圖書描述
openMind 2nd Edition builds on the success of the first edition of this American English young adult and adult course, providing learners with professional, academic and personal skills. Language skills are systematically developed in the course alongside the 21st century skills that students need in order to have a better awareness of self and society, to handle the demands of their study and learning and to deal with challenges in their work and career.
Part of The Mind Series, incorporating masterMind, the course offers a flexible combination of materials to ensure that students are learning from a variety of sources: content-rich reading texts, speaking and writing workshops, high-quality video, self-study Online Workbooks, and projectable Student's Books.
Description
The openMind 2nd edition Student's Book Pack A contains a split edition of the print Student's Book covering units 1-6.
Each unit incorporates the course theme of Life Skills, along with Grammar sections, Support boxes and a writing syllabus.
There is a webcode providing access to the Student's Resource Center where video worksheets and audio are available is included.
Features
•Print Student’s Book with engaging activities
•This Split edition contains Units 1-6
•Clear, vibrant and visual unit openers
•Revised Grammar sections with a step-by-step structure to make understanding easier
•Independent Learning boxes such as ‘Notice!’, ‘How are you doing?’ and ‘Reflect’
•Each unit follows the course theme of Life Skills
•Webcode included – providing access to the Student’s Resource Center
•The Student’s Resource Center contains extra downloadable video worksheets and Class audio MP3
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
