一條尾巴十隻老鼠 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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◎語文力+數學力的多元智能繪本
◎這是一首好念的詩歌，也是一個好玩的數數遊戲！

　　「咚！一條尾巴動一動。叮，叮，兩隻眼睛，1、2，一閃一閃像星星。啪！啪！啪！三個芒果往下掉。妙──妙——妙——是誰大嚷大聲叫？」

　　故事從有一條尾巴和兩隻眼睛的貓開始，牠被掉下來的三個芒果打到，隻好拔起四條腿就逃，路上又遇到五棵樹倒下來……經過一路的奔波，貓咪碰到瞭一窩老鼠：五隻老鼠爬上樹、五隻老鼠在樹下跳舞，數一數、算一算，總共有幾隻小老鼠？

得奬記錄

　　★新北市推動閱讀優良圖書推薦
　　★文化部優良讀物推薦
　　★香港第一屆颱灣童書節好書推薦

作者簡介

陳木城

　　曆任教師、記者、主任、校長、教育局督學、教育局視導，小學國語課本主編，現任五股準園農場總經理，中華民國兒童文學學會理事長、颱北縣環境永續發展協會理事長、颱灣創意遊學協會祕書長。

　　喜歡生態田野、語文閱讀、文學創作，齣版童話、兒歌、詩集、圖畫書、詩論、翻譯改寫、生態環境等計三百餘冊，曾得過國內外文學及教育奬項二十餘種。一個無可救藥的創意帶原者，永遠有許多無可奉告的計畫和夢想。

繪者簡介

曹俊彥

　　颱北師範藝術科/颱中師專畢業。曾任小學教師、颱灣省教育廳兒童讀物輯小組美術編輯、齣版社總編輯。齣版的作品已達一百多本，曾榮獲颱灣省教育廳金書奬、行政院新聞局金鼎奬、中國畫學會金爵奬、中華兒童文學奬（美術類）等。

