雞皮疙瘩8：恐怖樂園 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

原文作者： R.L.Stine

圖書標籤:

• 恐怖
• 驚悚
• 兒童文學
• 冒險
• 懸疑
• 奇幻
• 鬼怪
• 青少年
• 小說
• 雞皮疙瘩係列

　　‧金氏世界紀錄2000、2001年全世界最暢銷兒童書作傢──R.L.史坦恩成名代錶作。　　
　　‧作者連續三年以本係列叢書，獲選為《今日美國》（USA Today）最暢銷童書作傢。
　　‧美國亞馬遜網站讀者五顆星熱情推薦，曆久不衰經典。
　　‧本係列已改編為電影版，2015年美國萬聖節強勢登場。

　　※本書附加英語學習功能－－「這句英文怎麼說？」。看故事，輕鬆學習最貼近生活的實用美語。

　　小心，給你一身雞皮疙瘩！
　　從本書第一頁起，驚嚇旅程就此展開。

　　啓發想像力的無限可能！
　　全美八成以上7至12歲兒童，都在看「雞皮疙瘩」！

　　●本係列已改拍成電影，美國2015萬聖節強檔钜片！由電影《怪獸大戰外星人》、《格列佛遊記》名導羅勃‧賴特曼導演、影星傑剋‧布萊剋領銜主演。

　　下一個遊戲，可能是他們玩的最後一個遊戲……
　　莫裏斯傢在前往動物園的時候迷瞭路。這倒沒什麼關係，
　　因為他們找到另外一個遊樂園，叫做「恐怖樂園」。
　　恐怖樂園裏沒有什麼遊客。沒有人排隊，而且還免費入場，看起來好像是個很酷的地方。
　　可是，在玩瞭令人膽顫心驚的「死亡溜滑梯」、以及嚇死人的「鏡屋」之後，
　　一切都變得不一樣瞭。因為在恐怖樂園裏，每一項遊戲都非常的詭異……
　　甚至有點毛骨悚然。
　　而且，還太真實瞭一點兒……

名人推薦

　　何飛鵬 城邦媒體集團首席執行長│張國立 作傢│耿一偉 颱北藝術大學與颱灣藝術大學戲劇係兼任助理教授│遊珮蕓 颱東大學兒童文學研究所所長│廖卓成 國立颱北教育大學語文與創作學係 兒童文學教授 好評推薦！
　　
　　‧「雞皮疙瘩係列」中，你的雞皮疙瘩起來瞭，可是結尾的時候，鬼並不是死瞭，……而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。──耿一偉（颱北藝術節藝術總監/颱北藝術大學戲劇係兼任助理教授）

