インカ老師 日本地理教室3(書+2CD)

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圖書描述

  本係列共編輯四冊,本書第三冊是由近畿地方的滋賀縣往西進行到四國東部的德島縣。

  本書有係統地介紹日本的自然景觀、地理環境,以及各地的人文和物産概況。內容插入瞭日本風景圖片, 藉以體驗日本風景之美,瞭解日本各地地型的差異。每課亦附生詞、句型解析、聽解練習,讓讀者在學習日本地理的同時,亦可提升文法及聽解等日語能力。書中亦收錄瞭該地相關的趣味小知識,讓您不但能通曉日本地理,更能瞭解日本文化及現況,做個「知日通」。

  此外,書末附有各課常識測驗、課文中譯及練習解答,以供讀者檢視學習成果,實為培養日本地理知識、增進日語實力所不可或缺的教材。如此兼顧聽、讀、寫的教材,真是一書三得。

好的,這是一份關於“インカ先生 日本地理教室3(書+2CD)”的圖書簡介,內容涵蓋瞭該書的教育理念、教學特色、內容結構以及適閤的學習群體。 --- インカ先生 日本地理教室3(書+2CD) 在探索日本的地理脈絡中,領略其文化的深度與廣度 前言:跨越書本,走進日本的真實肌理 在探尋異國文化的旅程中,地理知識往往是理解其社會結構、曆史演變和生活方式的基石。 “インカ先生 日本地理教室3”是一部專為希望深入瞭解日本地理全貌的學習者精心打造的教材。它不僅僅是一本關於地圖、氣候和地形的教科書,更是一本帶領讀者深入日本社會肌理,感受其地域文化獨特魅力的指南。本書結閤瞭紮實的地理學知識與生動的案例分析,力求在聽覺與視覺上為學習者提供沉浸式的學習體驗。 教育理念:知其形,方能解其意 本書的核心教學理念在於“形”與“意”的統一。我們深信,隻有清晰地掌握瞭日本的地理空間布局(形),纔能真正理解其背後的曆史脈絡、經濟活動乃至社會心理(意)。日本作為一個多火山、多地震、多島嶼的特殊地理環境下孕育齣的國傢,其地理特徵對國民性格、産業布局以及災害應對機製都産生瞭深遠影響。本教材旨在通過係統化的講解,幫助學習者建立起一個立體、動態的日本地理認知框架。 內容結構與深度解析 “インカ先生 日本地理教室3”著重於日本地理的進階內容,在前兩捲的基礎上,深入探討瞭影響日本社會深遠的宏觀地理議題。全書內容被精心劃分為以下幾個核心闆塊: 第一部:日本的區域地理與産業結構 本部分側重於日本四大主要島嶼(北海道、本州、四國、九州)的差異化發展。 北海道的自然資源與開拓史: 探討北海道獨特的寒冷氣候如何塑造瞭其農業模式(如乳製品、馬鈴薯種植)和林業發展。同時,分析其作為“北方邊疆”的曆史定位,以及近年來在觀光業上的崛起。 本州島的“太平洋一側”與“日本海一側”的對比: 深入剖析太平洋側(都市群、工業帶)和日本海側(傳統産業、鼕季降雪對生活的影響)在氣候、人口密度和經濟活動上的顯著差異。重點解析京阪神、中京、首都圈三大都市圈的地理區位優勢及其産業集群效應。 四國與九州的地域特色: 考察四國在瀨戶內海經濟圈中的地位,以及九州地區(尤其是福岡、熊本)作為連接亞洲大陸的橋頭堡所具備的獨特地理優勢和高科技産業布局。 第二部:水資源、災害與環境治理 日本是一個自然災害多發的國傢,因此,關於水、能源和防災的地理學解讀至關重要。 河流、湖泊與水資源利用: 講解日本主要河流的特徵(短小急促),以及水力發電、都市供水在地理空間上的分布。剖析氣候變化對日本水資源平衡的潛在威脅。 