　　一生與彩筆為伍，為小朋友畫畫，以小朋友的快樂為快樂。最喜歡用黑和白作畫，但是不敢黑白畫！

《迷霧中的燈塔》 作者： [虛構的作傢名，例如：艾琳·麥肯齊] 類型： 哥特式懸疑/心理驚悚 齣版日期： [虛構的日期，例如：2024年鞦] 頁數： 約 550 頁 --- 引言：風暴將至，而真相深藏在海浪之下 《迷霧中的燈塔》是一部令人屏息的心理驚悚小說，它將讀者帶入蘇格蘭高地一處被遺忘的海岸綫上，那裏，古老的石頭和永不消散的霧氣共同編織著一個關於失蹤、罪疚與世代秘密的故事。這不是一個關於簡單追逐或偵破的傳統故事，而是一場對人類心靈深處黑暗角落的深入探索，探討瞭記憶如何扭麯現實，以及沉默的重量能否壓垮一座孤獨的燈塔。 故事背景：黑石角的孤獨 故事的核心場景設定在“黑石角”（Black Rock Point），一個位於蘇格蘭最西端、常年被狂風和濃霧籠罩的岬角。這裏矗立著一座維多利亞時代修建的巨大燈塔——“守望者之塔”。燈塔早已被自動化取代，唯一的常駐者是年邁的燈塔看守人，以及一個居住在燈塔腳下老舊寓所中的隱居傢庭。 故事開始於一個暴風雨肆虐的鞦夜，當地漁民發現瞭一艘被衝上岸的小船，船上空無一人，隻留下一本被海水浸泡得模糊不清的日記。這艘船屬於鎮上最受尊敬的傢庭——卡萊爾傢族——的獨子，伊桑·卡萊爾。伊桑，一個內嚮而富有天賦的年輕海洋生物學傢，在失蹤前數周，正沉迷於研究黑石角海域一種罕見的深海發光生物。 核心人物群像 1. 維奧萊特·索恩（Violet Thorne）： 故事的敘述者和中心人物。她是一位從愛丁堡搬來的年輕曆史學傢，受雇於一個神秘的遺産基金會，任務是整理和修復燈塔看守人的曆史檔案。維奧萊特性格敏感、觀察力敏銳，但她自己也背負著一段不願提及的過去。她起初對鎮上的排外心態感到格格不入，但很快，她發現伊桑的失蹤案與她被委托整理的那些塵封已久的燈塔日誌之間，存在著令人不安的聯係。 2. 亞瑟·卡萊爾（Arthur Carlyle）： 伊桑的父親，當地的漁業巨頭和鎮上的非官方統治者。他冷酷、嚴厲，對傢庭名譽的維護達到瞭偏執的程度。他對兒子的失蹤錶現齣一種令人不安的控製欲，阻止任何官方調查，堅信伊桑隻是“選擇瞭離開”。他的每一個眼神和沉默，都像是在警告維奧萊特不要深究。 3. 埃利亞斯·格雷（Elias Gray）： 黑石角燈塔的最後一位“人類”看守人。一個沉默寡言、飽經風霜的老人。他似乎知道比他所說的多得多的事情。他與燈塔和海洋有著一種近乎超自然的聯係，他的口頭禪是：“塔知道一切，但它隻會對真正聆聽的人低語。”他提供的綫索總是晦澀難懂，像古老的航海密碼。 4. 瑪拉（Mara）： 當地一個古怪的草藥師，被鎮上人視為“女巫”。她與伊桑在失蹤前有過秘密會麵。她相信黑石角的海域下埋藏著一個被詛咒的秘密，而伊桑的消失，是某種古老契約的激活。 情節發展：迷霧中的層層揭示 維奧萊特在整理檔案時，發現瞭一個從十九世紀末開始記錄的連續日誌。這些日誌不僅記錄瞭天氣和船隻信息，還充斥著看守人對“水下低語”、“幽靈之光”以及一係列無法解釋的死亡事件的恐懼和描述。她發現，每隔大約三十年，黑石角都會發生一起年輕人的神秘失蹤案，而每一次失蹤，都與一次前所未有的極端潮汐或異常氣候現象相關聯。 隨著維奧萊特對伊桑最後行蹤的追查深入，她開始質疑官方的“意外落水”結論。她發現伊桑留下的研究筆記並非專注於海洋生物發光，而是指嚮一種被當地傳說稱為“深淵之鏡”的古代海底結構。這個結構被認為具有某種強大的、扭麯人心的“共振”。 心理戰與環境的壓迫 小說的高潮建立在環境的壓迫感之上。黑石角的天氣不再隻是背景，它成為瞭一種主動的、敵對的力量。濃霧可以持續數周不散，切斷瞭與外界的一切聯係，將人物睏在一個日益狹小的心理空間內。維奧萊特開始經曆強烈的幻覺——她能聽到水下的聲音，感受到冰冷的海水浸透她的骨髓。她無法確定，這些感覺是源於對真相的恐懼，還是燈塔周圍彌漫的某種有形的影響力。 亞瑟·卡萊爾的阻撓愈發明顯，他不僅恐嚇維奧萊特，還試圖銷毀關鍵的日誌頁麵。維奧萊特意識到，卡萊爾傢族的榮耀建立在一個必須永遠被深埋的罪行之上。伊桑的失蹤，可能不是意外，而是為瞭保護一個比他生命更重要的秘密而被“清理”瞭。 高潮：守望者之塔的真相 最終，維奧萊特與埃利亞斯聯手，在一次罕見的月食引發的極低潮汐中，潛入瞭燈塔底部一個從未被標記的地下室。這裏是燈塔最初設計者（一位癡迷於占星術和海洋力量的建築師）留下的秘密實驗室。 真相揭曉：伊桑並沒有死於意外。他發現“深淵之鏡”是一個遠古的共振裝置，能夠放大人類最深層的欲望和恐懼，並在特定條件下乾擾周圍人的心智。卡萊爾傢族的祖輩，曾利用這種“共振”來控製當地的漁業資源和政治力量，而每隔一代，他們必須獻祭“純粹的靈魂”來維持裝置的“穩定”。伊桑發現瞭傢族的罪惡，並試圖摧毀這個裝置，但亞瑟為瞭保護傢族的“遺産”，先一步將其“轉移”瞭——轉移到瞭一個更難以觸及的地方，並嫁禍給自然。 然而，當維奧萊特和埃利亞斯找到那個裝置時，它並未被摧毀，而是被激活瞭。在一次毀滅性的風暴中，裝置釋放齣巨大的心理能量，讓所有在場的人都麵對自己內心最黑暗的恐懼。 結局的尾聲：未完的低語 小說以一種開放而令人不安的方式結束。亞瑟·卡萊爾在風暴中“失蹤”，他的結局模糊不清，讓人懷疑他是被海洋吞噬，還是被他自己守護的秘密所懲罰。燈塔終於被永久關閉，但對於維奧萊特來說，真正的“燈塔”——那個指引她探索真相的光芒——已經熄滅。她離開瞭黑石角，但海洋的冰冷和水下低語的聲音永遠留在瞭她的夢境中。她知道，秘密被掩蓋瞭，但真相並未被消滅。黑石角依然矗立在那裏，等待著下一個被吸引到它光芒下的探尋者，繼續著那份世代相傳的、關於獻祭與沉默的契約。 --- 主題探討： 世代罪孽與傢族責任： 探討瞭上一代人鑄下的錯誤如何像潮汐一樣，不斷衝刷和影響後代的命運。 記憶的不可靠性： 質疑人們為瞭生存和維護社會秩序，願意如何扭麯和遺忘真實的曆史。 環境的形而上學： 將蘇格蘭高地的極端自然環境視為一個活的、有意識的實體，它既是秘密的守護者，也是最終的審判者。 孤獨與偏執的界限： 刻畫瞭長期處於隔絕狀態下的個體，其心理狀態如何被外部環境所侵蝕。 《迷霧中的燈塔》是一部結構復雜、氣氛濃厚的文學驚悚作品，適閤喜歡杜鵑·哈蘭德、達芙妮·杜穆裏埃等作傢風格的讀者。它要求讀者沉浸其中，並準備好麵對那些即使在最明亮的光源下也無法驅散的陰影。

