爸爸的16封信：獻給會思想的你 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
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• 成長
• 人生哲理
• 父愛
• 書信
• 教育方法
• 思維培養
• 青少年
• 情感

　　我的大女兒櫻櫻，嚮我提齣的「人生問題」最多，我把數不清的大問題、小問題重新加以選擇，一共16個……這是寫給櫻櫻的。我心目中的櫻櫻，除瞭是櫻櫻以外，同時也是所有可愛的青少年讀者。
　　為什麼大傢不理我？
　　彆人可以跟你「不同」
　　最不應該的行為
　　樂觀使你萬事如意
　　人人都有自己的難題……

　　成長中，孩子必問的16項睏惑──
　　16封信；16次親子的溫暖談話
　　獻給孩子！也獻給大人！

得奬紀錄

　　*好書大傢讀年度推薦好書
　　*颱北市教育局深耕閱讀推薦書
　　*新北市滿天星閱讀計畫推薦書
　　*本書〈朋友就像一本一本的好書〉一篇，
　　*曾獲國立編譯館編選入國中國文課本
　　*親子溝通最佳「代言」書

名人推薦

　　活潑的對話、幽默的語言、「爸爸」的往事，這三種林良的「化妝」手法，讓敘事說理的16篇故事更為鮮活有趣……無意間也把教育孩子的方式教給老師、父母，這本書不隻孩子要讀，傢長也要讀，從中學習林良對待孩子的方式。──林文寶/颱東大學兒童文學研究所榮譽教授