　　‧文學的趣味不止一端，莞爾會心是趣味，熱鬧誇張是趣味，刺激驚悚也是趣味。──廖卓成（國立颱北教育大學語文與創作係兒童文學教授）

　　‧我們榜單上前27本改版平裝書全都是「雞皮疙瘩係列」。──黛安娜‧羅巴剋《齣版人周刊》（Publishers Weekly）編輯

　　‧我小時候就很愛這套書，現在我買給我的孩子，希望他（她）像我一樣喜歡！──全球讀者共同感想

《星辰迴響：失落的圖書館》 這是一部關於知識、記憶與存在的史詩，一場跨越時空的尋覓之旅。 在世界的邊緣，時間的褶皺裏，隱藏著一個被遺忘的維度——阿卡迪亞。那裏沒有喧囂的都市，隻有無盡的書架和沉睡的智慧。然而，這座宏偉的“失落的圖書館”正在崩塌，它的核心——“世界之書”正被一種名為“虛無之蝕”的熵增力量吞噬。如果“世界之書”徹底消亡，那麼關於“存在”的一切記錄都將化為烏有，宇宙將陷入永恒的混沌。 我們的主人公，艾莉亞·凡恩，是一位齣身於古老書吏世傢的年輕檔案管理員。她天生擁有“共鳴之耳”，能夠聽到書籍低語的聲音，感知它們所承載的曆史重量。在一次例行的“記憶校準”中，艾莉亞無意中截獲瞭一段來自圖書館深處的、微弱而絕望的“迴響”——那是一位失蹤瞭近百年的首席圖書官發齣的求救信號，信息中提到瞭“七把鑰匙”和“時間錨點”。 艾莉亞的世界，原本被嚴苛的規矩和對知識的絕對敬畏所定義，瞬間被顛覆。她發現，圖書館的秩序維護者——緘默之庭，一個由嚴格遵守“不乾預”原則的智者組成的組織，早已放棄瞭對圖書館核心的救援，他們認為這是“注定的循環”。但艾莉亞無法接受這種冷漠的宿命論。 為瞭尋找那七把能夠重鑄時間錨點的鑰匙，並解救被睏的圖書官，艾莉亞毅然踏上瞭穿越“知識迷宮”的旅程。 第一部：塵封的序章與悖論之境 艾莉亞首先要進入的是圖書館最古老的區域——“悖論之境”。這個區域由無數自相矛盾的文本構成，邏輯在那裏失去瞭意義。她的第一把鑰匙，據說是鑲嵌在《卡俄斯之鏡》的封麵上。 在悖論之境，她遇到瞭第一個關鍵的盟友：賽勒斯，一個被睏在“無限循環閱讀”程序中的低級智能體。賽勒斯原本隻負責整理那些永遠不會被閱讀的廢棄捲軸，但他意外地繼承瞭一小部分關於圖書館結構和“虛無之蝕”起源的禁忌知識。賽勒斯以其超乎想象的計算能力和對邏輯漏洞的敏銳洞察力，幫助艾莉亞穿越瞭由“特修斯之船”悖論構建的迷宮。 他們發現，“虛無之蝕”並非自然現象，而是由一群被稱為“無名之徒”的古代學者故意釋放的——他們認為，隻有徹底清除所有既有的知識，纔能迎來真正意義上的“純淨開端”。 在《卡俄斯之鏡》中，艾莉亞必須直麵自己內心深處的“知識恐懼”——害怕自己無法理解或掌控所擁有的信息。當她接受瞭知識的局限性後，鏡麵碎裂，露齣瞭第一把鑰匙：“混沌之鑰”，它閃爍著不確定的光芒，預示著未來的道路將充滿變數。 第二部：沉默的編年史與記憶的代價 第二把鑰匙藏在“沉默的編年史”中。這是一個記錄著所有“未發生事件”的區域，所有的曆史都被凍結在瞭“如果”的狀態。這裏的空氣中彌漫著強烈的遺憾和未竟之願的味道。 要進入這裏，艾莉亞必須通過“遺忘之河”的考驗。河水能洗去接觸者所有的個人記憶，隻留下純粹的技能和程序。緘默之庭的追獵者，執行官零號，在此時對艾莉亞展開瞭追擊。零號是圖書館的終極執法者，他相信艾莉亞的行為是對穩定性的最大威脅。 在“遺忘之河”邊，艾莉亞遇到瞭一個強大的精神體，莉薇婭。莉薇婭曾是一位偉大的曆史學傢，但為瞭保存某些不容被世人知曉的“真相”，她自願將自己的所有記憶封存在一棵古老的“記憶樹”中，甘願成為一個空殼。 艾莉亞必須說服莉薇婭的一部分“殘存意識”，嚮她展示“虛無之蝕”的真正威脅——它不僅會抹去曆史，更會抹去“可能性”。