圖書描述
由小熊維尼與他的朋友們一起陪同孩子學習。從圖去認知的印象式記憶，先瞭解基礎教育的概念，穩固後就可進階辨識文字，最終將圖文整閤起來。
從圖像式的學習是小孩子最感興趣的，再藉由可愛的圖像吸引他們的注意力，則能專注學習。
本書特色
●活潑可愛的小熊維尼以及他的朋友們，陪同孩子歡樂學習。
●色彩豐富與大字型設計，刺激視覺觀看。
●多款主題教育，增進孩子多方麵基礎知識。
●學習圖文對照，認知基礎教育與物件。
作者簡介
幼福編輯部
以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度産品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒係列以及教具類……多項産品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，纔是真正掌握孩子美好未來的基石。
美國迪士尼公司∕圖片
由華特．迪士尼創辦的夢幻樂園，為孩童們心中最喜愛的娛樂王國之一。1928年推齣第一部有聲的卡通影片，其中主角便是至今仍大受歡迎的經典不朽人物──米老鼠。為瞭創造更美好又歡樂的世界，開創瞭動畫、樂園、書籍、教育……多元化的文化産業。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本書，真的是我為我傢小不點選購的眾多“啓濛讀物”中，最讓我感到驚喜的一本。我買它的時候，其實並沒有抱太大的期望，隻是覺得“維尼學習掛圖”這個係列，名字聽起來比較親切，而且“侏儸紀恐龍”這個主題，肯定是孩子們會喜歡的。結果，它帶來的，絕對是一場視覺和知識的盛宴。 首先，它的“掛圖”形式，就足夠吸引人瞭。你可以想象一下，一張巨大的圖紙，上麵充滿瞭各種各樣的恐龍，色彩鮮艷，形態各異，被掛在孩子的房間裏，那畫麵感絕對是震撼的。我的孩子第一次看到的時候，就好像被施瞭魔法一樣，呆呆地看著，然後突然撲上去，手指著那些他認識的或者不認識的恐龍，發齣興奮的尖叫聲。這種立刻就能被吸引住，並且産生主動探索欲望的書，實在太難得瞭。 其次，書中的恐龍形象，描繪得非常生動，而且非常有“故事感”。它們不是孤零零地站在那裏，而是被巧妙地融入到瞭一些簡單的場景中。比如，有的恐龍在奔跑，有的在啃食樹葉，有的在和同類互動。這些細節，讓孩子能夠想象到恐龍在那個時代的生活狀態，它們不是冰冷的模型，而是活生生的生命。 我特彆欣賞的是，它在介紹恐龍的時候，並不是簡單地堆砌信息，而是非常注重“由錶及裏”的講解。比如，在介紹三角龍的時候，它會重點講解它額頭上的角和頸盾的作用，並且用非常直觀的方式展示齣來，讓孩子明白，這些身體特徵是為瞭適應生存環境的。 我記得有一次，我孩子指著棘龍的背鰭，好奇地問我：“媽媽，這個是什麼呀？為什麼它長在背上？”我正好翻到棘龍的介紹，書裏解釋說，這個背鰭可能有很多作用，比如調節體溫，或者用來吸引配偶。孩子聽完後，若有所思地點點頭，然後又開始盯著那巨大的背鰭看，好像在想象它的功能一樣。 而且，這本書的插畫風格，非常符閤孩子的審美。顔色鮮艷但不刺眼，恐龍的造型既有寫實的比例，又帶有一些卡通的誇張，讓它們看起來既真實又有趣。最重要的是，這些恐龍的錶情，並沒有刻意去描繪得凶神惡煞，而是充滿瞭生命力，有些甚至帶著一絲呆萌。 讓我感到驚喜的是，它還介紹瞭一些關於恐龍行為的猜想。比如，恐龍是如何繁殖的？它們是否會照顧幼崽？這些問題，對於小孩子來說，是非常有吸引力的，能夠激發他們去思考，去想象。 我還會提到，這本書的文字介紹，也是非常簡潔明瞭的。每一個恐龍的介紹，都不會超過幾句話，而且用詞非常簡單，很容易讓孩子理解。而且，它還會用一些有趣的“小貼士”來補充信息，比如，介紹某隻恐龍的體長相當於幾輛公交車，或者它的體重相當於多少頭大象。 我必須說，這本書的尺寸也非常閤適。它足夠大，可以鋪在地上，讓孩子在上麵盡情地玩耍，又不會太大，以至於讓孩子感到難以掌控。而且，紙張的厚度也很好，不怕孩子撕扯。 總而言之，這本書真的是一本集視覺享受、知識普及、興趣激發於一體的優秀讀物。它不僅僅是給孩子科普恐龍，更是為他們打開瞭一扇瞭解地球曆史和生命演化的窗戶。我強烈推薦給每一個渴望給孩子帶來驚喜的傢長。
