每個孩子都能學好規矩(2015好評改版) epub pdf txt mobi 電子書 下載 2024

圖書介紹


每個孩子都能學好規矩(2015好評改版)


著者 原文作者: Annette Kast-Zahn
齣版者 出版社:親子天下 訂閱出版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者 譯者: 陳素幸
齣版日期 出版日期:2015/09/10
語言 語言:繁體中文



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發錶於2024-04-27

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圖書描述

德國銷售百萬冊的育兒寶典,2015年好評改版再推出!

  ★    專業性強:由德國兒童心理治療專家撰寫,全球暢銷逾百萬冊,堪稱德國育兒寶典。
  ★    容易吸收:語言簡單鮮明,每章均有言簡意賅的重點整理,科學實證觀念易於理解,行動策略清楚明晰。
  ★    實用性高:設定界限的3階段計畫,並以大量實例佐證,幫助讀者重新評估、並改善自己的教養方式。
  ★ 0~10歲孩子該如何學「規矩」?即便是尚未學說話的孩子,也可以教他們學會規矩?
  ★    全系列包括;《每個孩子都能學好規矩》、《每個孩子都能好好吃飯》、《每個孩子都能好好睡覺》,解決所有父母必定會面對的教養問題。


  孩子整天哭,一直黏著我、要我抱著,我都沒辦法做其他事了,怎麼辦?
  孩子吃飯時總是拖拖拉拉,一頓飯了一個小時還沒吃完,怎麼辦?
  孩子在幼稚園是個「恐怖分子」,會搶玩具、攻擊其他小朋友,怎麼辦?
  孩子每天早上又哭又鬧,搞到來不及上學,怎麼辦?
  孩子總是粗心大意,到了學校才發現又忘了帶東西,怎麼辦?

  從寶寶出生開始,父母就得面臨孩子在各個階段「不守規矩」的問題。在零體罰的時代,父母常常覺得孩子愈來愈難搞,如何讓孩子學會規矩,是所有父母面臨的大挑戰。

  本書作者為資深的行為治療師,從豐富的經驗出發,說明為什麼孩子不守規矩,同時以簡明易懂的方式,指出每個年齡的孩子該遵守哪些規矩、如何訂定家規,並提出實際的作法,一步一步教導孩子,讓孩子從小就能學好規矩,懂得尊重自己、尊重別人。

名人推薦

  德國專業醫師推薦 哈特穆.摩根洛特(Hartmut Morgenroth)

  小兒科醫師,曾在印度與坦尚尼亞行醫、於多所兒童醫院擔任主治醫師,亦是兩個孩子的父親。每天在診所都會遇到父母詢問該如何引導孩子乖乖吃飯、好好睡覺。近三十年來,他診治了許多有睡眠與飲食問題的兒童,並將豐富的諮詢經驗集結在本書之中,與父母分享。

專業推薦

  台中榮民總醫院教學部教師培育科主任    陳昭惠醫師
  知名親職部落客推薦   小雨麻、Ashley、水瓶面面、彭菊仙

著者信息

作者簡介

安妮特.卡斯特尚(Annette Kast-Zahn)


  心理學碩士及行為治療師,提供父母諮商及兒童輔導,治療經驗甚豐。在少子化的德國,作者育有三名子女,她從自身與多年的看診經驗中,歸納了深入淺出的教養指南,寫出《每個孩子都能學好規矩》,並與小兒科醫師哈特穆.摩根洛特合著《每個孩子都能好好睡覺》、《每個孩子都能好好吃飯》,本本暢銷,堪稱德國育兒聖經。

譯者簡介

陳素幸


  德國特利爾(Trier)大學德國文學暨語言學碩士,現任大學講師。曾獲吳大猷基金會科普類翻譯佳作獎。譯作有《生命的時間學》、《不斷幸福論》等十餘冊。
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圖書目錄

作者的話/德文版推薦     
中文版推薦     
人氣部落客推薦     

1 每個孩子都需要規範
「教育之道在於典範與愛」—別無其他?
父母需要「工具」     
孩子愈來愈難搞?     
難搞的小孩:八個月到十歲孩子的實例     
重點整理     
我的孩子應該學會哪些規矩?
每個年齡都有合理的規矩     
一歲前的嬰兒     
兩歲和三歲的幼兒     
四到六歲的幼兒園學童     
七歲以上的小學生     
選擇哪些規矩?     
讓什麼來指引我們?     
要避免哪些問題?     
重點整理     
 
2 所有的父母都會犯錯
每天鬧…… 爭取注意
孩子為什麼要反抗?     
異常行為的惡性循環     
實際案例     
對抗爭權的有效方法     
不鼓勵不當行為     
傾聽孩子的心聲     
給孩子更多責任     
實施固定的儀式     
留時間付出關懷     
重點整理     
「我們到底做錯了什麼?」—父母最常犯的錯
父母的反應不明確、不肯定     
責備     
你常問孩子「為什麼」嗎?     
請求和乞求     
孩子沒有遵從要求     
說到卻沒做到的「如果~就~」     
忽視     
父母出現敵視反應     
指責和辱罵     
威脅和懲罰     
體罰     
罪惡感無濟於事     
重點整理     

3 設定界限的計畫
設定界限的先決條件
條件一:注意優點     
接受孩子     
鼓勵孩子     
列舉優點     
條件二:確立家規     
重點整理     
三階段計畫
第一階段:說清楚講明白     
下達明確的指示     
控制聲調與肢體語言     
「壞掉的唱片」     
第二階段:說到做到     
從必然的後果中學到教訓     
暫停     
有關暫停的常見問題     
激勵     
規矩—提問—行動     
第三階段:訂約     
父母的自我控制計畫     
親子之間的約定     
獎勵計畫     
為何不是每個孩子都行得通     
重點整理     
 
4 還能怎麼做

有創意的解決之道
嚴肅看待孩子的解決之道     
聰明的體認     
意想不到的關心     
做點意料之外的事     
誰能做得更好?     
另闢新局面     
創造幫手     
問問小布偶的建議     
講故事     
重點整理     
附錄:獨家越洋作者專訪

圖書序言

圖書試讀

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