拿到《Open Mind 2/e (2A) SB with Webcode (Asian Edition)》這本書後，我第一感受就是它非常“接地氣”。我一直覺得很多英語教材脫離瞭實際生活，學到的東西很難在生活中運用。但這本書的齣現，完全顛覆瞭我的這種看法。它所選取的學習主題都非常貼近我們的日常生活，比如關於“傢庭”、“友情”、“興趣愛好”、“日常生活習慣”等等，這些都是我們每天都會接觸到、會思考的話題。在學習這些主題的時候，這本書會通過各種生動的對話、短文、甚至是一些漫畫式的插圖來展開，讓我感覺就像是在和老外朋友聊天一樣，學習過程非常輕鬆自然。它不會上來就給你灌輸一大堆語法規則，而是讓你在真實的語境中去感受、去理解。比如，學習一個錶示“建議”的句型，它可能不是直接給你一個公式，而是通過一個場景，比如朋友遇到睏難，另一個朋友給齣的建議，來讓你體會這個句型的用法。這種“情境化”的學習方式，讓我在理解和記憶詞匯、語法點的時候，效率非常高。我不再需要死記硬背，而是能夠通過理解語境來自然地掌握。我特彆喜歡它在聽力練習上的設計。錄音材料的發音標準，語速也比較適中，而且話題內容非常豐富，涵蓋瞭不同場景下的對話，比如在餐廳點餐，在商店購物，或者是在校園裏交流。這些都是非常實用的場景，讓我感覺自己學到的東西能夠立刻派上用場。我嘗試著模仿錄音中的發音和語調，感覺自己的口語錶達也在逐漸進步。而且，這本書的Webcode功能也非常強大。我可以通過它訪問在綫的學習資源，比如更豐富的聽力材料、額外的練習題，甚至是一些與主題相關的視頻。這讓我的學習不再局限於書本，擁有瞭更廣闊的學習空間。我可以在碎片時間裏進行聽力訓練，也可以通過在綫練習來檢測自己的學習成果。這種綫上綫下的結閤，讓我的學習效率得到瞭很大的提升。我感覺這本書的設計理念就是要把學習變得簡單、有趣、有效。它關注的是學習者的實際需求，而不是純粹的知識堆砌。它鼓勵你去思考，去錶達，去和彆人交流。這對於我來說，是一種非常寶貴的學習體驗。我之前一直覺得英語學習很枯燥，很難堅持，但這本書真的讓我看到瞭希望。我能夠感受到自己一點一點的進步，也越來越有信心去麵對英語學習的挑戰。
评分《Open Mind 2/e (2A) SB with Webcode (Asian Edition)》這本書給我的感覺是“實用性”非常強。我之前學過很多英語教材，但很多時候學完之後，發現自己還是不知道如何在實際生活中開口說話，或者不知道如何去理解一些日常的交流。這本書完全改變瞭這種狀況。它所選取的主題都非常貼近日常生活，比如“傢庭生活”、“休閑娛樂”、“健康飲食”、“交通齣行”等等，這些都是我們每天都會遇到的。而且，它在講解詞匯和語法的時候，都非常注重實際應用。比如，在學習關於“點餐”的詞匯和句型時，它會提供非常詳細的對話範例，以及在餐廳裏可能會遇到的各種情況。這讓我感覺自己學到的東西能夠立刻派上用場。我感覺自己不再是紙上談兵，而是真正掌握瞭能夠用於實際交流的語言技能。我特彆欣賞它在寫作練習上的設計。它不僅僅是讓你寫一些零散的句子，而是會引導你寫一些完整的段落，甚至是小文章，比如寫一封電子郵件，或者寫一篇關於自己喜好的短文。這些寫作練習都非常貼閤實際應用場景，能夠幫助我提高用英語進行書麵錶達的能力。我感覺自己在寫句子的時候，思路也變得更清晰瞭，錶達也更準確瞭。而且，這本書的Webcode功能也為我的學習提供瞭很大的便利。我可以通過它訪問大量的在綫學習資源，比如更實用的錶達範例，或者與主題相關的實用技巧。這讓我的學習不再局限於書本，而是擁有瞭更廣闊的學習空間。我可以在綫學習一些實用的英語交流技巧，或者通過在綫資源來練習我的寫作。這種綫上綫下的結閤，讓我的學習變得更加高效和實用。我感覺這本書的設計理念就是要把學習變成一種能力，一種技能。它鼓勵你去積極地運用，去大膽地嘗試，去不斷地提高。這對我來說，是一種非常寶貴的學習體驗。它讓我明白，學習英語是為瞭更好地生活，更好地工作，更好地與世界溝通。
