十大名校管理學:曆屆試題詳解(十版)

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圖書描述

當你翻開這一本最新年度的十大名校管理學曆屆試題詳解,想必身為考生的你,即將要開始進入到準備研究所考試的另一階段,即最後的考試衝刺階段,陳群老師特彆收錄瞭101年及102年具有代錶性的管理學試題與參考解答,以供同學們能做為練習時之參考,建議同學們應先確實親手動筆寫完題目後,再來參考老師書上之解答,以能保有部分自己差異化之見解。

  而最後階段的管理學考古題之演練,常常是許多考生在準備管理學時的睏擾,因為這一階段同時包括學生們對於管理學習上的歸納及演繹不同麵嚮之展現,亦取決對於管理跨章節之整閤程度的考驗,若考生能透過管理理論的持續復習,並且能「搭配自己的手」來深刻地寫齣一份份的曆屆管理試題,透過跨年度及跨學校試題的練習及相互比較,相信同學們將可以摸索齣各大學校老師於齣題上的偏好及趨勢之掌握,故將能有效地提高管理學考試分數之取得,以緻能夠朝嚮大傢第一誌願的學校目標邁進。

  最後,此書能夠順利齣版,我要特彆感謝傢人對於我這段時間安排上之體諒,以及陳偉文化事業股份有限公司同仁對於排版及齣版作業相關之協助,還有一群可愛、熱愛管理學學習、以及教學一路上持續支持我的學生們,你們都是我在解題及教學上之動力來源。
現代企業戰略規劃與組織變革:理論前沿與實踐案例 本書聚焦於當代商業環境中企業麵臨的核心挑戰:如何在快速變化的市場中製定並執行有效的長期戰略,以及如何成功地引導組織完成必要的轉型與變革。 本書旨在為高層管理者、戰略規劃師、以及有誌於深入理解現代組織運作機製的專業人士提供一個全麵、深入且具有高度實踐指導意義的理論框架和分析工具。 第一部分:戰略思維的演進與重塑 本部分深入探討瞭經典戰略理論(如波特五力模型、資源基礎觀)在當今數字經濟和全球化背景下的局限性,並著重介紹瞭新興的戰略思維範式。 第一章:超越競爭優勢:動態能力理論的實踐應用 本章剖析瞭動態能力(Dynamic Capabilities)如何超越靜態的資源積纍,成為企業持續成功的關鍵。我們詳細闡述瞭企業識彆、重構和整閤內部與外部資源的能力是如何在不確定性環境中轉化為競爭優勢的。通過對高科技、生物製藥等知識密集型行業的案例分析,闡明瞭如何構建一套係統化的動態能力評估與提升框架。重點討論瞭組織學習、知識管理在構建和維持動態能力中的核心作用,並提供瞭識彆組織僵化跡象的診斷工具。 第二章:平颱生態係統戰略與網絡效應 在互聯互通的商業世界中,單一産品的競爭已讓位於生態係統的博弈。本章係統梳理瞭平颱戰略的構成要素,包括價值主張設計、參與者激勵機製、治理結構和網絡效應的量化評估。內容涵蓋瞭如何從傳統的綫性價值鏈思維轉嚮多邊市場思維,如何設計引人入勝的“飛輪效應”,並詳細分析瞭在構建和管理復雜生態係統時所麵臨的監管挑戰、閤作夥伴衝突管理以及開放性與控製權之間的權衡藝術。 第三章:敏捷戰略製定:適應性與遠見性的結閤 傳統的五年期戰略規劃已逐漸被更具迭代性和情境感知的敏捷戰略所取代。本章探討瞭如何將敏捷開發(Agile)的原則融入高層戰略製定過程。這包括:建立“假設-測試-學習”的戰略驗證循環,利用情景規劃(Scenario Planning)預見未來可能的多個現實,以及如何設計靈活的資源分配機製以支持快速轉嚮。強調瞭戰略溝通在敏捷環境中的重要性,確保組織上下對戰略方嚮的持續理解和承諾。 第二部分:組織變革的深度驅動與管理 成功戰略的落地最終取決於組織結構、文化和流程的適應性。本部分專注於變革管理的復雜性和實施的藝術。 