從日本中小學課本學單字［新編版］(附東京音朗讀MP3) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 日語學習
• 日語詞匯
• 日語入門
• 中小學日語
• 日語教材
• 日語單字
• 新編版
• 附帶音頻
• 東京音
• 日語發音

　　
　　◎閱讀不該隻是「瀏覽」，體驗「精讀」的學習成效！
　　日文句子的基本結構，是由「沒有字尾變化」的「名詞、副詞」等，「有字尾變化」的「い形容詞、な形容詞、動詞」等，搭配「助詞」，再結閤「文型、時態、語體」而形成。閱讀時透過「逐字拆解」，能夠確實分辨有哪些字詞，並洞悉各字詞「因應接續、完成句子」所産生的字尾變化、時態改變。閱讀具備強大功能，不僅是「語意的溝通」，更是「纍積字量、熟悉運用」的途徑。

　　本書拆解字詞的方法如下：

　　〈例〉心配だったので、照る照る坊主を作った。（因為當時非常擔心，所以製作瞭晴天娃娃。）
　　【心配】：な形容詞［擔心］→心配だった（過去肯定形－常體）
　　【ので】：助詞［因為］→心配だったので（因為當時非常擔心）
　　【照る照る坊主】：名詞［晴天娃娃］
　　【を】：助詞［動詞接受者＋を＋動詞］
　　【作る】：五段動詞［製作］→作った（過去肯定形－常體）
　　
　　◎課文篇長適中，以精簡錶格，詳述文句構成要素
　　本書將長篇課文，拆分為分量適中的短篇，詳列構成文句的基本要素：
　　（1）「沒有字尾變化」的「名詞、副詞、接續詞、感動詞」等
　　（2）「有字尾變化」的「い形容詞、な形容詞、動詞」等
　　（3）文型
　　（4）助詞
　　依循「課文齣現的順序」，以四種錶格，條列所使用的每個字詞：
　　‧對比「辭書形」（字典的原形型態）和「課文用法」（經過字尾變化）。
　　‧「助詞」詳列「意義」；「文型」說明「接續原則」。
　　‧有字尾變化的字詞，加註「時態」（現在／過去／肯定／否定）及「語體」（常體／敬體）。
　　‧從錶格能夠具體掌握「閱讀本篇學會哪些字詞」。
　　
　　◎挑戰【讀音練習】：標示易錯的「促音」、「長音」、「鼻音」
　　「促音」是日語獨特的、稍微停一下的發音方式。相對於「促音」，「長音」和「鼻音」或許簡單許多，但是當單字包含這三種發音時，外國人不容易聽齣其中的差異，以緻記憶單字時，容易遺漏或誤用。本書在閱讀課文之後，刻意安排「移除漢字發音」的讀音練習，隻提示容易忽略的「促音」、「長音」、「鼻音」。提醒學習單字時，必須注意標準發音。
　　三種發音方式的影響如下：
　　‧有／無「促音」的差異：おっと（丈夫）‧おと（聲音）
　　‧有／無「長音」的差異：おばあさん（奶奶）‧おばさん（阿姨）
　　‧有／無「鼻音」的差異：かびん（花瓶）‧かび（黴）
　　
　　◎挑戰【填入練習】：三種途徑驗證「理解字詞」及「文法角色」
　　每課均有三種填入練習，針對不同題型，給予答題的「文法提示」。學習者可匯整學習過程，明確驗證「是否學有所得」。
　　〈例〉要去補習班的時候，我總是搭電車前往。
　　（1）【名詞‧副詞】填入練習：
　　［］に行くとき、［］電車で行く。
　　（2）【い形容詞、な形容詞、動詞】填入練習：
　　塾に［（常體）］とき、いつも電車で行く。
　　（3）【助詞】填入練習：
　　塾に行くとき、いつも電車［（工具、方法）］行く。

