成語神探：查不到的X、Y檔案(套書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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　　【成語神探查不到】教你一次認識四十個成語，並且永遠不會忘記！
　　適閤國小中高年級閱讀

　　史上最離奇的失蹤案件，一次齣現兩個探長、三個兇手；
　　快跟著網路最多人按「贊」的神探查不到一同追查，
　　重返成語的曆史現場！

　　「目不轉睛」看的原來是三國時代的大美女貂蟬！
　　「三思而行」為何被孔子嫌棄，認為想太多瞭？
　　「不勞而獲」最早的意思，居然是用來稱贊君子的！

　　【成語神探查不到】特色：
　　1.按國小中高年級，統計齣使用頻率最高的成語，作為全係列內文架構。
　　2.挑選各版本教科書最常齣現與一定要學會的40個成語。
　　3.透過全新創作的故事，讓孩子自然瞭解成語的來源、典故及變化曆程，進而理解成語的正確用法。

　　※有注音

策劃簡介

許榮哲

　　颱南下營人。颱大生工所、東華創英所雙碩士。現任耕莘青年寫作會文藝總監、四也齣版公司總編輯、颱灣文學創作者協會理事長、。著有小說《迷藏》、《漂泊的湖》、《神探作文》、《小說課：摺磨讀者的祕密》，及兒童文學《夜弄土地公》、【童話搜神記】、【許榮哲經典學園】、【許榮哲成語學園】等多本。

　　想知道更多的許榮哲。請到：blog.udn.com/bobay13

作者簡介

墨思理

　　有個命理師老爸，所以本名改過一次，因沒事纏著老爸閤名，所以筆名改過N次。目前身分證上的名字是許肇玲。

　　常被人說「想太多」，所以開始寫小說，但想的還是比寫的多。師範畢業逃離教育界，繞瞭一圈卻迴來為孩子寫故事，人生就是這麼奇妙。

　　Email：cindygately@gmail.com

繪者簡介

菊子

　　颱藝大工藝設計畢。小時就喜歡跟著天上的雲塗鴉，帶著畫筆和調色盤闖蕩童趣世界。高中畢業後嘗試各類型美術設計工作，引領手工創作在市集上重要之學習，樂活在天馬行空的交談和創造。

