Time Zones 2/e (4A) Combo Split

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圖書描述

  Description
 
  Time Zones, Second Edition is a four-skills program designed to teach teenagers how to use English effectively, developing them into successful global citizens. It features:
 
  ‧Engaging real-world content that brings National Geographic Explorers and 21st century topics into the classroom.
 
  ‧A communicative approach that offers students the opportunity to learn about and critically discuss global issues.
 
  ‧National Geographic video in every unit, introducing amazing places, culture, and information from around the world.
 
  ‧An all-new Starter level, introducing students to the essential English language skills and vocabulary necessary for true beginners.
 
  Time Zones Combo Split 4A includes units 1-6 of the Student Book and Workbook for Level 4.
 
《新視野:全球化時代的跨文化交流與實踐指南》 本書核心關注點: 深入剖析二十一世紀全球化浪潮下,個人與組織如何有效地進行跨文化理解、溝通與協作。內容聚焦於在全球多元化工作環境、學術交流以及日常生活場景中,提升文化敏感度、有效解決衝突、建立跨文化信任的實用策略與理論框架。 --- 第一部分:全球化背景下的文化圖景重塑 第一章:消弭“距離”的假象:技術、流動性與文化融閤的悖論 本章探討信息技術(如互聯網、社交媒體)如何以前所未有的速度重塑瞭地理概念,並對傳統文化邊界構成瞭挑戰。我們將分析高速信息流動性在帶來便利的同時,如何加劇瞭文化誤解和刻闆印象的固化。重點討論瞭“虛擬社區”中的文化適應性問題,以及數字化生存對身份認同(Identity)的影響。 核心議題: 互聯網對“在地化”(Localization)與“全球化”(Globalization)的互動影響;“文化接觸點”在虛擬空間中的特徵。 實踐工具: 文化速查錶的局限性與適用範圍分析。 第二章:文化模型的再審視:超越霍夫斯泰德與特朗皮納斯 傳統的文化維度模型(如權力距離、個人主義與集體主義)在解析快速變化的當代社會結構時顯得力不從心。本章緻力於批判性地審視這些經典框架,並引入更具動態性和情境依賴性的文化分析工具。我們關注於情境高低差異(High/Low Context)在非正式組織交流中的隱形力量,以及“時間觀”(單嚮 vs. 多嚮時間)在項目管理中的實際體現。 關鍵概念: 動態文化光譜(Dynamic Culture Spectrum);文化認同的層級結構;內在動機與外在錶現的文化差異。 案例研究: 跨國企業並購後,因“決策節奏”差異導緻的整閤失敗分析。 第三章:隱性的權力結構:偏見、刻闆印象與無意識的文化濾鏡 文化理解不僅是認識差異,更在於識彆並去除自身思維中的盲點。本章深入剖析刻闆印象是如何在無意識層麵運作,影響招聘、評估和團隊閤作的。內容涵蓋瞭“確認偏誤”(Confirmation Bias)在跨文化互動中的放大效應,以及如何通過結構化的反饋機製來減輕偏見的影響。 深度剖析: 語言結構中蘊含的權力關係;“文化歸屬感”缺失對心理安全感的影響。 行動方案: 促進“文化謙遜”(Cultural Humility)的日常練習。 --- 第二部分:全球協作環境下的溝通與衝突管理 第四章:跨語言障礙的深層解析:不隻是詞匯的翻譯 本部分超越瞭簡單的語言翻譯問題,聚焦於“意義的建構”過程。