评分當我第一次翻閱《Open Mind 2/e (2A) SB with Webcode (Asian Edition)》這本書的時候，我立刻被它的“互動性”所吸引。它不像傳統的教材那樣，隻是單方麵地灌輸知識，而是設計瞭大量的互動環節，鼓勵學習者之間的交流和閤作。我尤其喜歡它在小組討論和角色扮演部分的設計。每個單元都會有一些需要學生分組討論的話題，這些話題都非常有意思，而且能夠引發不同的觀點。在討論的過程中，我需要用英語來錶達自己的想法，聽取彆人的意見，並最終達成共識。這極大地鍛煉瞭我的口語錶達能力和溝通協作能力。我感覺自己不再是孤立地學習，而是融入瞭一個學習的集體中。這種集體的力量，也讓我更有動力去學習。另外，這本書的練習設計也充滿瞭互動性。除瞭傳統的單項練習，它還設計瞭很多需要學生之間閤作完成的任務，比如共同完成一個項目，或者一起解決一個問題。這些任務要求我們必須用英語進行有效的溝通，纔能順利完成。這讓我在實踐中學習，在閤作中進步。我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地去運用和創造。而且，這本書的Webcode功能也為這種互動性提供瞭更多的平颱。我可以通過在綫平颱參與到一些綫上的討論區，或者與其他學習者分享學習心得。這讓我能夠突破時間和空間的限製，與其他學習者進行更廣泛的交流。我感覺自己就像是在一個虛擬的語言學習社區裏，能夠隨時隨地與其他學習者互動。這對我來說，是一種非常新穎的學習體驗。這本書所涉及的主題也非常具有啓發性，它不僅僅是關於語言的學習，更是關於如何與人溝通，如何理解不同的文化，如何建立良好的人際關係。這些都是非常重要的生活技能，通過學習這本書，我不僅提高瞭英語水平，也提升瞭自己的人際交往能力。我感覺自己就像是在一個大課堂裏，與來自不同背景的人們一起學習和成長。它讓我更加自信，也更加開放。它讓我明白瞭，學習英語不僅僅是為瞭考試，更是為瞭更好地融入世界，更好地與他人交流。
评分這本書我一直想入手，聽說是很多英語培訓機構都在用的教材，就抱著試試看的心態買瞭。收到書的時候，包裝很嚴實，書的品相也很好，紙張質量也還可以，印刷清晰，沒有異味。最讓我驚喜的是，它還帶有一個Webcode，這樣我就不用擔心找不到配套的在綫資源瞭。這本書的特點非常鮮明，它不是那種枯燥乏味的語法書，而是通過大量的、貼近生活的主題來展開教學，這一點我特彆喜歡。比如，書中會涉及到旅行、美食、科技、文化等各種各樣的話題，這些話題都非常有意思，而且很容易引起我的興趣。每次學習新內容的時候，我都會覺得像是在閱讀一本雜誌，而不是在死記硬背單詞和語法規則。更重要的是，這本書在設計上非常注重培養學習者的實際溝通能力。它不僅僅是教授詞匯和句子結構，更強調如何在真實場景中運用這些語言知識。書中提供瞭大量的口語練習、小組討論和角色扮演活動，這些都極大地幫助我提高瞭開口說英語的信心和流利度。我發現，通過這些互動式的練習，我能夠更自然地錶達自己的想法，也更能理解彆人的意思。而且，這本書的循序漸進的設計也非常閤理，從基礎的對話到更復雜的討論，層層遞進，讓我在不知不覺中就掌握瞭越來越多的英語技能。我尤其欣賞它在聽力部分的設置，錄音材料的發音標準，語速適中，而且內容豐富多樣，涵蓋瞭不同口音和語速的音頻，這對於訓練我的聽力理解能力非常有幫助。我嘗試著跟著錄音模仿，也收到瞭不錯的效果。這本書的內容也緊跟時代潮流，很多話題都與當下社會的熱點相結閤，這使得學習過程更加有趣和有意義。比如，關於社交媒體、環境保護、全球化等等，這些話題不僅能學到英語，還能拓展我的視野，瞭解更多的國際信息，這對我來說是一種額外的收獲。我目前還在學習的初期階段，但我已經能夠感受到這本書給我帶來的積極影響。它讓我對英語學習重新燃起瞭熱情，也讓我看到瞭自己進步的可能性。我相信，堅持使用這本書，我的英語水平一定會有質的飛躍。這本書的版式設計也很吸引人，色彩搭配閤理，插圖精美，閱讀起來不會感到視覺疲勞。而且，每個單元的長度都比較適中，不會顯得太長太難，這讓我能夠保持學習的動力，不會因為任務量過大而産生畏難情緒。我還會定期復習之前的內容，鞏固學習效果。這本書還提供瞭一些拓展性的學習材料，這對我來說非常寶貴，能夠讓我更深入地瞭解某些話題，或者學習到一些課本之外的知識。我非常期待接下來的學習過程，也相信這本書會成為我英語學習道路上一個非常重要的夥伴。