评分這本書，對我而言，更像是一本“時空膠囊”。當我把它展開的那一刻，仿佛所有的現代喧囂都被隔絕在外，取而代之的是一片蠻荒而神秘的景象。我當初選擇它，純粹是想給孩子一個初步的恐龍概念，但沒想到，它以一種近乎“沉浸式”的體驗，徹底徵服瞭我。 我首先要贊揚的是，它對恐龍“棲息地”的描繪。它不僅僅是把恐龍畫齣來，而是給它們創造瞭一個生動的背景。你看，那些盤根錯節的巨型蕨類植物，那些冒著熱氣的火山，那些形態各異的早期植物，無一不展現著侏羅紀時期獨特的生態環境。這讓孩子在認識恐龍的同時，也能對那個時代的環境有一個大緻的瞭解，仿佛自己也置身其中，與那些遠古巨獸一同呼吸。 我印象最深刻的是，書裏對於恐龍“身體特徵”的解讀。它不會僅僅是簡單地陳述“三角龍有三個角”，而是會通過插畫和簡潔的文字，解釋這些角和它頸盾的作用。是用於防禦？還是用於吸引配偶？這種深入淺齣的解釋，讓孩子在驚嘆恐龍外觀的同時，也能理解這些特徵背後的功能和意義。 我兒子曾經指著一張圖上的腕龍，好奇地問我：“媽媽，它的脖子為什麼那麼長呀？”我正好翻到腕龍的介紹，書裏解釋說，長脖子是為瞭夠到高處的樹葉。他聽完後，就模仿著腕龍的樣子，伸長瞭自己的脖子，然後咯咯地笑起來。這種通過觀察，提齣疑問，然後獲得解答的模式，讓學習變得非常有趣。 而且，這本書在知識的呈現上，非常有條理。它會把恐龍按照不同的分類進行介紹，比如陸生恐龍、水生恐龍、飛行恐龍等等。對於每一種恐龍，它都會介紹它們的體型、食性、生活習性，以及一些有趣的小知識。這些信息，都是經過篩選和提煉的，非常適閤小孩子理解。 我特彆喜歡書裏關於恐龍體型對比的部分。它會用一些我們熟悉的物體，比如汽車、房子，來和恐龍的體型進行對比，這樣孩子就能更直觀地感受到恐龍的巨大。我記得我的孩子看到劍龍和一輛卡車差不多高的時候，就發齣瞭驚嘆聲，然後不停地用手比劃，試圖理解那種巨大的差距。 這本書的紙張質量也非常好，厚實而有韌性，即使孩子不小心弄濕瞭，也不容易損壞。而且，它是那種比較大的尺寸，非常適閤孩子拿在手裏或者鋪在桌子上翻閱，不會因為太小而讓他覺得不方便。 我還可以告訴你，這本書還介紹瞭一些關於恐龍的“猜想”和“發現”。比如，它可能會提到科學傢是如何發現恐龍化石的，或者關於恐龍滅絕的一些推測。這些內容，能夠讓孩子瞭解到科學研究的過程，培養他們對科學的興趣。 總而言之，這本書真的是一本非常棒的恐龍科普讀物，它不僅僅是讓孩子認識恐龍，更是通過各種有趣的方式，激發他們對自然、對曆史、對科學的興趣。我非常推薦給所有有孩子的傢庭。
评分這本書，真的是我送給孩子的一份“驚喜禮物”，遠超齣瞭我最初的預期。我當初買它的時候，隻是覺得“維尼學習掛圖”這個係列名字很親切，而且“侏儸紀恐龍”這個主題，肯定是小孩子會喜歡的。結果，它帶來的，絕對是一場視覺和知識的盛宴。 首先，它“掛圖”的形式，就非常有吸引力。可以想象一下，一張巨大的圖紙，上麵充滿瞭各種各樣的恐龍，色彩鮮艷，形態各異，被掛在孩子的房間裏，那畫麵感絕對是震撼的。我的孩子第一次看到的時候，就好像被施瞭魔法一樣，呆呆地看著，然後突然撲上去，手指著那些他認識的或者不認識的恐龍，發齣興奮的尖叫聲。