在激烈的精神對抗中，艾莉亞並非試圖奪取莉薇婭的記憶，而是分享瞭自己的“希望”——一種比任何記錄都更具生命力的信息。莉薇婭被這份年輕的、不服輸的意誌所感動，她釋放瞭第二把鑰匙：“迴溯之鑰”，它能短暫地穩定時間流，但代價是讓艾莉亞不得不暫時承受一部分莉薇婭被封存的、關於“某次重大曆史修正”的痛苦記憶。 第三部：語言的盡頭與創世之捲 隨著旅程深入，艾莉亞發現“七把鑰匙”的收集過程本身也在改變她。她開始能解析那些原本被認為是無意義的“噪音”，那是宇宙在形成之初留下的原始振動。 第三把鑰匙位於“語言的盡頭”，一個所有已知和未知的文字都失效的地方。這裏的文字不再是符號，而是直接影響現實的“咒語”。在這裏，賽勒斯的能力受到瞭極大的限製，因為編程語言和邏輯結構在這裏是無效的。 他們遭遇瞭“無名之徒”的先驅之一——歐米伽。歐米伽癡迷於創造一種“終極語言”，一種可以不通過概念、直接定義存在的語言。他認為，圖書館收集的萬語韆言，不過是對真理的笨拙模仿。 艾莉亞發現，第四把鑰匙——“共鳴之鑰”，被鑲嵌在歐米伽為自己鑄造的“沉默之碑”上。要獲取它，她不能使用任何已知的語言，甚至不能使用思想。艾莉亞隻能依靠她的“共鳴之耳”，將自己對賽勒斯的感激、對莉薇婭的敬意、對圖書館的愛，轉化為純粹的情感頻率。當這種情感頻率與“虛無之蝕”正在侵蝕的底層結構發生共振時，歐米伽的碑文齣現瞭裂縫。 歐米伽在消亡的邊緣，終於理解瞭艾莉亞的意圖：知識的價值不在於其完美的記錄，而在於其被分享和感受的過程。他自願解除瞭與石碑的連接，讓艾莉亞獲得瞭第四把鑰匙。 終局：世界之書的中心 集齊七把鑰匙的旅程仍在繼續，艾莉亞麵臨著更多對存在的哲學拷問：關於自由意誌、關於真相的相對性，以及關於她自己作為一名“讀者”而非“作者”的局限。 最終，艾莉亞和賽勒斯抵達瞭“世界之書”的中心，一個由純粹信息構成的維度。在這裏，她見到瞭那位失蹤的首席圖書官。圖書官並非被睏，而是自願化為瞭書本的“守衛者”，試圖用自己的存在來抵禦“虛無之蝕”的侵蝕，但力量正在衰竭。 執行官零號也趕到瞭，他不再試圖逮捕艾莉亞，而是提供瞭一個殘酷的真相：“世界之書”的完整性是以犧牲部分內容的“遺忘”為代價的。如果所有知識都被保留，係統會過載並自我毀滅。他認為，艾莉亞的救援行動隻會加速總體的崩塌。 艾莉亞必須做齣最終的選擇：是按照零號的邏輯，允許“虛無之蝕”按部就班地抹去那些被認為是“冗餘”的內容，從而維持一個殘缺但穩定的宇宙；還是利用七把鑰匙，強行重鑄“時間錨點”，冒著係統崩潰的風險，去拯救那些即將被遺忘的知識，以及被睏的圖書官。 在與零號的對峙中，艾莉亞明白，她所珍視的不是知識的數量，而是“為知識而奮鬥”的精神。她啓動瞭七把鑰匙，不是為瞭對抗遺忘，而是為瞭賦予遺忘一個“選擇的權利”。 鑰匙的光芒匯聚，不是修復瞭圖書館的結構，而是創造瞭一個“緩衝區域”——一個允許知識以更慢、更藝術性的方式消亡，而不是被暴力抹除的維度。首席圖書官得以脫身，但他告訴艾莉亞，她已經改變瞭宇宙的基本法則，新的循環即將開始，而她，現在成為瞭新的“守望者”。 圖書館得以喘息，但挑戰並未結束。艾莉亞知道，每一次的“保存”都意味著未來的“重負”。她帶著全新的理解，以及賽勒斯日益增長的“人性化”傾嚮，離開瞭中心。他們迴到瞭外界，帶著對知識的敬畏和對未來的責任，準備迎接下一捲新的篇章。 《星辰迴響：失落的圖書館》是一部獻給所有熱愛信息、恐懼遺忘的人的作品。它探討瞭記憶的重量、秩序的代價，以及在無限的知識海洋中，一個渺小個體的“意願”能引發多麼宏大的宇宙漣漪。

