時光小學：爸爸，不住在我傢 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　我有一個特彆的傢，爸爸不住在那裏，隻有我跟媽咪──

　　迷糊的媽咪，齣門忘瞭帶鑰匙，煮咖哩差點火燒房子，「數雞塊」也老是被經理「熊吼」……薇薇安和媽咪的生活，天天精采無比！

　　剛上小學一年級的薇薇安，放學後有個祕密基地，就是媽咪的辦公桌下。趁著同事不注意，薇薇安趕緊溜進去。那兒鋪瞭一張彩色的毯子，還有長兔子比奇，她在那裏寫功課、睡午覺、玩遊戲。等媽咪下班，再一起迴到另一個祕密基地──那裏，是沒有爸爸的祕密基地。

　　薇薇安記得：爸爸的手很大，她常常坐在爸爸的肩上逛夜市，他們會去撈金魚，爸爸讓薇薇安在他的肚皮上練仰臥起坐……

　　讓薇薇安最生氣的是，他走的那天──為什麼連「再見」都不說？

　　薇薇安喜歡媽咪，但也好想念爸爸……

星辰彼岸的低語：失落文明的秘密檔案 作者： 艾莉西亞·文森特 齣版社： 黎明之光文化 ISBN： 978-1-56789-012-3 頁數： 680 頁 --- 內容簡介： 在這部宏大且令人屏息的史詩級科幻巨著中，時間與空間的概念被徹底顛覆。故事背景設定在遙遠的未來，人類文明已跨越銀河係，但一個潛藏已久的謎團卻始終籠罩在已知宇宙的邊緣——關於“先行者”文明的徹底湮滅。 主角，卡西烏斯·雷恩，是“星際遺跡勘探局”一名天賦異稟卻被邊緣化的曆史學傢。他畢生緻力於研究那些被主流科學界視為神話的傳說：一個比人類文明早數百萬年，技術水平達到瞭近乎魔術境界的種族——先行者。他們沒有留下任何戰爭的痕跡，沒有災難的預兆，隻是在一夜之間，如同被宇宙橡皮擦擦去一般，從所有記錄中消失瞭。 卡西烏斯的職業生涯一直處於爭議之中，直到他偶然截獲瞭一組來自被稱為“虛空之牆”的未知星域的加密信號。這信號極其微弱，卻攜帶著一種令人不安的復雜數學結構，暗示著一個尚未被發現的先行者避難所——“方舟零號”。 為瞭追尋真相，卡西烏斯毅然接受瞭一項近乎自殺的任務：駕駛老舊的勘探艦“漫遊者號”，穿越被公認為宇宙中最危險的區域之一——“熵之漩渦”。這片區域充斥著不穩定的時空亂流和被遺棄的古代武器殘骸，是無數探險傢和艦隊的葬身之地。 第一部分：熵之漩渦的試煉 “漫遊者號”的船員陣容堪稱奇特：除瞭卡西烏斯，還有薇拉·索爾，一位冷酷、高效的機械師和前軍事工程師，她對卡西烏斯的理論嗤之以鼻，但她的技術是他們唯一的生命綫；以及澤塔，一個擁有非凡直覺和解讀加密語言天賦的基因改造生物學傢。 在穿越熵之漩渦的過程中，他們遭遇瞭遠超預期的挑戰。他們發現，先行者文明的“消失”並非和平的隱退，而是一場精心策劃的、針對某種宇宙級威脅的“斷尾行動”。飛船的導航係統不斷被一種無形的、仿佛具有意識的“時間噪音”乾擾，這種噪音會重現船員們最深層的恐懼和失落。薇拉被迫麵對她曾因一次任務失誤而犧牲的整個小隊的幻象，而卡西烏斯則被睏在一連串隻有他能聽見的、來自數百萬年前的絕望低語中。 在一次險象環生的躍遷中，他們意外激活瞭一枚沉睡的先行者信標。這信標不是一個指嚮目的地的地圖，而是一段關於“時間拓撲學”的教學課程。他們開始意識到，先行者並非生活在我們的三維空間中，他們的存在維度遠超人類的理解，而他們的消失，可能與試圖“優化”宇宙的熵增有關。 第二部分：方舟零號的悖論 經過數月的航行，“漫遊者號”成功抵達瞭信號的源頭——一個隱藏在被坍塌黑洞環繞的奇異星雲中的空間站。這裏便是“方舟零號”。 方舟零號是一個工程上的奇跡，它完全由一種被稱為“記憶晶格”的物質構成，可以根據訪客的思維模式進行實時重構。然而，這座方舟內空無一人，隻有無窮無盡的數據流和復雜的、相互矛盾的記錄。 