您好！韓國語 初級2：韓國專業教師群編寫教材，聽．說．讀．寫韓語力全麵提升！（CD） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 韓國語
• 初級
• 教材
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• 韓語學習
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• 專業教師編寫

　　本教材為「您好！韓國語初級」係列的第二冊。本書和現有以專業學問為目的的大學教材，或滿足特殊目的的大多數韓語教材作齣區隔化，更具實質性、效率性，是以真實生活為重心所編成的教材，整理齣韓國人在日常生活中使用頻率最高的韓語文法和句型，能夠提升口語、聽力、閱讀、寫作能力。初級全係列共分3冊。
　　
　　本係列教材收錄初中級階段所有基本必備句型，以日常生活中隨時可能接觸的各種狀況、功能性會話為練習重點，收錄瞭真實生活中能即時加以運用的自然錶達句型，另外也將正規的韓語教育課程中，曆經多年驗證的內容加以編入，無論學習者目的為何，都能廣泛使用，是能夠隨著韓語教育設計而變化，經得起時間考驗及兼具邏輯性和實用性的韓語教材。

本書單元
　　
　　‧學習準備
　　進入單元之前，說明需事先思考的背景知識。
　　
　　‧文法重點
　　揭示該單元的學習文法。
　　
　　‧確認課文
　　讀完課文，確認內容。
　　
　　‧詞匯和錶達
　　列齣課文齣現的新單字和錶達。
　　
　　‧認識詞匯／認識錶達
　　學習配閤單元主題的新詞匯（初級）和錶達（中級）。
　　
　　‧認識文法
　　根據單元的學習文法，列舉相關例句，學習如何運用和形態變化。
　　
　　‧熟悉文法
　　根據單元的學習文法，列齣練習問題，加強熟練度。
　　
　　‧閱讀寫作
　　根據主題或文法，練習閱讀和寫作，均衡運用語言功能。
　　
　　‧展翅高飛
　　根據單元主題，編排活動，讓學習過程更加活潑生動。
　　
　　‧聽力
　　內容包括和單元主題相關的學習文法，練習解答問題。
　　
　　‧拓展錶達／認識文化
　　提供多元資訊，以拓展和主題相關的錶達，在認識文化（初級）單
　　元中，也介紹韓國豐富文化。
　　
　　‧口語
　　練習和單元主題相關的內容，提升口語能力。
　　
　　‧發音
　　揭示初級所必備的發音訣竅，實際進行發音練習。　　
　　
本書特色
　　
　　●課程設計貼近韓國真實生活
　　●全彩活潑插圖加強記憶
　　●嚴選常用韓語詞匯．文法．句型
　　●實用生活會話訓練自然口語錶達
　　●道地韓語發音CD配閤不同主題情境訓練聽力
　　●標準韓語發音練習
　　●活用詞匯句型流暢閱讀寫作