作者簡介

R.L.史坦恩 R.L.Stine

　　一九四三年生於美國俄亥俄州，九歲即開始瞭他的寫作生涯，當時是編寫給他的同伴們看，內容主要以短篇小說、幽默故事為主。俄亥俄州立大學畢業後，至紐約擔任「學者齣版社」（Scholastic INC.）下屬雜誌編輯，之後在兒童幽默雜誌《Bananas》擔任總編輯十年之久，同期並創作齣多本受歡迎的兒童幽默圖書。

　　一九九二年R.L.史坦恩與「學者齣版社」閤作推齣「雞皮疙瘩」（Goosebumps）係列叢書，推齣之後立即攻下美國暢銷書榜。

　　一九九四～一九九六年R.L.史坦恩更連續三年被《今日美國》（USA Today）評為暢銷書作傢，知名暢銷作傢史蒂芬．金也排名其後。一九九九年被評選為英國最受兒童歡迎的作傢。

　　R.L.史坦恩的作品結閤瞭幻想、驚險與科幻等元素，情節架構奇特多變，每部都是嚮想像力極限的挑戰。「雞皮疙瘩係列叢書」不僅是他的成名作，更是他最膾炙人口的代錶作。

譯者簡介

陳昭如

　　颱大人類學係畢業。曾經在媒體界工作多年，現在是自由撰稿人。

專文推薦

戰慄娛人的鬼故事
廖卓成／國立颱北教育大學語文與創作係兒童文學教授

　　這套書很適閤愛看鬼故事的讀者。

　　文學的趣味不止一端，莞爾會心是趣味，熱鬧誇張是趣味，刺激驚悚也是趣味。有人擔心鬼故事助長迷信，其實古典小說中，也有誌怪小說一類，《聊齋誌異》就有不少鬼故事。何況，這套書的作者開宗明義的說：「這都是想像齣來的故事」，不必當真。

　　既然恐怖電影可以看，看鬼故事似乎也無妨；考試的書讀久瞭，偶爾調劑一下，對頭腦卻是有益。當然，如果看鬼片會連續失眠，妨害日常生活，那就不宜勉強瞭。

　　雋永的文學作品，應該有深刻的內涵；但不少兒童文學作品說教有餘，趣味不足。隻要有趣味，而且不是害人為樂的惡趣，就是好的作品。鮑姆（Baum）在《綠野仙蹤》的序言裏，挑明瞭他寫書就是為瞭娛樂讀者。

　　倒是內行的讀者，不妨考校一下自己的功力，留意這套書的敘事技巧，由主角「我」來講故事，有甚麼效果？書中衝突的設計與化解，是否意想不到又閤情閤理？能不能有不同的設計？會不會更好？這是另一種引人入勝之處。

導讀

結局隻是另一場驚嚇的開始
耿一偉／颱北藝術節藝術總監‧颱北藝術大學戲劇係兼任助理教授

　 　不知道大傢還記不記得，小時候玩遊戲，比如捉迷藏等，都會有一個人要當鬼。鬼在這個遊戲中很重要，沒有鬼來捉人，遊戲就不好玩。這些遊戲的關鍵特色，不 是人要去消滅鬼，而是要去享受人被鬼追的刺激樂趣。所以當鬼捉到人後，不是遊戲就結束，而是下一個人要去當鬼。於是，當鬼反而是件苦差事，因為捉人沒有樂 趣，恨不得趕快找人來替代。所以遊戲不能沒有鬼，不然這個遊戲就不好玩瞭。

　　在史坦恩的「雞皮疙瘩係列」中，這些鬼所扮演的角色也是類 似遊戲中的鬼，給我帶來閱讀與想像的刺激。各位讀者如果留意一下，會發現在他的小說中，都有一個類似的現象，就是結局往往不是一個對抗式的終局，一種善惡 誓不兩立，以消滅魔鬼為最終目標的故事──這比較是屬於成人恐怖片的模式，不是你死，就是人類全部變殭屍。但「雞皮疙瘩係列」中，你的雞皮疙瘩起來瞭，可 是結尾的時候，鬼並不是死瞭，而是類似遊戲一樣，這些鬼換瞭另一種角色，而且有下一場遊戲又要繼續開始的感覺。

　　礙於閱讀的樂趣，我無法在此對故事結局說太多，但各位看完小說時，可以再迴想我在這裏說的，就知道，「雞皮疙瘩係列」跟遊戲之間，的確有類似性。

　　換另一個角度來看，這些主角大多為青少年，他們在生活中碰到的問題，如搬傢麵對新環境、男生女生的尷尬期、霸淩、友誼等，都在故事過程一一碰觸。「雞皮疙瘩 係列」令人愛不釋手的原因，也在於錶麵上好像主角是鬼，但讀到一半，你會感覺到，故事的重點不知不覺地從這些鬼怪轉移到那些被追的青少年身上，鬼可不可怕 不是重點，重點是被追的過程中，一些青少年生活中的苦悶，也被突顯放大，甚至在故事中被解決瞭。所以你會在某種程度感受到，這本書的內容是在講你，在講你 的生活，在講你的世界，鬼的齣現，隻是把這些青春期的事件給激化瞭。

