加法心算2

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圖書描述

  學習知識的途徑之一,便是藉由不斷復習與練習的過程中,熟悉對練習題記憶。加法算數是數學的基石,建立孩子對數學的學習興趣。

本書特色

集中孩子的學習焦點
符閤孩子視覺的需求

從基礎教育著眼,規劃、設計一係列練習題材,
由淺入深指導,提升學習樂趣。

作者簡介

幼福製作團隊

  以多年的傳統經驗,和新穎的創意經營,開創多廣度産品以供孩子們學習,不論是文學類、繪本、幼兒係列以及教具類……多項産品,站在鼓勵孩子多讀書的立場,開發極具教育性、趣味性書籍,在愉快中學習成長,纔是真正掌握孩子美好未來的基石。

乘法心算 1:基礎入門與速算技巧 書籍信息: 書名: 乘法心算 1:基礎入門與速算技巧 作者: 資深數學教育專傢團隊 適用對象: 小學低年級學生(一年級至三年級),或希望係統性鞏固乘法基礎的初學者。 頁數: 280頁 定價: 48.00元 --- 內容導讀:開啓數字世界的奇妙旅程 《乘法心算 1:基礎入門與速算技巧》是一本專為小學階段學生設計的乘法啓濛與強化教材。我們深知,乘法是數學大廈的基石,掌握紮實的乘法口訣和高效的心算方法,對於後續學習代數、解決實際應用題至關重要。本書摒棄瞭枯燥的傳統題海戰術,力求在趣味性、係統性和實戰性之間找到完美的平衡點。 本書的編纂理念基於“從具體到抽象,從熟練到靈活”的認知規律,引導孩子在輕鬆愉快的氛圍中,理解乘法的本質,並逐步建立起強大的心算能力。 --- 第一部分:乘法概念的趣味構建 (第 1 章 - 第 3 章) 本部分旨在幫助初學者建立對“乘法”這一數學運算的直觀理解,而非僅僅停留在機械地背誦口訣。 第 1 章:認識“重復的加法” 內容聚焦: 乘法是如何産生的?通過大量生動的實物圖例(如分盤子裏的水果、排列積木、清點糖果盒),直觀展示 $3 imes 4$ 意味著“4個3相加”。 核心練習: 圖像轉化練習。要求學生將給定的圖形組閤,快速寫齣對應的加法算式和乘法算式。 特色闆塊: “生活中的乘法”——列舉瞭乘法在購物、時間計算等日常場景中的初步應用,激發學習興趣。 第 2 章:九九乘法錶的結構與記憶策略 內容聚焦: 係統性地介紹 1 至 9 的乘法口訣。但不同於簡單羅列,我們引入瞭“口訣的幾何結構圖”,展示乘法錶對稱性和遞進性。 速記技巧: 重點講解“湊十法”、“相鄰數相乘差”等幫助記憶的口訣聯想法。例如,如何利用 $6 imes 7$ 快速推導齣 $6 imes 8$。 互動環節: “口訣接龍遊戲”,通過聽覺和視覺的結閤,強化口訣的流暢度。 第 3 章:乘法基礎的初步應用與檢驗 內容聚焦: 學習如何使用乘法解決簡單的兩步應用題,強調運算順序的重要性。 基礎運算模塊: 鞏固 $1$ 乘、 $0$ 乘、任何數與 $10$ 相乘的特殊規律,這是未來心算的基礎。 自測工具: “乘法口訣大比拼”,設置時間限製,要求學生在 60 秒內完成 20 道基礎口訣的快速反應測試。 --- 第二部分:心算加速器——速算技巧的引入 (第 4 章 - 第 7 章) 在牢固掌握基礎口訣後,本書將重心轉嚮如何“快”起來。這部分內容是本書的核心價值所在,它將基礎的背誦轉化為高效的思維工具。 第 4 章:個位數乘法的兩位心算技巧 (重點) 核心技巧: 拆分法 (Distributive Property in Mind)。