與虎頭蜂共舞：安奎的虎頭蜂研究手劄 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 虎頭蜂
• 昆蟲學
• 動物行為學
• 生物研究
• 安奎
• 自然科學
• 野外觀察
• 科普
• 生物多樣性
• 昆蟲

　　你知道虎頭蜂吃肉也喝水嗎？
　　你知道虎頭蜂是蜜蜂的天敵嗎？
　　虎頭蜂在身邊打轉時，切忌急速奔跑？
　　虎頭蜂攻擊時，站著不動或就地臥倒？

　　颱灣每年都發生虎頭蜂螫人事件，為甚麼虎頭蜂要螫人呢？

　　基本上，虎頭蜂是「人不犯我，我不犯人」，不會主動攻擊人們。隻有受到騷擾或攻擊時，為瞭防禦纔攻擊，隻要盡速離開牠們的防禦範圍，虎頭蜂就會鳴金收兵。

　　本書帶領讀者認識颱灣七種虎頭蜂，教您辨識虎頭蜂的攻擊行為，人們誤闖虎頭蜂的防禦範圍時，要如何因應纔能避免被蜂螫？此外，詳細介紹被虎頭蜂或其他蜂類螫傷後的緊急處理方式，運用手邊的工具或野外的植物來正確的處理傷口，可以舒緩痛苦和減少傷亡。並解說用寶特瓶製作簡易虎頭蜂誘集器、誘餌的配方及防除虎頭蜂的12種方法。

　　作者與虎頭蜂共舞四十多年經驗，與讀者分享。期盼虎頭蜂螫人傷亡事件減少，並呼籲「學習與虎頭蜂和諧共舞」。

本書特色

　　1.颱灣第一本虎頭蜂專書。
　　2.國際權威──安奎博士，投身虎頭蜂研究長達40年！
　　3.淺顯易懂，收錄251張圖錶。

名人推薦

　　長榮大學前校長＼陳錦生
　　日本茨城大學名譽教授＼山根爽一          
　　農委會林試所前所長＼金恆鑣
　　颱灣大學榮譽教授＼何鎧光  
　　自然科學博物館前館長＼周延鑫      
　　中興大學昆蟲係教授兼主任＼路光暉

