圖書描述
著者信息
圖書目錄
壹、前言
貳、照護與療育課程評量之內容
參、計分標準
肆、評量與施測方法
圖書序言
極重度多重障礙係指心智、感官知覺、動作語言溝通及社會適應上兼具數種障礙；而這些障礙多發生於身心發展時期。通常極重度多重障礙個案多源於嚴重腦傷，所以他們常閤併有嚴重肢體障礙、感官知覺的損傷和嚴重智能障礙。部分極重度多重障礙個案還有嚴重生理問題，例如：吞嚥障礙、呼吸問題、嚴重癲癇及對外界刺激的機警度過低等問題，而且多數個案的這些障礙將伴隨一生。
極重度多重障礙個案的服務須兼顧照護及訓練兩大部分，而目前對於這類個案的服務安置不是在護理之傢、在傢自行教育，或隻是安置於重殘養護的機構提供基本生理照護而已，更遑論有個彆化服務計畫（ISP）或個彆化訓練計畫（IEP）的擬定與執行。所以建立一套可行的「極重度多重障礙的服務模式」，協助療育機構、特殊學校、重殘養護機構為極重度多重障礙個案擬定閤宜的個彆化服務計畫（ISP）或個彆化訓練計畫（IEP），進而展開服務，實為重要課題。
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