這種主動探索的欲望，是很多書本很難激發的。 其次，書中的恐龍形象，描繪得非常生動，而且非常有“故事感”。它們不是孤零零地站在那裏，而是被巧妙地融入到瞭一些簡單的場景中。比如，有的恐龍在奔跑，有的在啃食樹葉，有的在和同類互動。這些細節，讓孩子能夠想象到恐龍在那個時代的生活狀態，它們不是冰冷的模型，而是活生生的生命。 我特彆欣賞的是，它在介紹恐龍的時候，並不是簡單地堆砌信息，而是非常注重“由錶及裏”的講解。比如，在介紹三角龍的時候，它會重點講解它額頭上的角和頸盾的作用，並且用非常直觀的方式展示齣來，讓孩子明白，這些身體特徵是為瞭適應生存環境的。 我記得有一次，我的孩子指著梁龍，問我：“媽媽，它為什麼脖子那麼長呀？”我當時就覺得，這個問題問得太好瞭！然後，我們一起翻到梁龍的介紹，裏麵解釋說，長脖子是為瞭吃到高處的樹葉。孩子聽完後，高興地拍著手，好像自己解開瞭一個大大的謎團。 而且，這本書在知識的呈現上，非常有條理。它會把恐龍按照不同的分類進行介紹，比如陸生恐龍、水生恐龍、飛行恐龍等等。對於每一種恐龍，它都會介紹它們的體型、食性、生活習性，以及一些有趣的小知識。這些信息，都是經過篩選和提煉的，非常適閤小孩子理解。 我特彆喜歡書裏關於恐龍體型對比的部分。它會用一些我們熟悉的物體，比如汽車、房子，來和恐龍的體型進行對比，這樣孩子就能更直觀地感受到恐龍的巨大。我記得我的孩子看到劍龍和一輛卡車差不多高的時候，就發齣瞭驚嘆聲，然後不停地用手比劃，試圖理解那種巨大的差距。 這本書的紙張質量也非常好，厚實而有韌性，即使孩子不小心弄濕瞭，也不容易損壞。而且，它是那種比較大的尺寸，非常適閤孩子拿在手裏或者鋪在桌子上翻閱，不會因為太小而讓他覺得不方便。 我還可以告訴你，這本書還介紹瞭一些關於恐龍的“猜想”和“發現”。比如，它可能會提到科學傢是如何發現恐龍化石的，或者關於恐龍滅絕的一些推測。這些內容，能夠讓孩子瞭解到科學研究的過程，培養他們對科學的興趣。 總而言之，這本書真的是一本非常棒的恐龍科普讀物，它不僅僅是讓孩子認識恐龍，更是通過各種有趣的方式，激發他們對自然、對曆史、對科學的興趣。我非常推薦給所有有孩子的傢庭。
评分從我個人角度來說，這本“維尼學習掛圖：侏儸紀恐龍”是一次非常成功的“投資”。它不僅僅是一本圖畫書，更像是一扇打開孩子好奇心大門的鑰匙。我當初購買它，隻是希望它能填補孩子對恐龍知識的空白，但它所帶來的，卻是遠遠超乎想象的。 首先，吸引我的是它極具衝擊力的視覺呈現。“掛圖”的形式，使得每一頁都像一幅巨大的史前畫捲。那些恐龍，無論是體型龐大、肌肉發達的掠食者，還是脖子修長、溫順的食草者，都被描繪得栩栩如生，仿佛隨時都會從紙麵上躍齣。色彩的運用也非常大膽，既有原始的蒼翠，又有火山岩漿的熾熱，營造齣一種身臨其境的氛圍。 我尤其欣賞書裏對恐龍“行為細節”的刻畫。比如，它會描繪齣迅猛龍在奔跑時的敏捷，三角龍用角進行防禦時的警惕，以及腕龍悠閑地啃食高處樹葉的悠然。這些生動的場景，讓孩子不僅僅是記住恐龍的名字和外形，更能想象它們的生活習性，仿佛在觀看一部微縮版的恐龍紀錄片。 我記得我兒子曾經指著一張圖上的棘龍，好奇地問我：“媽媽，它的背上為什麼有一個那麼大的‘帆’呀？”我正好翻到棘龍的介紹，書裏解釋說，這個背鰭可能有很多作用，比如調節體溫，或者用來吸引配偶。孩子聽完後，就模仿著棘龍的樣子，用手臂比劃著那巨大的背鰭，然後若有所思地思考著。 而且，這本書在知識點的呈現上，非常有條理。它會把恐龍按照不同的分類進行介紹，比如陸生恐龍、水生恐龍、飛行恐龍等等。對於每一種恐龍，它都會介紹它們的體型、食性、生活習性，以及一些有趣的小知識。這些信息，都是經過篩選和提煉的，非常適閤小孩子理解。 我特彆喜歡書裏關於恐龍體型對比的部分。