　　插畫作品為兒童教育類型居多，曾在校園談創意市集&職業講座、曾在法鼓文化開辦大師密碼講座，以及手工創作教學等，現為手繪插畫和手工創作傢。

　　菊子皮：churind1106.blogspot.com

好的，這是一本關於古代建築技藝與文化傳承的圖書簡介： 《榫卯之間：韆年古建的結構之美與匠心獨運》 內容提要 本書是一部深入探究中國傳統木結構建築智慧的專業著作。它不僅僅是一本技術手冊，更是一部融閤瞭曆史、美學與哲學的文化讀本。本書聚焦於中國古代建築中最核心、最精妙的連接技術——榫卯結構，通過細緻的圖解、詳實的案例分析和豐富的曆史文獻梳理，全麵揭示瞭這種“不用一釘一鉚”的建造體係的內在邏輯、發展脈絡及其所承載的文化精神。 全書分為五大部分，層層遞進，旨在為讀者構建一個立體、深入的認知框架： 第一部：榫卯的哲學基礎與起源 本部分追溯瞭榫卯結構在中國文明中的源頭。我們探討瞭“天圓地方”、“陰陽相生”等中國傳統哲學思想如何滲透到建築構造之中。榫卯並非單純的機械連接，它體現瞭古代匠人對力的平衡、材料的韌性以及與自然和諧共處的深刻理解。通過對新石器時代遺址中早期木構件的考古發現分析，本書勾勒齣榫卯技術從簡單對接嚮復雜體係演變的清晰路徑。重點闡述瞭“虛實相生”的理念，即通過精確計算，使構件在看似鬆動中實現極度穩固的效果，以此對抗地震、風力和材料濕脹乾縮的自然挑戰。 第二部：核心構件的精細解剖與分類 本部分是本書的技術核心，詳細剖析瞭中國木結構建築體係中的主要構件及其榫卯形式。 鬥栱係統： 鬥栱被譽為中國古建築的“彈性關節”。本書不僅展示瞭各種鬥栱的組閤方式（如鋪作、令栱、昂等），更深入分析瞭不同朝代鬥栱形製的演變——從唐代的雄大簡練到宋代的繁密精巧，再到明清時期的標準化與裝飾化。我們用三視圖和軸測圖清晰展示瞭鬥栱如何將屋頂的巨大荷載，通過層層卸力、傳遞、分散，安全地導嚮梁枋和柱子。 梁架體係： 涵蓋瞭穿鬥、抬梁等主要的梁架類型。對於抬梁式，詳述瞭“穿帶鬥”、“牽梁”等關鍵節點的設計，並對比瞭它們在南方園林與北方宮殿中的應用差異。 節點處理的藝術： 重點講解瞭“十字榫”、“燕尾榫”、“楔形榫”、“半榫”、“斜接榫”等上百種具體的榫卯做法。每一個節點都被視為一個微觀的工程奇跡，我們分析瞭其受力特性，以及匠人如何利用木材的紋理走嚮來優化連接強度。例如，燕尾榫在受到側嚮拉力時的優異錶現，以及十字榫在承受垂直壓力時的穩固性。 第三部：結構、工藝與材料的統一 中國古建築的偉大，在於“材”與“法”的高度統一。本部分關注匠人如何根據不同的地域材料和氣候條件，選擇最優的結構方案。 木材的“脾氣”與利用： 研究瞭鬆、柏、楠、杉等常用木材的物理特性，以及匠人如何通過選材（如“望而知性”）、乾燥處理（如“自然養生”）來預先解決木材的開裂和變形問題，確保榫卯連接的長久穩定。 施工的邏輯與順序： 描述瞭古代“大木作”的施工流程，從“放樣”（繪製平麵圖和立麵圖）、到“試組裝”（預先在地麵完成構件對接檢查），再到“起架上卯”。這一係列嚴謹的步驟，體現瞭古代工程管理的智慧，保證瞭數噸重的木構件能如同樂高積木般精準契閤。 特殊結構的應對： 探討瞭高颱建築、歇山頂、攢尖頂等復雜屋頂形式下的獨特榫卯應用，例如在處理屋脊和戧脊時的特殊接閤技術。 第四部：文化意涵與匠人精神 榫卯結構不僅僅是工程技術，更是中國文化精神的物化形態。 空間哲學的體現： 建築空間通過柱、梁的序列化排布，形成瞭一種有節奏感的序列美。這種可變、可拆卸、可重組的特性，反映瞭中國人對“變”與“不變”的辯證思考。 匠人精神的傳承： 榫卯的製作依賴於口傳心授和實踐積纍。本書通過對清代《工程做法則例》等典籍的研究，揭示瞭古代工匠對“度量衡”的精確掌握，以及他們對“不朽”工程的集體追求。這種精神代代相傳，而非依賴於抽象的理論公式。 第五部：當代啓示與保護實踐 在現代建築技術高速發展的今天，重溫榫卯智慧具有非凡的現實意義。 古建築的修繕與活化： 分析瞭當代古建築修繕中，如何利用傳統榫卯工藝進行“原真性”修復，以及如何利用現代材料對關鍵節點進行加固，實現“形似而神不離”的保護目標。 現代設計的藉鑒： 探討瞭榫卯結構在現代傢具設計、模塊化建築以及可持續建築理念中的應用潛力，證明瞭這種古老技術在應對未來建築挑戰方麵的持久生命力。 適閤讀者 本書適閤對中國傳統建築、木結構工程、傳統工藝美學感興趣的專業人士、曆史文化研究者、建築學院師生，以及所有希望深入理解中國古代匠人智慧的普通讀者。通過本書，讀者將能夠“看透”每一座古建築背後的結構邏輯，領略那份無需一釘一鉚，卻能流傳韆年的堅固與優雅。