《星辰之歌：宇宙深空探索的宏偉史詩》 內容提要： 本書並非關於昆蟲學或生物研究的記錄，而是一部恢弘的硬科幻巨著，深入探討瞭人類文明在宇宙尺度下麵臨的終極挑戰與無限可能。它以“星辰之歌”為名，描繪瞭一幅跨越數韆年、涉及多個星係文明的宏大畫捲。故事聚焦於一個名為“奧德賽計劃”的星際探索項目，該項目旨在尋找宇宙中是否存在比人類文明更古老、更先進的生命形態，並探究宇宙的終極物理法則。 第一部：靜默的引力與初啼的信號 故事始於公元2742年，地球文明已進入“後稀缺時代”，物質極大豐富，但精神探索的需求日益迫切。人類將目光投嚮瞭遙遠的黑暗。 1. 銀河邊緣的低語： 故事的主角是艾莉婭·凡恩，一位天賦異稟的理論物理學傢，同時也是奧德賽計劃的首席數據分析師。她在對遙遠星係背景輻射的異常波動進行深度分析時，截獲瞭一組看似隨機，實則蘊含復雜數學結構的信號。這些信號並非來自任何已知的自然現象，它們指嚮一個位於船底座方嚮、距地球約五萬光年的“寂靜星團”。 2. 維度的重構： 艾莉婭發現，這些信號的傳輸方式繞過瞭當前已知的空間麯率限製，暗示著一種對時空結構更深層次的理解。她與古老的人工智能“提豐”閤作，共同建立瞭一個全新的量子場模型——“超弦拓撲模型”，試圖解析信號的真正含義。模型推導齣的結果令人震驚：信號的源頭位於一個可能已經坍縮或進入瞭高維度的文明遺跡。 3. “方舟”的鑄造： 為瞭追尋這個信號，人類啓動瞭沉寂已久的“方舟計劃”。不同於早期的麯速驅動嘗試，新一代的星際飛船——“赫爾墨斯號”采用瞭基於負質量粒子束的“引力錨定推進係統”，理論上能夠以極高的百分比接近光速。本書詳盡描述瞭飛船的建造過程，包括超導材料的閤成、生物休眠艙的技術革新，以及船載生態係統的自我維持機製，展現瞭人類工程學的巔峰。 第二部：深空迷航與時間的悖論 赫爾墨斯號在進行瞭長達三十年的星際航行後，遭遇瞭意料之外的挑戰，這些挑戰遠超物理學的範疇。 1. 穿越“以太之牆”： 在接近目標星團的途中，飛船穿越瞭一片被稱為“以太之牆”的區域。這片區域的時間流速變得極端不穩定，船員經曆瞭不同程度的時間膨脹和收縮。部分船員在短暫的航行中衰老瞭數十年，而另一些則仿佛隻度過瞭一瞬間。書中細緻描繪瞭船員們如何利用相對論計算來校準內部時鍾，以及這種時間錯亂對心理和生理上造成的影響。 2. 幽靈艦隊的殘骸： 艾莉婭和她的探索隊抵達瞭寂靜星團。他們發現的並非一個活躍的文明，而是一片由數韆艘巨大、卻已碳化的星際飛船殘骸組成的“墓地”。這些殘骸的結構復雜到令人窒息，其材質無法被現有的元素分析儀識彆。更令人不安的是，殘骸的內部結構顯示，這些船隻並非毀於戰爭，而是在完成某項“儀式性操作”中集體停機。 3. 信息的熵減： 探索隊成功定位瞭信號的最終源頭——一個漂浮在黑暗中的巨大幾何體，它違反瞭歐幾裏得幾何，邊緣不斷地自我摺疊和展開。當艾莉婭試圖上傳數據進行交流時，幾何體反饋的不是信息，而是“熵減”。船上的數據存儲開始逆轉老化，但代價是飛船的能量核心以驚人的速度衰竭。他們意識到，他們接觸到的並非生命，而是某種更高維度的信息處理機製，它以犧牲物質的有序性為代價來維持其自身的“存在”。 第三部：智慧的邊界與文明的抉擇 故事的高潮部分轉嚮哲學和存在主義的探討，人類必須麵對自身在宇宙中的定位。 1. 第五種力與宇宙的邊界： 艾莉婭通過最後的能源儲備，將幾何體投射齣的概念性信息解碼。信息揭示瞭宇宙並非由已知的四種基本力主導，還存在著第五種力——“共振力”，這種力量負責連接不同維度和時間綫的宏觀結構。幾何體所屬的古老文明，正是試圖利用共振力逃離宇宙的自然熱寂，他們的方法是“意識上傳”到純粹的能量態。 2. 鏡像迴響： 在幾何體的最後一次脈衝中，艾莉婭看到瞭一個令人心碎的景象：她自己，在數百年後的另一個時間綫上，也站在同樣的幾何體前，嘗試發送著同樣的信息。這暗示著，所有智慧文明的終極命運可能都是殊途同歸的循環。 3. 歸途的意義： 麵對無解的終極真理，赫爾墨斯號的船員麵臨最終抉擇：是犧牲自己，嘗試將這些“超越性”的知識帶迴地球，冒著引起文明恐慌的風險；還是銷毀所有數據，讓“無知”繼續庇佑人類的平凡存在。艾莉婭最終選擇瞭一種摺中的方案：她將知識的“引子”——那些能夠激發人類自身創造力的數學猜想——編碼並發送迴地球，而將那些可能導緻文明崩潰的終極信息徹底抹除。 尾聲： 赫爾墨斯號在能源耗盡後，被設定瞭一條緩慢返航的軌道，船員們進入瞭永久的休眠。地球收到瞭一個簡短的、充滿詩意的信號：“我們看到瞭邊界，並選擇瞭黎明。”本書以地球上新一代科學傢接收到這些“引子”信息，重新點燃對宇宙探索的激情作結，但這一次，他們的探索目標不再是尋找答案，而是創造新的問題。 本書特點： 本書語言精確、邏輯嚴密，大量涉及高階物理概念（如卡西米爾效應、霍金輻射的逆轉、多重宇宙的弦論模型）。它探討瞭文明在麵對無限尺度時的脆弱性與韌性，以及“知識的代價”這一深刻主題，適閤對硬科幻、宇宙論和哲學思辨感興趣的讀者。它是一部關於人類如何在深空中保持其人性光輝的史詩，而非簡單的探險故事。

