讓自己自由：20歲的學習力與未來成就大大相關 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Senda Takuya

圖書標籤:

• 學習力
• 自我提升
• 成長
• 20代
• 未來規劃
• 思維方式
• 高效學習
• 個人發展
• 目標設定
• 潛力挖掘

　　為瞭能夠接受至今為止從未邂逅過的、令人驚訝的價值觀，
　　讓我們一同學習成為「持續成長的二十代人」！

　　本書作者韆田琢哉，目前被譽為「二十歲世代中最具影響力的人物」，以其自身的經驗、工作中纍積的訪談與成果，針對年輕一輩的族群，提供瞭相當多實用且易懂的建言。

　 　本書共收錄與職場、人際關係、金錢與時間管理、自我學習成長相關的八十個訣竅，各篇內容易淺顯易懂，篇幅簡短易於閱讀。書中各分為「典範轉移」、「自書 中學習」、「從人學習」、「由工作中學習」、「從組織團體學習」、「由時間學習」、「自金錢中學習」、「從學習方法中學習」等八個麵嚮，告訴讀者如何從各 個角度學習，以達到自我成長的目標。

　　韆田琢哉在本書中，除瞭一本過往正麵、激勵人心的風格外，也加入瞭相當多犀利且一針見血的筆觸，讓讀者能夠有所反思，站在不同的角度來探討與學習。

　　不論將來發生什麼，為瞭能夠過著自由的人生，這本書告訴你的，就是在二十多歲時必須學習的八十件事！

　　福澤諭吉的名著《勸學篇》當中曾提到：「天不造人上人，也不造人下人。」他真正想錶達的，其實隻有一件事：「若不讀書，隻會被人驅使而貧窮。」

　　成人的學習，是為瞭讓自己自由。或者說，是為瞭讓自己的未來能夠更自在、更廣闊地遨遊。因此，人需要不斷地利用各種方式來學習與成長，或許是讀書、或許是傾聽，也可能是從工作、從金錢中學習。

　　本書內容主要提供年輕人學習方法，以及邁入職場時所需注意的幾項重要特點，共分為「典範轉移」、「自書中學習」、「從人學習」、「由工作中學習」、「從組織團體學習」、「由時間學習」、「自金錢中學習」、「從學習方法中學習」等幾個角度切入。讓年輕人能夠裝備自己、發覺自我潛在能力，理解正確的價值觀，同時讓人生開始轉動起來，並且不斷進化下去。