好的，這是一份針對《從日本中小學課本學單字［新編版］(附東京音朗讀MP3)》的圖書簡介，內容將嚴格圍繞該書主題和特點展開，力求詳實、自然，並突齣其學習價值。 --- 圖書名稱：《從日本中小學課本學單字［新編版］(附東京音朗讀MP3)》 內容簡介 在日本語言學習的廣闊領域中，詞匯是構建理解、實現有效溝通的基石。對於初學者、進階學習者乃至希望係統鞏固基礎知識的日語學習者而言，如何高效、準確地掌握核心詞匯，始終是一個關鍵挑戰。《從日本中小學課本學單字［新編版］(附東京音朗讀MP3)》正是應運而生，它並非一本簡單的詞匯手冊，而是深度整閤瞭日本基礎教育體係中最高效、最實用詞匯的精選教材。 一、立足國民教育體係，精選核心詞匯 本書最大的特色，在於其詞匯選取的權威性與實用性。我們摒棄瞭晦澀難懂、在日常生活中極少齣現的生僻詞，轉而將目光聚焦於日本文部科學省審定的中小學教科書（小學一年級至初中三年級）中所覆蓋的、構成日語學習基礎框架的必備詞匯。 日本的基礎教育體係經過多年的實踐檢驗，已經形成瞭一套科學、循序漸進的詞匯學習路徑。本教材嚴格遵循這一邏輯，確保學習者接觸到的每一個單詞，都是在真實語境中高頻齣現、且符閤日本本土學習者認知順序的核心詞匯。這意味著，通過本書的學習，您不僅能掌握詞匯本身，更能理解其在不同年齡段學習者心中的“分量”和使用頻率。 二、係統性的編排，實現螺鏇式上升 全書詞匯的編排並非隨機羅列，而是精心規劃的“螺鏇式上升”結構。 初級篇（小學階段詞匯）： 側重於生活場景、基礎動詞、常見形容詞及名詞，例如傢庭成員、顔色、數字、時間、地點等，這些是構建日常對話的最低門檻。詞匯解釋力求簡潔明瞭，多輔以圖示或情景例句，確保學習者快速建立形象關聯。 中級篇（初中階段詞匯）： 在鞏固初級詞匯的基礎上，引入瞭更多抽象概念、社會現象、學術常用詞匯。這一階段的詞匯開始強調詞性變化、常見搭配（Collocations）以及同義詞、近義詞的辨析，為未來的日語能力考試（如N5至N3）打下堅實基礎。 每單元的詞匯學習均遵循“詞匯 - 音頻 - 例句 - 拓展應用”的閉環流程，確保“學完即會用，會用即能記牢”。 三、深度解析，突破理解盲區 對於每一個收錄的單詞，本書提供瞭多維度的解析服務，力求深入淺齣： 1. 標準日語讀音（附贈東京音朗讀MP3）： 所有詞匯均配有標準、清晰的東京音朗讀音頻。這對於培養學習者的聽力敏感度和正確發音至關重要。用戶可對照音頻反復跟讀，直至掌握地道的語感。 2. 多義項的層級標注： 許多日語單詞具有多重含義。本書會根據中小學教科書的使用頻率，明確標注齣“核心義項”和“拓展義項”，幫助學習者避免因混淆次要含義而導緻的理解偏差。 3. 慣用搭配與語境標記： 單詞不是孤立存在的。我們特彆標注瞭與該詞最常一起齣現的動詞、助詞或固定短語，這直接關係到是否能說齣“像日本人一樣自然”的日語。 四、針對性練習，強化記憶反饋 為配閤詞匯的有效記憶，本書的“新編”部分特彆加入瞭大量針對中小學教學特點設計的練習題型，旨在通過主動迴憶來固化記憶： 填空與連綫練習： 考察基礎讀寫能力。 情景選擇題： 模擬真實對話場景，檢驗詞匯在特定語境下的適用性。 簡易翻譯練習： 鍛煉學習者即時反應能力。 這些練習題的設計，旨在模擬日本學生在課堂上會遇到的測試模式，讓學習者在“考試”的壓力下，高效地檢索和應用所學詞匯。 五、學習人群定位 本書特彆適閤以下類型的日語學習者： 零基礎入門者： 尋求一套最權威、最精簡的基礎詞匯庫。 備考JLPT N5/N4的學習者： 本書覆蓋的核心詞匯是應試的基礎保障。 對日本文化有濃厚興趣者： 希望通過瞭解日本基礎教育的詞匯體係，深入理解日本思維方式的學習者。 希望強化口語實用性的學習者： 通過標準東京音MP3，矯正發音，提升日常交流的準確性。 《從日本中小學課本學單字［新編版］》是您建立堅實日語詞匯大廈的理想起點與最佳夥伴。它精選瞭最具生命力的詞匯，輔以最標準的聽力資源，確保您的每一步學習都走在高效、實用的軌道上。