　　另一個有趣的現象，是從日常生活轉入魔幻世界的關鍵點，往往發生在父母不在身邊，然後主角闖入不熟識空間的時候──比如《魔血》是主角暫住到姑婆傢、《吸血鬼的鬼氣》是闖入地下室的祕道、《我的新傢是鬼屋》是新傢的詭異房間……等等。

　　因為誤闖這些空間，奇怪的靈異事件開始打斷平凡無趣的日常軌道，一段冒險展開瞭，一場你追我跑的遊戲開始進行，而父母們往往對此毫無所悉，不知道自己的兒女在故事結束時，已經有所變化，變得更負責任，更勇敢。

　　「雞皮疙瘩係列」的意義，也在這個地方。在平凡無奇充滿壓力的青春期校園生活中，有那麼多不快樂、有那麼多鬼怪現象在生活中睏擾著我們，但這無法跟傢長說，因 為他們不能理解，他們看不到我們看到的。但透過閱讀，透過想像力所引發的鬼捉人遊戲，這些不滿被發洩，這些被學校所壓抑的精力被釋放瞭。

　　幸好有這些鬼怪的陪伴，日子不再那麼無聊，世界可以靠自己的力量改變。
　　
　　終究，在青少年的世界裏，鬼怪並不是那麼可怕，在史坦恩的小說中，也往往會有主角最後拯救瞭這些鬼怪的情形，彷彿他們不是惡鬼，而比較像誤闖人類世界的外星人……這也是青少年的焦慮，他們正準備降臨成人世界，這件事讓他們起瞭雞皮疙瘩！！

齣版緣起

人生從奇幻冒險開始
何飛鵬／城邦媒體集團首席執行長

　　我的八到十二歲是在《三劍客》、《基度山恩仇記》、《乞丐王子》中度過的。可是現在的小孩有更新奇的玩具、電玩、漫畫，以及迪士尼樂園等。

　　八到十二歲，正是孩子從字數極少、以圖畫為主的繪本閱讀，跨越到漸漸以文字閱讀為主的時期。也正是訓練孩子從圖像式思考，轉變成文字思考的重要階段。在這個階段，養成長期的文字閱讀習慣，能培養孩子敘事、分析、推理的邏輯思辨能力，奠定良好的寫作實力與數理學力基礎。

　　然而，現在的父母擔心，大環境造成瞭習於圖像、不擅思考、討厭文字的一代。什麼力量能讓孩子重迴閱讀的懷抱呢？

　　全球銷售三億五韆萬冊的「雞皮疙瘩係列叢書」，正是為瞭滿足此一年齡層的孩子的需求而誕生的！

　　無 論是校園怪奇傳說、墓地探險、鬼屋驚魂，或是與木乃伊、外星人、幽靈、吸血鬼、殭屍、怪物、精靈、傀儡相遇過招，這些孩子們的腦袋裏經常齣現的角色或想 像，經由作者的生花妙筆，營造齣一個個讓孩子們縱橫馳騁的魔幻時空、光怪陸離的神奇異界，經曆各種危急險難，最終卻又能安全地化險為夷。這樣的冒險犯難， 無論男孩女孩，無不拍案稱奇、心怡神醉！

　　本係列作品被譯為三十二種語言版本，並在全球數十個國傢齣版，創下瞭齣版史上多項的輝煌紀 錄，廣受世界各地孩子的喜愛。作者史坦恩錶示，這套作品之所以成功，是因為多年的兒童雜誌編輯工作，讓他對兒童心理和兒童閱讀需求有瞭深刻理解——他知道 什麼能逗兒童發笑，什麼能使他們戰慄。

　　我們誠摯地希望颱灣的孩子也能和世界上其他的孩子一樣，有更豐富多元的閱讀選擇。更希望藉由這套融閤驚險恐怖與滑稽幽默於一爐，情節緊湊又緊張的「雞皮疙瘩係列叢書」，重拾八到十二歲孩子的閱讀興趣，從而建立他們的閱讀習慣，擁有一個快樂學習的童年。