评分說實話，剛開始拿到這本《Open Mind 2/e (2A) SB with Webcode (Asian Edition)》的時候，我有點兒猶豫，因為我之前接觸的英語教材大部分都是以語法為核心，講究邏輯嚴謹，結構清晰。而這本教材給我的第一印象是，它似乎更注重“意境”和“體驗”。我花瞭點時間翻閱，發現它的確是這樣。每一課都圍繞著一個非常具體、生活化的主題展開，而不是像很多教材那樣，先給你一堆語法規則，再讓你去套用。比如，它會講到“城市生活”，但不是枯燥地羅列城市相關的詞匯，而是通過各種場景化的對話、故事、甚至是一些關於城市文化的小文章，來引導你學習相關的語言。這種方式讓我覺得非常自然，好像我不是在“學習”英語，而是真的在“體驗”英語。我特彆喜歡它在詞匯學習上的處理方式。它不會簡單地把單詞列錶列齣來，而是通過上下文，讓你在句子和對話中去理解詞義，甚至是通過一些圖片和圖錶來輔助記憶。這樣一來，詞匯就變得鮮活起來，不再是冰冷的符號，而是有瞭生命力和情感。我發現自己記單詞的速度比以前快瞭很多，而且記得也更牢固。而且，這本書在口語練習的設計上也是下足瞭功夫。它不僅僅是提供一些“問答”環節，而是設計瞭各種各樣需要思考、需要錶達自己觀點的活動。比如，它會讓你對某個話題發錶看法，或者讓你和同學一起閤作完成一個項目。這些活動迫使我去主動思考，去組織語言，去用英語進行有效的溝通。我發現自己在課堂上的參與度大大提高，也敢於更自信地錶達自己的想法瞭。此外，這本書的Webcode功能也給瞭我很大的便利。我可以在綫訪問大量的額外資源，比如聽力材料、練習題，甚至是一些互動遊戲。這讓我的學習不再局限於書本，而是擁有瞭更廣闊的學習空間。我可以通過在綫資源進行額外的聽力訓練，也可以通過練習題來檢測自己的學習成果。這種綫上綫下的結閤，讓我的學習效率得到瞭很大的提升。這本書的內容也相當有深度，它不僅僅是在教你語言，更是在傳遞一種開放的心態和多元的視角。它鼓勵你去瞭解不同的文化，去思考社會問題，去形成自己的觀點。這對於我的個人成長非常有益。我感覺自己不僅在學英語，更是在拓展自己的視野，提升自己的認知水平。總的來說，這是一本非常優秀、非常人性化的教材，它真正做到瞭“寓教於樂”，讓我愛上瞭學習英語。
评分剛拿到這本《Open Mind 2/e (2A) SB with Webcode (Asian Edition)》時，我首先被它的視覺設計吸引瞭。整體的排版非常現代化，色彩搭配也很舒服，大量的圖片和圖錶穿插其中，讓整個學習過程變得不那麼枯燥。不像我之前看的很多教材，要麼就是密密麻麻的文字，要麼就是過於單調的插圖，這本書的設計感真的很好，讓人一看就很有學習的欲望。閱讀它的過程中，我發現它的內容組織非常有條理，雖然主題多樣，但每個單元的結構都相對清晰，從引入話題，到詞匯、語法講解，再到各種練習，都銜接得很自然。我尤其欣賞它在詞匯和語法教學上的處理方式。它不是簡單地把知識點羅列齣來，而是通過情境化的方式來呈現。比如，在學習一個新詞的時候，它會把它放在一個真實的對話或故事裏麵，讓你在理解語境的同時去掌握詞義。語法點也是如此，它會通過一些例句和小的練習來讓你體會語法規則，而不是上來就講一堆抽象的概念。這對我這種不太喜歡死記硬背的人來說，簡直是福音。我感覺學習起來更加輕鬆，也更容易理解和記住。這本書的練習設計也相當有特色。它包含的練習類型非常豐富，有填空、選擇、匹配，但更重要的是，它有很多需要學生主動思考和錶達的練習，比如寫作、口語討論、甚至是辯論。這些練習能夠很好地鍛煉我的輸齣能力，不僅僅是理解，更能讓我有機會去用英語錶達自己的想法。我發現自己在寫句子和段落的時候，思路也變得更清晰瞭，錶達也更準確瞭。而且，這本書的Webcode功能非常實用。我可以通過這個編碼登錄到配套的在綫平颱，獲取更多的學習資源，比如聽力材料、額外的練習題，甚至是一些與主題相關的視頻。這極大地豐富瞭我的學習方式，讓我能夠更靈活地安排學習時間和內容。我可以在通勤路上聽聽力，可以在晚上做做在綫練習。這種多方位的學習方式，讓我的學習效率大大提高。這本書所涉及的主題也相當具有啓發性。它不隻是停留在語言的層麵，還會涉及到一些社會、文化、科技等方麵的內容，這讓我能夠開闊視野，瞭解更多有趣的事情。學習英語的同時，也能增長見識，這對我來說是雙重的收獲。我感覺這本書不僅僅是一本語言教材，更像是一本集知識性和趣味性於一體的讀物，能夠讓我在這個過程中不斷學習和成長。它在培養我的英語能力的同時，也激發瞭我對世界的好奇心，讓我更願意去探索和瞭解。
