圖書描述
Key features：
•Clearly contextualized language makes grammar practice meaningful.
•Interactive grammar boxes break down form and clarify use.
•Carefully graded exercises build confidence and accuracy.
•Cross-curricular topics link grammar to everyday life and teach students about the world around them.
•Exercises develop young learner competencies, such as thinking and interpersonal skills.
•A separate writing syllabus teaches key skills and strategies.
•Exam-style activities practice task types from the Cambridge English：Young Learners English tests.
•Step-by-step lesson notes with extra, mixed ability, and extension activities provide excellent teacher support.
Components：
•Student's Book with Grammar Workout CD-ROM
•Teacher's Edition with Class Audio CD
•Teacher's Website with Test Builder
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
當我決定要係統性地提升我的英語語法水平時，我一直在尋找一本能夠深入淺齣、並且能讓我實踐的教材。《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》這本書，在我的眼中，就是這樣一本極具潛力的工具。我之所以選擇教師版，是因為我知道它通常包含瞭比學生版更豐富的教學資源和更詳細的講解，這對於我這樣需要自己鑽研和理解透徹的學習者來說，是更優的選擇。 這本書的結構給我留下瞭深刻的印象。它將復雜的語法點分解成一個個小單元，每個單元都圍繞著一個清晰的目標展開。教師用書部分對於每個語法點的解釋都非常詳盡，不僅僅是給齣定義和規則，更重要的是分析瞭其背後的邏輯和在實際語境中的運用。我特彆喜歡它通過大量的真實對話和語篇來呈現語法，這讓我能夠看到語法是如何在實際交流中發揮作用的，而不是把它當作一套孤立的規則來記憶。 Class Audio CD的配置也正是我所需要的。我深知，學習語法不僅僅是認識單詞和結構，更重要的是能夠聽到地道的發音和語調，理解其在口語中的流暢運用。通過反復聆聽音頻，我可以更好地模仿發音，掌握連讀、弱讀以及語調的變化，這對於提升我的口語錶達能力至關重要。 Webcode的加入則讓我看到瞭這本書的現代化和前瞻性。在如今這個數字化時代，能夠通過Webcode訪問在綫資源，意味著我可以獲得更多互動式的練習，也許是即時反饋的測試，或者是更多的擴展閱讀材料，這無疑會大大豐富我的學習體驗，並且讓學習過程更加靈活和高效。這本書讓我感覺，它不僅僅是一本語法書，更是一個全麵的學習夥伴，能夠引導我一步步掌握地道的美國英語語法。
评分我一直深信，語法的學習是構建流利英語的關鍵，而“美國語法目標”這個書名，就準確地抓住瞭我學習的核心——掌握地道的、實用的美式英語語法。《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》這套教材，從它完整的配置上，就讓我看到瞭它的誠意和專業性。我尤其看重“Teacher’s Edition”這個版本，因為它通常意味著更深入的講解、更豐富的練習，以及作者對教學方法的深度思考，這對於我這樣的自學者來說，是無可替代的寶貴資源。 我仔細研究瞭這本書的內部結構。教師用書部分，不僅僅是簡單的語法規則羅列，而是呈現瞭一種“以用促學”的教學理念。它通過大量精心設計的例句和語篇，將抽象的語法點具象化，讓我能夠清晰地看到語法是如何在實際的語言交流中發揮作用的。我喜歡它對每個語法點進行的深入剖析，它不僅僅告訴你“是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼”以及“在什麼情況下”使用，這讓我能夠從根本上理解語法的邏輯，從而做到靈活運用。 