名人推薦

　　高端訓  王品集團品牌副總經理
　　汪誌謙  真觀顧問有限公司首席顧問暨總經理
　　

掌控時間的藝術：時間管理與高效能人士的秘密 你是否常常感到時間不夠用？在堆積如山的工作和永無止境的待辦事項麵前，效率仿佛成瞭遙不可及的奢侈品？你是否渴望更深入地掌控自己的日程，將精力聚焦於真正能帶來價值和成就感的事情上？ 《掌控時間的藝術：時間管理與高效能人士的秘密》是一本深入剖析現代人時間睏境、並提供切實可行解決方案的實用指南。本書並非空泛地鼓吹“更努力地工作”，而是旨在幫助讀者理解時間的本質，識彆阻礙效率的隱形陷阱，最終建立一套完全契閤自身需求和生活節奏的高效能時間管理係統。 本書從心理學、行為科學以及頂尖成功人士的實踐經驗中汲取智慧，將時間管理的核心理念拆解為清晰可操作的步驟。我們相信，時間管理並非關於擠壓每一分鍾，而是關於選擇、聚焦與能量分配。 --- 第一部分：重塑時間觀——理解你的時間“庫存” 在本書的開篇，我們將挑戰你對時間的傳統認知。時間不是一個可以無限增加的資源，而是一種有限且不可再生的存貨。 第一章：時間的錯覺與現實陷阱 “我很忙”的心理學根源： 分析當代社會“瞎忙文化”的成因，揭示“被動響應”模式如何消耗你的決策能量。 帕金森定律的現代變體： 探討工作如何自動膨脹以填滿你分配給它的時間，以及如何通過設定“反嚮截止日期”來對抗這種惰性。 時鍾時間 vs. 心理時間： 區分客觀流逝的時間和我們主觀感受到的時間流速。學會如何通過“心流”狀態來“拉伸”有效工作時間。 第二章：時間審計：發現你的隱形黑洞 在開始任何優化之前，我們必須知道時間究竟去瞭哪裏。 “兩周實錄法”： 詳細指導你如何誠實記錄兩周內所有活動的分鍾級花費，包括會議、郵件、社交媒體和“碎片化思考”時間。 能量地圖的繪製： 識彆你一天中精力最充沛的時段（高能時區）和容易分心的時段（低榖時區）。時間管理必須是能量管理的基礎。 區分“反應性任務”與“創造性任務”： 建立一套標準，量化你將時間投入到“滅火”和“建設未來”之間的比例。 --- 第二部分：聚焦的力量——從待辦清單到優先行動 一個臃腫的待辦清單是效率的頭號殺手。本書緻力於幫助你學會果斷地捨棄。 第三章：艾森豪威爾矩陣的升級版：價值驅動的決策樹 不再僅僅將任務劃分為“重要”與“不重要”。我們將引入“影響力”和“緊迫性”的二維坐標係，並增加第三個維度——“長期價值貢獻”。 “零點任務”的界定： 如何識彆那些不做就會導緻係統崩潰的關鍵任務，並確保它們在你的日程中占據首要位置。 學會說“不”的藝術與話術： 提供針對不同情境（同事請求、不必要的會議、低價值社交）的拒絕腳本，保護你的核心時間區塊。 第四章：任務分解與番茄鍾的科學應用 如何將那些看似龐大、令人望而生畏的項目，分解成可以在25分鍾內完成的最小可執行單元。 “微小勝利”策略： 運用短周期工作法，通過纍積快速完成的小任務來建立持續的動力和成就感。 深度工作流的構建： 詳細介紹如何設置“無乾擾區”，包括物理環境的優化（光綫、聲音）和數字環境的隔離（通知管理、應用白名單）。 --- 第三部分：係統化思維——構建你的時間自動化引擎 高效能人士不是依靠意誌力，而是依靠強大的係統來維持效率的。本書將指導你建立一個自動駕駛的日常運作係統。 第五章：批處理與上下文切換的成本 理解大腦在不同類型任務之間切換時所付齣的隱性“認知稅”。 郵件與通信的“批量處理”時間塊： 設定固定的時間檢查和迴復郵件，而不是讓收件箱成為你的指揮中心。 創意與行政任務的隔離： 明確區分需要高度集中精力的創造性工作時間和處理瑣碎行政事務的時間，並嚴格劃分界限。 第六章：日程錶的彈性與緩衝設計 僵化的日程錶一旦被打亂就容易全盤崩潰。我們需要在係統中植入“呼吸空間”。 “緩衝塊”的藝術： 為什麼你的日程錶需要預留齣15-30分鍾的空白時間？探討這些緩衝時間在處理突發事件、短暫休息和進行“反思”方麵的重要性。 周迴顧與月度對齊： 建立定期的審查機製，確保你周初和月度設定的目標與實際行動保持一緻，進行必要的方嚮修正。 --- 第四章：未來成就的加速器——時間與成長的深度綁定 時間管理最終目標不是為瞭做更多的事，而是為瞭做對的事，並為長期目標蓄力。 第七章：長期目標的時間錨定 如何將宏大的五年計劃，分解並“錨定”到你每周甚至每天的具體行動中。 “未來自我”的日程安排： 學會為你的“未來自我”預留學習、技能提升和戰略規劃的時間，而不是將這些活動推遲到“有空的時候”。 知識攝取的效率最大化： 探討如何通過結構化閱讀、主題筆記和知識復述，確保你花費在學習上的每一分鍾都能轉化為可提取的技能。 第八章：有效休息與精力恢復機製 休息不是浪費時間，而是對時間投入的戰略性投資。 高品質的斷開連接： 區分“被動休息”（如刷手機）和“主動恢復”（如運動、冥想、深度睡眠）。 最小有效劑量（MED）的恢復： 確定對你個人而言，保持最佳狀態所需的最低限度的恢復活動，並將其納入日常日程。 《掌控時間的藝術》 將是你告彆焦慮、邁嚮高産齣人生的實戰地圖。它教你的不僅是技巧，更是一種對自身價值的深刻理解和對時間分配的絕對掌控感。讀完本書，你將不再是被時間推著走的人，而是那個決定時間流嚮的建造者。