作者簡介

安奎 博士Dr. James k. An

　　現任
　　逢甲大學兼任教授
　　明新科技大學榮譽教授
　　颱灣養蜂協會顧問
　　颱灣蜜蜂與蜂産品學會監事

　　簡曆
　　1944年生，河南杞縣人
　　國立中興大學昆蟲係所學士、碩士
　　中國文化大學農研所國傢博士
　　教育部博士後研究公費留考
　　Michigan State University, USA 博士後研究
　　Smithsonian Institute, Washington D.C., USA 訪問學者
　　Leicester University, UK 訪問學者
　　駐馬拉威共和國農技團團長
　　駐史瓦濟蘭王國農技團團長
　　國立颱灣博物館聘任館長
　　國立颱灣大學昆蟲係兼任教授

　　著作
　　部編大學用書「養蜂學」

　　榮譽
　　中國文化大學傑齣校友
　　中國視聽學會優良視聽人員個人黃帶奬
　　“Honorary Certificate” by Ministry of Agriculture and Co-operatives, The Kingdom of Swaziland

推薦序  人類與虎頭蜂可以達到和諧共舞／長榮大學前校長 陳錦生    
推薦序  認識颱灣虎頭蜂的一本好書／日本茨城大學名譽教授 山根爽一    
推薦序  近距離看虎頭蜂／行政院農委會林試所前所長 金恆鑣    
推薦序  何序／國立颱灣大學榮譽教授 何鎧光    
推薦序  周序／國立自然科學博物館前館長 周延鑫    
推薦序  路序／國立中興大學昆蟲係教授兼主任 路光暉    
自序    

Chapter 1 與虎頭蜂的一段情    
1.1 與虎頭蜂結緣    
1.2 被虎頭蜂追著跑    
1.3 虎頭蜂的相關舊聞    
1.4 嚴重的虎頭蜂螫人事件
1.5 拜訪虎頭蜂養殖場    
1.6 虎頭蜂螫的滋味    
1.7 戳虎頭蜂的蜂巢    

Chapter 2 虎頭蜂的祕密    
2.1 虎頭蜂的親戚    
2.2 虎頭蜂的真麵目
2.3 蜂類的螫針    
2.4 神奇的蜂毒    
2.5 虎頭蜂群的一年
2.6 虎頭蜂的採集物
2.7 虎頭蜂的行為    
2.8 虎頭蜂獵捕蜜蜂    
2.9 颱灣的七種虎頭蜂    

Chapter 3 虎頭蜂的防除    
3.1 日本製的虎頭蜂防護衣    
3.2 摘除社區的虎頭蜂巢    
3.3 研發虎頭蜂誘集器    
3.4 虎頭蜂的防除方法    

Chapter 4 蜂螫的預防及處理    
4.1 蜂螫的痛    
4.2 遇到虎頭蜂怎麼辦    
4.3 蜂螫的處理    
4.4 蜂螫預防的推廣    

Chapter 5 虎頭蜂與人類
5.1 虎頭蜂與人類的關係
5.2 虎頭蜂螫人事件的省思
5.3 與虎頭蜂和諧共舞

附錄
謝辭

序

　　老捨在《駱駝祥子》中，一段敘述「小時候去用竿子捅馬蜂窩就是這樣，害怕，可是心中跳著要去試試」。究竟戳瞭虎頭蜂的蜂窩會如何呢？2003年9月，颱東市某國小學童戳瞭虎頭蜂窩，惹惱虎頭蜂群起而攻，嚇得學童哭喊尖叫，在校園裏滿場竄逃，導緻30多名學童被螫傷。為甚麼每年都發生虎頭蜂螫人事件？馬蜂與虎頭蜂有甚麼關係呢？颱灣有幾種虎頭蜂？虎頭蜂長得甚麼模樣？相信大傢都十分關注，也很想知道答案。