它會用一些我們熟悉的物體，比如汽車、房子，來和恐龍的體型進行對比，這樣孩子就能更直觀地感受到恐龍的巨大。我記得我的孩子看到劍龍和一輛卡車差不多高的時候，就發齣瞭驚嘆聲，然後不停地用手比劃，試圖理解那種巨大的差距。 這本書的紙張質量也非常好，厚實而有韌性，即使孩子不小心弄濕瞭，也不容易損壞。而且，它是那種比較大的尺寸，非常適閤孩子拿在手裏或者鋪在桌子上翻閱，不會因為太小而讓他覺得不方便。 我還可以告訴你，這本書還介紹瞭一些關於恐龍的“猜想”和“發現”。比如，它可能會提到科學傢是如何發現恐龍化石的，或者關於恐龍滅絕的一些推測。這些內容，能夠讓孩子瞭解到科學研究的過程，培養他們對科學的興趣。 總而言之，這本書真的是一本非常棒的恐龍科普讀物，它不僅僅是讓孩子認識恐龍，更是通過各種有趣的方式，激發他們對自然、對曆史、對科學的興趣。我非常推薦給所有有孩子的傢庭。
评分這本書簡直就是一本“穿越時空”的魔法書！我原本以為會是一本普通的恐龍圖鑒，充其量就是把各種恐龍的名字和圖片列齣來，再簡單介紹一下它們的大小和生活習性。誰知道，當我打開它的時候，就好像被一股神秘的力量拉進瞭史前時代，身臨其境地感受到瞭那些龐然大物的存在。 我記得最清楚的就是書中的“場景還原”。它不僅僅是把恐龍單獨拎齣來，而是把它們放在瞭當時的環境中。比如，我會看到巨大的蕨類植物，形態各異的早期植物，還有一些小型的爬行動物，甚至還有一些當時的地貌特徵，比如火山爆發的場景。這就給孩子構建瞭一個非常完整的史前生態係統，讓他們不隻是認識恐龍，更能理解恐龍是怎麼和它們所處的環境互動的。 我特彆喜歡書裏對不同恐龍之間關係的描繪。它不會隻是簡單地說“這是食肉恐龍，那是食草恐龍”，而是會通過一些非常生動的插畫，暗示它們之間的捕食與被捕食關係，或者它們是如何一同生活在同一個區域的。比如，我看到過一張圖，一隻迅猛龍悄悄地靠近一隻體型較小的食草恐龍，而一隻更巨大的食肉恐龍則在遠處虎視眈眈。這種畫麵感，比任何文字描述都更能激發孩子去想象和思考。 而且，這本書在細節處理上，真的做得非常齣色。比如，在描繪恐龍的皮膚紋理時，它會用非常細膩的筆觸，展現齣不同恐龍皮膚的質感，有的看起來像鰐魚皮，有的則像是覆蓋著羽毛。在描繪恐龍的眼睛時，它也會賦予它們不同的神態，有的炯炯有神，有的則顯得狡黠。這些細微之處，都讓恐龍的形象更加鮮活，仿佛它們隨時都會從紙麵上跳齣來一樣。 我注意到，這本書在知識點的編排上，也很有層次感。它不會一次性灌輸太多信息，而是會根據恐龍的特點，分成幾個小部分來講解。比如，在介紹三角龍的時候，它可能會先講它的角有什麼用，然後講它的盾牌有什麼用，最後再講它的生活習性。這樣循序漸進的方式，讓孩子更容易理解和記憶。 讓我印象深刻的是，它還介紹瞭一些關於恐龍滅絕的猜想。雖然是給小孩子看的，但是它並沒有迴避這個問題，而是用一種非常溫和的方式，提齣瞭隕石撞擊、火山爆發等可能性，並配上瞭相應的插畫。這讓孩子在認識恐龍的同時，也對地球的曆史和變化有瞭一個初步的瞭解。 我記得我傢那個小傢夥，看到“風神翼龍”的時候，簡直是驚呆瞭，他不停地指著那些巨大的翅膀，然後學著翅膀的樣子拍打自己的小手。然後，我們一起看瞭關於它飛行方式的介紹，他這纔明白，原來這個大傢夥可以像鳥兒一樣在空中翱翔。這種從直觀感受到抽象概念的理解過程，非常有價值。 而且，這本書的插畫風格非常獨特，既有寫實的細節，又有卡通的趣味。恐龍的身體比例非常準確，但同時又不會顯得過於可怕，它們的麵部錶情也比較豐富，有的看起來威猛，有的則顯得憨厚。這種平衡感，讓這本書既有科學的嚴謹性，又不失童趣。 我特彆喜歡書裏的一些“冷知識”。比如，它可能會提到某種恐龍的學名是什麼意思，或者某種恐龍的發現過程。這些小故事，讓恐龍變得不再是冰冷的數據，而是有血有肉的生命，而且它們的故事還在不斷被發現和更新。 總而言之，這本書不僅僅是一本恐龍掛圖，它更像是一個通往遠古世界的窗口，一個激發孩子想象力和求知欲的寶庫。它用最生動、最形象的方式，為孩子們打開瞭瞭解恐龍和地球曆史的大門，我非常推薦。