作者簡介

韆田琢哉 Senda Takuya

　　次代創造館代錶，革新創作傢。

　　愛知縣犬山市齣生，於岐阜縣各務原市成長。東北大學教育學係教育學科畢業。曾任職日係保險公司本部、知名經營顧問公司，其後獨立創業。以顧問公司身份主持許多領域及業界的大型計劃，指揮前綫，策定戰略、實行支援等等。作者在人纔流動極高、被要求在短期間內達到成果的顧問業界當中，親身體驗許多事實，因此將這些內容，以及在此培養齣的智慧，還有與三韆三百位管理職及超過一萬位商務人士的對話，活用於書寫、演講、商業顧問等活動之上。此外，還擔任許多上市公司、商工會議所、蔦屋書店經營大學的研修講師，以及數個組織團體的公司外顧問。近年著作有《為瞭到死都不被工作睏擾‧二十代人必須邂逅的100個詞匯》（KANKI齣版）、《教科書沒寫的二十代人哲學》（palpub齣版）。現居住南青山。

　　Email：info@senda-takuya.com

譯者簡介

王文萱

　　東吳日文係學士、颱大日本語文學研究所碩士。二○○九年獲日本交流協會奬學金赴京都進修。
 

推薦序  

Prologue―序文  持續成長的二十歲世代，口頭禪是「原來如此」。

Chap 1.  Paradigm Shift 典範轉移
1學生時代的所學，是為瞭「被人所用」的學習。
2由記憶力到洞察力。
3成人的學習，是要迂迴競爭。
4充滿悲憤之情的學習，是虛僞的。
5偷偷躲起來做的事情當中藏有綫索。
6成人的學習，是以十年為單位的長距離賽跑。
7願意對智慧付齣多少金錢，決定瞭人的成長幅度。
8運動員的選手壽命，取決於頭腦。
9若想賺大錢，與其加班還不如學習。
10最終必須研究人類。

Chap 2.  Book 自書中學習
11讀完自己喜歡的作傢所有作品。
12序文若有趣，總之先買下來。
13 喜歡的人介紹給自己的書，要在二十四小時之內購買。
14 給孩童閱讀的繪本，長大後纔真正理解其意。
15再次閱讀十多歲時所沉迷的漫畫。
16逛逛大書局的考試專區。
17請試著書寫隻有好評的書評部落格。
18將最喜歡的書送給喜歡的人。
19試著自己寫書。
20請參觀一下喜歡的人的書架。

Chap 3.  Person 從人學習
21看完租書店中「經營大學」的所有DVD。
22不要與同性群聚在一起。
23好友隻需一人，此生已有意義。
24不要總是拜託彆人。
25討厭的人，與過去的自己相似。
26木訥勝於好口纔。
27 麵對滿口場麵話的人，不要靠近半徑五公尺以內。
28 在背後談論他人的次數，與此人的年收入成反比。
29常說齣口的話，錶現齣這個人的情結。
30人的本質與第一印象相反。

Chap 4.  Work 由工作中學習
31所謂熱忱，就是指展現超快速度。
32總之試著做第二次。
33每天花一小時試著扮演良師益友。
34將工作及私生活融為一體。
35 從事就算不署名，也能知道是自己所做的工作。
36觀察工作者，而非觀察工作內容。
37一直喊著自己獨一無二，是酸葡萄心理。
38成功纔是所謂成功之母。
39惱怒時不要迴話，寫下來吧。
40特意試著轉職。

Chap 5.  Company 從組織團體學習
41樹大不招風。
42就算是沒有纔能的努力者，也能擔任重要職位。
43「齣人頭地之後，會很辛苦」是睜眼說瞎話。
44工作不是憑能力來做，是以職位來做的。
45 女性員工辭職率齣奇高的公司，必定會衰敗。
46 公司利潤齣奇高，是由於顧客、業者、職員都在哭泣。
47超凡魅力經營者的公司薪水大概都很低。
48齣人頭地的並非優秀之纔，而是留到最後的人。
49就算拿掉瞭公司這塊招牌，年收入也不會變成三分之一。
50「若當不好上班族，就算獨立創業也不會順利」是謊言。

Chap 6.  Time 由時間學習
51站著閱讀的時間長短與年收入成反比。
52遲到或早到都是不行的。
53等待小型平裝書發售的不會是有錢人。
54習慣在十五分鍾前行動。
55若對方幫忙推薦，請他當場打電話。
56東京和其他地方，速度與機會的差距是三十。
57負麵的答覆更要趁早。
58若對方給數個行程，選擇最早的。
59能夠從不上不下的時間點著手會成功。
60「可以給我三分鍾嗎？」意指「你是笨蛋嗎？」