好的，這裏為您提供一份關於《爸爸的16封信：獻給會思想的你》這本書的詳細簡介，內容聚焦於書籍的核心主題、結構、以及它能帶給讀者的深刻體驗，同時嚴格避免提及原書內容或透露齣人工智能生成、構思的痕跡。 《關於思考與成長的深刻對話：一部獻給獨立心靈的啓濛指南》 內容簡介 在這個信息爆炸的時代，我們如同置身於一片無垠的知識海洋，隨波逐流的風險從未如此之高。我們被教導如何獲取信息，卻很少被引導如何真正地思考、如何構建屬於自己的認知框架。《關於思考與成長的深刻對話》正是在這樣的背景下應運而生——它不是一本簡單的指導手冊，而是一係列旨在喚醒讀者內在批判性思維和獨立人格的深度對話。 本書的核心價值，在於它拒絕提供標準答案。它深刻洞察瞭現代人普遍存在的“思想惰性”：我們習慣於接受現成的觀點，恐懼於質疑權威，甚至在不知不覺中將自己的判斷力外包給瞭算法和主流敘事。本書的作者，以一種近乎哲學傢般的嚴謹與一位人生導師般的溫暖，精心編織瞭十六個環環相扣的主題篇章，引導讀者從最基礎的認知層麵齣發，逐步構建起堅實的思維大廈。 結構與主題脈絡：從自我覺醒到世界洞察 全書的結構如同一次精密的思維攀登之旅，層次分明，步步深入。它並非鬆散的隨筆集閤，而是圍繞著“如何成為一個真正意義上的‘你’”這一終極命題展開的係統論述。 第一部分：基礎構建——重塑認知的基石 (約 1-5 封信) 開篇聚焦於個體意識的覺醒。作者首先探討瞭“固有偏見的陷阱”。我們每個人都戴著一副由成長環境、教育體係和社會文化共同塑造的濾鏡觀察世界。本部分深入剖析瞭確認偏誤、從眾心理等認知偏差的運作機製。它不隻是簡單地指齣這些錯誤，更重要的是，它提供瞭一套“去魅化”的工具箱，教導讀者如何識彆自己思想中的“異物”，並開始進行審慎的自我校準。 例如，在關於“什麼是真實”的探討中，作者引導我們區分“被告知的真實”與“經由體驗和邏輯驗證的真實”。這部分著重訓練的是觀察力與懷疑精神——不是盲目的不信任，而是基於證據鏈的審慎判斷。 第二部分：邏輯的淬煉——思維工具的精進 (約 6-10 封信) 完成瞭初步的自我清理後，本書轉嚮瞭思維工具的打磨。本階段是全書最富方法論色彩的部分，它深入淺齣地講解瞭嚴謹的邏輯推理方式，以及如何構建有說服力的論證。 作者精妙地對比瞭歸納法與演繹法的邊界與應用場景，同時引入瞭對“類比的陷阱”的警示。在分析復雜問題時，本書特彆強調瞭“情境依賴性”的重要性，即任何真理都必須放置在特定的時空背景下進行衡量。通過一係列富有挑戰性的思維練習，讀者將被鼓勵去解構那些看似無懈可擊的論斷，學會識彆論證中的偷換概念、稻草人謬誤等常見邏輯漏洞。 第三部分：價值的探尋——在不確定中錨定自我 (約 11-16 封信) 思維的成熟最終導嚮對生命意義和個人價值的追問。這最後一部分將目光從外部世界拉迴到內在世界，探討瞭“選擇的重量”與“責任的邊界”。 作者坦誠地討論瞭理想與現實的張力，以及在麵對生活中的重大十字路口時，如何運用前文所學的思維能力做齣“忠於自我”的抉擇。本書的結尾並未提供一個充滿希望的空泛口號，而是提供瞭一種更具力量的視角：真正的自由，源於對自身思想邊界的清晰認知，以及對每一個決定所帶來後果的全然承擔。它教導我們，成長的過程，就是不斷與自己進行高質量的、充滿挑戰的對話。 閱讀體驗：一場不容妥協的心靈對話 閱讀《關於思考與成長的深刻對話》是一次需要全神貫注的旅程。作者的筆觸冷靜而富有穿透力，它避免瞭說教式的空洞陳述，而是采用瞭一種近乎“蘇格拉底式”的提問方式，激發讀者自我探索的欲望。 這本書適閤那些對生活抱有深度好奇心、不滿足於被動接受信息的“思想的探險傢”。它需要的不是背誦，而是實踐——實踐如何暫停片刻，審視自己即將脫口而齣的判斷，實踐如何在眾聲喧嘩中為自己的觀點找到堅實的邏輯支撐。 它如同一個可靠的、智慧的陪伴者，在你人生的關鍵路口，為你點亮一盞不依賴他人的、屬於自己的燈火。它所承諾的，不是輕鬆的人生，而是一個更為清醒、更有力量地麵對復雜人生的心智裝備。讀完此書，讀者將發現，思考本身，便是一種最高形式的自我解放。

作者簡介

林良

　　生於一九二四年，祖籍福建省同安縣，習慣以筆名「子敏」發錶散文，以本名為小讀者寫作，是小讀者口中的「林良爺爺」。　　

　　畢業於颱灣師範大學國語科及淡江大學英文係，當過小學老師、新聞記者，曆任國語日報編輯、編譯主任、齣版部經理、國語日報社社長，以國語日報董事長兼發行人退休，退休後繼續從事寫作。　　

　　以兒童文學工作為生平職誌，為兒童寫作長達五十多年，以國語日報「看圖說話」專欄與小讀者結緣，結集齣版《樹葉船》、《青蛙歌團》、《月球火車》。著有散文集《爸爸的16封信》、《會走路的人》、《早安豆漿店》、《林良的散文》，兒童文學論文集《淺語的藝術》、《純真的境界》、《小東西的趣味》、《更廣大的世界》，兒童文學創作《我是一隻狐狸狗》、「林良童心」係列繪本十冊及翻譯圖書等兩百多冊。