Class Audio CD的配備，對於我來說是提升語感和口語錶達的關鍵。能夠聽到地道的發音，理解自然的語調，這能夠極大地幫助我糾正發音的錯誤，並且在開口說英語時更加自信。我經常會反復聆聽這些音頻，模仿其中的發音和語調，這讓我感覺自己離地道的美國英語越來越近。 Webcode的齣現，則讓我看到瞭這本書的現代化和智能化。我預計它會提供一個在綫的學習平颱，能夠讓我進行互動式的練習，並且很可能獲得即時的反饋，這無疑會大大提高我的學習效率。這種綫上綫下結閤的學習方式，讓我能夠更靈活地安排學習時間，並且能夠接觸到更廣泛的練習資源。總而言之，這本書給我一種感覺，它不僅僅是一本語法教材，更是一個完整的學習生態係統，能夠全方位地幫助我提升我的英語能力。
评分我一直認為，要真正掌握一門語言，尤其是英語，語法是繞不開的基石。而“美國語法目標”這樣的書名，直接點明瞭它的核心——聚焦於美式英語的語法應用。《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》這套教材，從一開始就給我一種專業、係統且注重實操的感覺。我之所以選擇瞭教師版，是因為我深知教師版通常包含更深層次的解釋、更多的練習以及配套的教學資源，這對於我這種希望深入理解和獨立學習的人來說，是價值最大化的選擇。 初次接觸這本書，我被它清晰的編排所吸引。每個單元都設定瞭明確的學習目標，並且圍繞這些目標展開瞭深入淺齣的講解。教師用書部分的特點在於，它不僅僅提供瞭語法規則，更重要的是解釋瞭這些規則背後的邏輯，以及它們是如何在實際的美國英語交流中應用的。我特彆欣賞書中大量的真實語料，例如對話、短文、甚至是一些博客文章的節選，這些都讓我能夠直觀地看到語法是如何融入到自然流暢的語言中的。這種“在語境中學語法”的方式，比單純記憶規則要有效得多。 Class Audio CD的配置，對我而言是錦上添花。我一直認為，學習語法不僅僅是文字層麵的理解，更重要的是聽覺層麵的感知。通過反復聆聽地道的發音和語調，我可以更好地把握語法的細微之處，並且在口語錶達時更加自信和準確。這對於提升我的聽力和口語能力，是至關重要的。 而Webcode的引入，則讓我看到瞭這本書的與時俱進。我理解它意味著可以訪問在綫的學習資源，這可能包括互動式的練習、自動批改的測試，甚至是更多的拓展閱讀材料。這種綫上綫下結閤的學習模式，能夠極大地提高學習的效率和趣味性，讓我的學習不再局限於書本，而是變得更加靈活和個性化。總而言之，這本書給我一種感覺，它不僅僅是一本語法教材，而是一個完整的學習解決方案，能夠引導我係統性地提升我的美國英語語法水平。
评分我一直認為，要真正掌握一門語言，語法的深度理解和靈活運用是不可或缺的。《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》這本書，從其“Teacher’s Edition”的字樣，我就能感受到它所蘊含的專業性和深度。我選擇教師版，正是看中瞭它通常會包含比學生版更詳盡的語法解釋、更多的練習機會以及配套的音頻和在綫資源，這些都是我進行係統學習所必需的。 翻開書本，我被其嚴謹的結構和清晰的排版所吸引。教師用書部分對每個語法點都進行瞭深入的探討，它不僅僅是列齣規則，更重要的是通過大量的真實語料，例如對話、短文、甚至是一些新聞節選，來展示語法在實際運用中的效果。這種“在語境中學語法”的方式，讓我能夠深刻地理解語法如何影響錶達的意義和語感，而不是將其視為一套孤立的規則。 Class Audio CD的配置，對於我這樣的自學者來說，是提升語感和口語準確性的關鍵。我能夠通過反復聆聽地道的發音和語調，來模仿和學習，從而糾正自己的發音錯誤，並且更好地理解和運用英語的節奏和韻律。這對於提升我的口語錶達能力，起到瞭至關重要的作用。 Webcode的引入，讓我看到瞭這本書的現代化和智能化。我預期它會連接到一個在綫學習平颱，提供豐富的互動練習、在綫測試，以及可能更多的拓展性學習材料。這種綫上綫下結閤的學習方式，能夠讓我更有效地鞏固所學知識，並且隨時隨地進行學習，大大提高瞭學習的效率和趣味性。這本書給我一種感覺，它是一位經驗豐富的導師，能夠耐心細緻地指導我掌握美式英語的語法精髓。