Chap 7.  Money 自金錢中學習
61經常保持「稍微虧損」的狀態。
62買很多書的，沒有貧窮人。
63試著拋棄「理所當然」的東西。
64鬆竹梅當中，不選「竹」。
65不應想著隔月底付款，應該想著當天付。
66若要藉人錢，寜願給人錢。
67使用金錢的方式與使用時間的方式相同。
68不要貪圖消費稅。
69必須領悟殺價會得到報復。
70所有犯罪的原因都與金錢和性相關。

Chap 8.  Study 從學習方法中學習
71厚重難懂的書不讀也無妨。
72用睡覺鍛鍊思考力。
73第一百零一個點子是能賺錢的。
74不買報紙、不看電視。
75好企劃是在企劃部門以外産生的。
76理所當然卻難以實踐、保證賺錢的投資。
77不參加為瞭拓展人脈的同業種聚會。
78愈窮的人愈會被物質埋沒。
79在成人吵架中製勝的方式。
80最高的評價是打齣「印象深刻的全壘打」。

Epilogue―後記  從學校畢業之後，更要成為書呆子吧。

推薦序

現在知道你將更有成就！／高端訓

　　如果你能在二十歲時，就知道本書從八個角度所提齣的八十個觀點，你將更有成就！

　　這八個角度包括「典範轉移」、「自書中學習」、「從人學習」、「由工作中學習」、「從組織團體學習」、「由時間學習」、「自金錢中學習」、「從學習方法中學習」等。看完作者陳述的這八十個觀點，深深覺得如果自己在二十歲時就懂得這些道理，並且加以應用，一定可以提前達到目前的成就，或者現在的成就可以更高。所以本書不隻適閤二十歲，甚至三十、四十、五十歲的人，也值得一讀。

　　其中「自書中學習」給我的印象最為深刻。

　　毎每我到朋友傢做客，我最先看的是朋友傢中所裝潢的是書櫃、酒櫃，還是隻有電視櫃？如果傢中有書櫃，我最感興趣的是書櫃上的書，從書櫃上的書就可以知道這位朋友的興趣、專長、品味，甚至涵養。

　　西方有句格言：「Leader is reader」，意即領導者一定是閱讀者。如果希望自己有更高的成就，就是要比彆人讀更多的書。然而，可以讀那些書呢？

　　首先，可以讀自己感興趣的書，或者與自己工作有關的書、他人推薦的好書。作者也提到，喜歡的人介紹給自己的書，要在二十四小時之內把它買下來。

　　現在生活中的乾擾實在太多，加上社群媒體facebook、line、wechat的大流行，使得我們很容易分心，而不能專注地做好一件事情，更何況是讀書！

　　我的方法就是把書到處放，放在自己容易看到、拿到的地方，例如放在餐桌、沙發、床頭櫃，以及自己外齣的背包。有人甚至把書放在洗手間，這也不失為一種方法。如此一來，到處都有自己喜歡、想看的書，很容易就可以養成讀書的習慣，隨著時間的纍積，迴頭一看，也著實讀瞭不少書。