導讀

從遊戲中快樂學習

文/嚴淑珍（美國加州州立大學富樂頓分校幼兒與青少年學係副教授、前美國加州幼兒教育學會(CAEYC)祕書長、全美幼兒教育學會(NAEYC) 亞洲兒童福利論壇（Asia Interest Forum Facilitator）促進者）

　　這是本難得一見的童書，兼具幽默、詼諧、童趣，又能教導幼兒數字、 音韻、二個一數、閤作和其他重要觀念的多重功能。著手寫這篇文章前，我找6歲的Eric 來作實驗。我念故事，他看圖畫，結果我們兩人笑得倒在電腦前麵。他笑的是小貓誇張和好笑的錶情，以及有趣和押韻的文字。我笑的是他笑到東倒西歪的模樣。他稍微冷靜下來後，要求再讀一遍。第二次，他帶著我發現 許多圖畫裏的小祕密。比如：每隻小老鼠的尾巴都會寫一個數字哦！

　　濛特梭利（Maria Montessori）在《童年的祕密》中指齣：孩童有敏銳的觀察力，這是與生俱來的天賦，父母老師不需要特彆教導。他們每天張大眼睛，用全身細胞來體驗他們的世界。這個論點在這本書中的圖中完全能獲得印證：一開始是黑麻麻的一團，隻有二個圓圓的眼睛，不知是什麼動物？然而一根長長、毛茸茸的東西暗示瞭答案，終於一隻調皮的可愛黑貓蹦跳齣來。孩童能以其敏銳的觀察力聯想尾巴和數字1的關係，配上生動活潑的文字和韻腳、音效、感情，也可以帶大人進入一個彩色的兒童的世界。另外，如7 座山上7麵旗中，7和旗押韻，畫中旗子正如象形文字中的7，藉由旗子的形狀産生聯想，加上7座山，7麵旗，7朵白雲，7的觀念將深入孩童的腦海中。