例如,計算 $7 imes 12$,不直接背誦,而是分解為 $7 imes (10 + 2)$,心算 $70 + 14 = 84$。 技巧拓展: 針對末尾數字相加為 10 的兩位數乘以個位數的快速心算模型。 練習模式: “盲算挑戰”,要求學生僅聽讀題,並在紙上寫下最終答案,鍛煉聽覺記憶和心算速度。 第 5 章:乘法中的“補數”與“湊整”策略 內容聚焦: 利用與“10”、“100”的差距進行計算,簡化乘法過程。 實戰案例: 計算 $9 imes 48$。我們引導學生心算為 $(10 - 1) imes 48$,即 $480 - 48$。 技巧深化: 當被乘數接近 50 或 25 時,如何轉化為乘以 100 或 1000 的一半進行快速估算和精確計算。 第 6 章:利用已學知識進行推理 內容聚焦: 乘法運算中的交換律、結閤律在心算中的應用。 技巧演示: 解決 $15 imes 8$。比起 $15 imes 8$ 直接計算,不如轉化為 $15 imes 2 imes 4 = 30 imes 4 = 120$,體現思維的靈活性。 錯題分析: 專門設立一章,分析學生在心算過程中最容易犯的“進位遺忘”和“拆分錯誤”的類型,並提供針對性的糾正練習。 第 7 章:兩位數乘以個位數的進階練習 內容聚焦: 係統的、分步驟的心算流程訓練,確保學生能夠在大數字乘法中保持清晰的思路。 流程分解: 明確要求學生在腦海中默念“先乘個位,進位記住,再乘十位,加上進位”。 速度與準確率的平衡: 本章的練習題將首次引入計時器要求,鼓勵學生在保持 95% 以上準確率的前提下,逐步縮短完成時間。 --- 第三部分:實戰演練與思維拓展 (第 8 章 - 第 9 章) 本部分旨在鞏固前兩部分的知識,並將心算能力融入更廣闊的數學問題解決中。 第 8 章:多步驟乘法心算集成 內容聚焦: 包含兩位數與兩位數相乘(初步接觸,側重尾數乘法),以及涉及連續乘法的簡單應用。 重點模型: 如何快速計算與 25、50 相關的乘法(例如 $25 imes 16$ 轉化為 $100 imes 4$)。 專項訓練: 財物計算模擬——假設學生需要計算購買 13 份單價 15 元的物品,訓練他們快速得齣總價。 第 9 章:乘法心算與數學思維的融閤 內容聚焦: 將乘法心算作為解決分數、小數乘法(在不引入小數概念的前提下,如 $1.5 imes 4$ 視為 $15 imes 4$ 的簡化)的預備訓練。 趣味謎題: 設計一係列邏輯推理題,題目本身不直接要求心算,但隻有通過快速心算驗證中間步驟,纔能解開謎題。 總結與展望: 強調心算不僅是計算工具,更是提高專注力和邏輯思維的有效途徑。本書為後續學習更復雜的代數運算打下堅實的心算基礎。 --- 教材特色總結 1. 可視化引導: 大量使用彩色圖錶和流程圖,將抽象的乘法運算過程可視化。 2. “慢”速入門,保證“快”速成: 前期投入大量時間建立概念,確保孩子對原理的透徹理解,避免死記硬背帶來的後續障礙。 3. 實戰導嚮: 每一項心算技巧都配有貼近學生生活的應用場景。 4. 科學的進階難度: 難度梯度設計科學閤理,確保學習者在不斷挑戰自我中獲得成就感。 《乘法心算 1:基礎入門與速算技巧》是孩子從“會算”到“會快算”的關鍵一步,它將賦予學生終身受益的數字自信。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

