國中基測加考作文96年起正式實施！
培養孩子的國文實力就從《吳姐姐講歷史故事》開始！

學習國語文必須從名門正派開始，就好像學習武功就要到少林寺或武當派，《吳姐姐講歷史故事》就是學習國語文的名門正派！

【台北市新生國小五年級】趙元：「《吳姐姐講歷史故事》是我最喜歡的一套故事書！我每天一本接一本的看，連吃飯也不想停下來！」

【台東縣復興國小教師】邱坤芳：「《吳姐姐講歷史故事》這套書，是個超大的作文素材庫，裡面有豐富的故事、經典的文學作品、典故、成語等，再加上作者吳涵碧簡潔流暢的文筆，這些都是學習作文最好的典範。我現在擔任的是國小教師的工作，我和許多同事都是『看《吳姐姐講歷史故事》長大的』。在課堂上，我也常以這套書當作補充教材，結果發現，不必規定，學生就會主動地去閱讀這套有趣的故事集了，而且漸漸的在他們的作文簿裡看到了許多的用典及成語，文句也更加順暢了。如果不想以強壓灌注的方式來增加孩子的語詞及作文能力，建議讓孩子閱讀此書。」

【台北市復興中學二年級】侯書維：「讀了《吳姐姐講歷史故事》後，歷史課本變得好簡單！」

【台北市北安國中三年級】平靜：「《吳姐姐講歷史故事》啟蒙了我對歷史的興趣，其中豐富的人文掌故對我的作文能力也提供了很大的幫助。」

【台北市中山女高一年級】吳安琪：「讀《吳姐姐講歷史故事》一舉三得：了解了歷史，洗鍊了文字，更豐富了國學知識，我由衷推薦這本好書！」

【台北市北一女中國文老師】張翠鳳：「看故事是有趣的，而讀歷史故事，在情趣之外，還能增長智慧，因此我為孩子選擇《吳姐姐講歷史故事》，而對我許多北一女的學生們來說，這本書是他們共同的閱讀經驗。」

【前國立編譯館高中國文教科書編審委員】林清標：「大部分學生害怕寫作文，因為腹筍甚窘，常常絞盡腦汁仍無法擠出多少題材，依據我二十多年的作文教學經驗，告訴同學們一個寫好作文的訣竅：那就是多閱讀『歷史故事』。歷史故事看多了，舉例的能力高人一等，引證的功力超乎同儕。《吳姐姐講歷史故事》我全看過，寫得精采絕倫，令人愛不忍釋，透過吳姐姐的生花妙筆，欣賞歷史人物的賣力演出是多麼美好的生活享受，而更重要的是，你的寫作能力不知不覺已大為躍進，真是士別三日，刮目相看，我以為這也是吳姐姐的另一項大功德、大貢獻。」

【台灣大學中文系三年級】季至柔：「歷史是傳承文明的磐石，吳姐姐的筆則把歷史變成了雲母片，層層解理片片燦然，文筆生動、情節飽滿，讓人在展卷閱讀的同時，也能學習文字的技巧，也許前一刻，你還在太學生的鼓聲中熱血沸騰，下一刻卻為岳飛的＜滿江紅＞低迴不已；也許前一刻，你還在品味唐太宗『以人為鑑』的雋語，下一刻卻在宋太祖宮中的乾德舊鏡中照見朝代更迭，而發為一嘆。且看吳姐姐如何以文學之刀解剖歷史而遊刃有餘，並為我們開出一條綴句屬文的學習之路。」

【前美國德州華文教師】潘郁琦：「海外華裔的孩子有權利也有義務的接收固有文化的資產與傳承，在他們未曾選擇的土地上，我們僑教的重點，以《三國演義》類的歷史故事作為啟發，忠孝節義盡在其中了，《吳姐姐講歷史故事》就是我們重要教材之一。」

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