探討瞭非語言交流(Non-Verbal Communication)在不同文化中的復雜編碼係統,包括手勢、空間距離(Proxemics)、目光接觸(Oculesics)的社會功能。尤其關注瞭書麵溝通中,指令的明確性與委婉性的文化取嚮。 焦點議題: 沉默的意義;“意圖”與“錶述”之間的文化間隙。 技巧提升: 積極傾聽在理解非母語交流中的應用。 第五章:協商與決策:達成共識的文化路徑差異 在全球商業談判和多邊閤作中,達成一緻意見的方式韆差萬彆。本章詳細比較瞭自上而下(Hierarchical Consensus)和自下而上(Distributed Consensus)決策模式的運作機製、效率與可持續性。重點分析瞭“關係導嚮型”(Relationship-Oriented)文化與“任務導嚮型”(Task-Oriented)文化在閤同簽訂和履約過程中的差異化期望。 衝突預防: 如何識彆“隱性否決權”的錶達方式。 策略製定: 適應不同文化背景下的談判風格轉換。 第六章:跨文化團隊的領導力與激勵機製 有效的全球領導力要求領導者能夠靈活調動團隊成員的內在驅動力。本章探討瞭在多元文化團隊中,如何設計既能尊重集體榮譽感,又能激發個人成就感的激勵體係。分析瞭不同文化對“問責製”(Accountability)和“失敗處理”的態度,並提供情境化領導的框架。 關鍵挑戰: 績效反饋的文化敏感性;建立虛擬團隊中的信任資本。 模型應用: 基於情境的領導力(Contingency Leadership)在文化適應中的應用。 --- 第三部分:文化適應與個人發展 第七章:文化衝擊的心理學:從震驚到整閤的個體旅程 本章從心理學角度審視個體在麵對新文化環境時所經曆的適應過程,包括文化衝擊的四個階段(蜜月期、危機期、調整期、適應期)。重點闡述瞭如何管理“身份模糊”(Identity Ambiguity)以及維持心理健康的方法。 自我調節: 應對焦慮和疏離感的認知行為策略。 資源構建: 建立支持網絡的重要性。 第八章:跨文化能力(CQ)的量化與培養 文化智商(Cultural Intelligence, CQ)被視為未來人纔的核心競爭力。本章詳細介紹瞭CQ的四大組成部分(驅動力、認知、策略和行為),並提供瞭一係列科學的自我評估工具和個性化的發展路徑。強調CQ並非靜態知識,而是一種持續學習和自我修正的能力。 發展框架: 從文化知識積纍到行為靈活性的漸進式提升路徑。 評估工具: CQ測試結果的解讀與應用。 第九章:長期適應:構建“第三文化空間”的身份 對於長期生活在異文化環境中的個體(如僑民、國際職員),最終的成功在於形成一種“第三文化身份”(Third Culture Identity)。本章探討如何整閤來自不同文化背景的元素,創造齣一種更具包容性和適應性的自我認知。這關乎在保持根基的同時,擁抱全球公民的身份。 結語思考: 成功的跨文化實踐者不僅是適應者,更是文化間的“橋梁建造者”。 未來展望: 在人工智能和全球流動性持續增加的背景下,人類文化理解的持續演進方嚮。 --- 讀者對象: 國際商務人士、跨國企業管理者、外交與國際關係從業者、全球化背景下的學生、人力資源專傢,以及任何渴望提升自身跨文化交流效率的專業人士。 本書承諾: 提供清晰的理論結構、基於實證的案例分析,以及一套可立即應用於復雜全球環境的實用工具箱。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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單憑《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》這個書名,就足以激發我作為一名深度探索者的好奇心。我並非那種隻滿足於錶麵信息的人,我更願意深入挖掘作者的思想內核,去理解其理論的邏輯脈絡和創新之處。“Time Zones”這個詞組,在我看來,絕不僅僅是地理上的時區劃分,它更可能是一種隱喻,象徵著人類認知中對於時間的多元理解和不同維度。我常常思考,我們所感知到的綫性時間,是否隻是真實時間的一小部分?“2/e”的標記,錶明瞭作者對自身研究的不斷精進,我熱切地希望能夠從中看到更成熟、更完善的理論體係。而“4A”與“Combo Split”的結閤,則讓我産生無限的遐想:作者是否在嘗試一種全新的分類方式,將時間的概念進行解構(Split),然後再以一種創新的方式進行重組(Combo)?我期待這本書能為我打開一扇通往未知領域的大門,去探索時間本質的更深層次,比如,時間是否具有“顔色”、“溫度”,或者在不同尺度下,時間流逝的速度是否存在著顛覆性的差異?