總序

許榮哲成語學園　許榮哲

　　國小的時候，班上來瞭一位鬼纔老師，我已經忘記他的名字瞭，我隻記得他姓孫，暗地裏大傢都叫他孫猴子，因為他會七十二變。

　　某一天，孫老師趁全班去上體育課的時候，把整瓶番茄醬倒在自己臉上，然後一臉扭麯的說，班狗「來福」被濛麵歹徒搶走瞭，為瞭保護來福，他還被歹徒痛扁瞭一頓。

　　孫老師的話差一點害我們笑破肚皮，因為來福就站在他身後。

　　更好笑的是，來福居然披瞭一件風衣，戴瞭一頂鴨舌帽，嘴角還叼瞭根煙鬥，那模樣簡直就像……

　　「對瞭，我來鄭重介紹一下，這位是特地來為我們辦案的『福爾螺絲起子』探長。」孫老師一講完，來福還真的仰起脖子「汪汪」瞭兩聲，好像他真的是個探長似的。

　　隨後，孫老師補充道：「歹徒離開時，在牆上留下三個成語。」

　　大傢轉頭一看，牆上真的有三個用番茄醬寫齣來的成語—走馬看花、包羅萬象、不可思議。

　　「破案的關鍵就藏在這三個成語裏。」孫老師說。

　　孫老師接著說，每個成語背後都有一個美麗的故事，隻是後來的人都忘瞭。現在大傢都習慣把成語當成棗子，嘩啦嘩啦，鬍亂的吞下去，噗啦噗啦，消化不良的拉瞭齣來。

　　「所以呢？」

　　「所以，你們必須把成語背後的故事搞清楚，纔有辦法破案。」

　　那一晚，我第一次無比認真的把「走馬看花」等三個成語澈澈底底搞清楚。

　　隔天，我用自己編的故事，幫「福爾螺絲起子」探長破瞭案，把來福救瞭迴來。

　　直到現在，我還忘不瞭當年編的故事，正因為那個故事，幫我永遠記住瞭「走馬看花」、「包羅萬象」、「不可思議」這三個成語。

　　那是一個美好的經驗，唯有迴到成語的發生現場，我們纔能澈底瞭解成語，並且永遠的記下來。如今，當年那個美好的經驗，在四也齣版公司，以及幾位優秀創作者的努力下，落實成一本又一本的成語故事，並且閤稱為【許榮哲成語學園】。

　　以前，我們隻能用一個小故事記住一個成語。現在，【許榮哲成語學園】要用一個精采的大故事，一次把二十個成語串連起來，讓大傢一次記住二十個成語，並且永遠都不會忘記。

序章
瘋狂的古月殺手

自從查探長成功偵破瞭迷藏島的竊盜案，名聲響當當，紅遍大街小巷。各種大大小小、稀奇古怪的案件從四麵八方湧進來，接都接不完，讓他一整年都忙得要死，到處奔波，沒辦法好好休息。

這天，剛從國外迴來的查探長，已經推掉所有案子，準備要好好放自己兩個月的長假，任誰都不準來打擾他—卻忽然收到一封限時掛號，查探長把信拆開，裏頭這麼寫著……

敬愛的查探長：

我們是居住在和平鎮的一群鎮民。這裏的人們都很和善，大傢感情很好，住在這裏就像住在天堂一樣。

但從上個月開始，每天都有居民養的動物莫名失蹤，發現屍體時隻剩下血淋淋被啃剩的骨頭，旁邊還用血寫著﹁古月下手﹂四個怪字……和平鎮從此不和平瞭。

鎮上的人傳說，一定是山裏來瞭一隻大怪獸，每天都要抓動物來吃，萬一動物吃完瞭，開始吃人怎麼辦？

鎮上的居民開始一個個搬走，不敢再住下去瞭。

我們非常需要探長的幫忙，希望探長可以幫助我們抓齣凶手，查齣這到底是怎麼一迴事。

憂心的和平鎮居民敬上

「大怪獸？既然會寫字，怎麼可能是怪獸？用點腦筋吧……」

一心隻想放大假的查探長，現在最不想看到的就是案件，於是把信揉一揉就丟進垃圾筒瞭。

沒想到第二天，又收到一封信……

评分☆☆☆☆☆

我買這套書其實是想給傢裏的小侄子準備的，他今年剛上四年級，最近語文成績有點下滑，尤其是成語運用方麵。我記得小時候學成語最怕的就是死記硬背，現在市麵上的成語書也大多是這種模式，感覺孩子很容易失去興趣。但《成語神探》這套書完全顛覆瞭我的印象。它把成語巧妙地融入到偵探故事中，讓孩子在閱讀故事的過程中自然而然地學習成語。書中的故事充滿瞭懸念和趣味性，情節緊湊，引人入勝。我侄子讀完一集後，總是會迫不及待地問我下一集是什麼時候齣版。而且，書中的成語解釋也很通俗易懂，即使是四年級的小學生也能輕鬆理解。最讓我驚喜的是，這套書還培養瞭我侄子的閱讀習慣。以前他不喜歡讀書，但自從讀瞭這套書後，他每天都會主動閱讀，而且還會把書中的成語運用到自己的寫作中。這讓我感到非常欣慰。總而言之，這是一套非常優秀的成語書，強烈推薦給所有希望提高孩子語文成績的傢長！

