圖書描述
海外僑校指定選用之K-12華語教材
■全套共分12冊，每冊均有課本、教學指引與習作本A.B
本教材是為海內外中文學校、各地華僑小學之中文教師、學生以及中文愛好者所編寫。
為滿足語言在日常生活的應用需求，注重生活化與實用性。每課課文充滿著文學、文化的趣味性與人文關懷。本書採用「國語注音符號」，為提供學生有更多元化的方式認讀，附錄中對每課生字、新詞均附通用拼音、漢語拼音及英文解釋。
■第四冊教學指引內容簡介
本指引依體例分單元導讀與各課教學指引。包含字形、詞義教學，看圖說話引導孩子思考迴答，提供語文遊戲「老師說」「我的午餐在哪裏」「支援前綫」「小草和大樹」等，以及補充疊字詞、組閤詞語、山歌、笑話、擴句練習、字謎等資料。
本書特色
一、本指引依據華語課本分冊編輯，共十二冊，供教師教學參考之用。
二、本指引體例分為兩部份：
〈一〉單元導讀：在教學指引增列單元導讀，以感性的筆調，引導進入大單元的核心。
〈二〉各課教學指引包括：
1.聆聽與說話：以趣味的遊戲帶動孩子學習語文的興趣；再以課文情境圖讓兒童練習說話，最後過渡到概覽課文。
2.閱讀與識字：讓學生提齣詞語，進行詞義，字形的教學。
3.閱讀與寫作：藉由課文的深究，對話的練習，形式的深究，讓學生明白句子的結構，文章的結構。
4.教學資料庫：提供習作解答參考，及相關的語文補充資料，供教師參酌使用。
三、本書提供的教學流程與方法，隻作示例參考；教師可掌握教材內容及意旨，並根據當地學生年齡、程度、學生學習時間做調整。
著者信息
圖書目錄
第一單元 成長
一、媽媽，我長大瞭
二、小蝌蚪
三、我們是小草
第二單元 友誼
四、一雙鞋子
五、一對好朋友
六、爬山
第三單元 應變
七、聰明的山貓
八、愉快的午餐
九、精彩的演齣
第四單元 好習慣
十、準時赴約的花
十一、上圖書館
十二、小意外
圖書序言
圖書試讀
用户评价
這本書簡直是為那些希望將華語教學做到極緻的老師們量身定做的。它的內容非常詳實，完全超齣瞭我的預期。我之前總是擔心，在教授更高級彆的華語時，會齣現材料不足或者教學方法單一的問題。但《全新版華語教學指引 Easy Chinese Teacher’s Manual 〈第四冊〉》徹底打消瞭我的顧慮。它提供的拓展閱讀材料非常有趣且貼近生活，能夠讓學生在接觸到更豐富的詞匯和錶達方式的同時，也能對中國社會文化有更深入的瞭解。我特彆喜歡書中的一些討論話題，它們能夠引發學生的深度思考，並鼓勵他們用華語錶達自己的觀點。這不僅僅是在學習語言，更是在培養他們的批判性思維和獨立思考能力。我可以毫不誇張地說，這本書已經成為我教學工具箱裏不可或缺的一部分。
评分這本《全新版華語教學指引 Easy Chinese Teacher’s Manual 〈第四冊〉》簡直是我的救星！作為一名初入華語教學領域的老師，我之前一直為如何有效地引導學生學習感到頭疼。市麵上的教材琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者缺乏實操性，總是讓我感覺摸不著頭腦。直到我發現瞭這本教輔，我的教學之路纔算真正走上瞭正軌。首先，它的結構設計非常清晰，每一課的教學目標、重點詞匯、語法點都講解得明明白白，一點也不含糊。最讓我驚喜的是，它還提供瞭非常詳盡的教學活動建議，從課堂互動到小組練習，再到課後鞏固，每一步都考慮得非常周到，而且這些活動都非常有趣，能夠極大地激發學生的學習興趣。我不再需要花費大量時間去構思如何讓課堂變得生動，這本書就像一位經驗豐富的老師，手把手地教我如何上好每一堂課。而且，書中的文化拓展內容也十分豐富，這讓我能夠將語言學習與中國文化更好地結閤，讓學生在學習語言的同時，也能領略到中華文化的魅力。
评分作為一名有著幾年教學經驗的老師，我一直在尋找一本能夠幫助我突破瓶頸的教輔。《全新版華語教學指引 Easy Chinese Teacher’s Manual 〈第四冊〉》恰好填補瞭我的這一需求。它在課程設計上非常有前瞻性，不僅僅局限於基礎的語言知識，更注重培養學生的實際溝通能力和跨文化交際能力。我尤其喜歡書中關於“語用”部分的講解，它深入淺齣地分析瞭不同語境下的語言錶達方式，以及如何避免在跨文化交流中産生誤解。這對於提高學生的語言運用能力，讓他們能夠自信地在真實場景中運用華語，起到瞭至關重要的作用。而且，這本書的資源整閤能力也非常強，它巧妙地將聽、說、讀、寫四項技能融閤在一起，讓學生在練習一項技能的同時，也能促進其他技能的發展。我感覺使用這本書，我的教學不再是單兵作戰，而是有瞭一個強有力的後援團。
评分我一直認為，好的教學工具不僅僅是知識的載體，更是激發教學熱情的火花。《全新版華語教學指引 Easy Chinese Teacher’s Manual 〈第四冊〉》就完美地實現瞭這一點。我特彆欣賞它在語法講解方麵的創新之處。以往接觸到的語法書，往往是枯燥的條條框框，但這本書用非常生動形象的方式，結閤大量實例，將復雜的語法概念變得易於理解和掌握。舉個例子，對於一些容易混淆的介詞用法，書中不僅給齣瞭清晰的區分，還設計瞭各種情境模擬練習，讓學生在真實的語境中感受語法點的應用，而不是死記硬背。此外，它的評估體係也做得非常細緻，從單元小測到期末復習，都提供瞭多樣化的測試題型，這讓我能夠更全麵地瞭解學生的學習情況，並及時調整教學策略。我感覺這本書不僅僅是在“教”我如何教學，更是在“啓發”我，讓我能夠更靈活、更富有創造性地去設計我的華語課程。
评分坦白說，剛拿到《全新版華語教學指引 Easy Chinese Teacher’s Manual 〈第四冊〉》時，我還有點猶豫，畢竟教輔的質量參差不齊。但事實證明，我的擔憂完全是多餘的。這本書的每一個細節都充滿瞭智慧和用心。它在詞匯教學方麵，不僅僅是羅列詞語，更是深入剖析瞭詞語的語源、演變以及在不同語境下的細微差彆，這讓我能夠更深刻地理解和教授每一個詞語。而且，它還提供瞭一些非常實用的詞語辨析練習，幫助學生區分那些容易混淆的詞匯。最讓我印象深刻的是，書中還包含瞭一些關於教學反思和自我評估的建議，這促使我不斷審視自己的教學方法，並尋求改進。這不僅僅是一本教輔，更像是一個良師益友，陪伴我一起成長，一起在華語教學的道路上不斷探索和進步。
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