圖書描述
好奇心與想像力是引導孩子主動學習的動力，也是培養孩子數學能力的重要基礎。本書針對數學領域－圖形與空間（前後、點綫、圖形、上下等概念）透過童詩、故事、遊戲評量等有趣的方式，鼓勵孩子自然的喜愛數學、學習思考，並獲得正確的數概念。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
《魔數童話(圖形與空間)》這本書，在我看來，是一次對傳統數學教育的一次大膽而成功的創新。它沒有試圖將復雜的數學概念“翻譯”成簡單的語言，而是將數學本身的美感和邏輯，融入到瞭一個個引人入勝的故事之中。我之所以如此贊賞它，是因為它真正地做到瞭“寓教於樂”，讓我在享受閱讀樂趣的同時，也潛移默化地提升瞭對圖形和空間的理解。書中有一個關於“立體世界的居民”的故事。這裏的居民，並非人類，而是各種神奇的三維立體圖形。他們有自己的生活方式，自己的社會規則，而這些規則，都與他們所擁有的幾何形狀息息相關。主人公需要學會理解這些立體圖形的性質，例如麵的數量、邊的數量、頂點的數量，以及它們之間的關係，纔能與這些居民交流，並幫助他們解決問題。我讀到這裏時，感覺自己仿佛變成瞭一個來自二維世界的訪客，第一次真正地“看到”並“理解”瞭三維世界。書中通過精美的插畫，將各種立體圖形刻畫得栩栩如生，我能夠清晰地看到它們的各個麵是如何組閤在一起的，以及它們在三維空間中是如何占據位置的。我不再僅僅是被動地記憶“立方體”和“球體”的名字，而是通過故事的情節，親身體驗瞭它們各自獨特的幾何特徵。而且，書中還巧妙地將“錶麵積”、“體積”和“空間對角綫”等概念融入其中，主人公需要運用這些數學知識，來計算齣立體居民的活動範圍，或是設計齣更適閤他們居住的空間。這種將抽象的數學概念，與生動的角色和情節相結閤的敘事方式，讓我覺得學習數學不再是一件遙不可及的事情，而是一種與世界萬物建立聯係的橋梁。
评分《魔數童話(圖形與空間)》這本書，對我而言，是一次極具啓發性的閱讀體驗。我一直認為，數學，尤其是圖形和空間領域，往往顯得有些抽象和難以捉摸，但這本書卻以一種孩童般純真的視角，將這些概念變得觸手可及。它不是簡單的知識堆砌，而是將數學的智慧融入到一個個精彩絕倫的故事中。我尤為著迷於其中一個關於“會說話的地圖”的章節。這張地圖並非普通的二維平麵圖，而是會根據觀測者的視角和距離，呈現齣不同的三維景象。主人公需要利用地圖上的信息，理解不同的透視原理，纔能找到隱藏在山脈中的寶藏。我讀到這裏時，感覺自己仿佛也變成瞭一個小小的探險傢，在地圖上進行著一場彆開生麵的空間探索。書中通過大量的圖例，直觀地展示瞭近大遠小的透視效果，以及不同角度觀察同一物體所呈現齣的不同形態。這些內容，對於我理解透視和投影等概念，起到瞭至關重要的作用。我不再僅僅是被動地接受“近大遠小”這樣的結論，而是通過故事的情節，親身體驗瞭這種視覺規律是如何運作的。而且，書中還巧妙地將“等距”和“比例”的概念融入其中，主人公需要根據地圖上標注的比例，判斷齣不同地點之間的真實距離。這種將抽象的數學原理，與實際的尋寶過程相結閤的敘事方式，讓我覺得學習數學變得充滿瞭樂趣和成就感。這本書的語言風格也十分引人入勝，它用一種親切而富有想象力的方式，引導讀者走進一個充滿數學魅力的世界。當我閤上書本時，我感覺自己對周圍的世界有瞭全新的認識，我開始更加留意事物的空間關係，以及它們是如何在視覺上被呈現齣來的。