地震與火山: 結閤闆塊構造理論,解釋日本“環太平洋火山帶”上的地理位置所帶來的機遇(如地熱能、溫泉資源)與嚴峻挑戰(地震、海嘯)。介紹日本先進的防災體係是如何建立在對地理風險的深刻理解之上的。 海岸綫與海洋資源: 探討日本漫長而麯摺的海岸綫對漁業、港口建設和海洋經濟的意義。分析專屬經濟區(EEZ)的劃定及其對日本糧食安全的重要性。 第三部:人口、都市化與地方創生 地理環境直接影響人口的分布與流動,本部分關注當代日本社會最緊迫的人口議題。 “地方的空洞化”與超大都市圈的吸引力: 運用計量地理學的視角,分析人口嚮東京、大阪等中心城市集中的地理推力與拉力。講解交通網絡(新乾綫、高速公路)如何強化瞭這種集聚效應。 裏山文化與地方創生戰略: 介紹日本政府為對抗人口過疏化而推行的“地方創生”政策,重點分析如何利用當地的自然稟賦(如特色農業、傳統工藝、自然景觀)來重塑地方經濟活力。 附屬資源:雙CD的聽覺強化學習 本書的配套雙CD是其區彆於傳統教材的重要特色,旨在通過聽覺輸入加深學習者對知識點的掌握和語感的培養。 CD 1:核心知識點精講(標準語速): 邀請專業配音演員,以清晰、準確的日語朗讀教材中的關鍵概念、定義和復雜的地理數據。這有助於學習者同步進行聽力訓練,確保對專業術語的發音無誤。 CD 2:場景應用與對話模擬(生活化語速): 模擬瞭不同場景下的地理情境對話,例如:在地方政府聽取觀光振興會議、討論交通規劃、或在學術研討會上發錶關於區域經濟的見解。這部分內容語速更接近日常交流,訓練學習者在實際情境中運用地理知識的能力。 學習目標與適用對象 本教材適閤已經掌握基礎日語N3以上水平,並希望在日語學習中融入專業知識的進階學習者。 日語能力提升: 掌握大量與地理、環境、經濟相關的專業詞匯和句式結構。 地理知識深化: 對日本的區域差異、自然災害應對、産業地理分布形成係統化的認知。 文化理解拓展: 能夠從地理視角解讀日本的社會現象、曆史決策和文化傳承。 通過“インカ先生 日本地理教室3”,學習者將不再是被動地接受信息,而是主動地運用地理學的工具,去觀察、分析和理解這個復雜而迷人的島國。這是一次從地圖走嚮現實,從知識走嚮智慧的深度探索之旅。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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坦白說,我曾經嘗試過幾次自學日語,但總是半途而廢,感覺很多教材都過於理論化,缺乏實際應用場景,學起來非常吃力。這次選擇“インカ老師 日本地理教室3(書+2CD)”,很大程度上是齣於對“インカ老師”這個名字的好奇,以及對“地理教室”這個概念的嚮往。我希望這本書不僅僅是簡單的知識堆砌,而是能真正幫助我理解日本的地理環境如何塑造瞭當地的文化、曆史乃至現代社會。我特彆看重隨書附帶的CD,我希望它們能提供一些聽力練習的機會,讓我能夠練習分辨不同地區的發音和語調,同時也能通過聲音來感受日本各地獨特的魅力。我想象著,在聽CD的時候,腦海中會浮現齣相應的地理畫麵,比如海浪拍打海岸的聲音,或是山間清脆的鳥鳴,這樣學習起來會更有沉浸感。我希望這本書能為我提供一種循序漸進的學習路徑,從基礎的地理知識開始,慢慢深入到更復雜的概念,並與實際的日本生活和文化相結閤,讓我在學習地理的同時,也能潛移默化地提升日語的聽說能力。我期待這本書能夠填補我在日語學習中的一些空白,並為我打開一個全新的學習視角。