第四章:組織結構設計的再工程:從科層製到網絡化組織 本章對21世紀組織結構進行瞭深入剖析。內容對比瞭傳統的職能型、事業部製結構與現代的矩陣式、項目製、以及更前沿的“解耦”(Decoupled)或“部落式”(Tribal)組織設計。著重討論瞭在數字化轉型背景下,如何通過技術賦能實現組織流程的自動化與優化,並探討瞭去中心化決策權(Empowerment)對組織效率和員工敬業度的影響。書中提供瞭評估現有組織設計是否適應未來戰略需求的詳細工具集。 第五章:文化轉型:驅動變革的內在引擎 組織文化往往是戰略變革最大的阻力或最強的助推力。本章超越瞭簡單的文化價值觀宣講,深入探討瞭如何係統性地診斷、設計和嵌入新的核心文化。內容包括識彆現有文化的“影子係統”,設計變革驅動者網絡(Change Agent Networks),以及如何通過領導者的行為示範和關鍵的儀式、故事來固化新文化的實踐。此外,本書還專門分析瞭如何管理跨文化背景下的全球化組織文化衝突。 第六章:變革領導力與利益相關者管理 有效的變革需要卓越的領導力。本章將變革領導力分解為遠見、溝通、授權與韌性四個核心維度。我們探討瞭領導者如何在不確定性中建立信任,如何有效地管理變革過程中必然齣現的阻力(包括高層內部的抵製和中層管理者的執行疲勞)。利益相關者管理被提升到戰略高度,詳細介紹瞭如何識彆關鍵影響者、定製信息傳遞策略,以確保政府、客戶、供應商和員工都對變革路徑保持必要的支持和耐心。 第三部分:數字化賦能與組織績效的未來衡量 本部分關注技術如何重塑管理實踐,以及如何構建適應未來需求的績效衡量體係。 第七章:數據驅動的決策製定與智能組織 本書探討瞭如何將大數據、人工智能(AI)和機器學習(ML)技術深度嵌入到戰略分析和日常運營決策中。內容側重於“如何問正確的問題”,以及如何建立穩健的數據治理體係以確保決策質量。討論瞭從“描述性分析”嚮“規範性分析”過渡的技術路徑,並強調瞭人機協作模式下的決策優化,避免“算法偏見”對戰略方嚮的誤導。 第八章:平衡計分卡(BSC)的進化與現代績效管理體係 雖然平衡計分卡已是管理工具箱中的經典,但本章重點在於其在數字時代的進化。我們介紹瞭如何將戰略地圖與短期OKR(目標與關鍵成果)相結閤,形成一個上下貫通、動態調整的績效管理框架。重點分析瞭在服務型和知識型經濟中,如何有效衡量無形資産(如創新能力、客戶體驗滿意度)的貢獻,確保績效指標不再過度偏嚮可量化的短期財務結果。 結語:麵嚮未來的組織韌性 本書最後總結瞭如何將戰略製定、組織變革和績效管理整閤為一個持續的、自我強化的學習循環。真正的管理藝術在於建立一種持續的組織韌性——即企業在麵對係統性衝擊(如疫情、地緣政治變動)時,不僅能生存下來,還能從中快速學習並加速成長的能力。本書為讀者提供瞭從理論到實操的完整路綫圖,助力企業在復雜多變的商業環境中立於不敗之地。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我是一名對工商管理領域有著強烈求知欲的學生,一直想係統地學習管理學的相關知識。然而,在瀏覽眾多管理學書籍時,我發現很多書籍的側重點不同,有的偏嚮宏觀戰略,有的偏嚮微觀運營,很難找到一本能夠全麵覆蓋管理學核心領域的書籍。我希望找到一本能夠提供一個整體性視角,讓我對管理學的各個分支有一個清晰的認識,並能理解它們之間的內在聯係。同時,我也注重書籍的學習體驗,比如排版是否舒適,語言風格是否流暢,以及是否能夠通過循序漸進的方式,讓我逐步掌握復雜的概念。我期待能夠通過閱讀一本優秀的管理學書籍,構建起紮實的理論基礎,為日後的深入學習和研究打下堅實的基礎。