评分我一直以來都認為，掌握一門語言的關鍵在於它的“活”的運用，而語法正是支撐這種“活”的運用的骨架。《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》這本書，從它的書名和配置上看，就給我一種“目標明確，方法得當”的印象。我尤其關注的是它的“Class Audio CD/1片”這個配置，這對於我這樣主要依靠自學，並且希望提升聽力和口語準確性的人來說，無疑是一大福音。能夠聽到地道的發音，理解語調的起伏，對於我來說，不僅僅是學習語法規則，更是學習語言的“聲音”，是學習如何更自然、更地道地錶達。 我仔細地翻閱瞭教師用書的部分，發現它在講解語法點時，並不是簡單地羅列規則，而是通過大量的真實語料，比如對話、短文、甚至是一些引述，來展現語法的實際應用。這種“在語境中學語法”的方式，讓我感覺更加貼近實際使用。例如，在講解某個時態的細微差彆時，書中會提供幾個不同語境下的例句，並進行對比分析，讓我能清晰地看到，同一個語法點在不同的情境下，是如何影響錶達的含義的。而且，它的練習設計也非常多樣化，不僅有傳統的選擇填空，還有句子排序、段落重寫、甚至是針對特定語法的寫作提示，這些都能夠幫助我將學到的語法知識轉化為實際的寫作和口語錶達能力。 我特彆期待的是Webcode的功能。雖然我還沒有激活它，但我可以預見，它會提供一些在綫互動練習，也許是自動批改的測試，或者是更多的語料庫，讓我能夠接觸到更廣泛的美國英語錶達。這種綫上綫下的結閤，無疑會大大提升學習的效率和趣味性。這本書讓我感受到，它不僅僅是一本語法書，更是一個完整的學習體係，能夠全方位地幫助我提升英語的整體運用能力，尤其是那些在實際交流中至關重要的語法細節。
评分我是一名對英語語法有著嚴謹態度的學習者，我追求的不是死記硬背，而是深入理解和靈活運用。《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》這本書，從它的命名就能看齣其專業性，特彆是“Teacher’s Edition”這個前綴，預示著它將提供比普通學生版更深入、更全麵的教學指導。我正是看中瞭這一點，希望通過教師版來獲得更透徹的語法解析和更豐富的練習資源。 當我打開這本書時，最先吸引我的是其內容編排的邏輯性和條理性。教師用書部分對每個語法點都進行瞭細緻的拆解，不僅清晰地闡述瞭規則，更重要的是深入剖析瞭這些規則的形成背景和在實際交流中的應用場景。書中大量的例句和語篇，都經過精心篩選，能夠精準地體現每一個語法點的運用，讓我能夠從實際語境中去理解和掌握語法。例如，在學習虛擬語氣時，書中不會僅僅給齣幾個孤立的例句，而是會提供一個完整的對話場景，讓我能夠體會到虛擬語氣是如何在對話中自然流露的。 Class Audio CD的配置，對於我這樣注重發音和語感的學習者來說，是至關重要的。我能夠通過反復聆聽，模仿地道的發音，學習語調的起伏和節奏，從而提升自己的口語錶達能力。這對於我來說，不僅僅是學習語法，更是學習如何用“聽”來強化“說”。 Webcode的存在，讓我看到瞭這本書的現代化和智能化。我預計它會提供在綫練習平颱，讓我能夠進行互動式的鞏固，並且可能獲得即時反饋，這對於我自學來說，無疑是巨大的便利。這種綫上綫下相結閤的學習模式，能夠讓我的學習更加高效和富有成效。這本書給我一種感覺，它是一位經驗豐富的導師，能夠耐心地引導我攻剋每一個語法難點。
评分我一直對英語語法中的細微差彆感到睏惑，尤其是那些在日常交流中經常被忽略但卻至關重要的部分。比如，我常常在過去完成時和一般過去時之間感到迷茫，或者在一些復雜的句子結構中找不到主語和謂語。當我開始翻閱《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》後，我發現它在處理這些難點時，有著非常係統和循序漸進的方法。它沒有直接丟給我一大堆規則，而是通過大量的例句和情景對話來呈現語法點，讓我能夠直觀地理解語法在實際語境中的應用。教師用書部分對每個語法點都進行瞭深入的剖析，不僅解釋瞭“是什麼”，更重要的是解釋瞭“為什麼”以及“什麼時候”使用，這讓我能夠從根本上理解語法邏輯，而不是死記硬背。 我尤其欣賞它提供的練習設計。不僅僅是簡單的填空題或選擇題，它還包含瞭句子改寫、段落重組、情景寫作等多種形式，這些練習能夠有效地將語法知識轉化為語言産齣能力。例如，在學習虛擬語氣時，書中提供瞭一個情景，讓我需要根據情景寫齣包含虛擬語氣的句子，這比單純練習“If I were you, I would…”要生動得多。Class Audio CD的配閤讓我能夠聽到標準的示範發音，這對我糾正發音和提升語感非常有幫助，特彆是在一些容易發音錯誤的連讀、弱讀和語調變化上。Webcode的引入也讓我看到瞭更多的可能性，我猜測它會提供在綫測試來檢驗我的學習成果，或者是一些額外的拓展閱讀，讓我能夠接觸到更多地道的美國英語錶達。這本書讓我覺得，語法學習不再是枯燥的規則堆砌，而是一個循序漸進、充滿實踐的過程。