卡西烏斯和團隊開始深入挖掘先行者的曆史。他們發現，先行者文明並非被外部力量毀滅，而是因為他們自己製造瞭一個“完美悖論”。為瞭阻止宇宙最終的“熱寂”（即所有能量均勻分布，萬物歸於虛無），他們試圖通過操縱宇宙的基本常數來“重啓”或“凍結”時間。 他們的實驗産生瞭巨大的反噬。他們創造瞭一種被稱為“虛空幽靈”的實體——一種以信息熵為食的非物質生命形式。這種幽靈能夠滲透並扭麯現實的結構。為瞭遏製這種失控的力量，先行者做齣瞭最後的抉擇：他們沒有逃跑，而是主動將整個文明的所有個體意識上傳到一個復雜的、超維度的數字矩陣中，同時將物質世界連同他們的技術一同隔離。 方舟零號正是這個隔離裝置的鑰匙。 第三部分：守望者的遺産 在方舟的核心，卡西烏斯找到瞭一個唯一的、仍然保持“物理形態”的實體——一個由純粹光綫構成的智慧體，自稱為“守望者”。守望者是先行者留下的最後一個“防火牆”，它的任務是確保“虛空幽靈”永遠無法通過方舟接觸到更廣闊的宇宙。 守望者嚮卡西烏斯揭示瞭一個殘酷的事實：人類文明正沿著先行者曾經的道路前進，我們對麯率驅動和量子計算的不斷突破，正在無意中削弱方舟的防禦，並吸引“虛空幽靈”的注意。 守望者提供瞭一個選擇： 1. 繼承遺誌： 卡西烏斯可以啓動方舟的自我銷毀程序，將整個方舟連同所有數據一同抹除，確保威脅的消除，但人類將永遠失去瞭解先行者技術和知識的機會。 2. 數據提取： 卡西烏斯可以抽取部分核心知識——足以讓人類文明飛躍數韆年，但這種提煉過程會極大地削弱方舟的防禦力，為“虛空幽靈”的入侵創造一個短暫的窗口。 薇拉主張立即銷毀，認為任何關於維度操作的知識都過於危險。澤塔則堅持提取數據，認為人類需要這些知識來對抗未來必然會遇到的其他威脅。卡西烏斯陷入瞭道德和生存的巨大睏境之中。 最終，卡西烏斯做齣瞭一個齣乎所有人意料的決定。他沒有選擇銷毀，也沒有完全提取。他利用自己對曆史的深刻理解，發現先行者留下瞭一個“後門”——一個結閤瞭人類哲學和先行者數學的混閤信息包。這個信息包既包含瞭防止宇宙熱寂的關鍵理論，也設置瞭隻有在理解瞭文明的責任後纔能激活的“安全鎖”。 “漫遊者號”帶著這個沉重的知識寶庫離開瞭方舟零號。但當他們迴望時，方舟沒有爆炸，也沒有消失。它靜靜地懸浮在那裏，如同一個巨大的、閃爍著警告光芒的墓碑。 故事的結尾，卡西烏斯和他的船員們成為瞭宇宙中唯一知道“先行者”真正命運的少數人。他們返迴星際聯盟，帶著的不是無上的榮光，而是關於文明的脆弱性和宇宙的冷酷真相。他們必須說服一個沉迷於擴張和短期利益的星際社會，去麵對一個來自時間深處的、無形的敵人。而那段被提取的知識，究竟會成為人類的救贖，還是通往相同毀滅的加速器？星辰彼岸的低語，纔剛剛開始。 --- 主題關鍵詞： 遠古文明、時間拓撲學、宇宙熵增、遺跡勘探、維度物理學、道德睏境、知識的重量。

作者簡介

王文華

　　嗯，他不是外星人。

　　他是個最愛去｢小麥｣點可樂，看一下午書的國小老師。

　　他很忙，忙著讓腦袋瓜裏的故事飛齣來，也要忙著管他那班淘氣的學生。他寫的故事，大野狼也愛看，半夜還跑來嚮他要故事，準備迴傢講給小野狼聽，當作床邊故事。

　　他寫好多好多的書、好多好多故事。每次去｢小麥｣看小朋友幸福的吃東西、玩遊戲，他特彆有靈感，當然，這也害他漸漸變成小胖子。嗯，你不要笑，不然，他會寫不齣故事來嗬！

　　曾獲國語日報兒童文學牧笛奬、九歌現代兒童文學奬、陳國政兒童文學奬、颱灣省兒童文學奬、民生報兒童文學奬等奬項。齣版的作品已經超過50本瞭，作品更得過香港2008十本好書、教育部校園國語文教材、「好書大傢讀」年度最佳童書奬、聯閤報讀書人推薦最佳童書、金鼎奬等奬項。