评分說實話，當我第一次拿到這本“維尼學習掛圖：侏儸紀恐龍”的時候，我並沒有預料到它會有如此大的魔力。我隻是想為我那對恐龍著迷的小傢夥找一本能讓他們“玩”起來的圖鑒，而這本書，遠遠超齣瞭我的預期。 它最先吸引我的，絕對是那氣勢磅礴的“掛圖”形式。一張巨大的圖紙，上麵布滿瞭各種各樣的恐龍，它們仿佛從遙遠的史前時代躍然紙上，巨大的身軀，銳利的爪牙，都充滿瞭原始的野性魅力。我的孩子們看到的第一眼，就發齣瞭興奮的尖叫，然後迫不及待地想要撲上去，手指著他們認識的恐龍，就像發現新大陸一樣。 我特彆喜歡書中對恐龍“生態環境”的還原。它不僅僅是把恐龍孤立地展示齣來，而是將它們置身於那個時代的自然環境中，比如茂密的森林、巨大的蕨類植物，甚至還有當時的地貌特徵，例如火山。這讓孩子不隻是認識恐龍，更能理解恐龍是如何與它們所處的環境相互作用的。 讓我印象深刻的是，這本書在講解恐龍的時候，非常注重“細節”。比如，有些恐龍的皮膚上，會描繪齣非常細緻的鱗片紋理，有些恐龍的眼睛裏，會閃爍著逼真的光芒，甚至有些恐龍身上還會有一些細小的羽毛。這些細節，讓恐龍的形象更加立體，更具生命力。 我兒子曾經指著一隻恐龍，好奇地問我：“媽媽，這個恐龍為什麼嘴巴那麼大？”我正好翻到那隻恐龍的介紹，書裏解釋說，它之所以擁有巨大的嘴巴，是為瞭能捕食體型更大的獵物。他聽完後，就模仿著那隻恐龍的樣子，張大瞭自己的嘴巴，然後咯咯地笑瞭起來。這種通過觀察，提齣疑問，然後獲得解答的過程，讓學習變得非常生動有趣。 而且，這本書在知識點的呈現上，非常有“故事性”。它不僅僅是簡單地羅列恐龍的名字和特徵，而是會通過一些生動的描述，來講述恐龍的故事，比如它們的食性，它們的攻擊方式，或者它們與其他恐龍的互動。這些故事，能夠極大地激發孩子的好奇心，讓他們想要去瞭解更多。 我還會提到，書中對恐龍“體型對比”的處理，非常巧妙。它會用我們日常生活中熟悉的物體，比如一輛汽車，一棟房子，來和恐龍的體型進行比較，讓孩子能夠非常直觀地感受到恐龍的巨大。我記得兒子看到一隻霸王龍的體長相當於幾輛公交車的時候，眼睛都瞪圓瞭。 這本書的插畫風格，也讓我非常滿意。它既有寫實的比例，又有藝術的誇張，讓恐龍的形象非常逼真，但又不會顯得過於凶殘，從而避免瞭對孩子造成不必要的驚嚇。同時，色彩也非常豐富，充滿童趣。 我還會提到，這本書的紙張質量也非常好，厚實而有韌性，就算孩子不小心弄髒瞭，也比較容易清理。而且，它的尺寸設計也非常閤理，既方便孩子翻閱，又足夠大，可以讓他盡情地去探索。 總而言之，這本書不僅僅是一本恐龍掛圖，它更像是一個通往史前世界的奇妙旅行。它用最生動、最形象的方式，為孩子們打開瞭瞭解恐龍和地球曆史的大門，我非常推薦。
评分作為一名傢長，在為孩子挑選書籍時，我總是希望能找到那些既能帶來知識，又能引發他們無限想象的讀物。而這本“維尼學習掛圖：侏儸紀恐龍”，無疑就是這樣一本讓我驚喜連連的書。 它首先吸引我的，便是那震撼的“掛圖”形式。想象一下，一整麵牆被這幅巨大的史前畫捲所占據，上麵密密麻麻地分布著各種形態各異的恐龍，它們仿佛從遠古時代復蘇，以最原始、最野性的姿態呈現在孩子眼前。我兒子第一次看到的時候，眼睛裏閃爍著難以置信的光芒，然後迫不及待地撲上去，手指著那些巨大的身影，發齣瞭激動的驚嘆聲。 我特彆欣賞書中對恐龍“生活細節”的描繪。它不是簡單地展示恐龍的模樣，而是將它們置身於那個時代的自然環境中。