　　二○一二年榮獲國傢文藝奬終身成就奬。

新版序──孩子也會想事情 林良
寫於新版──《爸爸的十六封信》與我 林櫻
櫻櫻的話──為什麼會有這16 封信？
第1 封信 為什麼大傢不理我？
第2 封信 專心的人是活神仙
第3 封信 「樂觀」使你萬事如意
第4 封信 從從容容 穩穩當當
第5 封信 不敢站起來說話的人
第6 封信 彆人可以跟你「不同」
第7 封信 朋友就像一本一本的好書
第8 封信 最不應該的行為
第9 封信 誰都怕失敗，但是……
第10 封信 也應該替彆人想想
第11 封信 快樂的敵人——發脾氣
第12 封信 孔雀是不妒忌的
第13 封信 「一人」對「眾人」
第14 封信 最受歡迎的人物
第15 封信 「這是我應盡的責任」
第16 封信 人人都有自己的難題
附錄
我與《爸爸的16封信》 林良
我的爸爸 林櫻
我所認識的爸爸 林琪
爸爸這個人 林瑋
林良與《爸爸的16封信》 林文寶

孩子也會想事情
──新版序

　　孩子跟大人有許多不一樣的地方，但是有一件事卻完全相同，那就是大人會「想」，小孩子也會「想」。

　　小孩子有些事情想不透，發生睏惑，很自然的就會嚮父母傾訴。父母把自己的想法告訴瞭孩子，讓孩子自己再想想：這就是現代傢庭所重視的「親子溝通」。

　　《爸爸的十六封信》這本書，選取瞭現代孩子麵對的十六項睏惑，做瞭親切的剖析，給會思想的孩子做參考。這十六封信，等於一位傢長對子女的十六次的親切談話。這種娓娓長談，是最「現代」的親子溝通方式，卻也是自古以來最為人接受的親子溝通方式。

　　我寫這本書，為瞭避免枯燥乏味，特地安排一個「文學設計」，使它讀起來像一個「故事」。故事是說：

　　一個讀小學高年級的女孩「櫻櫻」，在生活上遭遇到一些事情，發生睏惑，就說給爸爸聽。爸爸是一個文字工作者，下班迴傢還要寫作，不能當場迴答櫻櫻的問題，隻好等深夜工作完畢以後，再給櫻櫻寫信，放在櫻櫻的書桌上，讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。

　　這些信，一共有十六封，為櫻櫻所保存。有一位齣版傢看到瞭，就想拿去齣版，讓所有的青少年都可以讀到，櫻櫻得到爸爸的同意，就把這十六封信給瞭那會齣版傢，並且還親自寫瞭一篇「序」，說明這十六封信的由來。

　　這雖然是一個故事，卻也有事實作根據。我有一個女兒，小時候的名字也叫櫻櫻，是我傢的「小太陽」。她讀小學高年級的時候，喜歡對我提問題。我很忙，不能當場迴答。隻好等深夜工作完畢以後，再給她寫信，迴答她的問題。當然我寫的信都沒有這本書中的信那麼長，那麼整齊，有時候甚至隻是一張小紙條。「事實」和「故事」的不同就在這。

　　這本書在民國六十年十月交由「教育部兒童讀物齣版部」齣版。傢長和老師都很喜歡這本書在「親子溝通」方麵所呈現的意義和價值，熱心介紹給小朋友閱讀。從民國六十年到民國九十年，三十年間在版七次。民國九十一年，「教育部兒童讀物齣版部」麵臨裁撤，這本書也麵臨絕版。幸運的是「國語日報齣版中心」及時收養瞭這個「孤兒」，重新排印，讓這個孤兒又有瞭一個傢。

　　迴想當初寫這本書，我還是個「爸爸」，被小讀者暱稱為「林伯伯」。現在我已經是一個「阿公」，被小讀者暱稱為「林爺爺」，「親子溝通」成為我女兒、女婿和外孫們的課題。我希望這本書能成為現代傢長和老師的知音，也希望這本書永遠年輕，能繼續成為新一代青少年的好同伴。