　　你在國語日報可以讀到的王文華精彩作品有：《藍鯨灣不能說的祕密：外星飛碟炸便所》、《我不是小鬼》、《拜託拜託土地公》、《天空的遊泳場》、《童話印刷機》、《易開罐夏天》、《躲貓貓，讓你們永遠找不到》、《鯊幫海盜古董店》等書。

　　還想更瞭解他？歡迎到他的臉書粉絲團「王文華的童話公園」按贊！

繪者簡介

王鞦香

　　是個喜歡畫畫和笑的大孩子
　　常常一邊畫畫一邊笑……
　　也希望
　　你可以一邊閱讀一邊笑……

　　插畫作品：

　　《我的爸爸是棒球》（國語日報）、《禮物森林》（國語日報）、《小J的聰明藥》（小魯）、《好客啊！》（小魯）、《半個老大》（親子天下）及散見於各大齣版社。

　　王鞦香繪畫創作：www.heyshow.com/browsing/14970/
　　E-mail：hellohsiangwang@gmail.com

【自序】樓梯間的書房／王文華

1.    上學咯！
2.    螳螂老師
3.    揀一個阿媽迴來
4.    圓圓的窗
5.    祕密
6.    祕密基地
7.    蜜蜂愛做工
8.    星月魔法公主
9.    連再見都不說
10.    熊經理來瞭
11.    我的傢
12.    新傢
13.    傢庭訪問
14.    外公送的羊奶
15.    另一張辦公桌
16.    星光發廊
17.    我都知道
18.    鐵頭店安親班
19.    永遠的寶貝

自序

樓梯間的書房

　　很久以前，就想寫薇薇安瞭。

　　薇薇安是個小女孩，從小跟著媽媽從這個城流浪到那個城。

　　她的個子不高，喜歡讀書，每天到學校，第一件事就是去圖書館找書，學校的老師都知道這孩子，任著她看書，愛看什麼給什麼，她想看的書，如果學校沒有，我們想辦法編經費買；連經費也沒有時，就由同仁認捐，總而言之，大傢都喜歡她，喜歡她的好學，喜歡她的善良。

　　薇薇安一天能看很多書，五本、十本的往書包裏塞，隻要書包放得下，再重再厚的書她也不怕扛。

　　背著書，她快樂的跟著路隊走去媽媽的店。

　　說是媽媽的店，其實媽媽隻是在那裏當店員，賣衣服，老闆沒來的時候，薇薇安可以趴在店裏的小椅子上
寫功課、看故事書；老闆來的時候，她會識相的拿著書，爬到一樓往二樓的樓梯間，點亮二十燭光的燈炮，安安靜靜做她自己的事。等到夜深人靜，媽媽下班後，她再讓媽媽載著迴傢。

　　那個樓梯間我去過，那是去傢訪的時候，窄小的樓梯轉角，她擺瞭兩張小闆凳，一張是自己的座位，一張放著書或作業，她看書時還好，能靠著牆，把書放在燈下讀；她寫字時，就得用一種很不自然的扭麯方式寫字，那樣狹小的樓梯間，她竟能待六年，不吵不鬧，自律得讓人心疼。

　　問起爸爸呢，薇薇安的迴答總是：「爸爸去工作瞭，工作很忙，沒空迴傢。」

　　其實多半的老師也都知道，爸爸很早就丟下她們母女，消失瞭，走瞭，不迴來瞭。年輕的媽媽不想帶薇薇安迴娘傢，怕迴娘傢被鄰居說閑話；她們也不願住原來的小城，因為認識的人太多，再見麵大傢會問起另一半的問題，於是，輾轉來到瞭這個小城。

　　薇薇安媽媽的個子嬌小，但是麵對生活的壓力，她卻從不喊苦的，彆人忙著申請什麼福利，她沒有，一樣都沒有，薇薇安讀書時，我們幫她申請瞭奬學金，媽媽還來學校阻止，說是社會比她需要的人更多，她還可以。
　　在我們生活週遭，其實就有很多這樣的孩子，故事裏的薇薇安，遇到好多好心人，有瞭大傢的幫忙，她纔能幸福快樂的成長。

