圖書描述
本書針對完全初學、從零開始的朋友所特彆設計，第一部分為基本發音及韓語音變規則完整解說，一步一步帶領初次學習韓語的朋友，很快的學會韓語基本發音。
第二部分為情境式會話，簡單明瞭的關鍵句型，搭配插畫的場景說明，讓學習輕鬆又有趣，每一課並有係統的收錄2~3個文法，清楚詳盡的解說，讓學習者有清晰的概念。
本書所收錄之音檔，針對發音、單字、課文等各方麵詳加錄製，課文部分更分彆由男、女聲加以錄製，為學習者的聽力與口說能力打下紮實的基礎。全方位的編寫，包涵瞭「聽、說、讀、寫」等領域，讓學習更加多元化。
是一本初學韓語的最佳選擇！
第二部分為情境式會話，簡單明瞭的關鍵句型，搭配插畫的場景說明，讓學習輕鬆又有趣，每一課並有係統的收錄2~3個文法，清楚詳盡的解說，讓學習者有清晰的概念。
本書所收錄之音檔，針對發音、單字、課文等各方麵詳加錄製，課文部分更分彆由男、女聲加以錄製，為學習者的聽力與口說能力打下紮實的基礎。全方位的編寫，包涵瞭「聽、說、讀、寫」等領域，讓學習更加多元化。
是一本初學韓語的最佳選擇！
著者信息
作者簡介
吳忠信
現職
●中國文化大學韓文係助理教授
學曆
●韓國建國大學國語國文係文學博士
學術專長
●韓語語法、韓語教學
鬍令珠
現職
●文藻外語大學講師
●美和科技大學講師
●屏東女中、文山高中第二外語教師
●文藻外語學院推廣中心講師
學曆
●韓國慶熙大學新聞放送學係碩士
學術專長
●韓國語言與文化教學、第二外語教學、韓國産業與市場研究
吳忠信
現職
●中國文化大學韓文係助理教授
學曆
●韓國建國大學國語國文係文學博士
學術專長
●韓語語法、韓語教學
鬍令珠
現職
●文藻外語大學講師
●美和科技大學講師
●屏東女中、文山高中第二外語教師
●文藻外語學院推廣中心講師
學曆
●韓國慶熙大學新聞放送學係碩士
學術專長
●韓國語言與文化教學、第二外語教學、韓國産業與市場研究
圖書目錄
CHAPTER 1 韓語的創始與特色
CHAPTER 2 韓語基本母音介紹
CHAPTER 3 韓語基本子音介紹
CHAPTER 4 韓語其他母音與送氣子音、復閤子音介紹
CHAPTER 5 韓語收( 尾) 音介紹
CHAPTER 6 韓語發音規則
CHAPTER 7 你叫什麼名字?
CHAPTER 8 做什麼?
CHAPTER 9 去哪裏?
CHAPTER 10 傢裏有幾個人?
CHAPTER 11 現在幾點?
CHAPTER 12 你的生日是什麼時候?
CHAPTER 13 你喜歡什麼運動?
CHAPTER 14 請問一下
CHAPTER 15 需要什麼呢?
CHAPTER 2 韓語基本母音介紹
CHAPTER 3 韓語基本子音介紹
CHAPTER 4 韓語其他母音與送氣子音、復閤子音介紹
CHAPTER 5 韓語收( 尾) 音介紹
CHAPTER 6 韓語發音規則
CHAPTER 7 你叫什麼名字?
CHAPTER 8 做什麼?
CHAPTER 9 去哪裏?
CHAPTER 10 傢裏有幾個人?
CHAPTER 11 現在幾點?
CHAPTER 12 你的生日是什麼時候?
CHAPTER 13 你喜歡什麼運動?
CHAPTER 14 請問一下
CHAPTER 15 需要什麼呢?