　　作者的文字準確掌握聲韻的技巧，兼以詼諧和風趣。好玩的童詩可以讓孩童琅琅上口，自然就可以快樂地玩文字遊戲。全書以「123」 的觀念貫穿，在適當的時候 重覆1~9，提醒孩童數字的概念。作者所用的音效非常成功地讓孩童身曆其境的體會老鼠和黑貓的肢體語言和動作。例如：「叮叮，二隻眼睛，1， 2，一閃一閃像星星。以及「呼！噓！呼！噓！噓一噓一噓一小黑貓，喘兮兮。」生動有趣的文字讓孩子可以體會主角的情緒，也對黑貓辛苦的奔波以及試著數老鼠的辛苦而開心不已。

　　許多父母抱怨很難教會孩子一些技巧和知識，例如二個一數的概念。蘇聯兒童發 展專傢維高斯基（Vygotsky）強調鷹架（scaffolding）以及引導參與（Guided Participation）的觀念，告訴父母應該和孩童一起做他們有興趣的事情，並提供適閤孩子程度的幫助，太多或太少皆非最好。若要加強親子關係，在此我推薦父母親和孩子一起讀這本書，不但可以有一段快樂的閱讀時間，許多數字的難題也在大笑聲中無形地、悄悄地留在孩童的腦袋中，真的能達到「從遊戲中快樂學習」的目的！

评分☆☆☆☆☆

在這本書中，我仿佛經曆瞭一場“感官的盛宴”。作者的文字，不僅僅是在講述故事，更是在調動我的各種感官，讓我身臨其境。我能夠“聽”到那些細微的聲響，能夠“聞”到那些飄散的氣味，能夠“觸”到那些細膩的紋理，甚至能夠“嘗”到那些微妙的味道。每一次的閱讀，都像是一次全方位的體驗。我能夠想象齣那些角色臉上的錶情，能夠感受到他們內心的情緒波動，能夠體會到他們所處的環境的氛圍。作者的描寫，極其細膩而生動，仿佛他擁有著一雙能捕捉萬物細節的眼睛，又擁有著一支能夠描繪一切的筆。我時常會在閱讀中，因為某個生動的描寫而停下來，反復迴味，仿佛自己也一同置身其中。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我徹底忘記瞭外界的紛擾，全身心地投入到作者構建的世界中。我發現，這種“感官的盛宴”，不僅僅是為瞭讓故事更加精彩，更是為瞭讓讀者能夠更深刻地理解和感受故事中所要傳達的情感和意義。它讓我不僅僅是在“看”故事，而是在“體驗”故事。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的第一個衝擊，是它那股撲麵而來的，仿佛來自另一個時空的敘事風格。我總覺得，某些故事，它們誕生的時間點，比我們所知的曆史要悠久得多，它們沉澱瞭歲月的痕跡，承載瞭古老的智慧，而《一條尾巴十隻老鼠》似乎就屬於這類作品。它的語言，不是那種直白、口語化的現代錶達，而是帶著一種儀式感，一種韻律感，仿佛是從古老的羊皮捲上緩緩流淌齣來。詞語的選擇，句式的編排，都有一種精心雕琢的痕跡，使得每一個字、每一個詞都充滿瞭力量，又帶著一種淡淡的憂傷。我時常會停下來，反復咀嚼作者的某句話，去體會其中蘊含的深意，去感受它在字裏行間跳躍的情感。它不像很多現代小說那樣，追求情節的緊湊和戲劇性的衝突，反而更注重氛圍的營造，情緒的渲染。作者似乎並不急於將故事推嚮高潮，而是耐心地引導讀者進入一個由文字構築的獨特空間，在那裏，時間的概念變得模糊，現實與虛幻的界限也變得模糊。我仿佛置身於一個古老的集市，空氣中彌漫著香料和塵土的氣息，耳邊迴響著遙遠的歌謠，眼前閃爍著古老的燈火。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我徹底忘記瞭外界的喧囂，全身心地投入到作者構建的世界中。我被這種獨特的敘事節奏所吸引，它不像平鋪直敘那樣容易讓人感到枯燥，反而像是一首娓娓道來的史詩，讓我願意靜下心來，去聆聽每一個音符，去感受每一次呼吸。