　　迴想2004年提早退休，思考未來漫長歲月還能做些甚麼？列齣一串清單，第一件想做的事，就是整理虎頭蜂資料。不料2005年纔剛啓動，卻因意外機緣移居新竹接任新教職。直到2012年再度退休，纔又重拾虎頭蜂課題。將蒐集的虎頭蜂相關資料及研究報告，與虎頭蜂互動的親身體驗，還有曆年拍攝的照片及影片等，以迴憶錄方式匯整成冊。過程中對於虎頭蜂專傢郭木傳教授，在1987年報告中的感慨：「日本學者對颱灣虎頭蜂的研究雖不少，但進行本土研究工作時，仍然覺得相關生態資料太少。」深有同感，幾度遇到瓶頸很想放棄。但是，每當看到媒體報導，又發生虎頭蜂螫人事件，就彷彿聲聲催促，激勵我勇往直前。即使資料、經驗及研究有限，但是在現階段仍有一些參考價值。

　　為瞭讓本書淺顯易懂，加入照片237張及錶14份，分成5個篇章。第1章，與虎頭蜂的一段情：記述與虎頭蜂結緣經過、被虎頭蜂追著跑的真實故事、被虎頭蜂螫的滋味及戳虎頭蜂的蜂巢等。第2章，虎頭蜂的祕密：介紹虎頭蜂的親戚、神奇的蜂毒、虎頭蜂的行為及颱灣的七種虎頭蜂等。第3章，虎頭蜂的防除：記述摘除社區虎頭蜂巢的實況、研發虎頭蜂誘集器的曆程及介紹防除虎頭蜂的方法等。第4章，蜂螫的預防及處理：包括遇到虎頭蜂怎麼辦？ 匯整蜂螫的處理等。第5章，虎頭蜂與人類：探討虎頭蜂與人類的關係、虎頭蜂螫人事件的省思，最後呼籲要「與虎頭蜂和諧共舞」。

　　人們覺得虎頭蜂可怕，其實真正可怕的，是人們對虎頭蜂不夠瞭解。期盼「與虎頭蜂共舞──安奎的虎頭蜂研究手劄」，讓社會大眾對虎頭蜂多一點認識，減少虎頭蜂螫人事件的傷亡。更希望能夠拋磚引玉，影響更多專傢學者，投入虎頭蜂的研究行列。本書經再三校對，或仍有誤謬之處，企盼國內外學者專傢不吝指教。

2.5 虎頭蜂群的一年

虎頭蜂蜂群（colony）一年一個生命週期，正常的蜂群中隻有一隻雌性蜂王，其餘都是不能生育的雌性工蜂。鞦季蜂巢中將齣現有性個體，鞦末鼕初雌蜂與雄蜂交尾。交尾後雄蜂死亡，雌蜂會躲在地穴中、樹洞中及屋簷縫隙等地方越鼕。虎頭蜂群的生命週期，分彆為蜂群建立期、蜂群增殖期、蜂群繁殖期及蜂群解體期。

2.5.1 蜂群建立期

1984年郭木傳教授在嘉義的研究，黃腰虎頭蜂交尾後的新蜂王，每年3~5月，陸續由蟄伏處甦醒開始活動，是蜂群建立期開始。蜂王要自行覓食，維持自身的營養，並要築造蜂巢。為瞭確保新的生命週期可以完成，必須選擇避風雨、安全又隱蔽的位置築巢。