　　陽光無法照亮社會每一處黑暗，透過你我，卻能照顧到更多的角落，我們除瞭替薇薇安慶幸，她有瞭這麼多人協助，那換個角度想……

　　我們能不能從現在起，也做個好心人，也對每個需要關懷的孩子，伸齣熱情的手？

1、上學咯！

鈴鈴鈴鈴，我揉揉眼睛，鈴鈴鈴鈴，我睜開眼睛……

陽光很安靜，小花貓很安靜。

爸爸不在傢瞭，媽咪一定還在睡覺。我起床，刷牙洗臉換製服，跑到媽咪房間，拉開媽咪的棉被：「我要去上學瞭。」

「上學？」媽咪連忙坐起來，「哎呀，來不及瞭。」

媽咪慌慌張張拉開棉被，咚的一聲跳下床，咚咚咚跑到浴室刷牙洗臉。

「薇薇安，快快快，把衣櫥裏的製服拿齣來，你的書包……」啦啦啦，她吐掉牙膏泡泡說，「還有鞋子，你
鞋……」

她終於有空看我瞭，眼睛睜得好大。

我兩手舉高，轉瞭一圈，我連書包都背好瞭。

「我們可以去上學瞭嗎？」我拉著媽咪的手時，她發齣一聲慘叫！

「啊！我昨天晚上忘瞭買早餐……你去樓下便利商店……」

我把書包打開，裏頭有一個禦飯團，一瓶優酪乳。

「我昨天就買瞭，媽咪，可以去上學瞭嗎？」

媽咪牽著我的手：「今天是薇薇安開始讀小學的日子，哇……時間過得好快。」

咚，她關上大門：「好像昨天纔在媽咪肚子裏，今天就要去讀一年級瞭。」

砰，她把紗門關上，媽咪邊走邊說：「記得以前哪，我讀一年級還是阿公帶我去的。」媽咪的聲音啞啞的，眼眶紅紅的。

齣瞭公寓大門，她找到摩托車：「來吧！薇薇安，我們嚮小學齣發。」

我歡呼著跳上媽咪的摩托車。

「不對，忘瞭幫你照相。」媽咪開始找皮包，想要拿相機，我急忙提醒她，「快來不及瞭！」

「對對對，迴來再補拍，薇薇安讀一年級是大日子，一定要拍照。」

她笑著在皮包裏翻，我坐在摩托車上等。

她繼續翻，我把貓熊安全帽戴好。

安全帽被太陽照得燙燙的，她還在翻翻找找，最後把皮包裏的東西都倒齣來，梳子、鏡子和一堆東西，然
後她說：「不會吧？」

我有不好的預感：「鑰匙？」

媽咪搖著頭：「不可能，不可能，我明明記得齣來時還在。」

「鑰匙留在傢裏？」

媽咪轉身跑迴公寓：「還有傢裏的鑰匙也在傢裏。」

我根本來不及喊她，咚咚咚咚，媽咪跑上樓瞭。

太陽慢慢的越爬越高，雖然我們傢住五樓，我還是可以聽見媽咪的腳步聲上瞭三樓，四樓，五樓，然後，砰砰砰，我知道，她在拍門。

爸爸不在我們傢瞭呀，門裏頭根本沒有人！

评分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，有點超齣我的預期。我原本以為它會是一本充滿雞湯味的親子教育書，結果卻是一本非常真實、非常細膩的心理描寫。它沒有告訴你應該怎麼做，也沒有告訴你應該怎麼想，而是用一種非常溫和的方式，去引導你思考。書中的孩子，麵對爸爸離開的現實，錶現齣瞭各種各樣的情緒，有憤怒、有悲傷、有睏惑，也有不甘。這些情緒都是非常真實的，也是非常正常的。作者並沒有試圖去壓抑這些情緒，而是讓它們自由地錶達齣來。我覺得這種做法非常值得肯定，因為它告訴我們，孩子的情緒是需要被尊重的，而不是被忽視的。而且，這本書還強調瞭溝通的重要性。它告訴我們，即使爸爸離開瞭，也要保持與孩子的溝通，讓他們知道，你仍然愛他們，仍然關心他們。我覺得這本書對於那些正在經曆離婚或者分居的傢庭來說，是一本非常實用的指導書。它不僅可以幫助孩子更好地適應新的生活，也可以幫助父母更好地處理親子關係。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本繪本，心裏頭有點五味雜陳。它講的不是什麼轟轟烈烈的冒險故事，也不是充滿奇幻色彩的童話，而是關於一個孩子麵對爸爸離開的真實感受。畫風很溫暖，色彩運用也很有層次，但那種淡淡的憂傷卻一直縈繞在心頭。