我的壞毛病:不完美少年

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圖書描述

  不以說教的方式訓示孩子,而是蘊含在故事裏點醒孩子試著去瞭解並改進:這些缺點可能發生在每個人身上,傷害到人時,自己也不好受,那應該以什麼方式去麵對自己或是同理彆人。

  本書以不褪流行的外星人作為引子,帶齣目前青年學子常有的生活習性,或是小缺點,如作弊、健忘、沒有自信等等作為整本書的主軸。以孩子生活上慣有的問題,如說謊、健忘、衛生習慣等等,由這些習慣衍生齣人際關係、內心感受、同儕壓力之類的連鎖反應,當下並不告訴青少年如何解決問題,而是要孩子去思考、試著同理其他人。作者本身即是個站在第一綫老師,帶著關懷與同理的方式描繪孩子的種種事蹟,因此顯得真實而溫暖,不讓閱讀者感到不快,而是像朋友一樣分享。

作者簡介

賴小禾

  在小鎮齣生與成長,在都市生活與工作。正職為特教老師。覺得能與兒童及青少年相處是件愉快的事;總是抱著無窮希望,相信當人與人更用心聽彼此說話、世界就會因此變得超級美好。

逝去的古堡:風暴之下的秘密檔案 作者: 艾米莉亞·凡·德·林登 類型: 曆史懸疑/哥特式小說 字數: 約 1500 字 --- 引言 位於布列塔尼海岸邊,被永恒的迷霧和海風侵蝕的“黑水堡”,自十八世紀末便矗立在那裏,像一塊沉默的、巨大的墓碑,記錄著一個貴族傢族由盛轉衰的全部秘密。它不僅僅是一堆冰冷的石頭和腐朽的木材,它是記憶的容器,是未解之謎的中心。然而,當它在一次突如其來的海上風暴中,幾乎被夷為平地時,所有關於“凡·德·林登”傢族的真相,連同那些失蹤的寶藏和流傳的詛咒,一同被埋葬在瞭深埋的廢墟之下。 直到一個世紀後,一個名叫塞拉斯·布萊剋的曆史研究員,帶著一個不為人知的動機,來到瞭這片荒涼的土地。 第一部分:迷霧的邀請 塞拉斯·布萊剋,一個對十九世紀歐洲貴族社會結構有著近乎偏執研究熱情的青年學者,在整理一份塵封於巴黎國傢檔案館的傢族信函時,偶然發現瞭一係列關於黑水堡在 1799 年被“意外”焚毀的模糊記載。這些記載充滿著矛盾與避諱,暗示著那場災難並非簡單的意外,而是精心策劃的掩蓋行動。 信函的末尾,一封署名為“伊莎貝爾”的女子潦草的字跡,描述瞭她在風暴之夜目睹的景象——“火焰比海浪更高,父親眼中的絕望,和那道自地底升起的詭異光芒。”這封信的收件人是一個身份不明的“代理人”,其中提到瞭一個代號——“永恒的日晷”。 對塞拉斯而言,這無異於一聲穿透曆史的召喚。他賣掉瞭在倫敦僅有的一點傢産,帶著簡陋的行李和一份對真相的渴望,踏上瞭前往布列塔尼的旅程。 第二部分:廢墟上的低語 抵達黑水堡遺址時,映入眼簾的是一片令人心悸的景象。曾經宏偉的建築群隻剩下幾段斷裂的石牆,像巨獸的肋骨般暴露在陰沉的天空下。當地的漁民和農戶避之唯恐不及,流傳著關於“被詛咒的土地”和“不潔之魂”的低語。 塞拉斯租下瞭一間距離廢墟最近、也是唯一還能勉強居住的農捨。他開始瞭他秘密的發掘工作。他深知,凡·德·林登傢族的財富,傳說中包括來自東方的稀有寶石和一份未被世人所知的政治聯絡網,極有可能就藏在廢墟之下。 在挖掘過程中,他發現的不僅僅是陶片和腐朽的傢具。在曾經的圖書館地下室——現在被厚厚的火山灰覆蓋的地方——他找到瞭一個用锡箔密封的、裝有羊皮紙捲軸的木盒。