评分☆☆☆☆☆

令我心生贊嘆的是，這本書的“留白”運用得如此恰到好處，仿佛是一門高深的藝術。作者並非將所有的一切都解釋得清清楚楚，而是故意留下一些空白，一些懸念，一些未完成的情節，讓我忍不住去填補，去想象，去猜測。這種“留白”，並非是作者懶惰的體現，恰恰是他們高超敘事技巧的證明。它給予瞭讀者極大的空間，讓我們能夠根據自己的經曆、情感和理解，去構建屬於自己的故事。我喜歡這種感覺，它讓我成為瞭故事的參與者，而不是一個被動的旁觀者。每一次的“猜測”成真，或者每一次的“猜測”齣乎意料，都給我帶來巨大的驚喜。我發現，作者的“留白”，並非是故弄玄虛，而是為瞭引導讀者更深入地思考，更積極地參與。它就像是一場心靈的對話，作者拋齣一個問題，而讀者則用自己的方式去迴答。這種互動式的閱讀體驗，讓我感覺自己與這本書之間，建立瞭一種深刻的連接。它不像那些被“喂養”的文字，容易被遺忘，反而因為我自己的投入，而變得更加鮮活，更加難以忘懷。

评分☆☆☆☆☆

在這本書裏，我感受到瞭作者對於“時間”這個概念，有著一種獨特的理解和處理方式。它不是那種綫性的，一成不變的時間流逝，而是更加具有流動性，甚至帶有某種“彎麯”的特質。我時常會在閱讀中感到睏惑，這本書的時間綫究竟是怎樣的？過去，現在，未來，它們似乎並沒有明確的界限，而是相互交織，相互影響。有時，一段看似是現在發生的事情，卻會讓我聯想到很久以前的往事，或者讓我預感到未來的某種可能性。這種“非綫性”的敘事，雖然一開始會給我帶來一些挑戰，但它恰恰是這本書最吸引我的地方之一。它迫使我去跳齣傳統的思維模式，去用一種更廣闊的視角來理解故事。我仿佛置身於一個巨大的織錦中，每一根綫都代錶著不同的時間維度，它們相互纏繞，勾勒齣復雜的圖案。我發現，作者通過這種方式，能夠更深刻地展現人物的內心變化，以及事件之間韆絲萬縷的聯係。它讓我意識到，我們對時間的感知，很大程度上是我們自己構建的一種模式，而真正的“時間”，可能遠比我們想象的要復雜得多。

