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　　★英、日、韓等國育兒榜暢銷10年不墜經典！
　　★榮獲《英國快報》《週日先鋒報》《每日電訊報》《英國衛報》《週日鏡報》《泰晤士報》等各界報導與讚譽
　　★英國首席語言治療師獨創、數萬家庭親身實證受惠的「兒語潛能開發」計畫

　　懂得怎樣對寶寶說話，你就踏出了優質教養的第一步！
　　你常這樣跟小寶寶說話嗎？
　　「我是誰？」「這是什麼？」「你說錯了！」「不要這樣！」「來，唸給阿姨聽！」……
　　這些對孩子都是無效的溝通！說得越多，孩子越挫折！

　　父母無法決定寶寶的智商，卻能賦予他良好的語言能力，
　　每天抽空傾聽、回應，與寶寶對話，將開啟他的無限潛能，
　　決定寶寶的智力、專注力、溝通力與日後的學習力！

　　這樣做，每個父母都是孩子學語言的最佳啟蒙師！

本書特色

　　將0~4歲寶寶分為11個階段，描述不同階段寶寶的溝通、口語及語言發展。
　　配合寶寶每個階段的聽力、注意力與一般發展，告訴父母該如何與孩子交流、該說什麼話。

　　針對寶寶的年齡，講對話！
　　寶寶一歲半
　　孩子還在說寶寶用語，比方說「肚肚」「蕉蕉」好嗎？
　　是不是該糾正他？怎麼矯正？

　　寶寶兩歲半
　　孩子很會問為什麼。我該給他安排許多學習課程嗎？

　　寶寶三歲
　　孩子說話還是不太流利，是口吃嗎？
　　有可能是你的糾正幫了倒忙。

　　常常不知道該跟寶寶玩什麼嗎？
　　本書還教你怎樣選每個階段的玩具，和玩什麼樣的遊戲！
　　你知道寶寶何時會玩黏土嗎？
　　你知道寶寶何時會玩互動性遊戲、假想遊戲嗎？

名人推薦

　　天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長    王宏哲
　　馬偕紀念醫院小兒感染科主治醫師    黃瑽寧
　　語重心長推薦

★來自各界的讚譽

　　「寶寶學語言，是心智發展重要的一環！作者透過豐富的臨床醫學經驗，開發出驚人的語言潛能遊戲。爸媽們如果想讓寶寶的字彙、詞彙、文法、句子、表達與理解，都能快速提升，甚至要讓孩子未來成為說故事高手，你一定不能錯過這本育兒小幫手！」——天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長    王宏哲

　　「每天和寶寶談話半小時，成果驚人。」《英國快報》

　　「本書的方法能讓你與寶寶快樂共處。」《週日先鋒報》

　　「本書將革新我們養育孩子的方式。」《週日鏡報》

　　「本書運用簡單的原則，提供父母如何把孩子潛能發揮到極致的獨特見解。」《仕女雜誌》

★讀者五顆星好評

　　對於我這樣的上班族父母，每天和寶貝在一起的時間有限，所以非常珍惜。這本書正是我需要的，它告訴我如何更有效地和孩子交流。書裡的方法雖然看似簡單，但的確是我平時注意不到的，感覺很有科學根據。（朱莉安）

　　我對於書中提到「關注孩子所關注的事物」這點非常認同，我們總是企圖讓孩子去關注我們想讓他關注的事物，但其實孩子真正感興趣的東西，才最有利於他的成長。（艾蜜麗）

　　我的寶寶比較晚學會說話，當時的確令我很著急也摸不到頭緒。看到這本書時，剛開始只是抱著姑且一試的心態，沒想到真的很有用！按照書裡的方法和寶寶互動，寶寶的反應和表現令我們全家人感到很驚喜，而且寶寶也很樂於開口說話了。（伊莎貝拉）