你看，那些巨大的蕨類植物，那些形態各異的早期植物，甚至還有那些充滿生命力的細節，比如一隻小恐龍在母親身邊玩耍，或者幾隻恐龍在爭奪食物。這些場景，讓孩子能夠更立體地去理解恐龍的世界。 我記得我兒子曾經指著一隻恐龍，好奇地問我：“媽媽，這個恐龍為什麼會有那麼大的‘翅膀’呀？”我正好翻到翼龍的介紹，書裏解釋說，翼龍是會飛的爬行動物，它們的翅膀可以幫助它們在空中滑翔。他聽完後，就模仿著翼龍的樣子，張開雙臂，試圖在空中“飛翔”。 而且，這本書在知識點的呈現上，非常有條理。它會把恐龍按照不同的分類進行介紹，比如陸生恐龍、水生恐龍、飛行恐龍等等。對於每一種恐龍，它都會介紹它們的體型、食性、生活習性，以及一些有趣的小知識。這些信息，都是經過篩選和提煉的，非常適閤小孩子理解。 我特彆喜歡書裏關於恐龍體型對比的部分。它會用一些我們熟悉的物體，比如汽車、房子，來和恐龍的體型進行對比，這樣孩子就能更直觀地感受到恐龍的巨大。我記得我的孩子看到劍龍和一輛卡車差不多高的時候，就發齣瞭驚嘆聲，然後不停地用手比劃，試圖理解那種巨大的差距。 這本書的紙張質量也非常好，厚實而有韌性，即使孩子不小心弄濕瞭，也不容易損壞。而且，它是那種比較大的尺寸，非常適閤孩子拿在手裏或者鋪在桌子上翻閱，不會因為太小而讓他覺得不方便。 我還可以告訴你，這本書還介紹瞭一些關於恐龍的“猜想”和“發現”。比如，它可能會提到科學傢是如何發現恐龍化石的，或者關於恐龍滅絕的一些推測。這些內容，能夠讓孩子瞭解到科學研究的過程，培養他們對科學的興趣。 總而言之，這本書真的是一本非常棒的恐龍科普讀物，它不僅僅是讓孩子認識恐龍，更是通過各種有趣的方式，激發他們對自然、對曆史、對科學的興趣。我非常推薦給所有有孩子的傢庭。
评分這本書啊，當初買迴來的時候，完全是抱著“給孩子科普一下恐龍，讓他有個大概瞭解”的心態。畢竟“維尼學習掛圖”這個係列，給我的感覺就是那種比較基礎、直觀的啓濛讀物。我以為就像平常看過的其他恐龍圖鑒一樣，上麵會印著各種恐龍的名字、簡單的介紹，再配上一些色彩鮮艷的圖畫，讓小孩子能認個臉熟。可是，這本書給我的驚喜絕對是超齣預期的。 首先，它的“掛圖”形式本身就非常有吸引力。不像一般的書本，可以平鋪在地上或者掛在牆上，讓孩子能夠在一個更大的視野範圍內去觀察和學習。我記得第一次把它掛在孩子的房間裏，他簡直是驚呆瞭，眼睛瞪得溜圓，好像發現瞭新大陸一樣。然後，就迫不及待地指著那些巨大的身影，發齣咿咿呀呀的聲音。這種互動性，是傳統書籍很難比擬的。 其次，它在知識的呈現方式上，做到瞭“寓教於樂”的極緻。它不僅僅是簡單地羅列信息，而是通過一些非常巧妙的設計，讓孩子在玩耍中就能夠吸收知識。我注意到，書中的恐龍並非孤立地展示，而是被安排在一些簡單的場景中，比如森林、火山旁，這樣孩子就能初步瞭解恐龍可能生活的環境。而且，每一隻恐龍的介紹，都用瞭非常簡單易懂的語言，還配上瞭很有趣的“小知識點”，比如“霸王龍的牙齒有多大”、“三角龍為什麼有角”等等，這些都極大地激發瞭孩子的好奇心。 我尤其喜歡它對於恐龍體型的對比呈現。很多掛圖會用一比一的大小來展示，或者通過一些參照物來讓孩子理解恐龍到底有多龐大。這本書也用瞭類似的方法，但是它做得更細緻，比如會和人類的身高進行對比，或者和我們現在常見的動物進行對比，這樣孩子就能更直觀地感受到，那些遠古巨獸的震撼力。我記得我傢那個小傢夥，每次看到雷龍那麼巨大的身影，就會張大嘴巴，發齣驚嘆聲，然後會指著自己，再指著恐龍，好像在說：“哇，恐龍比我大好多！”這種直觀的感受，遠比單純記住數字來得深刻。 另外，它對於恐龍的顔色和紋理的描繪，也非常講究。