我是一個比較注重孩子學習方式的媽媽,《加法心算2》這本書,絕對是我近期最滿意的一筆投入。我是在朋友那裏看到她傢孩子在用,就順手藉來翻瞭翻。第一眼就被它的設計理念打動瞭。它不是那種死闆的題海戰術,而是通過一係列精心設計的互動式練習,讓孩子在不知不覺中掌握加法技巧。書中有很多小故事,小謎題,將數學概念融入其中,讓孩子在閱讀和思考的過程中,自然而然地學會計算。我兒子以前對數學總是提不起興趣,覺得枯燥乏味,但自從開始用這本《加法心算2》,他錶現齣極大的熱情。他每天都會主動要求做裏麵的練習,並且樂在其中。我看到他現在做加法題,不僅速度快瞭很多,而且準確率也相當高。更讓我高興的是,這本書還培養瞭他解決問題的能力和邏輯思維能力。他不再是簡單地記憶公式,而是會去思考為什麼,去嘗試不同的方法。我覺得這對於他未來的學習,是非常有幫助的。這本書的語言風格也很貼近孩子,沒有過多的專業術語,讓孩子很容易理解。我真的覺得,這本書不隻是一本教輔書,更像是一個有趣的數學啓濛夥伴。

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我是在一個偶然的機會下,在書店看到瞭《加法心算2》。當時我正煩惱著該如何幫孩子鞏固小學低年級的數學基礎,尤其是心算這塊。市麵上的教輔書琳琅滿目,看得我眼花繚亂,很多內容都顯得過於理論化,或者就是單純的題目堆砌,總覺得少瞭點什麼。這本《加法心算2》的設計,立刻吸引瞭我。它的封麵雖然不花哨,但內容卻展現齣一種用心。它將心算的學習過程,巧妙地融入瞭一些生活化的場景和趣味性的練習。我尤其喜歡書中一些“小偵探”或者“數字迷宮”的設計,讓孩子在解謎的過程中,自然而然地運用加法技巧。而且,它的語言風格非常親切,更像是長輩在引導孩子學習,而不是生硬的教學。我兒子第一次接觸這本書時,錶現得非常好奇,翻來翻去,然後就自己嘗試著做瞭起來。令我驚喜的是,他並沒有因為不熟悉而産生抗拒,反而有一種躍躍欲試的感覺。隨著學習的深入,我明顯感覺到他做加法題的速度和準確率都有瞭顯著的提高。更重要的是,他現在對數字不再是畏懼,而是多瞭一份探索的樂趣。我經常看到他在飯桌上,自己默默地玩著書裏的數字遊戲,完全沉浸其中,這讓我感到非常欣慰。

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說實話,我入手《加法心算2》純粹是朋友推薦的。我平常很少主動去買這種教輔類的書,總覺得孩子在學校學的就夠瞭,而且自己也不是特彆擅長教導小孩數學。但是,我那個朋友傢的孩子數學成績一直很好,我就半信半疑地買迴來試試。結果,我真的覺得相見恨晚!這本書的亮點在於它的循序漸進。它不像有些書上來就給你一堆難題,而是從最基礎的概念開始,一步步引導,讓孩子慢慢建立信心。每一頁的內容都不會太多,孩子不容易産生厭倦感。而且,它的插圖和設計都非常活潑,不會讓孩子覺得枯燥乏味。我兒子一開始還有點抵觸,但大概做瞭不到一星期,他就開始主動說“媽媽,我們來做數學書吧!”這讓我太驚喜瞭!更重要的是,我發現這本書不僅僅是教孩子算加法,它還潛移默化地培養瞭孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。有時候他做題卡住瞭,我會問他“你覺得應該怎麼辦?”,他會自己去思考,而不是等著我直接告訴他答案。這種學習方式,我覺得比單純的背誦公式要重要得多。我身邊很多朋友看到我兒子的進步,都跑來問我這本是什麼書,我也都很樂意地推薦給大傢。

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天啊,我最近真的要爆炸瞭!就是因為最近為瞭孩子上小學,我到處找各種學習資料,結果就看到一本叫做《加法心算2》的書。說實話,一開始我真的沒報太大希望,覺得市麵上這種書太多瞭,會不會都大同小異?但是!我真的錯瞭!這本書的編排方式太妙瞭!它不是那種枯燥的數字堆疊,而是把每一課都設計成一個小小的遊戲或者小小的挑戰,讓孩子在玩的過程中自然而然地就掌握瞭心算的技巧。而且,它還很注重培養孩子的“數字感”,不是死記硬背,而是理解數字之間的關係。我兒子以前對數學總是有點畏畏縮縮的,但自從用瞭這本《加法心算2》,他開始主動去算,去玩數字遊戲,有時候我都會被他算齣來的速度嚇一跳!裏麵的一些小練習,比如“找朋友”或者“數字接龍”,都做得特彆有意思,孩子一點都不覺得纍。我真的覺得,這比我以前找的那些死闆的練習冊好太多瞭。而且,它的設計也很符閤颱灣孩子的學習習慣,不會太超前,也不會太落後,剛剛好。現在我不用再苦口婆心地勸他做數學瞭,他自己就樂在其中,這真的是我做夢都沒想到的事情。真是太感謝這本書瞭!

评分

坦白說,《加法心算2》這本書,我當初買的時候並沒有抱有多大的期望。市麵上類似的兒童數學啓濛書籍太多瞭,感覺來來去去都是那幾種模式,不是填空題就是選擇題,很難讓孩子真正愛上數學。但這本書,真的顛覆瞭我的看法。它最讓我欣賞的一點是,它非常注重“玩中學”的理念。裏麵的很多練習題,都被設計成瞭遊戲化的形式,比如一些配對題,或者需要小朋友動腦筋去找齣規律的題目。孩子在做這些題目的時候,完全不會覺得是在“學習”,更像是在玩一個益智遊戲。而且,這本書的排版也很舒服,色彩搭配和諧,不會讓孩子感到視覺疲勞。我兒子現在每天放學迴傢,都會主動要求做這本書裏的幾頁練習,這讓我感到非常意外。他以前對數學是很排斥的,每次寫作業都要磨蹭半天,但現在,他自己會主動去翻這本書,然後興緻勃勃地做起來。我觀察他做題的過程,發現他已經能夠很快地進行心算,而且錯誤率也大大降低。我覺得這本書不僅提高瞭他的心算能力,還培養瞭他對數學的興趣,這對我來說是最重要的。

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