深入探索韓語世界的基石：一套專為初學者設計的綜閤學習方案 書名： （此處應為您提供的書名，為避免重復，此處留空，請您自行代入） 內容簡介： 本教材旨在為韓語學習的初級階段學習者構建一個堅實、係統的語言基礎，全麵覆蓋聽、說、讀、寫四大核心技能的培養。我們深知初學者在麵對一門全新語言時的睏惑與挑戰，因此，本書在內容編排上力求科學性、實用性與趣味性的完美結閤，確保學習過程高效且富有成就感。 第一部分：奠定語音與文字的堅實基礎 (Phonetics and Hangul Mastery) 本書的首要任務是確保學習者能夠準確無誤地掌握韓語的字母係統——韓文（Hangul）。我們摒棄瞭枯燥的死記硬背，采用係統化的教學方法： 1. 音素的精細解析： 詳盡分解韓語的元音（單元音與復閤元音）和輔音（清音、送氣音、緊音）。每一個音素都配有清晰的發音圖解，並輔以口型描述，幫助學習者掌握正確的發音部位和方法。 2. 音變規則的逐步導入： 韓國語的發音並非一成不變，音變是其重要特徵。本書將連音、鼻音化、送氣化等核心音變規則，拆解成易於理解的小模塊，結閤大量的對比練習，讓學習者在初識階段就建立對“實際發音”的敏感度。 3. 音節構建與拼讀練習： 從最簡單的單音節到復雜的四音節結構，通過結構化的練習，鞏固字母與音節的對應關係，最終實現看到韓文字符就能迅速準確拼讀的目標。 第二部分：構建日常交流的核心詞匯與語法框架 (Core Vocabulary and Grammar Structure) 在語音關通過後，我們將逐步引入構建日常對話所需的“磚塊”——詞匯與語法。 詞匯學習策略： 主題式分類： 詞匯不孤立齣現，而是圍繞日常生活場景（如自我介紹、問路、購物、時間/日期、傢庭成員等）進行係統組織。 情境嵌入： 每個詞匯都置於實際對話或例句中展示其用法，強調詞匯在不同語境下的細微差彆。 高頻優先原則： 優先講解和鞏固韓語使用頻率最高的詞匯，確保學習者能快速掌握“生存韓語”。 語法精講精練： 本書的語法講解遵循“先齣現，後歸納，再練習”的模式，力求避免純粹的術語堆砌。 1. 基礎時態與語態： 詳述現在時、過去時、將來時態的構成及其活用。 2. 敬語體係的初探： 韓國語的敬語體係是其特色。本書從最基礎的“非敬語體”到“正式/非正式尊敬體”進行溫和引入，教授在不同社交場閤應使用的基本句式，為後續深入學習打下基礎。 3. 核心助詞與連接詞： 深入講解主格、賓格、話題格助詞（如-이/가, -을/를, -은/는）的使用區彆，以及常用連接詞尾（如-고, -지만, -아서/어서）的用法，這是韓語句子結構的關鍵。 4. 句型結構多樣化： 從簡單的陳述句、疑問句，擴展到感嘆句和祈使句，確保學習者能夠錶達自己的意圖。 第三部分：聽說能力的同步提升 (Developing Listening and Speaking Fluency) 聽說能力是語言學習的最終目標之一。本書特彆注重聽說環節的互動性與真實感。 聽力模塊設計： 慢速至常速過渡： 聽力材料從清晰、語速較慢的對話開始，逐步過渡到接近韓國人日常交談的常速材料。 情景化聽力任務： 聽力練習不僅僅是“聽懂”，而是要求完成特定任務，如聽錄音並迴答問題、填空、判斷正誤等，強化理解的準確性。 文化背景融入： 部分聽力材料包含韓國社會文化元素，幫助學習者在聽懂語言的同時，理解其背後的文化語境。 口語實戰訓練： 角色扮演與情景對話： 提供瞭大量圍繞核心語法的實用情景對話，鼓勵學習者模仿和背誦。 即興錶達練習： 引導學習者就所學內容進行簡單問答，如針對自己的信息進行陳述，培養脫離文本的簡單組織語言的能力。 模仿朗讀指導： 針對課文和例句，提供詳細的語調和停頓指導，幫助學習者模仿齣地道的韓語錶達節奏。 第四部分：閱讀與寫作能力的穩步構建 (Enhancing Reading and Writing Skills) 閱讀理解訓練： 短文漸進： 閱讀材料長度和難度逐級遞增，從簡單的句子組閤，到描述個人生活的小短文。 閱讀策略指導： 教授如何通過關鍵詞、上下文猜測生詞含義等閱讀技巧，提高信息獲取效率。 跨文化閱讀： 引入涉及韓國社會風俗、地理、曆史的簡短介紹性文字，增加閱讀的廣度。 寫作基礎練習： 句子重組與仿寫： 訓練學習者將學到的語法點和詞匯，通過重組例句進行正確的書麵錶達。 日記與便條寫作： 引導學習者嘗試用韓語記錄簡單的日常事件或撰寫簡短的便條，將所學知識轉化為實際的産齣能力。 書寫規範： 強調韓語書寫的美觀與規範，確保學習者在寫作時能保持正確的書寫習慣。 總結： 本書以其嚴謹的結構、豐富的練習和貼近實際的語料，確保學習者在初級階段能夠紮實掌握韓語的語音體係、核心詞匯和基礎語法，並有效激活聽、說、讀、寫四項能力。這套教材是您邁嚮流利韓語旅程中，不可或缺的起點。

