發錶於2024-11-20
改變一個人或一群人的行為是每個人常見的問題,但卻也是棘手的。本書作者以淺顯的文字介紹簡單但實用的行為改變之相關理論、技術與其運用,不僅包含了傳統的技術,也涵蓋了新的技術與運用。因此,對大學生、家長或教師,甚至從事專業服務的特教教師、心理師、社工師而言,本書均可算是不可多得的好書。
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譯序""v“
第1篇 行為改變取向
第一章 導論 3
第二章 行為改變簡史 17
第三章 專業倫理問題 29
第2篇 基本行為原則與程序
第四章 正增強 45
第五章 透過制約性增強發展並維持行為 67
第六章 透過消弱減少行為 77
第七章 透過問歇性增強發展行為的持續性 93
第八章 減少行為的間歇性增強類型 111
第九章 刺激區辨與類化 121
第十章 藉由撤除發展適當行為 139
第十一章 運用逐步養成 151
第十二章 運用行為連鎖發展新行為 165
第十三章 透過處罰消除不當行為 179
第十四章 利用逃避與避免制約建立適當行為 195
第十五章 反應制約原則的程序 205
第十六章 反應與操作制約的結合 223
第十七章 行為改變的類化 237
第3篇 有效計劃策略的事前考量
第十八章 規則與目標 253
第十九章 示範、引導及環境誘發 271
第4篇處理資料
第廿十章 行為評估 289
第廿一章 直接評估行為 305
第廿二章 功能評估不當行為的起因 323
第廿三章 進行行為改變的研究 339
第5篇 整合所有的部份
第廿四章 計畫、執行與評估介入方案 357
第廿五章 代幣制度 371
第廿六章 協助發展自我控制 385
第廿七章 認知行為訓練 411
參考書目 433
英漢索引 467
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