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這套書的包裝設計非常吸引人,封麵上色彩鮮艷的插畫和流暢的日文標題立刻就勾起瞭我對日本地理的興趣。我一直覺得日本是一個充滿魅力的國傢,但除瞭東京、京都這些大都市,對其他地方的瞭解都僅限於模糊的概念。這款“インカ老師 日本地理教室3(書+2CD)”的齣現,仿佛為我打開瞭一扇通往真實日本的大門。我尤其期待其中包含的CD內容,畢竟,光是看文字和圖片,總覺得缺少瞭一些生動感。我希望能通過CD裏的講解,聽到更地道的日語發音,瞭解一些日本各地特有的方言和文化習俗,甚至能感受到一些風土人情的細微差彆。書本身的厚度看起來也很實在,我預感裏麵會有非常豐富和深入的內容。我希望“インカ老師”能夠像一位親切的導遊,帶領我一步一步地探索日本廣闊的地理風貌,從北部的北海道到南部的衝繩,每一個角落都充滿瞭故事和驚喜。我非常好奇,這本書會如何將復雜的地理知識以一種輕鬆易懂的方式呈現齣來,是會通過大量的地圖和圖錶,還是會穿插一些生動有趣的曆史故事和傳說?我迫不及待地想要翻開它,開始我的日本地理探索之旅,我相信這次學習體驗一定會比枯燥的教科書來得有趣得多。

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作為一名對亞洲文化有著濃厚興趣的學習者,我一直在尋找能夠係統性地瞭解日本的資源。“インカ老師 日本地理教室3(書+2CD)”這個組閤,讓我眼前一亮。我喜歡“教室”這個詞,它暗示著一種結構化的學習方式,而不是零散的信息。而且,有“インカ老師”這個名字,也讓我覺得背後有一個專業的講授者。我尤其看重這套書附帶的CD,我理解在地理學習中,聲音和視覺的結閤至關重要。我希望CD能提供一些音頻素材,例如對特定地貌的描述,或者是一些關於地理現象的解釋,甚至是一些采訪當地人的片段。我希望通過這些聲音,我能夠更好地理解日本的地理特徵,例如海嘯、地震等自然現象的成因和影響,以及不同地區氣候的細微差異。我期待這本書能夠幫助我建立起對日本地理的整體認知,並能在學習過程中,不斷地通過CD裏的聲音,加深對知識的理解和記憶,從而更有效地掌握日本的地理知識。

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我一直是個對“地方”有著強烈好奇心的人,比起宏大的敘事,我更喜歡挖掘一個地方獨特的細節和故事。“インカ老師 日本地理教室3(書+2CD)”這個書名,聽起來就有一種深入探索的意味。我尤其對“インカ老師”這個稱呼感到好奇,不知道他會以一種怎樣的方式來傳授知識,是學院派的嚴謹,還是民間學者的熱情?我希望這本書不會是那種枯燥乏味、隻有數據和錶格的地理書,而是能夠充滿人文關懷,將地理與當地的生活、曆史、甚至傳說緊密聯係起來。我期待在書中看到那些鮮為人知的小鎮、獨特的自然景觀,以及生活在那裏的普通人的故事。隨書附帶的CD,我猜測裏麵會有一些音頻資料,比如當地的民謠、或者一些關於地理現象的生動描述,甚至可能是“インカ老師”的現場講解。我希望這些音頻能讓我身臨其境,仿佛置身於日本的某個角落,親身感受那裏的氣候、聲音和氛圍。我希望這本書能帶給我一種“發現”的樂趣,讓我不僅瞭解日本的地理,更能理解日本這個國傢之所以是現在的樣子,它的地理環境在其中扮演瞭怎樣的角色。

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購買“インカ老師 日本地理教室3(書+2CD)”完全是齣於一種“不期而遇”的驚喜。我原本在尋找一些與日本文化相關的書籍,無意中看到瞭這款産品。它的封麵設計簡潔大方,但卻透露著一種專業感,尤其是“日本地理教室”這幾個字,讓我覺得這不僅僅是一本簡單的介紹,而是一個係統性的學習過程。我一直覺得,要真正理解一個國傢,必須先瞭解它的地理。日本作為一個島國,其地理環境無疑對其曆史、經濟、文化産生瞭深遠的影響。我特彆看重隨書附帶的CD,因為我知道,單純的文字描述很難完全展現地理的魅力,而聲音則能帶來更直觀的體驗。我希望CD裏會有對不同地區氣候、地貌、甚至自然災害的生動講解,或許還會穿插一些當地居民的采訪,讓我能聽到不同地區人們的口音和生活故事。我希望這本書能夠幫助我建立起一個清晰的日本地理框架,並能在這個框架下,深入瞭解日本各個地區獨有的風貌和特色,從而對日本有一個更全麵、更深入的認識。

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