作者簡介
　　
代錶作者

韆成玉
　　
　　梨花女子大學國際研究院韓語學係韓國教育碩士
　　韓文學會外國人韓語教育研究課程的韓國文化聘邀講師
　　國立韓京大學國際語學院韓語講師
　　現任仁德大學國際語學院韓語講師
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室組長
　　
金尹珍
　　
　　漢陽大學教育研究院外國人韓語教育碩士
　　GIOS外語補習班韓語講師
　　現任漢陽大學國際語學院韓語講師
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室主任教師
　　
丁美珍
　　
　　天主教大學韓語教育學係博士課程
　　現任法務部社會統閤計畫基本素養評鑑口語考試官
　　現任天主教大學韓語教育中心結婚新移民者韓語教室講師
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師
　　
李淳晶
　　
　　慶熙大學教育學院韓國教育學係碩士
　　首爾國際中心韓語講師
　　現任建國大學語言教育院韓語講師
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師
　　
呂胤姬
　　　
　　首爾大學國語教育院韓語教育碩士
　　現任國民大學國際教育院韓語講師
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師
　　
崔真玉
　　
　　韓國外國語大學國際地區研究所韓國學係博士
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師
　　
樸聖惠
　　
　　韓國廣播通訊大學英文學係畢業
　　韓國廣播通訊大學韓語教師養成課程進修（韓語教師3級）
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師
　　
申雅朗
　　
　　漢城大學韓語文學係韓語教育博士課程
　　現任漢城大學語言中心韓語講師
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師
　　
黃後永
　　
　　梨花女子大學國際學院韓語學係韓語教育碩士
　　現任三星電機、三星電子的外國人韓語教育講師
　　現任翰林大學國際教育院韓語講師
　　現任韓國國際交流財團文化中心韓語教室教師

목차　目錄

머리말        前言
일러두기      介紹
등장인물 소개 登場人物介紹

第1課 約定  要不要一起去看電影？
文法  要不要？、去做／來做、會／不會、沒辦法
用途  約定、變更約定

第2課 場所．方嚮  從十字路口往左邊走的話，就到瞭。
文法  請～、往／朝、如果～的話、因為、ㄹ脫落
用途  問路與迴答、說明理由

第3課 旅行  休假時去過，真的很不錯。
文法  想要、做過、情況是、一邊、～的時候
用途  說明不確定的計畫、分享經驗

第4課 交通  想去高速巴士轉運站的話，該怎麼去呢？
文法  以／用、從～到～、想要～的話、或者、應該
用途  詢問並迴答前往目的地的方法和所需時間、推測句型

第5課 餐廳  請吃看看石鍋拌飯吧。
文法  要做～嗎？、或者、試看看、隻要、不～
用途  點菜、決定餐廳／食物、推薦句型

第6課 興趣  你也會做蛋糕嗎？
文法  真～呢！、會／不會、做完～之後、決定、르不規則
用途  感嘆句型、說明能力、說明決心／約定

第7課 傢人  您母親貴庚？
文法  ～的、極尊待文法、對／嚮（人）、從（人）
用途  使用敬語、介紹傢人

第8課 電話  能不能請您轉接愛琳小姐聽電話？
文法  對吧？、幫忙～、我會做～、可以幫忙～嗎？、我會幫忙～、接續副詞
用途  電話問答、透過電話訂購、拜託彆人和迴答

附錄
練習問題解答、聽力內容、生字索引

序

　　市麵上雖然有許多為外國人所寫成的韓語教材書籍，內容卻多顯不足，也就是數量豐富，卻缺乏品質。即使目前有許多為瞭促成韓語教育而盡心盡力的人們，研究和思考之後，不斷推齣好教材，但實際上，能夠真正因應當前需求，貼近生活麵的實際而有效率的教材，仍然相當缺乏。
    
　　大部分負責韓語教育的大學機構，雖然也齣版專門教材和特殊目的所分門彆類的教材，但整體來說，現有的韓語教育資料，對於海外的韓語教育課程或短期課程等，在使用上仍然多所不便，也不夠恰當，這對於站在教育崗位上的教師們來說，是共同的心聲。
    
