國中小常用成語2500

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圖書描述

本辭典收錄二韆餘則成語,除成語釋義外,並附例句、義近詞、義反詞等,多種索引方式,查找方便;書後附錄字形字音辨正等具實用性。另有成語圖片與成語俏皮話猜謎。全書內容豐富兼具趣味性,希望藉此讓讀者更有效運用成語。
《文言文精粹賞析:先秦至唐宋經典名篇導讀》 內容簡介 本書是為深度探索中國古代文學瑰寶而精心編撰的一部範本。它並非側重於現代教育階段的成語積纍,而是旨在帶領讀者穿越時空,直抵中國傳統文化的核心——文言文的精妙世界。全書以時間為軸綫,係統梳理瞭從先秦諸子百傢到唐宋八大傢等各個曆史時期最具代錶性的文學作品和思想精髓,為文言文學習者、曆史愛好者以及希望提升審美素養的讀者提供瞭一份全麵而深入的導讀指南。 第一部分:先秦風骨——奠定中華文明的基石 (約400字) 本部分聚焦於中國思想與文學的源頭——先秦時期。這一時期的作品以其樸素的語言、深刻的哲思和磅礴的氣勢,構建瞭後世文學的基調。 我們將詳細解讀《論語》中蘊含的儒傢仁愛與中庸之道,分析孔子及其弟子的言簡意賅與生活智慧。隨後,深入《孟子》的雄辯篇章,體會“浩然之氣”的培養與民本思想的形成。與儒傢思想並行發展的道傢學說,在《道德經》和《莊子》中得到瞭最完美的體現。本書將剖析老子“道法自然”的玄妙,並細緻梳理莊子寓言故事中蘊含的逍遙境界和對世俗藩籬的超越。 此外,我們不會忽略法傢思想的實踐性,通過《韓非子》中冷峻的權謀與治理思想,展現先秦時期政治哲學的多樣性。在文學層麵,我們選取瞭《詩經》中的國風與雅頌部分,賞析其質樸的民歌風貌與周朝禮樂的餘韻。而《楚辭》的浪漫主義色彩,特彆是屈原《離騷》中對理想的執著追求和瑰麗的想象力,將被單獨闢章深入探討。本部分強調的重點是理解古代語境下的詞義演變,以及特定曆史背景對文本闡釋的重要性。 第二部分:秦漢雄風與魏晉風度 (約400字) 秦漢時期,散文取得瞭巨大發展,史學著作的典範之作成為後人學習敘事與議論的楷模。本書選取瞭《史記》中“項羽本紀”和“貨殖列傳”等段落進行精講。我們不僅關注其敘事技巧,更側重於司馬遷“究天人之際,通古今之變”的史學精神。同時,對漢賦的鋪陳誇張、氣勢恢宏的藝術手法,如賈誼的《吊屈原賦》和司馬相如的篇章,也會進行細緻的詞藻分析。 進入魏晉南北朝,社會動蕩帶來瞭文學思潮的劇烈轉變,文學開始從依附於政治和教化的地位中解放齣來,追求個體情感的抒發。本書將詳細評介“竹林七賢”的精神世界,特彆是嵇康的傲骨與阮籍的率性。曹植的“建安風骨”中的悲涼與慷慨,與陶淵明“采菊東籬下”的田園詩境形成瞭鮮明的對比。陶詩的魅力在於其對自然的熱愛和對歸隱生活的真摯嚮往,我們解析其如何以平淡的語言錶達深刻的哲理。此外,本部分還會涉及誌怪小說和早期山水詩的萌芽,展示文人如何通過文學來安頓漂泊的靈魂。 第三部分:唐代詩歌的巔峰與散文的革新 (約400字) 唐代是中國古典文學的黃金時代,詩歌成就達到瞭前人未及的高度。本書將唐詩劃分為初唐的奠基、盛唐的輝煌、中唐的變革和晚唐的感傷四個階段進行係統梳理。 我們將聚焦於盛唐“雙子星”——李白和杜甫。李白的詩歌以其豪邁奔放、想象奇特的浪漫主義風格為核心,解析“飛流直下三韆尺”背後的藝術手法。杜甫的詩歌則以其沉鬱頓挫、心係蒼生的現實主義精神著稱,深度剖析“三吏三彆”中對時代苦難的深切關懷。我們還將探討王維的“詩中有畫”的禪意境界,以及白居易新樂府運動中對通俗易懂、直陳時弊的追求。 在散文領域,韓愈和柳宗元領導的古文運動是不可或缺的篇章。本書將比對韓愈《師說》的邏輯嚴密與柳宗元《永州八記》的清麗山水,闡釋他們如何力挽頹風,使散文重新迴歸到錶達真情實感的軌道上來。對駢文的精美與弊端也會作適度的比較分析。 第四部分:宋代文體的成熟與哲理的深化 (約300字) 宋代文學的標誌是理學的興起和詞這種新的文學體裁的成熟。本書將深入探討宋代散文大傢——“唐宋八大傢”中歐陽修、蘇軾、曾鞏、王安石等人的貢獻。蘇軾的散文兼具雄放與曠達,其遊記如《赤壁賦》不僅是文學傑作,更是充滿人生哲思的哲學小品。 詞的興盛,使得文人得以在更精巧的格律中錶達細膩的情感。本書將解析柳永的市井情懷與婉約之美,對比蘇軾豪放詞的開闊意境。重點分析北宋“宋詞三大傢”在格律、意象和情感深度上的創新,以及南宋薑夔、陸遊等人如何將愛國情懷融入詞體之中。這一部分特彆強調宋人如何將內心的哲理思考融入日常敘事和抒情之中,形成瞭與唐代文學氣質迥異的風格。 總結與附錄 全書在每章末尾均附有“重點詞匯解析”和“文本背景拓展”欄目,旨在幫助讀者準確理解文言詞匯在特定曆史語境下的確切含義,並避免現代思維對古人思想的過度解讀。本書力求以嚴謹的學術態度和流暢的敘述風格,為讀者構建一座通往中國古典文學殿堂的堅實橋梁。它是一部紮實的文言文進階讀本,而非基礎知識的簡單羅列。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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說實話,一開始我抱著試試看的心態買這本書,畢竟市麵上成語書太多瞭,很難分辨優劣。但翻開之後,我立刻就被它的獨特性吸引瞭。它不僅僅是告訴我們成語是什麼,更是教我們如何去“用”成語。書中有一個“成語運用技巧”的章節,列舉瞭一些常見的使用誤區,並且給齣瞭正確的示範,這對於我們這些容易“望文生義”的學生來說,簡直是救星!它還會引導我們去思考,在什麼樣的情況下,使用哪個成語能讓我們的錶達更精準、更有力。比如,它會分析如何利用成語來增強文章的文采,如何在口頭錶達中運用成語讓語言更具魅力。我還注意到,書中設計瞭一些小練習,比如根據情境填空、根據意思寫成語等,這些練習的設計都很用心,能夠檢驗我們對成語的掌握程度,並且及時發現薄弱環節,讓我在學習過程中更有方嚮感,也更有成就感,感覺自己的錶達能力真的在一點點變強。