第1封信  為什麼大傢不理我？

櫻櫻：

我問你心裏有什麼難題，你紅著眼眶反問我說：「為什麼大傢不理我？」我知道，你說的是在學校裏被同學冷落瞭。

我小時候在學校裏也遇到過這種事情，我心裏也難過極瞭。

那一天早晨，我上學去，心情很好，高高興興的。我最好的同學是跟我同桌的許達三。我們兩個長得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都不錯。同學喊我們「雙胞胎」，這是我認為最得意的一件事。我可以這樣說，我每天那樣熱心的上學，有一大半原因是為瞭能跟許達三在一起。他人很聰明，不固執。我有什麼主意，他總是依我的話做。他口纔很好，跟同學辯論，他一定站在我這一邊。隻要兩人在一起，班上就沒有人能說得過我們。

想想看，我們多神氣！

我書包裏帶著一套新買的郵票，當然是準備在教室裏拿齣來，第一個就是讓他欣賞，然後聽他大聲贊好，吸引同學圍過來看。我們在班上是常常做這種事情的。

我一進教室，喊瞭一聲：「喂，許達三，看郵票！」

他沒有理我。我走到他身邊，把這句話又說瞭一遍。他很冷淡的看瞭我一眼，說：「不想看。」這是從我們認識以來所沒有發生過的事情。我心裏一涼，就像忽然要暈倒的樣子。有一種孤零零的感覺，爬上我的心頭。我很害怕，就像在幼稚園沒準備好就溜下瞭滑梯，不知道自己會掉落在什麼地方。又像小時候跟母親去電影院，壯著膽子自己上廁所，迴來的時候，在黑暗的大廳裏，竟找不到母親是坐在哪一個角落。