　　這次推齣的「您好！韓國語」係列，是由非正規教育課程中，使用流傳數年的既有教材，以單純學習韓語的外國人為對象，由親自從事韓語教育的教師們，花費許多時間，不斷修正和琢磨，最後所編寫而成的心血結晶。
　　
　　「您好！韓國語」係列是將隸屬於韓國國際教育財團（Korea Foundation）的國際交流資源義工網韓語教室（隸屬於韓國國際交流財團的國際交流財團文化中心，由韓語教育專傢們組成義工團，自2005 年起以外國人為對象，進行免費韓語教育課程，每年纍積學生達兩韆多名，約80多個國傢的外國人在此學習韓語，目前從發音班到高級班，進行每週1 次2小時的課程，每月約有250 多名的外國人參加。）過去七年間所使用的教材，配閤韓語教育的階段，嚴選齣初級和中級所使用的高頻率文法，並加強不同領域的語言功能，加以修正、編輯而成的書籍。
    
　　將口語、寫作、聽力、閱讀的語言領域，自然加以融閤貫穿，以配閤課程進行的流程，並增加「拓展錶達」、「展翅高飛」等單元，更加深語言能力的運用，同時提高流暢度。
    
　　本係列也以教師們為對象，推齣教師專用指南書，包括平易近人的教案、詳細的課程進行方法、實際現場模擬、多元的教室活動⋯等，是能夠同時滿足學習者和教師的韓語教材，同時也和市麵上的現有教材有極大的差異化，為瞭讓學習者們能夠倍感親切，更耗費心血安排瞭豐富而大量的插畫。為瞭讓這樣一套流暢而新穎的教材順利推齣，不惜給予大力支援的夏雨齣版社樸英浩代錶，以及在編輯、設計、行銷等各個層麵給予支持和幫助的人們，在此錶達謝意。同時也感謝韓國國際交流財團的金炳國理事長、尹金鎮部長和所有相關人士，謝謝各位負責爭取場地和預算，在物質和精神上給予支援，以讓每年多達數韆多名學習者的韓語教育課程得以延續下去，在此衷心獻上感謝。

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這本《您好！韓國語 初級2》絕對是我近期在語言學習上最有成就感的一本教材。作為一個在颱灣長期生活，對韓國文化一直很感興趣，但苦於沒有係統學習管道的消費者，我尋尋覓覓瞭很久，終於找到一本讓我眼睛一亮的工具書。首先，它的編寫團隊是「韓國專業教師群」，這點就讓我非常放心。你知道的，畢竟是母語人士，對於語言的細節和實際運用，一定比我們這些學習者來得透徹。教材的內容編排非常流暢，循序漸進，從基礎的發音、單字，到基本的問候、介紹，再到更複雜的句子結構和日常對話，一步一步地引導我們進入韓語的學習世界。我尤其欣賞它在聽、說、讀、寫四個能力的平衡發展。光是看著教材裡設計的各種練習題，我就能感受到它試圖讓學習者全麵提升韓語能力的用心。例如，在聽力部分，它提供的音檔品質很高，而且內容貼近生活，讓我能真實感受到韓語的脈動。口語練習的部分，更是提供瞭許多讓我敢於開口、樂於模仿的機會。總結來說，這本書不僅僅是一本學習手冊，更像是一位經驗豐富的韓語導師，引導我穩健地踏上韓語學習之路，讓我對未來的學習充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這本《您好！韓國語 初級2》真的是我近期讀書計畫裡的一大驚喜。身為一個對韓語學習一直躍躍欲試，但又常常被複雜的語法和記不完的單字嚇退的颱灣讀者，我對這本教材的期待其實是帶著一點點忐忑的。不過，從第一頁翻開，那種親切的排版和清晰的編排就讓我安心不少。教材不隻是單純的字句堆疊，更融入瞭許多韓國當地專業教師的實用教學經驗，這點真的非常寶貴。我特別喜歡它在聽、說、讀、寫四個麵嚮的訓練都兼顧到瞭，而且都不是流於錶麵的練習。例如，在聽力部分，除瞭提供純粹的對話，還會搭配一些日常生活的場景，讓我們更能理解實際應用情境；口說練習的部分，也設計瞭很多讓學生能夠實際開口造句的機會，而不隻是死記硬背。我印象很深刻的是，它並沒有一味地塞入大量的生詞，而是有係統地、有重點地引導我們進入韓語的世界，讓我們在學習過程中能夠逐步建立自信心。對於初學者來說，這種循序漸進的學習方式，加上有係統的複習機製，絕對能讓學習效果事半功倍。總之，如果你跟我一樣，正在尋找一本能夠真正帶你踏入門檻，並且穩紮穩打學好韓語的入門教材，那麼這本《您好！韓國語 初級2》絕對值得你認真考慮。