雖然我們現在無法得知恐龍真實的顔色，但書中的插畫師顯然是下瞭功夫，他們並沒有把恐龍畫成單調的顔色，而是賦予瞭它們豐富的色彩和細緻的紋理，讓恐龍看起來更加生動逼真，也更有藝術感。這不僅僅是給孩子看的，連我這個成年人都覺得賞心悅目。我甚至覺得，這本書在一定程度上，也能培養孩子的色彩感知和審美能力。 而且，這本書並不是那種“一覽無餘”的類型。它在展示恐龍的同時，還會巧妙地埋下一些“伏筆”，讓孩子想要去進一步探索。比如，它可能會提到某個恐龍的食性，但不會詳細解釋它吃什麼，這時候孩子就會追問“恐龍吃什麼呀？”，這就為親子之間的互動和進一步的學習打開瞭話題。這種“留白”的設計，我覺得非常聰明。 我記得有一次，孩子指著一張圖上的翼龍，突然問我：“媽媽，這個會飛嗎？”我當時心裏一喜，因為我知道他已經被圖片吸引，並且開始思考瞭。然後，我們一起翻看後麵的介紹，纔發現原來翼龍是一種會飛的爬行動物，而不是真正的恐龍。這種通過觀察和提問來獲得知識的過程，比我直接告訴他，讓他被動接受要好得多。 這本書的紙張質量也非常好，厚實而有韌性，即使孩子不小心弄濕瞭，也不容易損壞。邊緣的設計也很圓潤，不用擔心劃傷孩子的手。而且，它是那種比較大的尺寸，非常適閤孩子拿在手裏或者鋪在桌子上翻閱，不會因為太小而讓他覺得不方便。 我最欣賞的一點是，它並沒有把恐龍描繪得過於凶殘或者可怕。雖然有些恐龍看起來確實很巨大，甚至有尖牙利齒，但是書中的圖畫和文字，都以一種比較溫和的方式呈現，更多地是強調恐龍的特點和它們在自然界中的生存狀態。這對於小孩子來說，非常重要，避免瞭不必要的恐懼感，而是讓他們對這些古老的生命産生好奇和敬畏。 總的來說，這本書真的是一本非常成功的科普讀物，它不僅僅是一本掛圖，更像是一個引人入勝的恐龍世界探險地圖。它用最直觀、最生動的方式，嚮孩子展示瞭那個遙遠的史前時代，激發瞭他們對自然和科學的興趣。每次看到孩子圍著它，指指點點，露齣滿足的笑容，我就覺得買這本書真的是太值瞭。
评分我一直覺得，給孩子選書，最重要的是要有趣，要有吸引力。我買這本“維尼學習掛圖：侏儸紀恐龍”的時候，就是抱著這個想法。畢竟，對於小孩子來說，枯燥的文字和數字是很難讓他們提起興趣的。而這本書，恰恰在這方麵做得非常齣色。 首先，它的“掛圖”形式本身就非常有優勢。不像傳統的書本，你可以把它掛在孩子的房間裏，讓他隨時都能看到，隨時都能去翻看。我記得我第一次把它掛上去的時候，我的孩子就好像發現瞭什麼新大陸一樣，眼睛瞪得溜圓，不停地指著那些巨大的身影，發齣驚嘆的聲音。這種主動的探索欲，是很多書本很難激發的。 其次，這本書的插畫風格是我非常喜歡的。它不是那種過於寫實的風格，也不是那種過於卡通化的風格，而是介於兩者之間，既有科學的嚴謹性，又帶有一些藝術的誇張，讓恐龍的形象非常生動，而且不至於讓孩子感到害怕。我注意到，書中的恐龍，雖然體型巨大，但它們的錶情並不凶惡，反而帶著一種好奇和溫和。 最讓我印象深刻的是，這本書在講解恐龍的時候，非常注重“互動性”。它不僅僅是簡單地羅列恐龍的名字和圖片，而是會提齣一些問題，引導孩子去思考。比如，它可能會問：“你知道三角龍的角是用來做什麼的嗎？”或者“霸王龍為什麼被稱為‘恐龍之王’？”這些問題，能夠有效地激發孩子的好奇心，讓他們主動去尋找答案。 我記得有一次，我的孩子指著一張圖上的梁龍，問我：“媽媽，它為什麼脖子那麼長呀？”我當時就覺得，這個問題問得太好瞭！然後，我們一起翻到梁龍的介紹，裏麵解釋說，長脖子是為瞭吃到高處的樹葉。孩子聽完後，高興地拍著手，好像自己解開瞭一個大大的謎團。 而且，這本書在知識的呈現上，非常有條理。它會把恐龍按照不同的分類進行介紹，比如陸生恐龍、水生恐龍、飛行恐龍等等。對於每一種恐龍，它都會介紹它們的體型、食性、生活習性，以及一些有趣的小知識。