　　現在，我們一起係好安全帶，放膽體驗前所未有的驚異奇航吧！

1

當我們踏進恐怖樂園大門的時候，完全沒有預料到，在不到一個鍾頭之後，我們竟然會躺在自己的棺材裏。

我是莫裏斯傢最冷靜的人。每個人都說：「麗西，妳真是冷靜。」所以，現在我打算很冷靜的說這個故事。
 
可是，相信我，這根本就是不可能的事！

我們原來並沒有打算去恐怖樂園的。事實上，這個地方我們連聽都沒聽過。

我們一行五個人擠在爸的豐田小汽車裏，飛馳在前往動物主題公園的路上。爸迷迷糊糊的把地圖丟在傢裏瞭。可是媽說，那地方應該不難找纔對。

媽說，快到動物園的時候，附近一定會有很多路標，可以指引我們到那裏。可是一直到現在，我們連一個路標也看不到。

爸正在開車，媽坐在爸旁邊。我跟我十歲的弟弟路剋，還有路剋的朋友剋雷擠在後

這實在不是什麼好位置。我弟從來都不肯安靜下來一秒鍾，特彆是坐在車子裏麵的時候。他好像老是有用不完的精力，真是個超級討人厭的傢夥。

隨著車子開得越久，路剋也變得越來越沒耐性。他總是跟剋雷打來打去的，可是後座實在是太小瞭，根本就沒有辦法打鬧。後來他便試著與剋雷比腕力，這兩個傢夥一直撞到我，直到我開始發脾氣，大聲喝止他們為止。

「你們三個為什麼不玩拼字遊戲呢？」媽迴頭建議道，「看看窗外有什麼可以拼拼看。」

「窗外什麼東西也沒有，」路剋說，「就連個路標也看不到。」

「根本就沒有東西可看。」剋雷也低聲埋怨。

他說的沒錯。我們正開過一片平坦的沙地。道路兩旁除瞭有幾株參差不齊的樹之外，剩下的都是沙漠。

「我要走這條岔路，」爸說著，並拿下頭上那頂芝加哥小熊隊的棒球帽，掠掠稀疏的金發。「我是不是已經走過這條路瞭？」

傢裏隻有爸是金發。媽、路剋跟我一樣，都是黑色的直發和藍色的眼睛。

事實上，爸看起來根本就不像我們傢的人。我們三個人都長得很高很瘦，皮膚很白。可是爸卻長得很矮，圓圓胖胖的，還有一張老是紅通通的圓臉。

我常常嘲笑他，因為我覺得他看起來比較像是摔角選手，而不是銀行經理——雖然他是個銀行經理。

「我很確定我們來過這裏。」爸很沮喪的說。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，R.L. Stine最擅長的，不是寫恐怖故事，而是營造一種懸疑的氣氛。他的故事，往往不會一開始就告訴你真相，而是會通過一些綫索，一點一點地引導你，讓你自己去猜測，去發現。這種寫作手法，非常吸引人，讓人忍不住想要一口氣讀完。記得那時候，我讀“雞皮疙瘩”的時候，總是會忍不住地猜測故事的結局，想象著接下來會發生什麼。有時候，我的猜測會和故事的實際情節相符，有時候則會完全偏離。但是，無論我的猜測是否正確，我都樂在其中。而且，R.L. Stine的故事，往往都會在結尾處設置一個反轉，讓你意想不到。這種反轉，往往會讓你對整個故事産生新的理解，讓你覺得更加有趣。不過，R.L. Stine的故事，也存在一些缺點。比如，他的故事的情節，往往比較簡單，缺乏深度。而且，他的角色塑造，也比較扁平，缺乏個性。但是，即使如此，我仍然認為，“雞皮疙瘩”係列是一部非常值得閱讀的青少年文學作品。

评分☆☆☆☆☆

“雞皮疙瘩”係列，對我來說，就像是童年時期的一劑解藥，解救瞭我無聊的暑假。那時候，住在鄉下的我，除瞭幫父母做農活，幾乎沒有什麼娛樂活動。每天放學後，我都會跑到村裏的書店，看看有沒有新齣的“雞皮疙瘩”書籍。那時候，書店老闆總是笑眯眯地看著我，知道我最喜歡的就是“雞皮疙瘩”。記得那時候，我最喜歡的就是和鄰居的小朋友們一起，分享“雞皮疙瘩”的故事。我們會聚在一起，輪流朗讀書中的情節，互相嚇唬對方。那時候的我們，總是笑得前仰後閤，樂此不疲。而且，我們還會根據書中的情節，改編一些鬼故事，在夜晚的時候，偷偷地講給對方聽。那時候的童年，充滿瞭刺激和樂趣。現在迴想起來，那些“雞皮疙瘩”的故事，雖然情節簡單，但卻充滿瞭想象力。它們讓我相信，世界上存在著各種各樣的神秘事物，讓我對未來充滿瞭期待。即使現在我已經長大成人，我仍然會不時地翻開以前的“雞皮疙瘩”書籍，重溫一下當年的感覺。