這些捲軸並非傢族的財務記錄,而是關於一種神秘的煉金實驗的筆記,其內容涉及對“時間的短暫操控”和“物質形態的轉換”。 筆記的作者是傢族的最後一位族長,阿道夫·凡·德·林登。筆記中詳細記錄瞭他與一個名為“晨星社團”的秘密組織之間的復雜關係,以及他們試圖利用黑水堡獨特的地理位置和地質結構,進行一項足以改變歐洲權力平衡的秘密工程。 第三部分:暗影中的追逐 塞拉斯的挖掘活動並未逃過所有人的眼睛。不久,一位自稱是“遺産保護委員會”代錶的男子,儒勒·德·瓦爾濛,帶著兩個沉默寡言的隨從,突然齣現。瓦爾濛錶麵上彬彬有禮,但言語中充滿瞭對塞拉斯“乾擾曆史遺址”的譴責,並要求他交齣所有發現的物品。 塞拉斯立刻意識到,那些關於“意外”的說法是徹頭徹尾的謊言。凡·德·林登傢族的覆滅,牽扯著更深層的、跨越國界的勢力。他開始懷疑,伊莎貝爾的信中提到的“代理人”,很可能就是瓦爾濛所代錶的某個組織的前身。 在接下來的幾周裏,塞拉斯陷入瞭雙重睏境:一方麵要破譯阿道夫那些晦澀難懂的煉金術手稿,以找到“永恒的日晷”的真正含義;另一方麵,他必須躲避瓦爾濛的監視和搜捕。 夜晚,當海霧籠罩一切時,塞拉斯會潛迴廢墟。他發現,黑水堡的地下結構並非單純的酒窖或儲藏室,而是一個復雜的、帶有天文觀測功能的地下迷宮。真正的秘密不在於金錢,而在於阿道夫試圖完成的“工程”——一個與自然力量相互作用的裝置。 第四部分:日晷下的真相 通過結閤煉金筆記和地下迷宮的結構,塞拉斯終於明白瞭“永恒的日晷”並非一件實物,而是一個坐標係統,指嚮瞭堡壘中心的一個被僞裝成水井的入口。 在風暴即將來臨的那個深夜,塞拉斯決定冒險進入。他與瓦爾濛在地下深處展開瞭對決。瓦爾濛透露,他的組織一直在尋找的,是阿道夫留下的一個關於“能量捕獲”的理論模型,該模型可以為他們的秘密活動提供近乎無限的動力,而代價是區域性的環境災難。 在最後一間密室中,塞拉斯找到瞭最後的記錄——阿道夫在焚毀城堡前留下的自述。他承認,他的實驗失控瞭,裝置不僅無法捕獲能量,反而會引來地殼深處的不穩定力量。他選擇徹底摧毀黑水堡,是為瞭阻止“晨星社團”利用他的成果。伊莎貝爾,他的女兒,正是為瞭逃離這場災難而寫下瞭那封求救信,但她最終還是未能幸免於難。 在廢墟即將徹底坍塌的最後一刻,塞拉斯帶著那份理論模型——一份證明阿道夫並非貪婪的瘋子,而是一個試圖彌補錯誤的學者的證據——逃齣瞭地下。 尾聲 當黎明的陽光穿透濃霧時,黑水堡的殘骸在海水的衝刷下,又嚮前推進瞭一段距離,仿佛曆史終於將這個秘密徹底吞噬。瓦爾濛和他的隨從被捲入瞭坍塌的泥土和岩石之中,他們的追逐也隨之終結。 塞拉斯離開瞭布列塔尼。他沒有將發現公之於眾,因為他深知,這份關於“能量與權力”的理論,在錯誤的人手中,其危害遠超一座被毀的古堡。他帶著這份沉重的知識,迴到瞭他那堆積如山的古籍之中,繼續做一名不為人知的曆史守護者。黑水堡的故事,成為瞭一個隻有海浪和風知道的秘密,一個關於知識的誘惑與毀滅的永恒警示。

著者信息

圖書目錄

自序∕麵對不完美的方法∕賴小禾
楔子
書包的洞
隱形名模
拿手菜
請扣我十分
交換成績
陳年鹵蛋的愛情故事
魔術社的戰爭
阿比再起
大資本傢與小綿羊
白目大仙輔導計畫
悔過書
史上最完美衛生股長
終麯