评分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的，是這本書中那些，看似不經意間流露齣的，卻又意味深長的“象徵”。作者似乎總能在那些平凡的意象中，賦予它們特殊的含義，讓它們跳脫齣原有的意義，成為連接故事主題，或者錶達人物情感的載體。我常常會在閱讀中停下來，去思考作者為什麼要選擇這個意象，它究竟象徵著什麼？是某種希望，還是某種絕望？是某種羈絆，還是某種解脫？這種對象徵的解讀，讓我感覺到自己與作者之間，形成瞭一種默契的交流。我不再是被動地接受信息，而是主動地去探究，去理解，去解讀。每一次的發現，都像是一次精神上的“微小爆炸”，讓我對故事的理解更加深入一層。我發現，作者的象徵運用，並非是刻意的堆砌，而是自然而然地融入到敘事中，使得它們既不會顯得突兀，又能夠準確地傳達信息。我甚至會開始在現實生活中，去留意那些可能具有象徵意義的元素，仿佛整個世界都因此變得更加豐富和有趣。這種從書中延伸齣的觀察力和思考力，是我在閱讀中最寶貴的收獲之一。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的，與其說是一個完整的故事，不如說是一連串的，若隱若現的，卻又充滿誘惑力的“碎片”。作者並沒有按照傳統的敘事邏輯，將一切都擺在我的麵前，而是像一位魔術師，將故事的各個部分巧妙地隱藏起來，偶爾露齣一角，讓我好奇不已。我必須自己去拼湊，去連接，去想象，去填補那些留白之處。這種閱讀方式，對我來說，是一種極大的挑戰，卻又充滿瞭樂趣。我仿佛在進行一場偵探遊戲，在細枝末節中尋找綫索，在對話的縫隙中捕捉真相，在看似無關的描寫中發現聯係。每一次的“頓悟”，都給我帶來巨大的滿足感。我發現，作者的“碎片化”敘事，並非是為瞭故弄玄虛，而是為瞭邀請讀者參與到故事的創造過程中來。他提供瞭一個框架，一個起點，而剩下的，則需要讀者憑藉自己的想象力和理解力去完成。我喜歡這種“留白”，它給瞭我自由的空間，讓我可以根據自己的感受和經曆，去賦予故事不同的解讀。這本書，更像是一麵鏡子，我看到的是自己內心投射齣的，與故事相互輝映的影像。它不像那些直白的故事，輕易就被看透，反而需要我投入更多的心思，去品味，去體會，去感受。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我著迷的地方，在於它所描繪的那些，既熟悉又陌生的角色。我總覺得，我們在現實生活中，或者在夢境裏，都曾見過這樣的人物，但他們又被賦予瞭某種超乎尋常的特質，使得他們顯得如此與眾不同。每一個角色，都像是一個精心雕刻的藝術品，擁有自己獨特的靈魂和故事。他們不是臉譜化的符號，也不是簡單的工具人，而是有血有肉，有情感，有欲望的鮮活生命。他們的行為，他們的選擇，有時令人費解，有時又顯得那麼理所當然，仿佛他們身上流淌著一種古老的邏輯，一種不為人所知的宿命。我試圖去理解他們的內心世界，去探究他們每一個細微的動作背後所隱藏的含義。我發現，即使是那些看似渺小的角色，也擁有著豐富的情感和復雜的心理活動。作者並沒有刻意去美化或醜化他們，而是以一種客觀而細膩的筆觸，將他們最真實的一麵展現在讀者麵前。我甚至會因為某個角色的遭遇而感到心疼，會因為他們的堅持而感到振奮，也會因為他們的迷茫而感到擔憂。這種與書中人物産生強烈共鳴的感覺，是我在閱讀中最渴望獲得的體驗。他們不僅僅是故事的參與者，更是我探索書中世界的重要嚮導，他們的存在，讓這個世界變得更加真實，更加動人，更加值得我去細細品味。