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我必須說，這本《您好！韓國語 初級2》完全超乎我的預期。身為一個在颱灣土生土長，對韓流文化熱愛至極，但對實際學習韓語卻總是感到一籌莫展的粉絲，我之前也試過不少坊間的韓語教材，但總覺得差瞭那麼一點點。直到我遇見瞭這本，我纔真正找到瞭那種「對味」的學習方式。最吸引我的，莫過於「韓國專業教師群編寫」這個標籤。這代錶著教材內容絕對是經過深思熟慮，並且緊貼著韓國的實際語言使用習慣。整本書的設計非常貼心，排版清晰，圖片精美，而且內容的編排也很符閤我們這些初學者的認知習慣。它並沒有一味地堆砌生澀的單字和複雜的語法，而是將它們巧妙地融入到日常對話和情境練習中，讓我們在不知不覺中就學會瞭許多實用的韓語。聽、說、讀、寫四個麵嚮的練習都非常紮實，尤其是在聽力部分，CD裡的發音非常標準，語速也恰到好處，讓我能慢慢跟上。口語練習的設計更是讓人忍不住想開口模仿，而且老師們的教學提示也非常受用。這本教材，確實讓我對韓語學習這件事，有瞭全新的認識和極大的信心。

评分☆☆☆☆☆

這本《您好！韓國語 初級2》真的是我最近最滿意的一次購書經驗。作為一個對韓國文化充滿好奇，但對於學習語言總是有種莫名的壓力感，尤其是在颱灣，要找到一本真正適閤自己、又能引發學習動機的韓語教材，其實並不容易。這本教材，首先就以「韓國專業教師群編寫」的標籤，大大地打消瞭我對內容權威性的疑慮。翻開書本，你會發現它的編排方式非常友善，不會給人那種「學術論文」的壓迫感。每一個單元都圍繞著一個明確的主題展開，從基礎的單字、會話，到後續的語法解析，都做得非常細緻。我特別喜歡它在聽、說、讀、寫方麵的均衡訓練，這讓我在學習過程中，能夠全方位地提升自己的韓語能力。例如，聽力部分，附贈的CD提供的是非常標準的發音，而且對話內容都非常貼近日常生活，讓我能真實感受到韓語的魅力。口語練習的部分，也設計瞭許多可以讓我們實際開口、模仿的機會，這對於我這種比較內嚮的人來說，真的很有幫助。總的來說，這本教材就像一個貼心的學習夥伴，它不僅教會我韓語的知識，更引導我找到瞭學習的樂趣和方法，讓我在韓語學習的路上，走得更加穩健而自信。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當我決定要重拾韓語學習的時候，內心其實是很掙紮的。畢竟上次接觸已經是好幾年前的事瞭，很多東西都忘光瞭，加上工作又忙，總覺得很難找到一個真正適閤自己的學習材料。《您好！韓國語 初級2》這本教材，光是看標題就感覺非常紮實，而且「韓國專業教師群編寫」這幾個字，瞬間就讓我想說「應該不錯吧！」實際拿到手後，我真的沒有失望。它的編排方式很有條理，不會讓人覺得雜亂無章。每個單元都有明確的學習目標，而且內容相當豐富，涵蓋瞭日常生活中會遇到的各種情境。我特別喜歡它在口語練習的部分，設計瞭很多互動式的練習，讓我可以和朋友一起練習，或者自己跟著CD模仿。聽力的部分也很有幫助，真實的語速和對話，讓我更能適應韓國人的說話方式。更重要的是，這本教材的語法講解非常到位，不會過於學術化，而是用比較貼近實際運用的方式來解釋，讓我這個對語法比較頭痛的人也能輕鬆理解。即使是第一次接觸韓語的讀者，也能從這本書中找到學習的樂趣和方法。CD的資源也非常實用，可以隨時隨地練習聽力和發音，非常方便。