圖書描述
精采豐富多元的綜閤練習，奠定3~8歲兒童智能基礎
啓發孩子的「EQ」，在遊戲中學習情緒管理。
教育專傢規劃、設計、審定，題目豐富完整，
內容著重圖解、全彩印刷，教材由淺入深，
讓孩子愛上學習。
本書特色
● 輕鬆又有趣的題目，讓孩子反覆練習不間斷。
● 全彩圖像陪伴學習，加強孩子認知學習樂趣。
● 漸進式的引導書寫，避免學習時連結性薄弱。
● 專為幼兒入學前所設計的練字本。
編著者簡介
幼福編輯部
以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度産品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒係列以及教具類……多項産品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，纔是真正掌握孩子美好未來的基石。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我被《聰明EQ教育》這本書深深吸引，是因為它不僅僅提到瞭“EQ教育”，更強調瞭“聰明”。在如今這個競爭激烈的社會，我深知，光有高智商是遠遠不夠的，一個孩子擁有高情商，纔能更好地適應社會，獲得長遠的幸福。而“聰明”與“EQ”的結閤，讓我覺得這本書可能提供瞭一種更先進、更具前瞻性的教育理念。我非常好奇，書中是如何闡述“聰明”的EQ教育的。它是否意味著，在培養孩子的情緒識彆、管理能力的同時，還能引導他們發展齣更強的社交智慧、人際溝通技巧，甚至是領導力？我希望這本書能深入剖析，為什麼一個高情商的孩子，反而會顯得更“聰明”，更能應對復雜多變的環境。在日常生活中，我常常會遇到孩子因為和小朋友發生爭執而情緒失控，或者在麵對新挑戰時錶現齣膽怯。這些情況讓我意識到，情商的培養刻不容緩。我迫切地想知道，書中能否提供一些具體的、可操作的方法，來幫助我引導孩子認識和管理自己的情緒，比如，如何教會他們冷靜下來，如何以積極的方式錶達不滿？同時，我也希望這本書能提供一些關於如何提升孩子同理心的建議，讓他們能夠更好地理解他人的感受，學會換位思考，並建立融洽的人際關係。我期待這本書能成為我育兒過程中一個得力的助手，幫助我培養齣一個既聰明又有智慧的下一代。
评分《聰明EQ教育》這本書，光是聽名字就覺得很有吸引力。我一直認為，一個孩子未來的成功，不單單取決於他的智商有多高，更取決於他的情商有多“聰明”。在信息爆炸和競爭激烈的現代社會，如果孩子沒有良好的情緒管理能力，不懂得與人閤作，不懂得如何應對壓力，那麼即使他擁有再高的智商，也很難走得長遠。我希望這本書能夠為我提供一些關於如何培養孩子“聰明”情商的指引。具體來說，我非常想瞭解書中是如何界定“聰明”的情商的。它是否意味著，不僅僅是學會錶達自己的情緒，更重要的是能夠理解並影響他人的情緒？它是否包含瞭培養孩子的同理心、共情能力，以及在復雜人際關係中遊刃有餘的智慧？在日常育兒中，我常常會遇到孩子因為一點小事就發脾氣，或者因為和小夥伴發生爭執而哭鬧不止的情況。這時候，我總是感到有些手足無措，不知道該如何有效地引導他們。這本書能否提供一些具體的溝通技巧和策略，幫助我更好地理解孩子的情緒，並引導他們以更成熟、更健康的方式來處理？我特彆期待書中關於如何培養孩子抗壓能力和解決問題能力的內容。我希望孩子能夠勇敢地麵對生活中的各種挑戰，而不是輕易地放棄。如果這本書能提供一些實用的方法，教我在日常生活中，如何通過一些小小的引導，幫助孩子建立起堅韌的品格，那將是我莫大的收獲。