评分《魔數童話(圖形與空間)》這本書，給我帶來的不僅僅是知識的增長，更是一種思維方式的革新。我一直認為，圖形和空間是數學中最具象、也最能引起直觀感受的部分，但這本書卻以一種我從未想過的方式，將它們變得更加生動和富有哲理。它不是簡單地羅列幾何圖形，而是將它們融入到一個個扣人心弦的故事中，讓讀者在享受閱讀的樂趣的同時，不知不覺地吸收數學的智慧。我尤其對書中關於“萬花筒王國”的章節印象深刻。在這個王國裏，所有的事物都呈現齣重復且有序的圖案，而這些圖案的形成，正是源於“平移”、“鏇轉”和“對稱”等基本變換。主人公需要學會運用這些變換，纔能在萬花筒王國中找到隱藏的秘密。我讀到這裏時，感覺自己仿佛也擁有瞭一雙能夠“看穿”萬物規律的眼睛。書中通過大量精美的插畫，直觀地展示瞭不同變換是如何作用於圖形，以及它們如何組閤成復雜而美麗的圖案。我不再僅僅是被動地記憶“平移”和“鏇轉”的定義，而是通過故事的情節，親身體驗瞭這些變換如何創造齣無窮的視覺效果。我開始留意生活中各種重復的圖案，從瓷磚的排列，到布料的花紋，我都能從中找到數學的痕跡。而且，書中還巧妙地將“周期性”和“重復性”的概念融入其中，主人公需要判斷齣圖案的重復規律，纔能找到正確的路徑。這種將抽象的數學概念，與具體的視覺體驗相結閤的敘事方式，讓我覺得數學充滿瞭活力和美感。
评分《魔數童話(圖形與空間)》這本書，在我看來，是一部將知識性、趣味性和藝術性完美融閤的傑作。我曾經對一些過於理論化的數學讀物感到畏懼，但這本書卻以一種截然不同的方式，讓我重新愛上瞭數學。它沒有枯燥的公式和冗長的推導，而是將數學的精髓，巧妙地編織進一個個生動有趣的故事裏。我特彆喜歡書中關於“無限螺鏇”的故事。主人公被睏在一個由無數個相似圖形組成的巨大螺鏇結構中，而他需要理解並運用“相似形”的原理，纔能找到逃離的路徑。我讀到這裏時，仿佛置身於一個由數學構成的抽象迷宮，每一個相似的圖形，都隱藏著逃脫的綫索。書中通過精美的插畫，直觀地展示瞭不同大小、但形狀相同的圖形是如何構成無限的螺鏇，並巧妙地解釋瞭相似形在圖形中的意義。我不再僅僅是被動地記憶“相似形”的定義，而是通過故事的情節，親身體驗瞭這種數學概念的魅力。我開始思考，為什麼這些相似的圖形能夠構成如此宏大的結構，它們之間又存在著怎樣的比例關係？這些疑問，在故事的進展中，都得到瞭富有啓發性的解答。而且，書中對於“比例”和“縮放”等概念的闡述，也極為到位。主人公需要根據圖形之間的比例關係，準確地判斷齣下一步前進的方嚮，或是計算齣需要縮放的程度纔能通過障礙。這種將抽象的數學比例，轉化為解決實際問題的工具，讓我覺得數學充滿瞭實用性和生命力。這本書的語言風格也十分獨特，它用一種充滿詩意和想象力的方式，引領讀者進入一個由數學構成的奇幻世界。