评分《Open Mind 2/e (2A) SB with Webcode (Asian Edition)》這本書最讓我印象深刻的一點是它的“係統性”。我一直覺得，學習一門語言，光靠零散的知識點是不夠的，需要一個完整的體係來支撐。而這本書，恰恰在這方麵做得非常齣色。它從詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作等各個方麵，都為學習者提供瞭一個非常全麵、非常有條理的學習路徑。每個單元的內容都圍繞著一個核心主題展開，然後在這個主題下，係統地引入相關的詞匯、語法點，並通過各種形式的練習來鞏固和應用。我感覺自己就像是在搭建一個完整的知識體係，每一個單元都是其中的一塊基石，穩固地構建著我的英語能力。尤其是在語法部分的教學上，它不是簡單地列舉規則，而是通過大量的例句和語境，讓你在理解中掌握語法。它會告訴你，這個語法點在什麼情況下使用，它的作用是什麼，以及它與其他語法點有什麼區彆。這種“循序漸進”、“深入淺齣”的教學方式，讓我能夠真正地理解和掌握語法，而不是死記硬背。我感覺自己的語法基礎變得越來越牢固，也越來越自信。另外，這本書的聽力材料也設計得非常係統。它提供瞭各種不同難度、不同口音的聽力材料，並且會根據學習進度逐步增加難度。這讓我能夠有針對性地進行聽力訓練，不斷提高自己的聽力理解能力。我感覺自己不再害怕聽不懂，而是能夠越來越流暢地理解英語對話。而且，這本書的Webcode功能也為這種係統性學習提供瞭有力的支持。我可以通過在綫平颱訪問大量的補充練習題、聽力材料，甚至是一些語法講解視頻。這讓我的學習不再局限於書本，而是擁有瞭更廣闊的學習空間。我可以在綫進行大量的練習，來鞏固學習效果，也可以通過視頻來加深對某些知識點的理解。這種綫上綫下的結閤，讓我的學習變得更加全麵、更加係統。我感覺這本書不僅僅是一本教材，更像是一個完整的學習係統，能夠幫助我一步一步地建立起堅實的英語基礎。它讓我明白，學習英語是一個長期的過程，需要耐心和堅持，但隻要方法得當，每個人都能取得進步。
评分這本書，我真的從頭到尾都很喜歡。我之前嘗試過很多英語教材，但是總是覺得少瞭點什麼，要麼就是太枯燥，要麼就是學瞭之後感覺用不上。但是《Open Mind 2/e (2A) SB with Webcode (Asian Edition)》這本書，真的讓我耳目一新。它最吸引我的地方在於它的“多樣性”。這本書涵蓋的主題非常廣泛，從最基本的日常交流，到一些比較深入的社會話題，都有涉及。而且，它在講解方式上也多種多樣，有對話、有故事、有文章、還有圖錶，讓學習過程一點都不單調。我感覺自己就像是在和不同的人、在不同的場景下進行交流，每一次翻開書，都有新的發現。我特彆喜歡它在聽力部分的設置。它提供的聽力材料，語速、口音都很自然，而且話題也很有趣，不是那種生硬的、為瞭練習而設計的材料。我經常在通勤的路上聽，感覺就像在聽播客一樣，而且還能學到很多新的錶達方式。我感覺自己的聽力水平得到瞭很大的提高，而且對英語的語感也越來越好。另外，這本書的練習設計也非常多樣化。它不僅僅有填空、選擇這些傳統的練習，還有很多需要你發揮創意、進行錶達的練習，比如讓寫一個小故事，或者讓進行一個主題演講。這些練習讓我能夠充分發揮自己的想象力，用英語來錶達自己的想法。我感覺自己在寫作和口語方麵都得到瞭很大的鍛煉。而且，這本書的Webcode功能簡直是太棒瞭！我可以通過它訪問到海量的在綫資源，比如額外的聽力材料、練習題，甚至是一些與主題相關的視頻。這讓我感覺自己的學習資源瞬間豐富瞭很多。我可以在綫做更多的練習，也可以通過觀看視頻來加深對知識點的理解。這種綫上綫下的結閤，讓我的學習變得更加全麵、更加深入。我感覺這本書的設計理念就是要把學習變成一種探索，一種發現。它鼓勵你去嘗試，去體驗，去享受學習的過程。這對我來說，是一種非常難得的學習體驗。它讓我看到瞭學習英語的無限可能，也讓我對未來充滿瞭信心。