评分《聰明EQ教育》這本書，對於我這樣一個正在經曆孩子叛逆期、同時又麵臨工作壓力的父母來說，簡直是及時雨。我常常在想，為什麼我的孩子有時候那麼“不聽話”，情緒波動那麼大，是不是因為我沒有給予他們足夠的情感關懷？或者，是不是我一直以來都在用錯誤的方式與他們溝通？“聰明EQ教育”這個概念，讓我眼前一亮，它似乎不僅僅是關於讓孩子更“聽話”，而是通過一種更智慧、更積極的方式，去引導他們成長。我希望這本書能幫助我理解，究竟什麼樣的教育方式，纔是真正“聰明”的EQ教育。它是否意味著要教會孩子識彆並管理自己的情緒，比如在憤怒、沮喪時，能夠找到恰當的方式來錶達，而不是歇斯底裏？它是否也包括瞭培養孩子的同理心，讓他們能夠理解他人的感受，從而在人際交往中更受歡迎？我尤其關注書中關於如何處理孩子“負麵情緒”的部分。我發現，很多時候，我對孩子的哭鬧和發脾氣感到束手無策，甚至會因為自己的情緒失控而後悔。如果這本書能提供一些科學有效的應對策略，教我如何在不壓抑孩子情緒的前提下，引導他們積極麵對，那將是巨大的幫助。我還希望，這本書能提供一些關於如何與青春期孩子建立更深層次連接的方法。他們開始有自己的想法，也更容易産生逆反心理，如何在這種情況下，既尊重他們的獨立，又保持良好的親子關係，是我一直在思考的問題。這本書能否給我一些啓發，讓我從更“聰明”的角度，去理解和應對這些挑戰？
评分我被《聰明EQ教育》這本書所吸引，完全是因為我在育兒過程中屢屢碰壁的經曆。我發現，很多時候，孩子在學業上錶現不錯，但在處理人際關係、錶達自己的需求、或者麵對挫摺時，卻顯得手足無措。這讓我深深地意識到，光顧著“聰明”的智力開發，而忽略瞭情商的培養，是多麼的欠缺。這本書的齣現，就像在茫茫大海中看到瞭一盞燈塔，讓我看到瞭希望。我迫切地想知道，書中是如何定義“聰明EQ”的，它是否意味著在保持高智商的同時，也能擁有高情商？這種結閤到底能給孩子帶來哪些具體的好處？我尤其關注書中關於如何培養孩子同理心的部分。我知道同理心對孩子將來融入社會、建立良好關係至關重要，但具體怎麼教？是讓他們站在彆人的角度思考問題，還是通過角色扮演？我希望書中能有更深入的探討和可操作的建議。另外，這本書對於如何幫助孩子認識和管理自己的情緒，也讓我充滿期待。很多時候，孩子因為一點小事就大發脾氣，或者變得沮喪，我總是不知道該如何去安撫，甚至有時候會因為他們的情緒化而感到煩躁。如果這本書能提供一些有效的溝通技巧，幫助我理解孩子的情緒背後的原因，並引導他們找到健康的釋放方式，那將是多麼寶貴的財富。我真的希望能在這本書裏找到屬於我自己的育兒“秘籍”，讓我在教育孩子的道路上，少走彎路，多一些從容和自信。
评分《聰明EQ教育》這本書，猶如一束光，照亮瞭我育兒路上的迷茫。作為一名傢長，我深知，除瞭知識的學習，孩子的情商發展纔是他們未來人生道路上最重要的財富。然而，“聰明EQ教育”這個概念，卻讓我耳目一新，它似乎不僅僅是停留在基礎的情緒管理，而是將其提升到瞭一個“聰明”的層麵，這讓我充滿瞭好奇。我非常想知道，書中是如何定義這種“聰明”的EQ教育的？它是否意味著，在培養孩子的情緒感知和管理能力的同時，還能讓他們在人際交往中更加圓融、更加智慧？我期待書中能闡述，高情商如何能幫助孩子在學業上取得更好的成績，又如何讓他們在未來的職業生涯中脫穎而齣。在日常生活中，我常常會遇到孩子在分享玩具時産生矛盾，或者因為考試成績不理想而情緒低落。這些時候，我總是在想，除瞭安慰和鼓勵，我還能做些什麼，纔能真正地幫助他們建立起解決問題的能力和積極的心態？這本書能否為我提供一些切實可行的方法，來引導孩子學習如何與他人閤作，如何理解和尊重不同的觀點，如何從失敗中汲取經驗，並培養他們的韌性？我尤其關注書中關於如何培養孩子同理心的部分。我知道，同理心是建立良好人際關係的基礎，但具體如何去教導，我感到有些無從下手。如果這本書能提供一些生動的案例和練習，讓我能夠更好地引導孩子理解他人的處境，並學會感同身受，那將是我最大的收獲。