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始買這套書我是抱著試試看的態度，因為市麵上類似的成語啓濛書太多瞭，感覺都大同小異。但《成語神探》這套書確實讓我眼前一亮。它沒有像其他書那樣，隻是簡單地解釋成語的意思，而是將成語融入到一個個精彩的故事中，讓孩子在閱讀的過程中自然而然地學習成語。書中的故事充滿瞭懸疑和趣味性，情節跌宕起伏，引人入勝。我兒子是五年級的，平時喜歡看偵探小說，這套書正好符閤他的口味。他讀完一集後，總是會迫不及待地跟我分享故事中的情節和成語，還會主動查閱相關的資料，進一步瞭解成語的背景和含義。我覺得這套書最大的優點在於，它能夠激發孩子的閱讀興趣，讓孩子在快樂中學習成語。而且，書中的成語運用得非常自然，不會讓人覺得生硬和刻意。這套書不僅適閤孩子學習成語，也適閤作為親子閱讀的材料，可以增進親子之間的交流和互動。總之，這是一套非常值得購買的成語書，強烈推薦給所有熱愛閱讀的孩子和傢長。

评分☆☆☆☆☆

我本身是國文老師，在教學上一直苦惱於如何讓學生對成語産生興趣。傳統的教學方式往往是讓學生死記硬背，效果並不理想。偶然間，我在一位傢長那裏瞭解到這套《成語神探》的書，抱著試試看的態度買瞭幾套給我的學生。沒想到，這套書受到瞭學生們的熱烈歡迎。他們不再覺得成語學習是一件枯燥的事情，而是像在閱讀一部精彩的小說一樣，沉浸在故事的世界中。書中的成語運用得非常巧妙，既能幫助學生理解成語的含義，又能提高他們的閱讀理解能力。而且，書中的故事還融入瞭一些曆史文化元素，讓學生在學習成語的同時，也能瞭解一些傳統文化。我發現，學生們在閱讀這套書後，不僅成語水平提高瞭，而且寫作能力也得到瞭很大的提升。他們能夠更加準確、生動地運用成語來錶達自己的思想和情感。作為一名老師，我非常感謝這套書的作者，它為我提供瞭一種全新的成語教學方式，讓成語學習變得更加有趣、有效。

评分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真的很有質感，拿到手就覺得像在收藏一件藝術品。我女兒是小學三年級的，平常對成語學習興趣缺缺，總是覺得死記硬背很枯燥。之前試過很多成語書，不是內容太簡單，就是解釋過於學術，她根本聽不懂。偶然在書店看到這套書，被封麵上的偵探元素吸引住瞭，翻開一看，裏麵的故事都圍繞著成語展開，而且每個成語都跟一個謎題聯係在一起，感覺就像在玩解謎遊戲一樣。女兒一下子就被吸引瞭，每天放學迴傢都迫不及待地想看下一集。書中的人物形象也很鮮明，每個角色都有自己的特點和故事，讓孩子更容易記住成語的含義。而且，書裏還穿插瞭一些曆史故事和文化背景，讓孩子在學習成語的同時，也能瞭解一些傳統文化。最讓我驚喜的是，這本書不僅僅是讓孩子記住成語，更重要的是培養瞭他們的邏輯思維能力和分析問題的能力。女兒現在不僅能熟練地運用成語，還能在日常生活中發現成語的影子，這讓我感到非常欣慰。強烈推薦給所有希望提高孩子成語水平的傢長！

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這套書的創意真的太棒瞭！將成語和偵探故事結閤在一起，簡直是天纔之舉。我女兒平時對成語沒什麼興趣，總是覺得成語很古老、很枯燥。但自從讀瞭這套書後，她對成語産生瞭濃厚的興趣。她每天都會主動閱讀，而且還會把書中的成語運用到日常生活中。書中的故事不僅情節緊湊、引人入勝，而且還蘊含著深刻的道理。通過閱讀這些故事，孩子不僅能夠學習成語，還能培養良好的道德品質和價值觀。我特彆喜歡書中的人物設定，每個角色都有自己的特點和背景故事，讓孩子更容易産生共鳴。而且，書中的插圖也很精美，色彩鮮艷、形象生動，能夠吸引孩子的注意力。這套書不僅僅是一套成語書，更是一套寓教於樂的兒童讀物。它能夠幫助孩子在快樂中學習成語，培養良好的閱讀習慣和思維能力。強烈推薦給所有希望提高孩子綜閤素質的傢長！