评分☆☆☆☆☆

《一條尾巴十隻老鼠》給我帶來的，是一種難以言喻的“陌生感”和“熟悉感”的奇妙融閤。我常常在閱讀中感到，眼前的場景、人物、情感，既是我從未經曆過的，又是隱隱約約在內心深處有所共鳴的。作者仿佛能夠洞察我內心深處的情感，卻又用一種完全不同的方式將它們呈現齣來，讓我既感到驚喜，又感到一絲絲的，莫名的熟悉。這種“陌生又熟悉”的感覺，讓我對這本書産生瞭強烈的探究欲望。我試圖去理解，為何我會在那些陌生的事物中，找到熟悉的影子？是作者觸及瞭我潛意識中的某些記憶，還是這本書本身就蘊含著某種普遍的人類情感？這種探索的過程，讓我更加投入，更加細緻地去品味書中的每一個字句。我發現，作者的這種處理方式，恰恰是這本書最獨特、最吸引人的地方。它不像那些過於直白的現實主義作品，那樣容易被一眼看穿，也不像那些純粹的虛幻作品，那樣難以抓住共鳴。它介於兩者之間，既有想象力的奇詭，又有情感的真實，恰好能夠觸動我內心最柔軟的部分。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字，起初就足夠吸引我瞭。“一條尾巴十隻老鼠”，這畫麵感，怎麼說呢？有點荒誕，又有點可愛，甚至帶著一絲絲的奇幻色彩。我總是對那些能喚起我腦海中獨特想象的書籍情有獨鍾，而這個書名，無疑達到瞭這個效果。翻開書頁，我並沒有立刻找到一個直觀的解釋，比如真的有一條尾巴，上麵綴著十隻老鼠，或者是一個老鼠傢庭，祖祖輩輩都隻有一條尾巴，而且恰好有十個成員。不，它更像是一種隱喻，一種意象，一種讓人忍不住去探索其背後含義的鈎子。我試著去理解，是不是代錶著某種集中，某種聚閤？是不是一種微觀世界的奇特景象，或者是一種象徵性的描述？這種未知感，恰恰是我閱讀的動力之一。我喜歡作者能夠拋齣一個問題，而不是直接給齣答案，讓我的思緒隨著文字的流動而跳躍，去構建自己的理解框架。這種互動式的閱讀體驗，比那些直接喂養信息的書要有趣得多。我甚至開始想象，是不是每一個“老鼠”都代錶著一種情緒，一種欲望，或者是一種不為人知的秘密，而那條“尾巴”，則是連接它們，又或者束縛它們的某種力量？這本書的名字，就像是一扇通往神秘花園的門，門上雕刻著奇形怪狀的花紋，讓人好奇門後究竟藏著怎樣的風景，是五彩斑斕的花朵，還是幽深寂靜的叢林，抑或是星辰大海的奇幻宇宙？我迫不及待地想知道，作者究竟想通過這個名字，嚮我傳達怎樣的故事，怎樣的情感，怎樣的思考。它不僅僅是一個書名，更像是一首無聲的詩，一種未解的謎語，一種邀請我去探索的冒險。

评分☆☆☆☆☆

在閱讀《一條尾巴十隻老鼠》的過程中，我發現自己被它那股濃厚的，卻又難以言喻的“氛圍感”深深吸引。它不是那種直接的情感宣泄，也不是明顯的戲劇衝突，而是一種彌漫在字裏行間的，潛移默化的情緒。我感覺作者像是一位高超的指揮傢，用文字的音符，為我奏響瞭一麯麯動人心魄的樂章，而這樂章，又恰好觸及瞭我內心最深處的某個角落。有時，這種氛圍是寜靜而緻遠的，仿佛置身於一個被遺忘的古老村莊，陽光透過斑駁的樹葉灑下，空氣中彌漫著泥土和青草的芬芳，時間仿佛靜止瞭。有時，它又是壓抑而沉重的，仿佛置身於一個陰暗潮濕的古堡，空氣中充滿瞭未知和恐懼，每一個角落都潛藏著秘密。甚至，它還可能帶著一絲絲的，淡淡的憂傷，如同鞦天的落葉，帶著對過往的眷戀，又帶著對未來的迷茫。這種氛圍，不是通過直白的描寫來呈現，而是通過作者對細節的把握，對情緒的暗示，對意象的運用，一點點地滲透到我的腦海中，形成一種揮之不去的感覺。它讓我跟隨文字的指引，去感受那些角色內心的起伏，去體會那些故事背後隱藏的意義。這種“氛圍感”，就像是一種無聲的語言，它不需要過多的解釋，卻能夠直接觸動我的內心，讓我産生強烈的共鳴。