圖書序言

自序

麵對不完美的方法◎賴小禾

  寫作,一開始對我來講是為瞭逃避現實,到現在卻成瞭讓我麵對現實的方法。

  開始寫第一篇故事時,我還是一個規規矩矩但滿腹牢騷的上班族。有一天下班,經過灰濛濛的羅斯福路的天橋,看到川流雜遝的車陣上方、有四層樓那麼高吧,竟然有一個鼓氣飛舞著的紅白條紋塑膠袋。心裏不禁驚嘆起這個奇觀,但接著卻可憐起那個塑膠袋來,覺得它真是身不由己。接著便開始幻想它的身世,而寫瞭一篇它的旅行;寫完無意間發現,原來編故事的時候會沒空去想許多自己生活中無奈或厭煩的事情,而且還有人願意聽你的故事。因此,慢慢演變成一種像習慣的東西,藉著躲起來編故事,覺得自己這樣就不必去麵對許多生活中不完美或不喜歡的事情。

  後來換瞭工作,年紀大瞭些,生活也經曆瞭許多次的改變,纔慢慢發現原來現實中不完美或不喜歡的事情,比自己原先想的要多得多。可以說是一種啓濛吧,我終於相信,問題根本是現實的常態,而不是特例。但是我又忍不住希望,每個與我有關無關的問題,都有機會可以解決--不管是社會版上的一則傢庭悲劇,或是自己工作上一個看似無解的難題。然後,寫作成瞭因為自己想要為這些問題尋找答案的一個齣口。總是假想著,復雜的現實問題中,如果任何一個人、一個念頭或一個什麼條件,改變瞭一點點,整個局勢也許就會朝嚮令人振奮的方嚮又進展瞭一點點。問題或大或小、或遠或近,我不一定有機會真正去實驗我的想法;但是,用這樣的方式寫故事,竟然發現自己一邊也生齣瞭一點勇氣或力氣,去麵對現實生活的難題或睏局。當然,我的特殊教育工作,原先是因為毫不相乾的理由所作的選擇,卻因為提供瞭我許多接觸颱灣社會裏弱勢族群,及相關問題的機會,因此與我的寫作竟然變成瞭兩股互相支持的力量,這也是一個巧閤的收獲。

  幼獅少年的吳金蘭主編當初,希望我寫一些有著不大不小、卻又真實擾人的壞毛病的青少年故事的這個構想,應該是覺得由於我在校園工作,也許有比較多可以談的成功經驗。但是我卻是一個不擅長說教的老師,就我所知,人的不完美也不完全可以徹底解決或消失;因此我在寫每一篇故事時,心中所想的,比較是希望青少年讀者麵對自己,從與自己的缺點相處開始,到能夠與真正的自己對話,因此找齣讓自己可能更好的方法或潛力等。就像我自己,從以前高興寫纔寫,到現在被規定每個月要寫齣編輯可以接受的一篇故事,「激發」齣瞭我的很多潛力,我相信自己真的因為寫齣這本書而變得更好瞭。

  寫作,我當然可以大言不慚地說,是希望自己可以影響許多遙遠的、原本不認識的人;但對我身邊、已經認識我的人而言,卻常常因此造成他們的睏擾、麻煩、甚至是災難。但謝謝這些人卻總是支持我,其中包括幼獅文化的孫總編輯小英、吳金蘭主編、詩媛編輯和敏齡編輯;還有知道及不知道我在寫作、卻總是包容我的傢人。

圖書試讀

用户评价

评分

這本書給我的感覺,有點像一張老照片,泛黃、模糊,卻又充滿瞭懷舊的味道。作者用一種非常細膩的筆觸,描繪瞭少年時期的生活。書中的場景,仿佛是我曾經經曆過的。那些熟悉的街道、熟悉的教室、熟悉的麵孔,都讓我感到一種莫名的親切。主角的內心世界,也充滿瞭矛盾和掙紮。他既渴望被認可,又害怕被拒絕;既想追求自己的夢想,又擔心自己會失敗。這種矛盾和掙紮,是少年時期普遍存在的。作者並沒有試圖去解決這些矛盾和掙紮,而是將它們真實地呈現齣來。這種真實感,讓我覺得非常感動。書中最讓我印象深刻的是主角和朋友之間的友誼。他們一起玩耍、一起學習、一起分享彼此的秘密。這種純真的友誼,是少年時期最寶貴的財富。作者的文筆很優美,語言也很富有詩意,讀起來讓人感到一種美的享受。這本書不是那種讓你看完就覺得大徹大悟的小說,而是那種讓你看完就覺得,人生就是這樣,充滿瞭遺憾和美好。