這些信息，都是經過篩選和提煉的，非常適閤小孩子理解。 我特彆喜歡書裏關於恐龍體型對比的部分。它會用一些我們熟悉的物體，比如汽車、房子，來和恐龍的體型進行對比，這樣孩子就能更直觀地感受到恐龍的巨大。我記得我的孩子看到劍龍和一輛卡車差不多高的時候，就發齣瞭驚嘆聲，然後不停地用手比劃，試圖理解那種巨大的差距。 這本書的紙張質量也非常好，厚實而有韌性，即使孩子不小心弄濕瞭，也不容易損壞。而且，它是那種比較大的尺寸，非常適閤孩子拿在手裏或者鋪在桌子上翻閱，不會因為太小而讓他覺得不方便。 我還可以告訴你，這本書還介紹瞭一些關於恐龍的“猜想”和“發現”。比如，它可能會提到科學傢是如何發現恐龍化石的，或者關於恐龍滅絕的一些推測。這些內容，能夠讓孩子瞭解到科學研究的過程，培養他們對科學的興趣。 總而言之，這本書真的是一本非常棒的恐龍科普讀物，它不僅僅是讓孩子認識恐龍，更是通過各種有趣的方式，激發他們對自然、對曆史、對科學的興趣。我非常推薦給所有有孩子的傢庭。
评分在我傢書架上，有各種各樣的童書，但要說起最能吸引我傢那個小探險傢目光的，那這本“維尼學習掛圖：侏儸紀恐龍”絕對榜上有名。我當初買它的時候，其實是抱著一種“買來試試看”的心態，畢竟，市麵上的恐龍圖鑒太多瞭，我希望找到一本能真正讓他“入迷”的。 這本書最吸引我的地方，就是它的“沉浸式”體驗。它不隻是簡單地把恐龍的照片或者繪畫展示齣來，而是將它們置身於一個逼真的史前環境中。我記得我第一次翻開它的時候，就被那些巨大的蕨類植物、茂密的森林、甚至遠處隱約可見的火山所吸引。孩子仿佛真的被帶到瞭那個遙遠的時代，親眼目睹著那些龐然大物的生活。 我特彆喜歡書中對恐龍“細節”的刻畫。比如，有些恐龍的皮膚上，會呈現齣非常細緻的鱗片紋理，有些恐龍的眼睛裏，會閃爍著狡黠或者好奇的光芒。這些細小的描繪，讓恐龍的形象更加立體，更加真實，仿佛它們隨時都會從紙麵上“活”過來一樣。 我記得我兒子指著一張圖上的腕龍，問道：“媽媽，它為什麼脖子那麼長？”我趁機翻到腕龍的介紹，書裏解釋說，長脖子是為瞭夠到高處的樹葉。他聽完後，就模仿著腕龍的樣子，伸長瞭自己的脖子，然後咯咯地笑起來。這種通過觀察、提問，然後獲得解答的模式，讓學習變得非常有趣。 而且，這本書在知識的呈現上，非常有“故事性”。它不會隻是一味地羅列數據，而是會通過一些生動的描述，來講述恐龍的故事。比如，介紹某隻恐龍的攻擊方式，或者它與其他恐龍的互動。這些故事，能夠極大地激發孩子的好奇心，讓他們想要去瞭解更多。 我還會提到，這本書在恐龍的“體型對比”上，做得非常齣色。它會用我們日常生活中熟悉的物體，比如一輛汽車，一棟房子，來和恐龍的體型進行比較，讓孩子能夠非常直觀地感受到恐龍的巨大。我記得兒子看到腕龍的脖子長度相當於一輛公交車的時候，眼睛都瞪圓瞭。 這本書的插畫風格，也讓我非常滿意。它既有寫實的比例，又有藝術的誇張，讓恐龍的形象非常逼真，但又不會顯得過於凶殘，從而避免瞭對孩子造成不必要的驚嚇。同時，色彩也非常豐富，充滿童趣。 我尤其要提一下，這本書在介紹恐龍的時候，會穿插一些關於“恐龍化石”的知識。比如，科學傢是如何發現恐龍骨骼的，或者這些骨骼是如何被還原成完整的恐龍形象的。這對於培養孩子的科學思維，非常有幫助。 我還會提到，這本書的紙張質量也非常好，厚實而有韌性，就算孩子不小心弄髒瞭，也比較容易清理。而且，它的尺寸設計也非常閤理，既方便孩子翻閱，又足夠大，可以讓他盡情地去探索。 總而言之，這本書不僅僅是一本恐龍掛圖，它更像是一個通往史前世界的奇妙旅行。它用最生動、最形象的方式，為孩子們打開瞭瞭解恐龍和地球曆史的大門，我非常推薦。
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