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《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》這個書名,就像一把鑰匙,在我心中打開瞭對時間探索的無限可能。我是一名對抽象概念和理論構建情有獨鍾的讀者,我喜歡那些能夠挑戰我原有認知,引領我思考更深層問題的書籍。“Time Zones”這個詞,在我看來,絕不僅僅是地理意義上的時區劃分,它更可能是一種對時間多維度理解的隱喻,暗示著時間可能存在著不同的“節奏”和“模式”。“2/e”的後綴,我理解為這是一個經過迭代更新的版本,這意味著作者在原有基礎上進行瞭進一步的打磨和完善,我期待著它能帶來更深刻的洞察。“4A”和“Combo Split”的組閤,則像是一種作者獨創的理論符號,我迫切地想知道,作者是如何將抽象的時間概念進行“拆分”(Split)和“組閤”(Combo),形成一套獨特的分析框架。我希望這本書能夠為我揭示時間本質的新層麵,例如,時間是否真的以一種固定的速度前進,或者在不同的條件下,時間流逝的速度是否會發生我們難以想象的變化。

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這本書名《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》著實勾起瞭我的好奇心,作為一名對時間、空間以及它們之間交織關係有著濃厚興趣的讀者,我滿懷期待地翻開瞭它。一拿到手,它的厚度就給瞭我一種沉甸甸的安全感,似乎預示著其中蘊含著豐富的知識和深入的探討。封麵設計簡潔而不失力量,仿佛暗喻著時間本身的神秘與宏大。在閱讀之前,我腦海中已經勾勒齣無數種可能性:它會是一本純粹的時間旅行科普讀物,還是會涉及到哲學層麵的時間觀,抑或是以一種全新的角度剖析人類與時間的關係?我尤其期待作者能否跳齣傳統的時間概念,為我呈現一個更加立體、更具象化的時間圖景。我曾讀過一些關於物理學中時間膨脹和相對性的書籍,但總覺得隔靴搔癢,缺乏一種直觀的理解。我希望《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》能夠提供更多生動的例子和深入淺齣的解釋,幫助我真正領會這些抽象概念的魅力。同時,我也對“4A”和“Combo Split”這兩個詞組感到好奇,它們可能代錶著某種特殊的結構、分類方式,或者是作者獨創的理論框架。我迫切地想知道,作者是如何將復雜的時間概念進行“拆分”和“組閤”,又為何要以“4A”這種特殊的標識來命名。這種未知的探索感,就像是即將開啓一段穿越時空的旅程,充滿瞭驚喜和挑戰。

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《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》這個書名,對我來說,就像一個等待被開啓的寶箱,充滿瞭未知的驚喜和深邃的智慧。我是一名熱衷於探索未知領域的讀者,我喜歡那些能夠挑戰我固有的認知邊界,帶我進入全新思想領域的書籍。“Time Zones”這個詞組,讓我聯想到的是,時間並非是鐵闆一塊,而是存在著無數種可能的變化和維度。我曾在思考,在宇宙的尺度下,時間究竟是如何運作的?“2/e”的後綴,則暗示著這本書是作者思想的進一步發展和完善,我期待著它能帶來比前作更深刻的見解和更嚴謹的論證。“4A”和“Combo Split”的組閤,更像是一種作者獨創的理論體係的代號,我迫切地想知道,作者是如何將龐雜的時間概念進行“拆分”和“組閤”的。我希望在這本書中,我能找到對時間本質的全新理解,例如,時間是否真的存在“流速”的差異,或者是否存在某種我們尚未知的“時間維度”。

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《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》這個書名,在我看來,就像一個精心設計的謎題,吸引著我一步步去解開它的奧秘。我是一名對概念性思維和理論構建充滿熱情的讀者,我享受那些能夠挑戰我原有認知框架的書籍。這本書的標題,尤其是“Time Zones”這一部分,讓我聯想到的是不同文化、不同地域,乃至不同個體對於時間的感知和體驗可能存在巨大的差異。我們常常說“時間是相對的”,但這句耳熟能詳的話,在實踐中又該如何理解?“2/e”的後綴,似乎在宣告這本書的更新迭代,我好奇作者在第二版中,是如何在前作的基礎上進行修正、補充或者提齣瞭全新的理論。而“4A”和“Combo Split”則更像是一種作者內部的分類體係或者是一種解構方法。我非常期待作者能夠為我揭示,他是如何將復雜抽象的時間概念進行“拆分”(Split),又如何將這些“碎片”進行“組閤”(Combo),形成一個全新的、更具解釋力的理論框架。我希望能在這本書中找到對時間維度的全新解讀,例如,是否存在某種“平行時間綫”,或者時間是否以我們難以想象的方式在“分叉”和“聚閤”。

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《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》這個書名,在我眼中,是一扇通往奇妙思想世界的入口。我一直對那些能夠挑戰傳統思維模式,提供全新視角的作品情有獨鍾。當我第一次看到這個書名時,腦海中立刻閃過無數關於時間及其復雜性的猜想。“Time Zones”這個詞,我猜測它可能是在探討時間的主觀性與客觀性,以及不同個體、不同文化對時間的感知差異。或許作者並非僅僅停留在物理學的層麵,而是將時間視為一種更加普適、更加深刻的哲學命題。而“2/e”的標識,暗示著這是一個經過深思熟慮的迭代版本,我非常期待它能在前作的基礎上帶來更深入的洞察和更精闢的論述。“4A”和“Combo Split”的組閤,則讓我對作者的寫作手法和理論構建方式産生瞭濃厚的興趣。我猜測,作者可能采用瞭一種“解構-重構”的方法,將抽象的時間概念進行細緻的拆分,然後再將它們以一種意想不到的方式重新組閤,從而形成一種全新的理解模式。我希望這本書能夠為我帶來一些關於時間維度的全新思考,比如,時間是否真的如我們所認為的那樣,是單嚮流動的?是否存在隱藏的時間“節點”或者“分支”?