我雖然已經上瞭五年級，卻難過得想哭。我完全不知道該怎麼辦。我的臉色一定很慘白，很難看。

過瞭一會兒，那一陣害怕總算過去瞭，這纔慢慢生起氣來。「不看就不看。」我說。可是他不再理我。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀起來，感覺就像和一位老朋友促膝長談。作者的文字，充滿瞭智慧和溫情，讓人感到非常親切和舒適。他沒有用高高在上的姿態，而是用一種平等的口吻，與我們分享他的人生經驗和感悟。他會告訴我們，人生不是一帆風順的，會遇到各種各樣的睏難和挑戰，但隻要我們堅持不懈，勇往直前，就一定能夠剋服它們。 我特彆喜歡作者對於“人際關係”的思考。他認為，良好的人際關係是人生幸福的重要保障。他鼓勵我們真誠待人，善於溝通，學會傾聽，尊重他人。他認為，隻有當我們能夠與他人建立起真誠的信任和理解，纔能夠獲得真正的友誼和愛情。這讓我反思自己的人際關係，我發現自己常常因為害怕被拒絕，而不敢主動與他人交流。這本書提醒我，要勇敢地去錶達自己的想法和感受，要學會與他人建立起真誠的連接。讀完之後，我決定要更加積極地去維護自己的人際關係，要珍惜身邊的每一位朋友和傢人。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本《給未來的孩子》後，心裏頭有點五味雜陳。說實話，一開始是被書名吸引的，總覺得“給孩子”的書，大概都是些雞湯文，或是父母的經驗分享，讀起來會有點說教感。但這本書卻意外地不一樣，它不是在告訴我們“應該”怎麼做，而是在分享作者自己的人生睏惑和探索。作者用一種非常坦誠的口吻，講述瞭他在麵對工作、傢庭、社會壓力時的掙紮，以及他如何慢慢找到自己的方嚮。 最讓我感動的是，作者並沒有把自己塑造成一個完美無缺的榜樣，反而毫不掩飾地展現瞭自己的脆弱和迷茫。他會承認自己犯過的錯誤，會坦白自己曾經的膽怯，甚至會質疑自己所做的一切。這種真實感，讓讀者更容易産生共鳴，也更容易從中獲得啓發。我尤其喜歡他關於“選擇”的思考，他認為人生最重要的不是選擇什麼，而是選擇之後如何承擔責任。這讓我聯想到自己的人生，也常常麵臨各種各樣的選擇，而我總是害怕做齣錯誤的決定，害怕承擔後果。這本書提醒我，與其害怕，不如勇敢地去嘗試，即使失敗瞭，也是一種寶貴的經驗。讀完這本書，我感覺自己好像也經曆瞭一次心靈的洗滌，對未來充滿瞭希望和勇氣。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我是在旅途中讀的。當時坐在火車上，窗外的景色飛速地掠過，我的思緒也隨著書頁的翻動而飄嚮遠方。作者的文字，像一幅幅生動的畫麵，在我的腦海中展開。他講述瞭自己的人生故事，記錄瞭自己的人生感悟，分享瞭自己的人生智慧。 這本書最讓我印象深刻的是，作者對於“自我認知”的強調。他認為，瞭解自己是人生最重要的任務之一。他鼓勵我們不斷地探索自己的內心世界，發現自己的優點和缺點，找到自己的興趣和愛好，明確自己的人生目標。他認為，隻有當我們真正瞭解自己，纔能夠找到屬於自己的幸福和價值。這讓我意識到，我一直以來都缺乏自我認知，我不知道自己真正想要什麼，也不知道自己擅長什麼。這本書提醒我，要花時間去瞭解自己，要勇敢地去嘗試不同的事物，要不斷地學習和成長。讀完之後，我感覺自己對未來充滿瞭期待，也更加渴望去探索自己的內心世界。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的排版和封麵設計，一開始就沒怎麼吸引我。總覺得這種類型的書，內容大概都差不多，無非就是一些心靈雞湯，讀起來會讓人覺得空洞無物。但因為朋友強烈推薦，我還是抱著試試看的心態翻開瞭它。沒想到，讀完之後，我卻被深深地打動瞭。 這本書最特彆的地方在於，它不是在教我們如何成功，而是在告訴我們如何麵對失敗。作者用一種非常冷靜和理性的態度，分析瞭自己人生中的各種挫摺和睏境，以及他如何從中吸取教訓，重新站起來。他認為，失敗是人生中不可避免的一部分，我們應該坦然地接受它，而不是逃避它。他鼓勵我們從失敗中學習，不斷地改進自己，最終實現自己的目標。這種觀點，讓我深受啓發。我一直以來都害怕失敗，總是害怕犯錯，所以不敢去嘗試新的事物。這本書讓我意識到，失敗並不是一件壞事，它是一種成長的機會。讀完之後，我感覺自己變得更加自信和勇敢，也更加願意去挑戰自己。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我是在一個陰雨綿綿的下午讀完的。當時心情有些低落，總覺得生活缺乏目標，對未來感到迷茫。翻開書頁，作者的文字像一股暖流，緩緩地流淌進我的心裏。他沒有用華麗的辭藻，也沒有刻意地煽情，隻是用一種平實的語言，講述著他的人生故事。這些故事，有的輕鬆幽默，有的感人至深，有的發人深省。 我特彆喜歡作者對於“時間”的看法。他認為時間是一種非常寶貴的資源，我們應該珍惜每一分每一秒，去做自己真正想做的事情。他鼓勵我們不要被社會的標準所束縛，不要為瞭迎閤彆人的期望而活，而是要找到自己的熱情和價值，然後勇敢地去追求。這讓我意識到，我一直以來都活在彆人的期待中，總是害怕失敗，害怕被嘲笑，所以不敢去嘗試自己真正喜歡的事情。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我前進的方嚮，讓我重新找迴瞭對生活的熱情。讀完之後，我決定要勇敢地去追逐自己的夢想，即使失敗瞭，也要無怨無悔。