作者簡介

莎莉‧瓦爾德（Sally Ward）

　　最會跟寶寶對話、最懂孩子心的人

　　英國首席語言治療師，同時也是英國皇家口語暨語言治療師學院指導教授。

　　在其職業生涯中，曾治療過無數語言和聽力發展障礙的兒童，給數以萬計的家庭帶來福音。婚後移居曼徹斯特，育有三名子女。1980年起服務於曼徹斯特社區全國健康服務基金會，被任命為語言、聽力與學習障礙兒童口語及語言的主治療師。完成博士學位後，成為基金會口語及語言障礙的主任治療師，經過20多年的潛心研究和實踐，得出了這套既科學且適用於所有寶寶的兒語潛能開發育兒法，為無數家長提供與寶寶對話的具體指導與協助。莎莉‧瓦爾德於2002年辭世。

譯者簡介

毛佩琦

　　清華大學外語系學士、台師大翻譯研究所碩士。曾任大學兼任講師，報社、電視台國際組編譯，出版社主編。

作者序    每天三十分鐘，將孩子的潛能開發到極致

階段1    從出生至三個月：發現寶寶溝通與互動的驚人能力
階段2    三至六個月：寶寶對你越來越有興趣，盡情回應寶寶
階段3    六至九個月：模仿寶寶的聲音，但不要求他模仿你
階段4    九至十二個月：追隨寶寶的注意焦點
階段5    十二至十六個月：邊說邊指給寶寶看
階段6    十六至二十個月：給予寶寶全心的關注，是送他最好的禮物
階段7    二十至二十四個月：寶寶開始成為和你真正對話的人
階段8    兩歲至兩歲半：永遠先肯定孩子說的話，再複述給他聽
階段9    兩歲半至三歲：孩子開始不斷問「為什麼」開啟新話題
階段10    三歲至四歲：開始喜歡和其他孩子一起玩
階段11    四歲以後：從無助的小嬰兒到成熟的對話者

附錄1    兒語潛能開發Q&A
附錄2    關於幼兒語言障礙的誤解與迷思

十二至十六個月:邊說邊指給寶寶看
 
寶寶在這個階段的特色是飛速邁向口語發展。你家的學步兒現在介於寶寶和幼兒之間。出門的時候他會急切地想自己走，但才走一小段路就想要人抱。他會想自己用湯匙吃東西，即使會灑得到處都是。如果他很累或不舒服的時候，會希望你像從前那樣抱著餵他。但寶寶很快就會脫離嬰兒階段，要好好把握這段時間！

寶寶現在很容易陷入危險的情境，你的視線一秒鐘也不能離開他。當你們準備出門時，寶寶顯得非常興奮，他對外出時所看到的所有動物、人和景物都很著迷。在這個階段偶爾慢下腳步，享受寶寶對這個世界的強烈興趣是一件很愉快的事。寶寶現在仍非常希望你的陪伴，也很需要你的協助、撫慰與保護。
 
寶寶的性格在這個階段開始顯現，你可能會發現他和其他家族成員有趣地相像，例如都是急性子或很固執。寶寶大腦的另一波重大發展也是出現在這個時期，他會對許多事物產生大量連結。研究顯示，在這個階段所受到的刺激對寶寶的發展有重大影響，若缺乏有人跟他說話、與他遊戲，未來便難以充分發揮潛力。

這樣和寶寶玩遊戲

這個階段的寶寶忙著繼續探索，以釐清世界是怎麼運作的。他們以好幾種方式進行這種探索，如研究型遊戲、互動遊戲及現階段出現的象徵型及假想遊戲—通常涉及與他人互動的活動。

寶寶新的操作技能與對身體持續增加的控制力，都有助於他們的研究活動，而且他們現在可從任何情境與材料中學到新知識。他們所有的經驗都有助於持續發展對環境的理解並形成更多新概念，如粗糙與平滑、大與小等。這些對於有意義地使用語言極為重要。

寶寶在這個階段有獨自玩耍的時間，並有機會釐清一些事情固然重要，但有大人的參與也很重要。敏銳度高，知道什麼時候該參與並協助、什麼時候該讓寶寶獨自探索的大人，對寶寶的幫助最大。大人展示給寶寶看能做些什麼事，也有助於寶寶假想遊戲的發展。當然，所有遊戲都能配合合適的語言輸入，更能加強效益。

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