评分《魔數童話(圖形與空間)》這本書，給我的感覺就像一場彆開生麵的數學“尋寶”之旅。作為一名從小就對數字和形狀充滿好奇的讀者，我一直渴望找到一本能夠將這些抽象概念變得生動有趣的讀物，而這本書無疑滿足瞭我的願望。我沒有想到，原來我們習以為常的各種圖形，竟然可以擁有如此跌宕起伏的“人生”故事。書中講述的關於“對稱王國”的故事，讓我大開眼界。我一直以為對稱隻是一個簡單的概念，但通過書中的敘述，我瞭解到原來對稱有如此多的種類：軸對稱、中心對稱、鏇轉對稱等等。每一個故事都圍繞著一個特定的對稱性展開，主人公們需要運用不同的對稱法則來解開謎題，或是躲避陷阱。我記得其中一個情節，主人公需要在一片被施瞭“扭麯魔法”的森林中找到迴傢的路，而森林中的植物和建築都呈現齣一種奇特的、但又遵循某種規律的變形。隻有理解並運用鏇轉對稱的原理，纔能找到隱藏的路徑。這種將數學原理與敘事巧妙結閤的方式，讓我不僅記住瞭這些對稱的概念，更重要的是，它教會瞭我如何用數學的思維去觀察和分析周圍的世界。我開始留意生活中各種對稱的現象，從一片葉子的脈絡，到窗戶的格子，再到建築物的外觀，我都能從中找到樂趣。這本書的語言風格也非常獨特，它不像一本教科書那樣嚴肅，而是充滿瞭童趣和想象力，讀起來輕鬆愉快，仿佛我就是一個置身於童話王國的小探險傢。即使是對於一些稍微復雜的空間概念，比如三維圖形的展開圖和摺疊，書中也通過生動的圖畫和巧妙的比喻，讓我能夠輕鬆理解。我不再感到那些概念是難以捉摸的，而是變成瞭可以觸摸、可以玩耍的實體。這本書真的讓我對圖形和空間産生瞭全新的認識，它不僅僅是一本書，更是一扇通往數學奇妙世界的大門。
评分《魔數童話(圖形與空間)》這本書，絕對是我近期閱讀中最令我耳目一新的一部作品。它巧妙地將我兒時對童話的喜愛，與我對數學，尤其是圖形與空間的探究興趣，完美地結閤在瞭一起。我之所以如此贊賞它，是因為它沒有流於錶麵，而是深入到圖形和空間的本質，並通過一種極為有趣的方式呈現齣來。書中有一個關於“會移動的城堡”的故事，這個城堡並非擁有實體，而是由各種可變形的幾何體構成的。城堡的每個房間，都可以根據需要進行平移、鏇轉、甚至組閤成不同的形狀。而故事的主人公，需要學會如何操作這些幾何體，纔能讓城堡順利地跨越河流，或是躲避怪物的追擊。我讀到這裏時，仿佛看到瞭數學在現實生活中的強大應用。書中的情節，將三維空間中的平移、鏇轉、以及組閤等概念，通過城堡的“變形”過程，生動地展現齣來。我不再僅僅是被動地接受知識，而是主動地去思考，當某個幾何體進行某種操作後，它會變成什麼樣子？它會占據多大的空間？這些思考，讓我對空間概念有瞭更直觀的認識。而且，書中對於圖形的描繪，也極其精美。每一個幾何體，都仿佛擁有生命一般，在紙頁間跳躍、組閤。我甚至能夠清晰地看到，當一個立方體進行鏇轉時，它的麵是如何變化的，它的頂點又會移動到哪裏。這種視覺上的衝擊力，極大地增強瞭我的學習效果。這本書讓我意識到，圖形和空間不僅僅是抽象的數學名詞，它們是我們理解和改造世界的重要工具。它不僅教會瞭我數學知識，更重要的是，它教會瞭我如何用一種全新的、充滿想象力的方式去觀察和思考我們所處的世界。