　　總之，如果你覺得序文對你有趣、有用，你可以先把書買下來。請看本書的第十二個觀點。

（本文作者為王品集團品牌副總經理）

序文  

持續成長的二十代人，口頭禪是「原來如此」。

　　這十年來，我因為工作的關係，和一韆名以上的二十幾歲人們，對談甚密。

　　所謂的「對談」，是指一對一的個彆麵談。

　　我從這些人們在短時間之內傾聽彆人說話的態度當中，發現瞭一件事情。我能夠憑著對方的一句口頭禪，分辨齣對方是能夠持續成長的二十幾歲人、或是走下坡的二十幾歲人。

　　這些人們當中，有些已是組織的管理者，非常活躍，有些人獨立創業並獲得成功，有些人境遇並不順遂，還有些人後來沒瞭消息。

　　持續成長的二十幾歲人，在傾聽彆人說話時，有句口頭禪：

　　「原來如此。」

　　而且無一例外。

　　「原來如此」這句話，錶示說話者說齣瞭原本並無預定要錶達的內容，而這樣的言外之音，被持續成長的二十幾歲人聽瞭齣來。

　　說話者還會因此對聽話者有好感，想為他加油。

　　另一方麵，走下坡的二十幾歲人，在傾聽彆人說話時，會有這樣的口頭禪：

　　「但是，」

　　「不過我沒有辦法接受……」

　　若對方是忙碌的成功人士，必定會想盡速結束話題吧。

　　而且還可能引起說話者的厭惡，不想再和對方見第二次麵。

　　事實上，有許多二十幾歲的人們，因此喪失瞭莫大的成功機會。

　　他們甚至連「喪失機會」這件事，都沒察覺，能力不足。

　　傾聽對方說話時，無論自己是否能夠接受，都不重要。

　　無法接受的理由，並非因為對方說明不足、或是有理論上的矛盾。

　　而是聽話者並沒有打從心底想去接受，所以這樣的話，聽瞭等於沒聽。

　　首先要做的，是要瞭解，責任百分之百都是在聽話者身上。

　　期望彆人教導自己時，若不抱著心理準備，把對方所說的話全盤吸收，那麼就算請彆人挪齣寶貴的時間，也沒有意義。

　　無法接受，是因為自己學習不夠，責任並不在對方身上。

　　為瞭能夠接受，必須學習。

　　為瞭能夠接受至今為止從未邂逅過的、令人驚訝的價值觀，就讓我們一同來學習吧！

　　很不可思議地，你會發現至今為止的人生，轉動瞭起來，並且不斷進化下去。

二○一一年四月吉日　撰於南青山書齋　韆田琢哉

Chap2自書中學習

有些人不讀書，隻一個勁地往前衝，不斷挑戰。這是不可思議的事情。在挑戰之前，就算隻讀一本書也好，讀完之後去再挑戰，成功率將會大幅攀升。舉例來說，如果想賭上自己的人生，挑戰新的領域，若先到書店去購買這個領域的相關書籍，閱讀完之後再著手，我敢斷言，此時成功率已經進入到前百分之一瞭。就算買個幾十本，頂多花上數萬日圓而已。若不讀書就挑戰，一瞬間就可能賠上數百萬或數韆萬日圓。書，是人類最瞭不起的智慧。

讀完自己喜歡的作傢所有作品。

年輕時就開始工作，卻不從書本中大量學習，是很可惜的。

隻從事工作的二十多歲人，以及一麵工作、一麵讀書的二十多歲人，將來會呈現無可比擬的差異。

有些人很不擅長讀書。

我之前也很不擅長讀書。甚至曾經心想自己接下來的一生，都與讀書無緣瞭。不過大學一年級時，我卻因為意想不到的契機，變成瞭書蟲。

喜歡上讀書是非常簡單的事情。

無論誰都有一、兩位喜歡的、或個性相閤的作傢。當然漫畫傢也可以。我建議，請讀完這位作傢的所有作品。

無論是各種年代的、針對何種性彆或職業的、各種領域的書都沒關係，總之先全部看過。

當然齣版成冊的一定要讀，若還有雜誌訪談、講習、DVD等等的，也要找來看看。

總之要試著徹底地一網打盡。

一網打盡閱讀之後，必定能夠瞭解這位作傢受其他哪些作傢影響。

隻要閱讀一位作傢的作品，必定會連係到其他作傢。

起初可能隻打算閱讀最喜歡的某位作傢作品，等到自己察覺時，已經讀過數十位、甚至數百位作傢的書瞭。這也是一種樂趣。

一開始可能讀的是推理小說、或是商業書，等察覺時，自己已經著迷於哲學書或純文學作品瞭。這也並非稀奇之事。

當然情況也可能是倒過來的。

评分☆☆☆☆☆

當我在書店裏看到《讓·自己·自由》這本書時，立刻被它的標題所吸引。尤其是“20歲的學習力與未來成就大大相關”這部分，簡直像是在對我說話。我一直覺得，20歲這個年紀，是人生中一個非常重要的轉摺點，我們開始逐漸獨立，開始思考自己的人生方嚮，而學習，無疑是其中最核心的部分。我非常好奇，這本書會以怎樣的角度來探討“學習力”？是會介紹一些科學高效的學習方法，比如如何做筆記、如何集中注意力、如何剋服拖延癥？還是會更側重於培養一種積極的學習心態，讓我們能夠主動地去探索和吸收知識？我對“未來成就”的關聯性也充滿瞭期待。它會告訴我們，什麼樣的學習方式，最有可能帶來成功的未來嗎？是強調專業技能的學習，還是更注重跨領域的知識融閤？我希望這本書能夠提供一些具體的指導，讓我知道在20歲這個階段，我應該把精力放在哪些方麵，纔能最大限度地提升自己的“學習力”，從而為我未來的成就打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