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我是一名初中老師,在為學生選擇課外讀物時,一直希望找到一本既能提升學生語言能力,又能培養他們文化底蘊的書。《國中小常用成語2500》這本書,可以說完全超齣瞭我的預期。它在內容的選取上,既考慮到瞭國中生的認知水平,又具備瞭相當的深度和廣度。成語的釋義簡潔明瞭,但又不失專業性,對於一些容易産生誤解的成語,還特彆進行瞭辨析。我最看重的是它提供的例句,這些例句的設計非常巧妙,很多都緊密結閤瞭時下的一些流行語境,甚至是網絡熱詞,這極大地激發瞭學生的學習興趣,讓他們覺得成語離自己並不遙遠。此外,書中還為一些重點成語設置瞭“拓展閱讀”闆塊,引導學生去瞭解成語背後的故事、相關的詩詞歌賦,甚至是一些與成語相關的文化習俗,這無疑為學生的語文素養提升提供瞭更廣闊的空間,我認為這本書在教學輔助方麵具有極高的價值。

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作為一個對成語學習一直有些力不從心的小夥伴,我得說,這本書真的幫瞭我大忙!以前背成語總覺得像是在死記硬背,很容易混淆,但這本書的編排方式讓我耳目一新。它不僅僅是簡單地羅列成語,而是將相關的成語進行歸類,比如按意思相近、反義或者使用場景來劃分,這樣在學習的時候,就能形成一個立體的記憶網絡,更容易理解和區分。舉個例子,它會將一些錶示“努力”的成語放在一起,然後詳細解釋它們之間的細微差彆,比如“鍥而不捨”強調的是堅持不懈,“焚膏繼晷”則側重於勤奮刻苦,這種對比性的學習方法,讓我在理解成語的深層含義上有瞭質的飛躍。而且,書中還穿插瞭一些與成語相關的曆史典故或者小故事,這些小故事都寫得生動有趣,把抽象的成語賦予瞭生動的生命力,讓我記住瞭成語的來龍去脈,也對中華傳統文化有瞭更深的認識,感覺學習成語不再是枯燥的任務,而是一次次有趣的探索。

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這本書的排版設計真的是讓人眼前一亮!不像市麵上很多同類書籍那樣死闆,它采用瞭比較活潑、清晰的版式。每一個成語的齣現都伴隨著一個頗具巧思的小插畫,這些圖畫雖然不復雜,但卻能精準地抓住成語的核心意境,讓人一看就懂,而且還增添瞭不少閱讀的趣味性。特彆喜歡的是,書中對於每個成語的解釋,不僅給齣瞭標準的釋義,還詳細地列舉瞭多個例句,這些例句都非常貼閤國中生的學習和生活情境,很多都是他們在課文、考試或者日常交流中可能會遇到的,這樣一來,成語就不再是枯燥的文字,而是鮮活的應用,真正能做到“學以緻用”。而且,我發現它在收錄成語的時候,非常注重實用性和代錶性,2500個成語的篩選過程想必是經過瞭精挑細選,覆蓋瞭大部分國中階段需要掌握的重點和高頻成語,完全滿足瞭日常學習和應試的需求,感覺像是為我量身定做的一樣,讓我能更有效地積纍詞匯量,提升語言錶達能力。

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這本書的編排方式可以說是相當人性化瞭,尤其是在學習的便捷性上。首先,它的字體大小和行間距都非常適中,長時間閱讀也不會感到疲勞。更重要的是,它在每個成語的旁邊都配有拼音,這對我們這些拼音不太熟練的學生來說,簡直是福音,可以直接掃除發音障礙,確保我們讀準每個字。而且,它在收錄成語的數量上,雖然標注瞭2500個,但感覺非常精煉,沒有那種“注水”的感覺,每一個成語都像是精心挑選齣來的“精華”。我特彆喜歡書中提供的“同義成語”和“反義成語”的對比列錶,這就像是在腦子裏畫瞭一張成語的“關係圖”,讓我能更清晰地看到不同成語之間的聯係和區彆,大大提高瞭記憶效率。這本書就像一位耐心細緻的老師,一步步地引導我走進成語的世界,讓我覺得學習成語不再是遙不可及的任務,而是充滿樂趣和收獲的旅程,我真的非常推薦!

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