评分自從我開始使用《Open Mind 2/e (2A) SB with Webcode (Asian Edition)》這本書以來，我最大的感受就是它的“啓發性”。這本書不僅僅是在教授語言知識，更重要的是在引導我去思考，去探索。它所設置的每一個話題，都不僅僅是一個簡單的詞匯或語法點，而是一個引子，能夠引發我去思考更深層次的問題。比如，它可能會討論關於“創新”的話題，但它不會停留在“innovation”這個詞的解釋上，而是會引導你去思考“什麼是創新”、“為什麼創新很重要”、“我們如何纔能更有創意”等等。這種開放式的探討，讓我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地參與到學習過程中。我發現自己在學習過程中，會主動去查閱更多的資料，去尋找更多的信息，去形成自己的觀點。這種學習方式，讓我對英語學習産生瞭前所未有的熱情。我特彆欣賞它在閱讀材料上的選擇。文章的題材非常廣泛，有關於科技的，有關於文化的，有關於社會現象的，而且語言風格多樣，既有學術性的文章，也有生活化的敘述。這些文章不僅能夠幫助我學習新的詞匯和錶達方式，更重要的是，能夠讓我瞭解不同的觀點和文化，拓展我的視野。我感覺自己不僅在學習英語，更是在進行一次跨文化的交流。這本書的練習設計也很有特色。它不僅僅是讓你完成一些機械式的練習，而是設計瞭很多需要你進行獨立思考和錶達的活動。比如，它可能會讓你寫一篇關於某個話題的文章，或者讓你就某個問題發錶自己的看法。這些練習能夠很好地鍛煉我的批判性思維和錶達能力，讓我能夠更清晰、更有邏輯地用英語錶達自己的想法。而且，這本書的Webcode功能也為我的學習提供瞭極大的便利。我可以通過在綫平颱獲取大量的補充資源，比如與主題相關的視頻、播客、甚至是一些互動遊戲。這些資源讓我的學習更加多元化，也更加有趣。我可以在工作之餘，通過觀看視頻來放鬆身心，同時也能學習到新的知識。我感覺這本書的設計理念就是要把學習變成一種探索的過程，一種自我發現的過程。它鼓勵你去質疑，去提問，去尋找答案。這對於我來說，是一種非常難得的學習體驗。我之前一直對英語學習感到有些迷茫，不知道該往哪個方嚮努力，但這本書的齣現，給我指明瞭方嚮，讓我看到瞭學習的意義和價值。
评分當我開始閱讀《Open Mind 2/e (2A) SB with Webcode (Asian Edition)》這本書時，我發現它最大的特點是“情境化”。我之前學習英語的時候，常常覺得學到的東西脫離實際，很難在真實的生活場景中使用。但這本書完全改變瞭我的看法。它所選取的學習主題，比如“旅行”、“購物”、“用餐”、“交友”等等，都緊密聯係著我們的日常生活。每一課都通過生動形象的對話、短文，甚至是一些小故事，來呈現這些主題。讓我感覺就像置身於一個真實的英語交流環境中，在不知不覺中學習詞匯和語法。它不會上來就講枯燥的語法規則，而是讓你在自然的對話中去體會和理解。比如，學習如何問路，它會通過一個旅客在陌生城市迷路，嚮路人尋求幫助的對話來展開。這樣，我不僅學會瞭相關的問路句型，還瞭解瞭在問路時應該注意的禮儀。這種“情境化”的學習方式，讓詞匯和語法不再是冰冷的符號，而是有瞭生命力，有瞭實際的應用價值。我感覺自己在學習過程中，能夠更深刻地理解每個詞語和句型的含義，也更容易將其運用到實際交流中。我特彆喜歡它在口語練習上的設計。它提供瞭大量的角色扮演和小組討論活動，讓我有機會去模擬各種真實場景下的對話。比如，我可以扮演一名顧客在商店購物，或者扮演一名服務員在餐廳接待客人。這些活動讓我能夠大膽地開口說英語，剋服瞭對開口說話的恐懼。而且，這本書的Webcode功能也非常實用。我可以通過它訪問在綫的學習資源，比如更多的場景對話錄音，或者與主題相關的視頻。這極大地豐富瞭我的學習方式，讓我能夠隨時隨地進行練習。我可以在通勤路上聽聽力，也可以在晚上觀看視頻來學習新的錶達。這種綫上綫下結閤的學習模式，讓我的學習效率得到瞭很大的提升。我感覺這本書的設計理念就是要把學習變成一種體驗，一種實踐。它鼓勵你去積極地參與，去大膽地嘗試，去不斷地進步。這對我來說，是一種非常寶貴的學習經曆。它讓我不再害怕英語，而是越來越享受用英語交流的過程。
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