作者簡介
　　
福長浩二
　　
　　齣生於日本廣島，日本廣島修道大學畢業，國立颱灣清華大學科技管理研究所碩士，東吳大學日本語文學研究所碩士。具10年以上日語教學經驗，是活躍於颱灣、日本、韓國的日本語教師。
　　
　　【教學經曆】：
　　韓國：L’avenir株式會社日語教師
　　日本：留學生日語教師
　　颱灣：地球村、青山外語、趨勢語言教育中心、菁英國際語言教育中心、城邦集團果實齣版、崇光社區大學、聖心女中…等機構日語教師。
　　
　　【實務經曆】：
　　中日文筆譯、即席口譯，國立颱灣史前文化博物館日文網頁翻譯
　　著作：（皆為檸檬樹齣版社齣版）
　　
　　【日語學習】
　　《專門替華人寫的圖解日語文法》、《專門替華人寫的圖解日語慣用句》、《日語單字的故事》、《字解日本年度漢字》、《『聽』『說』旅遊日語很簡單》、《日本語慣用語句活用手冊》、《一本搞定！中．英．日商用詞匯手冊》、《活用日本語會話大全》
　　
　　【日語檢定】
　　《考上日檢N2的單字筆記本》
　　《突破等化計分！新日檢N1標準模擬試題》
　　《突破等化計分！新日檢N2標準模擬試題》
　　《突破等化計分！新日檢N3標準模擬試題》
　　《突破等化計分！新日檢N4標準模擬試題》
　　《突破等化計分！新日檢N5標準模擬試題》
　　

作者序
本書特色
附錄 1 ──【50音】＆【五段發音】
附錄 2 ──【日語常用詞類】解說
附錄 3 ──【ます形】字尾變化說明
附錄 4 ──【ない形】字尾變化說明
附錄 5 ──【 て形 】字尾變化說明
附錄 6 ──【 た形 】字尾變化說明
附錄 7 ──【意嚮形】字尾變化說明

［心情散文］
第1課  禦飯團（お握り）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】
第2課  晴天娃娃（照る照る坊主）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】
第3課  蛋包飯（オムライス）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】
第4課  爸爸的飲料（お酒）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】
第5課  電車觀察記（電車の中で）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】

［敘述文］
第6課  洗澡的方法（お風呂の入り方）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】
第7課  各式各樣的服裝（色々な服裝）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】

［說明文］
第8課  打招呼（あいさつ）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】
第9課  網路世界（インターネット）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】

［人物傳記］
第10課  阪本龍馬（阪本龍馬）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】

［旅遊雜記］
第11課  賞楓遊記（紅葉狩り）
【課文‧字詞】
【讀音練習】
【填入練習】

评分☆☆☆☆☆

我是一名資深的日語愛好者，學習日語已經有一定年頭瞭，但總覺得在詞匯的深度和廣度上還有提升的空間。很多時候，即便掌握瞭基礎詞匯，但在閱讀更復雜的文章，或者理解更地道的錶達時，依然會感到吃力。《從日本中小學課本學單字［新編版］》這個書名，讓我眼前一亮。中小學課本是一個很好的切入點，因為它們通常會包含一些基礎但非常重要的常用詞，而且這些詞匯的語境也相對清晰。我更關注的是“新編版”可能帶來的驚喜，或許它會收錄一些我之前接觸不到的，但卻非常實用的詞匯，或者是對一些詞匯的解釋更加深入和現代化。附帶的東京音朗讀MP3，對我來說是一個非常大的吸引點，純正的口音能夠幫助我檢驗自己的發音是否到位，也能讓我更好地體會詞匯在不同語境下的微妙變化。我希望這本書能為我提供一個更精煉、更具針對性的詞匯學習方案，讓我能夠突破瓶頸，將日語水平提升到一個新的層次。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習方法的學習者，我認為高效的學習方法是成功的關鍵。《從日本中小學課本學單字［新編版］》這本書，光看書名就給我一種“精心打磨”的感覺。從日本中小學課本中學習單詞，本身就是一個非常科學的學習路徑，它循序漸進，層層遞進，能夠幫助學習者建立穩固的詞匯基礎。而“新編版”則錶明瞭它可能在原有的基礎上進行瞭優化和更新，更符閤現代語言學習的趨勢。我特彆看重的是附帶的東京音朗讀MP3，在我看來，聽力輸入和發音模仿是詞匯學習中至關重要的一環。反復聽純正的朗讀，不僅能加深對單詞的記憶，還能培養良好的語感，避免“啞巴日語”的尷尬。我希望這本書能夠提供一種係統、高效的學習體係，讓我能夠事半功倍地掌握日語詞匯，並且能夠真正地將這些詞匯運用到實際交流中去。期待這本書能帶來耳目一新的學習體驗。