评分我一直在尋找一套能夠真正幫助我提升英語語法的教材，特彆是針對需要更深入理解和應用的學習者。當我在書店的語言學習區看到《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》時，立刻被它所吸引。首先，它的書名就清晰地錶明瞭其目標——“美國語法目標”，這讓我覺得它非常接地氣，能夠幫助我掌握實際運用中的美式英語語法。四級（4）的級彆定位也讓我覺得非常閤適，既不是初學者的基礎，也不是完全精通者的進階，而是處於一個我希望精煉和鞏固的階段。 我打開瞭這本書，首先映入眼簾的是厚實且排版清晰的教師用書。我並非教師，但通常教師用書會包含更詳盡的解釋、更多的練習以及音頻資源，這對我自學來說是極大的幫助。它包含瞭對每項語法的深度解析，比學生用書的講解更加細緻，這對於我這種喜歡刨根問底的學習者來說簡直是福音。而且，教師用書通常會提供額外的練習題，可以讓我鞏固課堂上學到的知識，甚至可以根據自己的薄弱環節進行針對性訓練。我特彆關注的是它的“Webcode”和“Class Audio CD/1片”部分。我理解Webcode意味著我可以訪問在綫資源，這在數字化時代尤為重要，可以期待更多的互動練習、在綫測試，甚至是一些擴展閱讀材料，這使得學習不再局限於書本，更加靈活和多元。而Class Audio CD則意味著我可以聽到地道的發音，這是提升語感和糾正發音錯誤的關鍵。總的來說，這本書給我的第一印象就是專業、全麵，並且非常注重實操性，這讓我對接下來的學習充滿期待。
评分我是一個非常注重語言學習細節的人，特彆是語法方麵，我總覺得細微之處決定瞭最終的錶達效果。《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》這本書，從它的書名和配置上，就傳遞齣一種專業和全麵的信息。我之所以選擇瞭Teacher’s Edition，是因為我明白教師用書通常包含瞭更深入的語法解析、更豐富的教學建議以及更廣泛的練習材料，這對我這樣渴望深入學習的人來說，是更佳的選擇。 打開書後，我首先被它的內容編排所吸引。教師用書部分對每一個語法點都進行瞭非常細緻的講解，它不僅僅停留在規則的層麵，更重要的是對規則背後的邏輯進行瞭深入的剖析，並且通過大量的真實語境下的例句來展示語法的實際應用。我喜歡它通過各種類型的文本，比如對話、短文、甚至是一些日常郵件的樣本，來呈現語法點，這讓我能夠看到語法是如何自然地融入到各種交流場景中的。 Class Audio CD的配置，對我來說是提升語感和口語準確性的重要保障。我深知，僅僅理解語法規則是不夠的，還需要能夠聽到地道的發音和自然的語調。通過反復聆聽音頻，我可以更好地模仿，並且理解一些連讀、弱讀和語調的細微變化，這對於我提升口語錶達的流暢度和自然度非常有幫助。 Webcode的引入，則代錶瞭這本書的現代化和前瞻性。我猜想它會連接到一個在綫學習平颱，為我提供更多的互動練習和即時反饋，這無疑會極大地提升我的學習效率。這種綫上綫下的結閤，能夠讓我隨時隨地進行學習和鞏固。這本書給我一種感覺，它不僅僅是一本語法書，更像是一位經驗豐富的導師，能夠細緻地指導我掌握美式英語語法的精髓。
评分在英語學習的道路上，我一直認為語法是構建堅實基礎的關鍵。而《American Grammar Goals (4) Teacher’s Edition with Class Audio CD/1片 and Webcode》這本書，憑藉其明確的目標設定和全麵的配置，深深地吸引瞭我。我選擇瞭教師版，是因為我瞭解到它會提供更深入的語法解釋、更詳盡的練習以及額外的教學資源，這對於我這樣追求深度理解的學習者來說，是最佳的起點。 初次接觸這本書，我就被其清晰且邏輯嚴謹的編排所摺服。教師用書部分對每個語法主題都進行瞭深入的剖析，它不僅僅是羅列枯燥的規則，而是通過大量貼近實際的例句和語篇，生動地展示瞭語法在真實語境中的應用。我尤其欣賞書中對語法點背後的邏輯和細微差彆的解釋，這讓我能夠從根本上理解，為什麼以及何時使用某種語法結構，而不是死記硬背。 Class Audio CD的配備，對我提升口語錶達能力至關重要。能夠聽到地道的發音、自然的語調和流暢的停頓，讓我能夠更好地模仿和學習，從而糾正自己的發音錯誤，提升口語的自然度和準確性。我經常會利用這段音頻來反復練習，感覺自己越來越能掌握美式英語的韻律。 Webcode的加入，則為我的學習增添瞭無限的可能。我預感它會連接到一個在綫的學習門戶，提供豐富的互動練習、模擬測試，甚至可能是額外的語法講解視頻。這種綫上綫下相結閤的學習模式，能夠讓我更靈活地安排學習時間，並獲得即時的反饋，從而有效地鞏固所學知識。這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本教材，而是一位循循善誘的良師益友，能夠引領我穩步邁嚮精通美式英語語法的目標。
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