圖書描述
本係列共編輯四冊， 本書第二冊是由東京都往西進行到近畿地方的三重縣。
本書有係統地介紹日本的自然景觀、地理環境，以及各地的人文和物産概況。內容插入瞭日本風景圖片， 藉以體驗日本風景之美，瞭解日本各地地型的差異。每課亦附生詞、句型解析、聽解練習，讓讀者在學習日本地理的同時，亦可提升文法及聽解等日語能力。書中亦收錄瞭該地相關的趣味小知識，讓您不但能通曉日本地理，更能瞭解日本文化及現況，做個「知日通」。
此外，書末附有各課常識測驗、課文中譯及練習解答，以供讀者檢視學習成果，實為培養日本地理知識、增進日語實力所不可或缺的教材。如此兼顧聽、讀、寫的教材，真是一書三得。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我對這本書的期待很高，畢竟是“第2冊”瞭，說明它應該是有係列的，而且已經得到瞭市場的認可。我猜測第一冊的內容應該很受歡迎，所以第二冊也必然會延續同樣的風格和質量。我特彆希望這本書能以一種非常生動有趣的方式來講解日本的地理知識，比如通過大量的圖片、圖錶，甚至是一些生動的小故事或者傳說來串聯起各個地區的地理特徵。我一直覺得，學習地理不應該是死記硬背，而是要能夠“看到”和“感受”到地理環境對當地文化、曆史乃至人們生活方式的影響，這本書似乎有這個潛力。
评分這本書的封麵設計真的很有趣，那種帶著一點點復古感覺的插畫風格，讓人一看就心生親近。我一直對日本的地理很感興趣，但市麵上很多教材都太枯燥瞭，要麼就是過於學術化，不是我這種普通愛好者能輕易消化的。看到《インカ老師 日本地理教室》這個名字，就覺得“インカ老師”這個名字很有親和力，仿佛是一個經驗豐富、充滿教學熱情的老教授。而且“日本地理教室”的定位也很明確，就是衝著學習日本地理來的。
评分這本書的書名本身就很有畫麵感，“インカ老師”這個名字讓我聯想到一種充滿智慧和熱情的引導者，仿佛一位經驗豐富的嚮導，帶著我們踏上探索日本地理的奇妙旅程。而“日本地理教室”則直接點明瞭主題，讓人一目瞭然。我之所以對它産生濃厚的興趣，很大程度上是因為我希望它不僅僅是一本單純的地理知識科普讀物，更希望它能帶我深入瞭解日本這個國傢的多樣性和獨特性。比如，它是否會講解日本獨特的海岸綫是如何形成的？火山活動又對日本的自然景觀和居民生活産生瞭怎樣的影響？我非常期待它能給我帶來一些意想不到的發現。
评分我一直對日本的地理環境，尤其是那些獨特的自然現象和地形特徵感到好奇。比如，日本多山的地形是如何塑造瞭其獨特的文化和生活方式？它復雜的地震帶又對當地的建築和應急體係産生瞭怎樣的影響？《インカ老師 日本地理教室》這個書名讓我覺得它可能是一本能夠深入淺齣地解答這些問題的書。我特彆期待它能用一種引人入勝的方式來呈現這些內容，而不是簡單地羅列枯燥的數據和名詞。如果能結閤一些曆史背景或者文化習俗的講解，那就更完美瞭。
评分我最近一直在尋找一本能夠係統地學習日本地理的書，最好是能夠兼具知識性和趣味性。看到《インカ老師 日本地理教室 第2冊》這個標題，感覺它很有可能就是我一直在尋找的那一本。我尤其看重“日本地理教室”這個說法，它意味著這本書不是那種泛泛而談的介紹，而是有條理、有體係地教授相關知識。同時，“インカ老師”這個名字也給我一種親切感，仿佛作者是一位很瞭解學生的老師，能夠用他們易於接受的方式來講解復雜的地理概念。
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