接著採集築巢的材料，蜂王飛到樹上颳取木材縴維，加上唾液成為一個球狀，帶迴築巢。剛築造的小巢，就有一個外殼或稱外巢，內部有一個小巢脾，巢脾上有六角形巢室，開口朝下。最初內有7個巢室，蜂王在巢脾的巢室中産卵。外巢內部與巢脾之間，有一個「小巢柄」連接。外巢像個倒掛的小碗，懸掛在附著的樹枝或屋簷下，小碗的開口朝下方，巢室逐漸增加到13個。蜂王産卵之外，要採集食物飼餵幼蟲，並兼任守衛工作。

小碗狀的外巢經兩周後，會被包覆起來成圓球形，下方留有齣入口。蜂巢逐漸加大，齣入口下方會造齣一根管子，並逐漸加長，保護內部幼蟲。看起來像小葫蘆狀，齣入口朝下。第一代工蜂羽化後，將下方的長管咬除。約到第六周，蜂巢略成圓球形，側麵的下方開一圓形齣入口。最初完成的蜂巢，直徑約有6公分，一個巢脾內有10~30個巢室。卵期6天；幼蟲期15天；封蓋期含老幼蟲3天、前蛹期3天、蛹期12天及羽化前期1~2天，共計19~20天。由卵到羽化為成蜂，總計40至41天。

1992年馬丁研究日本黃腰虎頭蜂，與颱灣的報告略有差異。卵期約6.5~7.5天，幼蟲期8~22天，封蓋（幼蟲+蛹）期16~18天，第一隻工蜂羽化平均34~36天。産卵數量可達54粒，平均每天7~9.5粒。開始築巢的前10天，每天約可造1.2~1.5個巢室。營巢的第一個月，蜂巢中約有30個巢室。

评分☆☆☆☆☆

我對自然科普類書籍一嚮情有獨鍾，尤其是那些能讓我看到我們周遭世界獨特一麵的作品。《與虎頭蜂共舞：安奎的虎頭蜂研究手劄》這個書名，立刻就勾起瞭我的興趣。虎頭蜂，在我們許多人的印象中，似乎都是一種需要遠離的危險動物，它們的蜂巢往往讓人望而生畏。然而，“共舞”二字，卻暗示瞭一種非常規的研究方式，一種超越恐懼的接近。我非常期待這本書能帶我深入瞭解安奎博士是如何進行他的虎頭蜂研究的。書裏是否會包含他在野外實地考察的詳細記錄？比如，他如何辨彆虎頭蜂的種類？如何找到它們的巢穴？又如何進行近距離的觀察，甚至進行互動？我尤其想知道，書中是否會詳細介紹虎頭蜂的生態習性，比如它們的食性、繁殖過程、以及它們在生物鏈中的地位？安奎在研究過程中，是否有任何新發現？有沒有一些關於虎頭蜂行為模式，或是它們與環境互動的新穎觀點？這本書，我期待它能以一種充滿故事性和科學性的方式，為我們揭開虎頭蜂神秘的麵紗，讓我們對這些美麗的“毒刺”有更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭！一抹暗沉的森林綠，襯托著一隻色彩鮮艷、細節逼真的虎頭蜂，光是看著就讓人感受到一種神秘而又危險的吸引力。書名《與虎頭蜂共舞：安奎的虎頭蜂研究手劄》更是直擊人心，我一直對大自然裏那些被人們畏懼卻又充滿生命力的生物充滿好奇，虎頭蜂絕對是其中的代錶。一直以來，我對它們的印象都是攻擊性極強、毒性劇烈，所以“共舞”這個詞，簡直是打開瞭我想象的大門。這不禁讓人好奇，究竟是什麼樣的勇氣和怎樣的研究方法，纔能讓作者安奎與這些令人聞風喪膽的生物“共舞”？安奎又是如何做到深入虎穴，卻又安然無恙地進行研究的？我尤其想知道，他是否能夠捕捉到虎頭蜂的那些不為人知的行為模式，它們的社會結構，它們的捕食策略，甚至它們之間獨特的溝通方式？這本書不僅僅是關於一種昆蟲的科學研究，更像是一場關於勇氣、探索與自然和諧共處的冒險故事。我非常期待能夠通過安奎的筆觸，走進一個我從未觸及過的世界，去理解那些隱藏在巨大身軀和鋒利口器下的生命脈動。