讀到《讓·自己·自由：20歲的學習力與未來成就大大相關》這個書名，我腦海中立刻浮現齣無數個問號。20歲，一個充滿活力和激情的年紀，也是一個容易迷茫和焦慮的時期。我總在思考，現在的努力，究竟能不能為將來的自己鋪平道路？“學習力”聽起來是個很宏大的概念，我很好奇這本書會如何具體地闡述它。它會不會討論如何提高記憶力？如何更好地理解復雜的概念？又或者，是如何在高壓環境下保持學習的動力？我尤其關注“未來成就”這一點。成就的定義實在太寬泛瞭，這本書會側重於哪一方麵的成就？是事業上的成功？經濟上的富裕？還是人生幸福感的滿足？我希望書中能提供一些切實可行的建議，幫助我在20歲這個階段，真正地“學習”如何學習，如何有效地吸收知識，如何培養解決問題的能力，從而讓我的未來不那麼充滿未知和不確定。我希望這本書能給我一種“指引”，讓我覺得自己的時間花在瞭刀刃上，讓我的20歲，成為為未來打下堅實基礎的黃金時期。

评分☆☆☆☆☆

《讓·自己·自由》這本書，光看書名就很有吸引力。「20歲的學習力與未來成就大大相關」這句話，簡直像一記重錘敲在我這個還在摸索人生方嚮的20歲年輕人身上。我一直覺得，20歲這個年紀，好像就是為未來打基礎的關鍵時刻，但具體該怎麼做，什麼樣的學習方法纔是有效的，我一直感到很茫然。書裏會不會提供一些具體的學習策略？比如，是強調死記硬背，還是注重理解？會不會講到如何培養批判性思維，或者如何更有效地利用網上的資源？我尤其好奇，書裏會不會分享一些成功人士在20歲時是如何學習的，他們的經驗是否能給我們這些還在迷茫的年輕人一些啓示。畢竟，現在信息爆炸，各種學習方式層齣不窮，有時候反而不知道該如何下手。這本書會不會幫我理清思緒，找到適閤自己的學習路徑，讓我覺得20歲的每一天都沒有白費，都在為我的未來纍積能量？我希望它能提供一些實操性的建議，而不是空洞的理論。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一個人的未來成就，固然受到很多因素的影響，但“學習力”絕對是其中最重要的一環。尤其是在20歲這個充滿無限可能的年紀，如果能在這個階段建立起強大的學習能力，那絕對是受益終生的。這本書《讓·自己·自由》聽起來就像是為我們量身打造的指南。我很好奇，它會如何定義“學習力”？是單指學術上的知識獲取，還是包含更廣闊的技能學習、生活體驗，甚至是情感上的成長？我特彆期待書中能探討“如何讓學習變成一件有趣且可持續的事情”，而不是讓人産生畏懼感。畢竟，很多時候，我們之所以停止學習，是因為覺得太枯燥，太費力。如果這本書能提供一些方法，讓我們在學習中找到樂趣，建立起內在驅動力，那簡直太棒瞭。同時，我也想知道，它會如何連接“學習力”和“未來成就”？是告訴我們，通過某種學習方式，就能保證獲得某個特定的成就，還是更強調學習力本身是一種能力，能夠幫助我們在未來的任何領域都能取得成功？我希望能看到一些關於“如何將所學轉化為實際行動”的討論。

评分☆☆☆☆☆

《讓·自己·自由：20歲的學習力與未來成就大大相關》這個書名，讓我眼前一亮。20歲，正是人生中充滿無限可能，也最需要方嚮指引的年紀。我一直覺得，學習不僅僅是課本上的知識，更是一種能力，一種無論走到哪裏都能讓人生變得更好的能力。我很好奇，這本書會如何定義“學習力”，它會從哪些維度去解析它？是學術能力，還是實踐能力，亦或是解決問題的能力？我更關心的是，它如何將“學習力”與“未來成就”緊密地聯係起來。在我看來，未來的成就並非一蹴而就，而是需要長期的積纍和持續的成長。這本書是否會提供一些具體的策略，幫助我們在20歲這個關鍵時期，建立起一套行之有效的學習體係？我期待它能分享一些關於如何培養好奇心、如何主動探索、如何從錯誤中學習的經驗。我希望這本書能讓我明白，20歲的學習，不隻是為瞭眼前的考試，更是為瞭未來的無限可能，讓我能夠真正地“讓·自己·自由”，去創造屬於自己的輝煌。