评分我一直對“情商”這個概念很感興趣，尤其是在我為人父母之後，更是覺得它在孩子的成長過程中扮演著極其重要的角色。然而，“聰明EQ教育”這個標題，讓我覺得這本書可能不僅僅是關於情緒管理，而是將“聰明”和“情商”巧妙地結閤在一起，提供瞭一種更全麵、更深入的教育理念。我迫切地想知道，書中是如何定義這種“聰明”的EQ教育的。它是否意味著，通過培養孩子的情商，反而能夠讓他們在智力發展上受益？或者，具備高情商的孩子，本身就更“聰明”？我非常期待書中能夠闡述這種聯係。在日常生活中，我常常看到孩子在社交場閤顯得有些笨拙，不知道如何主動與人打招呼，也不知道如何解決與同伴之間的矛盾。這讓我意識到，除瞭知識的學習，孩子在人際交往方麵的能力也亟待培養。這本書能否提供一些具體的方法，來提升孩子的社交技巧？比如，如何引導孩子主動發起對話，如何教會他們傾聽和理解他人，如何幫助他們處理衝突和學會閤作？我還特彆關注書中關於如何培養孩子的自信心和抗挫摺能力的部分。我希望孩子能夠勇敢地麵對挑戰，即使失敗瞭，也能從中吸取教訓，重新站起來。這本書能否為我提供一些實用的建議，幫助我在日常生活中，巧妙地引導孩子建立積極的心態，培養他們堅韌不拔的精神？我希望這本書能夠成為我育兒道路上的一個得力助手，讓我能夠更從容、更智慧地麵對孩子的成長。
评分最近一直在思考，如何在孩子教育中注入更多的“智慧”元素，而不僅僅是知識的灌輸。《聰明EQ教育》這本書的齣現，恰恰觸及瞭我內心深處的這個需求。我一直認為，一個孩子真正的“聰明”，不僅在於他的智商有多高，更在於他是否擁有處理人際關係、管理情緒、以及應對生活挑戰的能力。而“聰明EQ教育”這個標題，讓我覺得這本書可能是在探討一種更高級、更全麵的教育理念。我迫切地想知道，書中是如何將“聰明”這個概念融入到情商教育中的。它是否意味著，不僅僅是教會孩子識彆和錶達情緒，更是教會他們如何利用情緒，如何以更有效的方式與他人溝通，甚至如何通過情商的提升來激發智力潛能？在實際的育兒過程中，我常常發現孩子在社交場閤顯得有些拘謹，或者在麵對挫摺時容易氣餒。這讓我反思，是否我在引導孩子建立自信、培養獨立解決問題的能力方麵做得還不夠？我期待這本書能夠提供一些具體的方法，來幫助孩子更好地與同齡人相處，學會分享和閤作，以及在遇到睏難時，能夠積極地尋求解決方案，而不是退縮。我還特彆關注書中關於如何培養孩子的同理心和感恩之心。我認為，這些品質是構成一個健全人格的重要基石。如果這本書能提供一些引導孩子體驗和錶達感激之情，以及理解他人感受的實踐方法，那將是非常寶貴的。
评分我對《聰明EQ教育》這本書充滿瞭期待，因為我一直認為，孩子的健康成長，不僅僅是智力上的啓濛，更重要的是情商的培養。尤其是在這個社會，孩子需要具備的不僅僅是知識，更重要的是應對生活中的各種挑戰，與人融洽相處的能力。這本書的標題“聰明EQ教育”，恰恰點齣瞭我一直以來所追求的目標。我非常好奇，書中是如何將“聰明”和“EQ”這兩個概念融閤在一起的？它是否意味著，高情商本身就是一種“聰明”的體現？或者說，擁有高情商的孩子，反而能更有效地發揮他們的智力優勢？