識，更是在為他未來的成長奠定堅實的基礎。
评分《Tiger Time (4) Teacher’s Book with Access Code》這本書，給我的教學帶來瞭巨大的改變。我是一名在基層學校工作的老師，之前的教學資源非常有限，很多時候都要靠自己去摸索。這本書的齣現，簡直是雪中送炭。它提供的係統性的教學計劃，讓我能夠清晰地知道每個階段的學習目標，以及如何去實現這些目標。Access Code所解鎖的在綫資源，更是讓我看到瞭教學的更多可能性。我可以下載大量的練習題，用於鞏固學生的學習成果；還可以使用一些互動式的學習工具，讓課堂更加有趣。我最喜歡的是書中關於培養學生聽力理解能力的訓練方法，它提供瞭很多不同難度和類型的聽力材料，能夠有效地提高學生的聽力水平。這本書不僅僅是一本教材，它更像是一位經驗豐富的導師，指導著我在教學的道路上不斷前進。
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