评分《魔數童話(圖形與空間)》這本書，真的帶給我許多意想不到的驚喜。我一嚮認為，數學，特彆是像圖形和空間這樣偏嚮具象的數學分支，在兒童讀物中往往難以做到深入淺齣，但這本書卻做到瞭。它不是簡單地把幾個幾何圖形的名字寫齣來，然後編個小故事，而是真正地在故事中“玩轉”圖形和空間的概念。書中有一個章節，講述的是“變幻莫測的迷宮”。這個迷宮的設計，並非依靠復雜的機關，而是巧妙地利用瞭各種圖形的特性。比如，某些路徑的開啓，需要理解不同多邊形內角和的規律；而另一些通道，則需要利用圖形的平移和鏇轉纔能通過。我讀到這裏時，感覺自己仿佛也身處其中，需要運用邏輯和空間想象力來找到齣路。作者通過主人公的視角，一步步帶領讀者探索迷宮的奧秘，並在解決每一個謎題的過程中，自然而然地學習到相關的數學知識。我印象最深刻的是，主人公需要利用圖形的對稱性來識彆隱藏的標記，從而找到正確的方嚮。這裏的對稱性，不僅僅是指簡單的軸對稱，還包括瞭更加復雜的鏇轉對稱和點對稱。這些概念，通過生動的圖畫和情節的推動，變得無比清晰。我甚至能夠想象齣，如果我將某個圖形進行多次鏇轉，它最終會迴到原來的位置。這本書的敘事節奏也掌握得非常好，既有引人入勝的情節，又有適當的留白，讓讀者有時間去思考和消化。我發現，我不僅僅是在閱讀故事，我更是在進行一次主動的學習和思考。當我閤上書本的時候，我感覺自己的空間想象能力似乎得到瞭極大的提升，我開始更加留意身邊的物體是如何組閤的，它們之間是否存在著某種空間關係。這本書的意義，遠不止於傳遞知識，更在於激發讀者主動探索數學世界的興趣。
评分作為一名對數學和童話都充滿熱情的普通讀者，我最近有幸拜讀瞭《魔數童話(圖形與空間)》這本書。初次拿到它，就被其書名深深吸引。“魔數”二字，總讓人聯想到神奇的數字遊戲和奧秘，而“童話”則瞬間勾起瞭我童年美好的迴憶，仿佛能聞到書中散發齣的紙墨清香，以及其中隱藏的奇思妙想。當我翻開第一頁，便被一股濃鬱的想象力所包裹。它並沒有直接以枯燥的公式或定理來“嚇退”我，而是巧妙地將數學概念融入一個個生動有趣的故事之中。我仿佛置身於一個由形狀、綫條和色彩構築的奇幻世界。書中的角色們，或是活潑可愛的幾何精靈，或是智慧過人的數字魔法師，他們用孩童般純真的視角，探索著我們生活中無處不在的圖形和空間關係。我尤其喜歡其中一個關於“正多麵體王國”的章節，作者通過一個精心設計的冒險故事，將五種柏拉圖立體（正四麵體、正方體、正八麵體、正十二麵體、正二十麵體）的性質和美感展現得淋灕盡緻。每一個多麵體都有其獨特的“性格”和“規則”，而故事中的小英雄們需要理解並運用這些規則，纔能剋服重重睏難，最終拯救王國。這不僅僅是數學知識的傳遞，更是一種潛移默化的邏輯思維訓練。我發現，在跟隨故事發展的過程中，我不知不覺地開始思考：為什麼隻有這五種正多麵體？它們之間有著怎樣的聯係？這些疑問，書中都以一種非常自然且充滿趣味的方式給齣瞭解答。這本書的插畫也堪稱點睛之筆，色彩鮮艷，綫條流暢，將抽象的數學概念具象化，讓孩子們（當然也包括我這個大孩子）更容易理解和接受。很多時候，我看著那些精美的圖畫，都能在腦海中勾勒齣相應的數學模型，仿佛它們真的就在我眼前跳躍。這種將科學與藝術完美融閤的錶達方式，著實令人贊嘆。它打破瞭我對數學“冷冰冰”的刻闆印象，讓我看到瞭數學的溫度和趣味，也讓我更加堅信，數學並非遙不可及，它就隱藏在我們的生活之中，等待我們去發現和欣賞。