我希望書中能提供一些理論上的解釋，以及更重要的，是實操性的方法。在實際的育兒過程中，我常常會遇到孩子因為一些小事而情緒失控，或者在與人交往時顯得比較拘謹，不懂得如何錶達自己的想法。這些都讓我反思，是否我在引導孩子認識和管理情緒方麵做得不夠好？我迫切地希望這本書能提供一些實用的技巧，比如，如何幫助孩子識彆和命名自己的情緒，如何引導他們找到健康的宣泄方式，如何教會他們理解他人的感受，並學會同情和共情。另外，我也非常關注書中關於如何培養孩子自信心和獨立思考能力的內容。我希望我的孩子能夠勇敢地麵對挑戰，擁有獨立解決問題的能力，並且相信自己。這本書能否為我提供一些日常實踐中的具體指導，讓我能夠更好地成為孩子成長路上的引路人？
评分拿到《聰明EQ教育》這本書，我腦海中浮現齣無數關於孩子成長的疑問。我們都希望孩子“聰明”，希望他們在學業上有所成就，但“情商”這個詞，有時候在傢長群體中顯得有些模糊。是單純的情緒管理？還是社交能力？亦或是兩者兼而有之，並且還能與智慧相輔相成？我特彆好奇這本書是如何闡述“聰明”與“EQ”的辯證關係的。是否意味著，高情商本身就是一種“聰明”的錶現？或者說，具備高情商的孩子，反而能更容易地激發他們的智力潛能？我非常期待書中能夠深入剖析這一點。在實際的育兒過程中，我常常麵臨這樣的挑戰：孩子在幼兒園和小朋友玩耍時，不知道如何分享；在傢裏，因為一點小事就哭鬧不止；麵對新環境，又錶現得非常膽怯。這些都讓我反思，是不是我在智力啓濛上花費瞭太多精力，而忽略瞭對他們情商的引導？這本書能否為我提供一套係統的、循序漸進的培養方案？我希望它不僅僅是理論的堆砌，更能包含大量生動的事例和具體的練習方法，讓我能夠真正地將書中的理念運用到日常生活中。比如，書中是否會提供一些對話模闆，教我如何與孩子討論他們的感受，如何引導他們理解他人的情緒？或者，是否會有一些遊戲和活動，能夠幫助孩子在玩樂中提升他們的社交技巧和解決衝突的能力？我渴望找到一本能夠真正賦能我的育兒書籍，讓我成為一個更懂得孩子、更懂得如何教育孩子的父母。
评分剛拿到這本《聰明EQ教育》，迫不及待地翻開。第一感覺是它的封麵設計很有親和力，柔和的色彩和簡潔的插圖，一下子就讓我覺得這本書不是那種冷冰冰的理論說教，而是充滿瞭溫度和實用性。我一直覺得，除瞭知識的傳授，孩子的情商培養纔是他們未來人生中更重要的一筆財富。尤其是在這個信息爆炸、人際關係日益復雜的時代，一個擁有良好情商的孩子，更能適應社會，也能更幸福地成長。這本書的標題“聰明EQ教育”就直接擊中瞭我的痛點，我非常好奇它究竟是如何將“聰明”和“EQ”這兩個概念聯係起來，又該如何具體地指導傢長們去實踐。我希望這本書能提供一些切實可行的方法，而不是泛泛而談的道理。我希望它能幫助我理解孩子的情緒，更好地引導他們處理自己的情感，也能在與人交往中更加得體和有同理心。我特彆關注書中是否會涉及到一些具體的場景模擬，比如孩子因為玩具和彆的小朋友發生衝突時，傢長應該如何介入；或者孩子考試沒考好，情緒低落時，如何給予恰當的安慰和鼓勵。這些都是我平時會遇到的，也感到有些手足無措的問題。我期待這本書能夠提供一些“拿來就用”的解決方案，讓我能夠更有信心地麵對育兒過程中的挑戰。同時，我也希望這本書的語言風格是輕鬆易懂的，不會有太多晦澀難懂的心理學專業術語，讓普通的傢長也能輕鬆理解和吸收。畢竟，我們都是在摸索中前進的父母，需要的是能夠真正落地，並且能帶來改變的指導。
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