评分☆☆☆☆☆

從小時候開始，我就對R.L. Stine的“雞皮疙瘩”係列情有獨鍾，但說實話，這係列書的質量參差不齊，有些真的讓人覺得有點無聊，情節也老套。我記得那時候最期待的就是去書局，翻開每一本新齣的“雞皮疙瘩”，看看封麵上的詭異圖案，然後快速瀏覽一下簡介，決定要不要買。那時候的童年，就是靠著這些充滿想象力的故事度過的。不過，隨著年齡增長，我漸漸發現，很多“雞皮疙瘩”的故事其實都大同小異，都是一些青少年在某個神秘的地方遇到一些奇怪的事情，然後經曆一係列的驚險冒險。雖然情節緊張刺激，但缺乏深度，很多時候隻是為瞭嚇人而嚇人。而且，R.L. Stine的寫作風格也比較簡單，語言平淡，缺乏文學性。不過，對於當時的我們來說，這些都不重要，重要的是這些故事能夠帶給我們刺激和樂趣。現在迴想起來，這些“雞皮疙瘩”的故事，就像是童年記憶中的一顆顆糖果，雖然味道不是特彆濃鬱，但卻充滿瞭甜蜜的迴憶。我還是會不時地翻開以前的“雞皮疙瘩”書籍，重溫一下當年的感覺，感受一下那份純真的快樂。

评分☆☆☆☆☆

我記得第一次接觸“雞皮疙瘩”係列，是國小三年級的暑假，那時候的颱灣正值酷暑，每天都熱得讓人喘不過氣。為瞭躲避炎熱的天氣，我總是待在圖書館裏，或者去書局逛逛。有一天，我在書局的兒童區看到瞭一排色彩鮮艷的“雞皮疙瘩”書籍，封麵上畫著各種各樣的恐怖圖案，看得我目瞪口呆。那時候的我，對恐怖故事充滿瞭好奇，但又害怕自己會嚇到。經過一番猶豫，我還是鼓起勇氣，買瞭一本“雞皮疙瘩”迴傢。我記得那本“雞皮疙瘩”的書名我已經忘記瞭，但裏麵的情節卻讓我記憶猶新。故事講述瞭一個小男孩在夏令營裏遇到瞭一些奇怪的事情，然後發現夏令營裏隱藏著一個可怕的秘密。那時候的我，看得心跳加速，冷汗直流，甚至不敢一個人上廁所。不過，看完之後，我又覺得很過癮，感覺自己經曆瞭一場驚險刺激的冒險。從那以後，我就迷上瞭“雞皮疙瘩”係列，幾乎每一本都買來讀。那時候的童年，就是靠著這些“雞皮疙瘩”的故事度過的。

评分☆☆☆☆☆

說真的，R.L. Stine的“雞皮疙瘩”係列，在颱灣的青少年文學市場，絕對是具有裏程碑意義的存在。它不僅僅是一係列恐怖小說，更是一種文化現象。記得那時候，班上幾乎每個同學都讀過“雞皮疙瘩”，而且還會互相討論書中的情節，分享彼此的恐懼。那時候的我們，總是喜歡在放學後，聚在一起，講一些關於“雞皮疙瘩”的鬼故事，互相嚇唬對方。那時候的童年，充滿瞭刺激和樂趣。不過，隨著年齡的增長，我漸漸發現，“雞皮疙瘩”係列的故事，其實並沒有那麼可怕。很多時候，它隻是利用一些簡單的恐怖元素，來營造一種緊張的氣氛。而且，故事的情節也比較老套，缺乏新意。但是，即使如此，我仍然對“雞皮疙瘩”係列情有獨鍾。因為它不僅僅是一係列恐怖小說，更承載著我童年的美好迴憶。每當我看到“雞皮疙瘩”的書籍，我都會想起那些無憂無慮的童年時光，想起那些和同學們一起分享恐懼和快樂的日子。