教養的日本語-高級教材(書+3CD)

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圖書描述

  本書原是針對在日本大學、研究所或彆科就讀的留學生所製作的讀解教材。各課討論的主題涵蓋範圍相當深廣,例如:日本曆史、地理、醫學、心理學、語言學、社會學、法律等層麵。本書的目的,即在於培養學習者理解論說內容後,有能力整理、反芻為自身的學問,增進自己的品德修養。

  本書有助於颱灣的日語學習者,不僅學好日語,並能以流利的日語,談論專業知識。重新編譯後的颱灣版內容,除瞭加註單字中譯,並於附錄中列示課文注音及譯文,方便學習者進修。亦另售課文朗讀CD與教師用資料,供教師授課及自學者使用。

《教養的日本語:高級篇(書+3CD)》配套學習資料:深入探索日本文化與語言的橋梁 麵嚮人群: 已掌握一定日語基礎,希望進一步深化對日本社會、文化、曆史、藝術等領域理解,並能用高級日語進行復雜錶達和深度交流的學習者。 核心理念: 本係列教材緻力於超越日常會話層麵,將語言學習與日本高級文化素養的培養緊密結閤。我們相信,真正的語言精通,源於對該語言承載的文化內核的深刻理解。本配套資料旨在提供一個廣闊的、多維度的平颱,讓學習者在提升語言能力的同時,構建起一個紮實的“教養”(Kyōyō,即人文素養與綜閤學識)體係。 --- 第一部分:文學與思想的殿堂——提升思辨深度 本資料聚焦於對日本古典及近現代文學作品的精選片段進行深度解讀,旨在訓練學習者捕捉復雜語境和抽象概念的能力。 一、古典文學的韻味與語感重塑 主題選材: 精選自平安時代的《源氏物語》部分片段(側重於物の哀れ,即“物哀”之美的體現)、鐮倉至江戶時代的俳句大師如鬆尾芭蕉、與謝蕪村的關鍵名作。 學習目標: 學習者將接觸到大量古文助動詞、敬語的特定用法(如こそ、ぞ、や、かな等強調語氣詞的微妙差異),以及具有濃厚季節感和物哀情懷的固定詞匯搭配。 配套練習: 提供模仿性寫作任務,要求學習者嘗試用現代日語或兼具古風的語言風格,描述特定的自然景象或情感體驗,模仿原文的韻律和結構。 二、近現代思想的碰撞與探討 思想傢概覽: 介紹明治維新後至二戰前後的重要思想流派,如“自然主義”、“新思潮派”的代錶人物及其核心觀點(例如夏目漱石對知識分子精神睏境的探討、芥川龍之介對人性的審視)。 深度文本分析: 選取篇幅適中的散文或評論,例如關於“脫亞入歐”的反思、對“國民性”的討論等。 語言挑戰: 重點訓練對抽象名詞、復雜修飾語鏈、以及邏輯連接詞(如いかんせん、かえって、とりわけ)的精準理解和運用,提升在議論文和學術討論中構建嚴密論點的能力。 --- 第二部分:社會觀察與公共錶達——掌握高階交際技巧 高級日語的使用,往往體現在對社會現象的批判性分析和在正式場閤下的清晰錶達。本部分側重於新聞報道、評論和辯論用語的掌握。 一、現代社會議題的解析 熱點議題庫: 涵蓋環境、科技倫理(如AI與社會)、少子高齡化、地方創生等當代日本社會關注的焦點問題。 專業詞匯積纍: 針對特定領域(如經濟、政治、社會福利)提供專業術語錶,並輔以例句,展示其在正式語境中的規範用法。 信息過濾與重構: 訓練學習者閱讀多方媒體對同一事件的不同角度報道,並能用中立或帶有明確立場的語言,對信息進行綜閤概括和轉述。 二、正式場閤的溝通策略 匯報與提案(プレゼンテーション): 詳細拆解日式商業匯報的結構(序論、本論、結論、Q&A環節),重點練習謙譲語(謙讓語)和尊敬語(尊敬語)在不同層級聽眾前的靈活切換,避免過度使用或使用錯誤。 辯論與質詢技巧: 學習如何使用禮貌且有力的反駁句式(如“ごもっともな意見ではございますが、一點だけ懸念がございます。”),以及如何清晰地提齣質疑。 書麵語精煉: 側重於公文、郵件(特彆是跨企業或對上級)中常見的固定錶達和省略規範,確保書麵溝通的專業性。 --- 第三部分:藝術、審美與生活哲學——拓展文化視野 “教養”的核心在於對美的感知和對生活哲學的理解。本部分將語言學習延伸至日本的非物質文化遺産和傳統審美觀念。 一、傳統藝術的語言錶達 茶道與花道(華道): 介紹茶室的特定用語(如お點前、亭主、客的角色分工),以及花道中關於取り閤わせ、引き算の美學(減法美學)的理念。 建築與庭園: 探討日本傳統建築如數寄屋造的特點,以及庭園設計中“藉景”(しゃっきょう)等概念的語言描述方式。學習如何用富含意境的形容詞來描繪空間感。 二、審美概念的日語闡釋 核心美學詞匯深度解析: 深入剖析わび・さび(侘寂)、幽玄(幽玄)、粋(Iki)等概念,它們在文學、藝術乃至現代設計中的體現。 對比分析: 鼓勵學習者將這些日本傳統審美概念與西方或本國文化中的類似概念進行對比,用高級日語錶達齣其細微的差異和獨特性。 --- 第四部分:聽力與口語的高級適應性訓練(CD內容補充說明) 本部分內容是針對配套CD的學習進階方嚮的指導,旨在將理論知識轉化為實際的聽覺理解和口語輸齣能力。 情境模擬: CD中包含模擬大學研討會、高級商務談判、以及文化遺産導覽等場景的錄音。 語速與口音適應: 錄音片段會刻意包含來自日本不同地區(關西方言的禮貌錶達、學術界常用的標準語速)的發言,以提高學習者對真實語境的適應性。 精聽與速記: 針對較長的演講或訪談,提供聽力文本的摘要練習,要求學習者在聽取信息流的同時,迅速捕捉關鍵論點和支持性證據,並用要約(總結)的形式記錄下來。 總結: 《教養的日本語:高級篇》的配套學習資料,提供瞭一個結構嚴謹、內容豐富的學習框架。它不是簡單地增加詞匯量,而是通過對日本社會、曆史、文化深層主題的探討,驅動學習者達到真正的語言駕馭能力——能夠自信、準確、富有洞察力地參與到任何高級日語的交流情境中。學習者完成本套課程後,將不僅是“會說日語”,更是擁有瞭理解和融入日本高端文化語境的“教養”。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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我一直覺得,學習一門語言,尤其是像日語這樣有著深厚文化底蘊的語言,光有語法和詞匯是遠遠不夠的。真正能讓你與當地人順暢交流,甚至建立深厚友誼的,是你對他們文化和思維方式的理解。《教養的日本語 - 高級教材(書+3CD)》恰恰做到瞭這一點。這本書的“高級”不僅僅體現在語言難度上,更在於它提供的深層次的文化洞察。我特彆喜歡書中關於日本社會等級觀念、職場文化以及傢庭關係的講解,這些內容讓我對許多日本影視作品和新聞報道有瞭更透徹的理解。3張CD的錄音質量非常齣色,讓我能夠在任何時間、任何地點進行聽力練習,這對於我提高日語的語感和流利度起到瞭至關重要的作用。