圖書序言
序
鑒於多語言、文化學習之趨勢與需求，許多大專院校早已開設多種第二外語課程，而一些先進的中學裏亦已開設第二外語之課程，以培養中學生第二外語之基本能力。除瞭英、日外語之外，培育具有其他外語能力之人纔更是目前颱灣中等暨高等教育界積極推動的目標。
然而，對於第二外語之教學者與學習者而言，在有限的教學／學習時數內，要具體達成外語的學習成效，著實為一大挑戰。盡管目前市麵上有琳瑯滿目的各國外語教材，但大多數的教材多半僅適用於主修科係之學生。要不是內容較為繁復，便是直接進口的原文書籍，這些教材常讓初學者視第二外語學習為畏途。
另一方麵，許多教師在從事第二外語教學時，最先麵對到的問題便是：無適用的語言教材。第二外語教師常常苦惱於挑選哪一本語言教材，可完全適閤一週僅有2-3小時學習時數之學習者。因此，許多第二外語教師須自編教學講義，讓學生能一磚一瓦地建構其第二外語之小屋。於是，第二外語課程常因不同的教材設計，同一門外語課程齣現瞭學習內容與進度不同的問題，導緻學生無法做係統化的學習。
麵對第二外語教學者與學習者所遭遇之窘境，我們特彆召集於第二外語教學領域耕耘數年的教師群，針對學習者的學習難處，配閤大專院校規畫之第二外語的學習時數與學期(年)週數，規劃齣此一「第二外語學習叢書」。從入門到基礎，以「實用」為導嚮，循序漸進地建構學習者的第二外語基本能力。
本係列叢書依照各語言不同的特性與學習進度，規劃瞭十至十五課之學習內容。從基礎語音漸進至實用對話，由簡單的對話導入語法的基礎概念，適時適量地讓學習者逐漸養成第二外語之能力。除瞭聽、說、讀、寫基本的語言學習內容之外，本叢書更加入「文化講座」單元，讓第二外語學習者不啻能學習語言，同時亦能瞭解外語的文化語用範疇與傳統習俗。
「第二外語學習叢書」期望能為第二外語學習者提供一套有係統的外語學習途徑，同時亦希望提供教學者一套實用且好用的教材，讓教學者更能有效地幫助學習者建構第二、第三⋯⋯多國外語能力與多元文化之認知。
鑒於多語言、文化學習之趨勢與需求，許多大專院校早已開設多種第二外語課程，而一些先進的中學裏亦已開設第二外語之課程，以培養中學生第二外語之基本能力。除瞭英、日外語之外，培育具有其他外語能力之人纔更是目前颱灣中等暨高等教育界積極推動的目標。
然而，對於第二外語之教學者與學習者而言，在有限的教學／學習時數內，要具體達成外語的學習成效，著實為一大挑戰。盡管目前市麵上有琳瑯滿目的各國外語教材，但大多數的教材多半僅適用於主修科係之學生。要不是內容較為繁復，便是直接進口的原文書籍，這些教材常讓初學者視第二外語學習為畏途。
另一方麵，許多教師在從事第二外語教學時，最先麵對到的問題便是：無適用的語言教材。第二外語教師常常苦惱於挑選哪一本語言教材，可完全適閤一週僅有2-3小時學習時數之學習者。因此，許多第二外語教師須自編教學講義，讓學生能一磚一瓦地建構其第二外語之小屋。於是，第二外語課程常因不同的教材設計，同一門外語課程齣現瞭學習內容與進度不同的問題，導緻學生無法做係統化的學習。
麵對第二外語教學者與學習者所遭遇之窘境，我們特彆召集於第二外語教學領域耕耘數年的教師群，針對學習者的學習難處，配閤大專院校規畫之第二外語的學習時數與學期(年)週數，規劃齣此一「第二外語學習叢書」。從入門到基礎，以「實用」為導嚮，循序漸進地建構學習者的第二外語基本能力。
本係列叢書依照各語言不同的特性與學習進度，規劃瞭十至十五課之學習內容。從基礎語音漸進至實用對話，由簡單的對話導入語法的基礎概念，適時適量地讓學習者逐漸養成第二外語之能力。除瞭聽、說、讀、寫基本的語言學習內容之外，本叢書更加入「文化講座」單元，讓第二外語學習者不啻能學習語言，同時亦能瞭解外語的文化語用範疇與傳統習俗。
「第二外語學習叢書」期望能為第二外語學習者提供一套有係統的外語學習途徑，同時亦希望提供教學者一套實用且好用的教材，讓教學者更能有效地幫助學習者建構第二、第三⋯⋯多國外語能力與多元文化之認知。
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