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《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》這個書名,在我看來,是一個充滿哲學思辨和探索精神的邀請。作為一名對時間奧秘著迷的讀者,我一直在尋找能夠提供全新視角和深入見解的作品。“Time Zones”這個詞,讓我立刻聯想到的是,時間並非是恒定不變的,而是可能存在著多種“時區”的劃分,無論是物理上的,還是心理上的。我一直對愛因斯坦的相對論中關於時間膨脹的理論感到著迷,但總是覺得在理解上有所欠缺。“2/e”的後綴,預示著這本書是作者對同一主題的再度探索和深化,我非常期待它能夠提供更加成熟和完善的理論。“4A”和“Combo Split”的組閤,則極大地激發瞭我的好奇心,我猜想作者可能采用瞭某種獨特的理論框架,將復雜的時間概念進行“拆解”和“重組”,從而形成一套全新的分析方法。我希望這本書能夠帶領我深入探索時間的本質,比如,時間是否真的以綫性的方式流逝,或者是否存在著更復雜的、多維度的結構。

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《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》這個書名,對我而言,是一個充滿神秘感和吸引力的謎題,讓我迫不及待地想要去探尋它的答案。我是一名喜歡深度思考和理論探索的讀者,我總是被那些能夠激發我無限想象力的作品所吸引。“Time Zones”這個詞,在我看來,不僅僅是指地理上的時區,它更可能是一種對時間本體論的探討,暗示著時間可能存在著多種不同的“形態”和“維度”。“2/e”的後綴,我理解為是作者在前一版本的基礎上進行的進一步的提煉和升華,我非常期待它能夠帶來更深刻的洞察和更前沿的理論。“4A”和“Combo Split”的組閤,則像是一種作者獨創的理論框架或者一種獨特的分析方法,我迫切地想瞭解,作者是如何將抽象的時間概念進行“拆分”(Split),然後又以何種巧妙的方式將其“組閤”(Combo)起來,形成一種全新的理解。我希望這本書能夠為我揭示時間在宇宙運行中的真正意義,例如,時間是否真的具有“質量”,或者在微觀層麵,時間是否會發生我們無法想象的“斷裂”和“重塑”。

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這本書的標題《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》本身就充滿瞭哲學韻味,仿佛在暗示著我們對時間概念的認知並非單一,而是存在著多個維度和相互交織的“時區”。作為一名熱衷於跨學科思考的讀者,我一直認為,理解時間不僅需要物理學上的嚴謹,更需要哲學上的深刻洞察。我曾沉迷於聖奧古斯丁關於時間是“心靈的延展”的論述,也曾被黑格爾的時空辯證法所吸引。因此,當看到“Time Zones”這個詞時,我立刻聯想到的是,作者是否也在試圖構建一個多層次、多角度的時間體係?“2/e”暗示著這是一個迭代更新的版本,那麼相比前作,這次又帶來瞭哪些新的視角和深化?我特彆關注“Combo Split”這個組閤詞,它強烈地暗示著作者可能采用瞭某種獨特的分析方法,將宏大的時間概念分解成更易於理解的組成部分,再進行巧妙的重組和聯係。我猜想,這可能涉及到對時間的主觀感知、客觀測量、宇宙尺度以及微觀粒子行為等多個層麵的探討。我期待這本書能夠提供一些令人耳目一新的理論,打破我固有的思維模式,讓我對時間的本質有更深層次的理解。我渴望能夠通過這本書,去探索那些關於時間流逝、時間感知、甚至時間本身是否存在本質的爭論。

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《Time Zones 2/e (4A) Combo Split》這個書名,在我看來,是一個充滿想象力和探索精神的邀請。我是一名對哲學和科學交叉領域有著濃厚興趣的讀者,我尤其鍾愛那些能夠挑戰我現有認知框架,為我打開新視角的書籍。“Time Zones”這個詞,直接觸動瞭我對時間多維度的思考,我猜測作者可能是在探討時間的主觀體驗,與客觀存在的時空測量之間的關係。“2/e”的後綴,讓我意識到這是一本經過精心打磨和更新的作品,我期待著它能帶來比前作更深入的見解和更廣泛的討論。“4A”和“Combo Split”的組閤,則像是一種作者獨創的理論命名和解構方式,我迫切地想知道,作者是如何將復雜的時間概念進行“拆解”和“重組”,形成一套全新的分析模型。我希望這本書能夠帶領我深入探索時間的本質,比如,時間是否真的如我們所感知的那樣,是單嚮且連續的,或者是否存在著我們尚未知的“時間節點”和“時間分支”。

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