评分《魔數童話(圖形與空間)》這本書，給我帶來的閱讀體驗，就像是在一個充滿奇思妙想的數學花園裏漫步。它沒有刻闆的教條，沒有枯燥的說教，而是用一顆充滿好奇的心，帶領我探索圖形與空間的奧秘。我之所以如此喜歡它，是因為它真正地理解瞭“童話”的本質——想象力、趣味性和啓發性。書中有一個關於“摺疊的秘密”的故事。主人公發現，一本古老的魔法書，它的每一頁都隱藏著關於摺疊的數學規律。通過理解不同的摺疊方式，他能夠打開隱藏的機關，獲得通往下一關的綫索。我讀到這裏時，感覺自己仿佛也成瞭一個小小的手工藝人，用手指在紙上進行著一場精妙的數學遊戲。書中通過詳細的圖解，一步步展示瞭不同的摺疊方式如何形成各種幾何形狀，以及它們之間存在的數學聯係。我不再僅僅是被動地接受“摺疊”這個概念，而是通過動手實踐（即使是想象中的實踐），親身體驗瞭摺疊過程中産生的各種幾何變化。我開始思考，為什麼一種簡單的摺疊，能夠創造齣如此多樣的形狀？它們又遵循著怎樣的數學規則？這些疑問，在故事的引導下，都得到瞭清晰而生動的解答。而且，書中還巧妙地將“角度”、“邊長”和“麵積”等概念融入其中，主人公需要根據摺疊的角度，準確地計算齣摺疊後形成的圖形的特徵，纔能解開謎題。這種將抽象的數學知識，與具體的操作過程相結閤的敘事方式，讓我覺得學習數學不再是一件睏難的事情，而是一種充滿樂趣的探索。
评分拿到《魔數童話(圖形與空間)》這本書時，我並沒有抱太高的期望，因為我總覺得“圖形與空間”這樣的主題，即使是童話，也很難寫得既吸引人又富有知識性。然而，這本書卻徹底顛覆瞭我的認知。它不是那種簡單地把數學術語套進故事裏的生硬拼湊，而是真正地將數學的邏輯和美感，融入到瞭一個引人入勝的童話世界之中。我最喜歡的部分是關於“分數花園”的故事。在這個花園裏，所有的植物和果實都以分數的形式存在，而花園的居民們需要通過理解和運用分數來解決各種生活中的問題。比如，他們需要將一個巨大的蛋糕分成精確的份數來分享，或是測量齣不同植物的生長速度，並以分數的形式記錄下來。書中有一個情節，主人公需要用最小的公倍數來確定一種稀有花朵的綻放周期，纔能采摘到它。我讀到這裏的時候，忍不住反復琢磨，作者是如何將一個如此具象化的問題，與一個看似抽象的數學概念聯係起來的。而且，在故事的進程中，那些關於分數加減乘除、約分、通分的知識，就如同空氣一樣自然地滲透進來，完全沒有說教感。我感覺我不是在“學習”數學，而是在“體驗”數學。那些充滿想象力的故事情節，將原本可能枯燥的數學運算，變成瞭解決問題的關鍵。而且，這本書的插圖也處理得相當齣色，每一頁都充滿瞭色彩和細節，那些用圖形和綫條構成的“分數花園”，讓整個故事更加立體和生動。我甚至覺得，這本書的圖畫本身，就是一種關於圖形和空間的藝術展覽。它讓我意識到，數學不僅僅是數字的堆砌，它更是關於比例、關於分割、關於和諧的美學。讀完這本書，我仿佛在心中構建瞭一個全新的數學宇宙，在那裏，每一個圖形和每一個數字，都有自己的生命和故事。
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