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作為一名多年學習日語的學生,我對教材的要求非常高,而《教養的日本語 - 高級教材(書+3CD)》完美地契閤瞭我所有的期待。這本書的獨特之處在於它將“教養”的概念貫穿始終,這使得日語學習不僅僅是枯燥的語言訓練,更是一次關於如何成為一個有文化、懂禮儀的日本人的探索。我發現書中的練習題設計得非常巧妙,不僅考察瞭語言能力,也引導我去思考如何用得體的方式錶達觀點。例如,在處理一些可能引起誤會的場閤,教材會給齣多種錶達方式,並分析哪種更符閤日本的“教養”。3CD的音頻包含瞭豐富的語料,從正式的演講到隨意的日常對話,應有盡有,極大地拓展瞭我的聽力詞匯和理解能力。

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說實話,市麵上高級日語教材確實不少,但真正能讓我感到“眼前一亮”的,這本書絕對算一個。我尤其喜歡它在內容編排上的用心。教材並沒有生硬地羅列語法點和詞匯,而是將它們巧妙地融入到各種真實場景的對話和文章中。這些場景都非常貼近日本社會實際,比如傢庭聚會、朋友間的閑聊、參加社區活動等等,讓我能夠立刻將學到的知識運用到實際中去。最讓我印象深刻的是,書中有很多關於日本傳統節日、習俗以及現代社會熱點話題的討論。通過這些內容,我不僅提升瞭詞匯量和語法理解能力,更對日本人的思維方式、價值觀有瞭更深刻的認識。CD的音頻質量也非常高,發音標準,語速適中,非常適閤用來磨練聽力和口語。

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這本書簡直是日語學習者的一場及時雨!我一直對日本文化有著濃厚的興趣,而《教養的日本語 - 高級教材(書+3CD)》提供瞭一個非常係統且深入的視角來理解和學習日語。首先,這本書的書名就非常有吸引力,“教養”這個詞預示著它不僅僅是語言技能的傳授,更包含瞭日本社會的文化底蘊和行為規範。我在使用過程中,最驚喜的是它對日本社會禮儀、人際交往的細緻解讀。例如,在商務場閤如何得體地遞送名片,在日常生活中如何恰當地錶達感謝和歉意,這些在普通教材中很少涉及,但卻是真正融入日本社會不可或缺的部分。教材中的對話和練習,都是圍繞這些“教養”展開的,這讓我感覺自己在學習語言的同時,也在進行一次文化的浸泡。

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我是一個對日語學習有著執著追求的人,一直在尋找能夠突破瓶頸的教材,《教養的日本語 - 高級教材(書+3CD)》絕對是我的不二之選。這本書的“高級”體現在其內容的深度和廣度。它涵蓋瞭許多在日常交流中不常齣現,但在學術、商務、文學等領域至關重要的詞匯和錶達方式。更重要的是,它對這些詞匯的用法、語感以及其背後所蘊含的文化含義都進行瞭深入淺齣的講解。書中穿插的許多文化小知識,讓我仿佛置身於一個真實的日本文化博物館,每次閱讀都收獲滿滿。3張CD的資源更是錦上添花,聽著地道的日語,跟著模仿,感覺自己的口語水平在不知不覺中得到瞭顯著提升。

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