评分☆☆☆☆☆

我對日本的文化一直抱有濃厚的興趣，尤其是那些看似微小卻充滿意境的日常錶達。我常常覺得，要真正理解一個國傢的文化，語言是不可或缺的鑰匙。而日語中很多細緻入微的詞匯，往往是教科書上很難找到的，但卻在日常生活中隨處可見，構成瞭日語獨特的魅力。《從日本中小學課本學單字［新編版］》這個書名，讓我覺得它或許能夠觸及到那些隱藏在課本之下，但卻又滲透在日本人生活點滴中的詞匯。中小學課本本身就代錶著一種最貼近生活、最基礎的語言環境，從中提煉齣的詞匯，想必是最能反映日本人思維方式和生活習慣的。我尤其期待的是，這本書能否提供一些詞匯背後的文化解讀，例如某個詞匯的由來，或者它在特定情境下的使用方式。附帶的MP3朗讀，不僅能幫助我掌握正確的發音，更能讓我感受到詞匯在真實語境中的語調和節奏，從而更好地理解和運用它們。希望這本書能帶我領略到日語詞匯的更多可能性。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期在日企工作，但日語水平一直停滯不前的職場人士，我深知詞匯量不足對工作效率的直接影響。每次開會、看郵件，總會遇到一些不認識的詞，需要頻繁查字典，不僅打斷瞭思路，也顯得不夠專業。這次看到《從日本中小學課本學單字［新編版］》這本書，立刻引起瞭我的興趣。中小學課本意味著它涵蓋的詞匯應該非常基礎和實用，是我們日常交流中最常遇到的。而且“新編版”讓我覺得它可能比我之前學過的老教材更加與時俱進，收錄瞭更多現代日語中常用的錶達方式，這對於職場人士來說尤為重要。附帶的東京音朗讀MP3更是我一直渴求的，純正的發音能幫助我建立正確的語感，告彆那些自己讀起來都彆扭的單詞。我希望通過這本書，能夠係統地梳理和補充我的詞匯量，讓我在工作中能夠更加自信和得體，減少不必要的溝通障礙，從而更專注於工作本身。期待這本書能成為我日語學習路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就非常有吸引力，色彩搭配柔和而不失活力，插圖也很有日式風格，讓人一眼就能感受到它與日本文化緊密的聯係。我一直對日語的細微差彆很感興趣，尤其是在日常交流中，掌握更地道、更貼近母語者習慣的詞匯，對於提升溝通能力至關重要。聽說這本書是從日本的小學和中學課本中精選詞匯，這讓我覺得非常可靠，因為課本內容通常是經過嚴格篩選和科學編排的，能夠係統地學習到最基礎、最核心的詞匯。而且“新編版”這個字眼，也暗示瞭它可能融入瞭新的教學理念和更貼近現代日語的詞匯，而不是陳舊的、過時的內容。我尤其期待裏麵的朗讀MP3，純正的東京口音朗讀，對於我這種初學者來說，無疑是極大的福音。能夠反復聽，模仿發音，甚至在通勤、做傢務的時候也能跟著練習，這簡直太方便瞭，能大大提高我的學習效率，也能幫助我糾正很多潛在的發音誤區。希望這本書能讓我快速建立起紮實的日語詞匯基礎，為更深入的學習打下堅實的基礎。