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　　讀了一首情意動人的兒童詩，用色彩或線條畫出心中的感動；或是欣賞一幅趣味橫生的兒童畫之後，把感覺用文字寫成兒童詩，這麼做不但能增加對詩與畫的感受，是很美妙的創作。

本書特色

　　精選40首兒童詩與畫，帶領小讀者進入文字與圖像的奇妙世界

　　用一幅畫把「詩」畫出來，或用一首詩把「畫」寫出來，這是一本充滿想像、情意、趣味與創新的兒童詩畫書。

作者簡介

林加春

　　喜歡文學喜歡美學，專力兒童文學教育創作與推廣工作，三十多年來曾主編兒童詩刊，公視兒童詩教學節目策劃及主持人，曾獲得教育部青年研究著作獎、人文社會科教學優良獎、師鐸獎、屏師院傑出校友獎。著有《張小二》、《山爺爺與海姑娘》、《唐村》、《阿貝森林》、《怪奶奶》、《黑咪》、《鬼點子與死心眼》、《哈哈山的噴嚏王》等書。

兒童詩是什麼東西？
想像飛起來了－－談想像
好感動喲！－－談情意
放輕鬆點－－談趣味
感覺大集合－－談感官訓練
如果上課是遊戲－－談遊戲化教學
版權所有－－談仿做抄襲
替兒童詩打分數－－談鑑賞
我們想的不一樣－－談創意
七嘴八舌－－談集體創作
換換口味－－談題材
詩中有畫  畫中有詩－－談詩畫
我泥中有你  你泥中有我－－談比擬
如歌的旋律－－談類疊和排比
為什麼是愛迪生第二－－談設問
不按牌理出牌－－談誇飾
黑白配，男生女生配－－談對比
裝腔作勢－－談擬聲
童話和兒童詩的婚禮－－談童話詩
別穿錯了衣服－－談兒童詩和散文

兒童詩是什麼東西

․開場白──他的感覺
是誰將詩彩上一片顏色
美麗又迷人
幸好我擋住了她的去路
穿上了她
好多顆眼珠
在「好棒唷！」聲中滾大了
這是陳慧純小朋友心中的兒童詩，那是在經過一陣熱烈討論後的作品，我們討論的主題是：兒童詩。
為了讓小朋友對兒童詩多點兒認識，甚至喜歡兒童詩，我和小朋友一起發表自己對兒童詩的看法，請你也來參加吧！

․腦力激盪──我有話要說
「哎呀！兒童詩是什麼東西嘛？」一個小朋友苦惱的說，想不到很多聲音也跑出來了：
「兒童詩就是兒童詩嘛！」
「才不，它是會把腦筋打結的一雙手！」
「錯！兒童詩是一隻小狗，有時對我搖尾巴，有時對我汪汪叫。」
「說狗多難聽，它等於想像加夢境，兒童詩都很美的。」
「這樣說誰不會？兒童詩是檸檬汁加糖，清涼解渴！」
「照我看，兒童加詩的意思就是垃圾桶加稿費，因為寫不好的詩都被丟進垃圾桶，沒進垃圾桶的寄去投稿都會錄取，賺稿費呀！」這話引來一場哄堂大笑。
一個戴眼鏡的男孩挪挪眼鏡說：「兒童詩是一種寫了能讓小朋友頭腦更靈活，更富創造力的東西，所以，把想像和實際加起來，再用詩的表現方法寫出來，就是兒童詩。」

「是，小博士。」我說：「兒童詩就是這麼簡單，想到什麼寫什麼，感受到什麼寫什麼，只要寫出事物獨特的地方就對了。」
受到鼓勵，小朋友說得更多了：
「兒童詩是兒童心中的想像。」
「異想天開寫出來的，好玩可愛又有趣。」
「等於『加春牌』八寶粥啦！因為在詩中加了天真、可愛、想像、情意、趣味、創造、思考。」
「也等於一加一百，因為一位兒童就可以創作出許多兒童詩。」
「我認為兒童詩是童年的鞦韆，它給我快樂和滿足。」
「每次寫兒童詩我都想得快發瘋了，所以我認為兒童詩是一所瘋人院。」
「哎呀！別這樣嘛！兒童詩雖然很費腦力，卻可以使人快樂。」
「我倒覺得兒童詩是在頭腦裡做白日夢。」
「對，它把心裡的幻想和感覺寫出來了。」
「它是兒童的夢」
我插嘴問：「我不是兒童，兒童詩會跟我拜拜嗎？」
「也有大人寫兒童詩啊！」

「噢！大人寫的跟兒童寫的詩有差別嗎？」我轉移話題。
「兒童寫的像一口淺井，探頭就看到底；大人寫的像一口深井，要爬好深才看得到。」
「大人寫的看不懂，兒童寫的懂過頭。」
「還有咧！寫的人不同啊，成人跟小孩想法不同。」
「那我不適合寫囉？」我故意問。
「可以呀！老師的想像力比較豐富。」「對！個性又非常幽默，還會跟我們玩在一起。」「而且有敏銳的觀察力，連我上課時偷看漫畫都知道。」「腦筋還能轉一百八十度。」七嘴八舌的聲音響起來。
「你們是說，這樣的人才適合寫兒童詩嗎？」我抓住問題。
「不一定啊！牛頓小時候被罵笨，長大卻成為科學家，說不定瘋子也能成為文學家。」
「愛說笑，牛頓不會寫兒童詩啦！我比牛頓行，像我這種腦袋空空的人最適合寫，因為腦袋滿滿的人已經裝不下寫兒童詩的靈感了！」
不過仍有小朋友還很煩惱：「可是，寫兒童詩好難唷！」

「喔？這樣子啊！」我笑著問「你們覺得寫兒童詩最大的困難是什麼呢？」
「開始的第一句最難！」有人毫不考慮的說。
「老師叫你寫，你卻不想寫。」
「內容被搶走了！我最怕和別人寫的一樣。」
「缺乏想像也很麻煩！」說這話的人馬上得到共鳴。
「對！那就是想像跑錯地方了。」
「我最怕靈感討厭我，沒有靈感，我也沒法寫呀！」
「那叫腦袋秀斗，兒童詩也就長不出芽了！你們看陳世憲小朋友的這首〈兒童詩〉。」

思考躍不出來了
筆揮灑不下去了
靈感飛走了
老師的聲音更不斷催促著
我低頭望望
看看空蕩蕩的稻田
喔
原來我的兒童詩還未發芽
「唉！我的情形就像他──沒發芽！」小朋友嘆著氣。
「有時候發芽了，寫到一半卻接不下去。」
「很吵很鬧，想跟別人玩時，都很難寫得好。」
「是啊！吵鬧像寒流，芽是冒不出來的！」
「不一定喔！我們再看看王智育小朋友寫這首詩。」

想呀想 看呀看
愛玩的心又跑起來了
怎樣也寫不出來
老師講寫詩要
多聯想多觀察多體會
可是 老師不知道
愛玩的心
已經把兒童詩
帶去玩躲避球了
「啊？他怎麼敢這樣寫？」
「想不出來可以寫成詩，不想寫也可以寫成詩，真好玩！」
「那我也會，你們聽：『風抓走我的靈感，陽光綁住我的筆，遊戲騙走了我的心，哎呀！兒童詩被綁架了！』」這個小朋友說得大家哈哈笑。
而我，看到一群開心的小朋友，把「兒童詩」和「快樂」連在一起了！

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飛入兒童詩的世界 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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