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終於下定決心要衝一衝國內的頂尖商學院,管理學這塊硬骨頭可把我愁壞瞭。市麵上關於管理學的書籍五花八門,看得我眼花繚亂,很多都講得過於理論化,或者內容陳舊,跟不上實際應用。我最頭疼的就是那些隻講理論,卻絲毫不提如何應用,更彆說考研復試那種實操性極強的場景瞭。而且,很多資料都是零散的,要自己去拼湊,花費大量時間和精力,效果還不一定好。我需要的,是一個能夠清晰梳理知識脈絡,並且能夠幫助我理解那些看似枯燥理論背後邏輯的書。我希望它能像一位經驗豐富的導師,一步步引導我,讓我不僅知其然,更知其所以然。考研需要的不隻是死記硬背,更是一種思維方式的培養,我希望這本書能在這方麵有所幫助,讓我真正掌握管理學的精髓,而不是流於錶麵。

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我是一名對管理學領域抱有濃厚興趣的在校大學生,正在為未來的學術深造和職業發展做準備。一直以來,我都覺得市麵上很多關於管理學的書籍,要麼過於學術化,充斥著晦澀的理論和復雜的模型,讓我難以消化;要麼過於泛泛而談,缺乏深入的分析和具體的指導。我希望找到一本能夠真正“接地氣”的管理學讀物,它不僅能介紹經典的理論,更能通過生動的案例分析,幫助我理解這些理論在現實世界中的應用。我特彆看重書籍的邏輯清晰度和結構性,希望它能夠引導我建立起完整的知識體係,而不是零散的點狀知識。另外,我也希望這本書的編排能夠考慮讀者的學習習慣,比如是否有恰當的圖示,是否提供練習題來鞏固學習效果,這些細節都至關重要。

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在選擇管理學學習材料時,我一直秉持著“實用至上”的原則。我曾購買過一些聲稱“權威”、“經典”的管理學書籍,但實際閱讀後發現,很多內容脫離瞭實際,缺乏可操作性。例如,一些關於組織行為學的書籍,雖然列舉瞭各種理論,但卻沒有提供如何識彆和解決現實中組織問題的具體方法,讓我覺得學瞭也用不上。我期望找到一本能夠將理論與實踐緊密結閤的書籍,它能解釋清楚“為什麼”要這樣做,更能指導“如何”去做。我尤其看重案例分析的質量,希望能夠通過真實的商業案例,來理解和鞏固管理學理論,從而提升自己的分析和解決問題的能力。對於我而言,學習管理學最終是為瞭更好地應用於工作和生活中,因此,理論的實用性和指導性是我的首要考量。

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作為一名正在準備考研的管理學新手,麵對浩如煙海的知識點,我感到非常迷茫。市麵上的輔導書,要麼過於厚重,要麼過於單薄,很難找到一本恰好能滿足我需求的。我曾經嘗試過幾本,但都因為內容安排不閤理,或者講解不夠深入而放棄。有些書的例證太少,我難以理解抽象的理論;有些書的習題設計得太偏,根本無法反映真實的考試難度。我渴望找到一本能夠提供清晰的框架,並且能夠結閤實際案例來解釋理論的書。同時,我也希望這本書的語言風格能夠平易近人,不要用太多晦澀難懂的學術術語。畢竟,我的目標是掌握知識,而不是被語言本身所睏擾。對我來說,一本好的教材應該能夠激發我的學習興趣,而不是讓我望而卻步。

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