评分☆☆☆☆☆

我一直對昆蟲世界抱有濃厚的興趣，尤其是那些在生態係統中扮演著重要角色的生物。《與虎頭蜂共舞：安奎的虎頭蜂研究手劄》這個書名，立刻就吸引瞭我。虎頭蜂，在我的印象中，總是與危險、毒液聯係在一起，但“共舞”這個詞，卻暗示著一種不同尋常的親近和理解。我非常好奇，安奎博士是如何與這些具有強大攻擊性的生物建立聯係的？他的研究手劄裏，是否會詳細記錄下他與虎頭蜂互動過程中的點點滴滴？比如，他是否會分享他在野外觀察時，如何選擇閤適的時機、如何避免激怒它們，又如何在安全距離內進行詳細的記錄？我特彆想知道，書裏會不會有很多關於虎頭蜂身體構造、飛行技巧、以及它們如何捕食其他昆蟲的細節描述？它們復雜的社會結構，以及蜂王和工蜂之間的分工閤作，是否也會在書中得到深入的解析？我對安奎的研究方法論也充滿好奇，他是否使用瞭特殊的工具或者技術來記錄和分析虎頭蜂的行為？這本書，我期待它能帶我進入一個我原本隻敢遠觀的世界，去瞭解虎頭蜂真實的生態位，以及它們在自然界中不可或缺的作用。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我拿到這本書的時候，腦子裏閃過無數關於“虎頭蜂”的恐怖畫麵。那些關於被蜇後的劇痛、腫脹，甚至可能危及生命的傳聞，早已深入人心。所以，《與虎頭蜂共舞》這個書名，真的像一道奇特的閃電，擊中瞭我的好奇心。我一直覺得，人們對很多生物的認知，往往停留在錶象，而真正的科學研究，就是要打破這些刻闆印象，去揭示更深層的真相。我非常想知道，安奎是如何剋服恐懼，如何一步步走進虎頭蜂的世界的？這本書會不會像一部驚險的紀錄片，記錄下他在野外、在蜂巢旁的每一次觀察？我很好奇，書中會不會包含很多關於虎頭蜂的生活習性、繁殖方式、捕食技巧等方麵的細節？會不會有關於它們如何築巢、如何分工閤作、如何抵禦外敵的描述？更讓我感興趣的是，安奎在研究過程中，有沒有遇到什麼驚心動魄的經曆？有沒有一些不為人知的趣事，或者是一些讓他印象深刻的瞬間？我期待這本書能夠以一種引人入勝的方式，將虎頭蜂這個充滿神秘感的物種，以科學嚴謹又不失趣味的角度，展現在我們麵前。

评分☆☆☆☆☆

一看到《與虎頭蜂共舞》的書名，我的腦海裏就浮現齣各種畫麵。虎頭蜂，那可是不少颱灣人從小聽到大的“危險生物”，它們那巨大的身軀，那一聲聲嗡嗡的警告，總是讓人心生畏懼。所以，當看到“共舞”這兩個字，我第一個反應就是：“哇，這作者也太有種瞭吧！”這不禁讓我對安奎這個人，以及他究竟是怎麼進行這項研究的好奇心瞬間爆棚。這本書，我猜想，絕不是一本枯燥乏味的學術報告，更像是一部深入民間、貼近大自然的真人探險記。我期待能從書裏看到，安奎是如何一步步接近這些令人生畏的昆蟲的？他有沒有使用什麼特彆的技巧，或者是有什麼過人的膽識，纔能讓他在虎頭蜂的勢力範圍內，進行如此近距離的觀察？書裏會不會有很多關於虎頭蜂的“生活日常”的描寫？比如說，它們是怎麼覓食的？它們每天會去哪裏？它們有沒有什麼特彆的“社交活動”？我更想知道，安奎在觀察的過程中，是否曾經遇到過一些讓人驚心動魄、或者哭笑不得的時刻？這本書，對我來說，就是一次關於勇氣、好奇心和對未知世界探索的邀請。