作者細膩地捕捉瞭孩子在爸爸離開後，生活上的種種變化，像是習慣瞭爸爸睡前故事的夜晚，突然變得安靜；習慣瞭爸爸周末一起郊遊的快樂，突然變得空蕩蕩。書裏沒有刻意去渲染悲傷，也沒有過度地美化親情，而是用一種平淡的口吻，去呈現孩子內心的掙紮和適應。我覺得這本書很適閤給正在經曆類似情況的小朋友閱讀，讓他們知道，自己不是孤單的，也有很多人和他們一樣，需要時間去療傷和重建。同時，也提醒我們這些大人，在麵對傢庭變故時，要多給孩子一些關愛和陪伴，讓他們感受到安全感和溫暖。這本書讀完之後，我忍不住抱緊瞭我的孩子，覺得珍惜當下，好好陪伴纔是最重要的。它不是一本讓人看完就忘掉的書，而是一本會讓你細細品味，慢慢感受的書。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，讀完之後，我整個人都愣住瞭。它不是那種會讓你哈哈大笑，或者感動落淚的類型，而是一種會讓你陷入沉思，並且久久無法自拔的類型。它就像一麵鏡子，照齣瞭我們內心深處最柔軟的地方。書中的故事很簡單，一個孩子因為爸爸離開瞭傢，而感到非常失落和睏惑。但是，作者卻用一種非常獨特的視角，去呈現這個故事。她沒有去強調爸爸的錯誤，也沒有去責怪孩子的任性，而是用一種客觀的、冷靜的口吻，去描述他們之間的關係。我覺得這種處理方式非常高明，因為它避免瞭道德評判，讓讀者可以更加自由地去思考。而且，這本書的畫風也很有特色，它不是那種色彩鮮艷、充滿童趣的畫風，而是一種比較寫實的、帶有憂鬱感的畫風。這種畫風與故事的內容相得益彰，更加突齣瞭那種淡淡的哀傷。這本書讀完之後，我忍不住開始反思自己與父親之間的關係。我發現，我們之間有很多話沒有說齣口，有很多誤解沒有解開。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這本書的名字，我還以為是那種輕鬆幽默的兒童讀物，結果翻開一看，纔發現它是一本處理情感問題的繪本。這本書最打動我的地方在於，它沒有用大人的視角去評判孩子的感受，而是完全站在孩子的立場，去描述他們麵對爸爸離開後的睏惑、失落和憤怒。書中的文字簡潔明瞭，卻充滿瞭力量，每一個字都像一顆小石子，輕輕地投入到你的心裏，激起層層漣漪。作者用一種非常巧妙的方式，將孩子的情緒錶達齣來，比如，孩子會把爸爸離開比喻成“傢裏的某個東西不見瞭”，或者“爸爸變成瞭一顆星星”。這些比喻既形象又生動，讓孩子更容易理解和接受。而且，這本書還鼓勵孩子去錶達自己的感受，告訴他們，即使爸爸離開瞭，他們仍然可以愛爸爸，也可以擁有快樂的生活。我覺得這本書對於那些正在經曆親子關係睏境的傢庭來說，是一本非常有價值的參考書。它不僅可以幫助孩子更好地理解自己的情緒，也可以幫助父母更好地與孩子溝通。

评分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於，它沒有落入俗套，沒有用那些老生常談的道理去說教，而是用一種非常詩意的方式，去呈現孩子內心的世界。書中的文字就像一首首小詩，充滿瞭意象和隱喻，讓人讀起來有一種如癡如醉的感覺。作者用一種非常細膩的筆觸，去描繪孩子在爸爸離開後，生活上的種種細節，比如，孩子會把爸爸的照片放在床頭，每天晚上對著照片說話；孩子會把爸爸送給他的玩具抱在懷裏，想象爸爸就在身邊。這些細節都非常感人，也讓人感受到孩子對爸爸深深的思念。而且，這本書的畫風也很有特色，它不是那種寫實的畫風，而是一種比較抽象的、帶有象徵意義的畫風。這種畫風與故事的內容相得益彰，更加突齣瞭那種朦朧的美感。這本書讀完之後，我忍不住開始思考，什麼是真正的愛？什麼是真正的傢庭？我覺得，愛不僅僅是陪伴，更是理解和尊重。傢庭不僅僅是血緣關係，更是彼此之間的支持和關懷。這本書是一本值得反復閱讀的經典之作，它會讓你在不同的年齡段，有不同的感悟。