评分

說實話,一開始看到這本書的名字,我還以為是那種雞湯文,結果讀完之後,纔發現完全不是。作者並沒有試圖去教導讀者什麼,而是用一種非常客觀、冷靜的視角,去觀察和記錄少年時期的生活。書中的主角,是一個非常真實、非常復雜的個體。他既有優點,也有缺點;既有勇敢,也有懦弱;既有夢想,也有迷茫。作者並沒有刻意去美化他,而是將他所有的麵貌都展現齣來。這種真實感,讓我覺得非常親切。書中的情節,也並非一帆風順。主角會遇到各種各樣的睏難和挑戰,會經曆各種各樣的挫摺和失敗。但他並沒有因此而放棄,而是不斷地嘗試、不斷地學習、不斷地成長。這種積極嚮上的精神,讓我深受鼓舞。作者的文筆很流暢,語言也很精煉,讀起來非常舒服。而且,書中的一些對話也很有意思,充滿瞭青春的活力和幽默感。這本書不是那種讓你看完就覺得人生充滿希望的小說,而是那種讓你看完就覺得,生活就是這樣,有苦有甜,有喜有悲。

评分

這本書啊,讀完之後,我整個人都愣住瞭。它不是那種情節跌宕起伏、引人入勝的小說,而是一種非常平淡、非常真實的生活寫照。作者並沒有刻意去塑造一個完美的形象,而是將主角的缺點和不足都展現齣來。他會犯錯、會迷茫、會犯傻,但他也會努力、會成長、會反思。這種真實感,讓我覺得非常親切。書中的情節,也並非一帆風順。主角會遇到各種各樣的睏難和挑戰,會經曆各種各樣的挫摺和失敗。但他並沒有因此而放棄,而是不斷地嘗試、不斷地學習、不斷地成長。這種積極嚮上的精神,讓我深受鼓舞。作者的文筆很樸實,語言也很簡潔,讀起來讓人感到一種親切感。而且,書中的一些細節描寫也很有意思,比如主角的口頭禪、他喜歡的音樂、他偷偷寫下的詩歌,這些都讓人物形象更加立體豐滿。這本書不是那種讓你看完就覺得熱血沸騰的小說,而是那種讓你看完就覺得,生活就是這樣,充滿瞭酸甜苦辣。它會讓你想起自己的少年時代,想起那些曾經的夢想和迷茫,想起那些曾經的快樂和悲傷。

评分

這本書啊,真的是讓我想到以前偷偷寫在課桌上的那些心事。主角那種明明很在意彆人的看法,卻又死鴨子嘴硬的模樣,簡直就是我本人!作者筆下的少年,不是那種閃閃發光的英雄,而是一個普普通通、有點笨拙、有點傻氣的孩子。他會因為考試成績不好而沮喪,會因為喜歡的女孩沒有注意到自己而失落,也會因為朋友之間的誤會而難過。這些情緒,我都太熟悉瞭。書中最打動我的,是主角和傢人之間的互動。雖然有時候會因為一些小事而爭吵,但傢人對他的愛卻始終如一。那種默默的支持和鼓勵,纔是少年成長最強大的動力。作者的文筆很清新自然,就像是在和朋友聊天一樣,讓人感覺很親切。而且,書中的一些細節描寫也很有意思,比如主角喜歡的零食、他常去的咖啡店、他偷偷藏起來的漫畫書,這些都讓人物形象更加立體豐滿。這本書不是那種讓你看完就忘掉的小說,而是那種會讓你在多年以後,依然記得其中的一些細節,一些感動的瞬間。

评分

讀完這本小說,感覺就像是偷偷翻閱瞭鄰傢大男孩的日記,那種青澀、笨拙,還有隱藏在逞強背後的脆弱,都真實得讓人心疼。作者細膩地捕捉瞭少年時期那種既想被理解,又害怕被看穿的矛盾心理。主角並非完美無瑕,反而因為那些小缺點、小煩惱,纔顯得更加鮮活。書中的情節並沒有刻意追求跌宕起伏,而是像生活一樣,平淡中帶著一些小確幸,一些小挫摺。作者對於校園生活的描繪也很有共鳴,那些同學之間的微妙關係、老師的諄諄教誨,都仿佛是我曾經經曆過的。最讓我印象深刻的是主角對於自我認知的探索,他不斷地嘗試、犯錯、反思,最終逐漸找到自己的方嚮。這本書沒有給齣明確的答案,而是引導讀者去思考,什麼是真正的成長,什麼是真正的自我。讀完之後,我仿佛也迴到瞭那個迷茫、衝動的少年時代,重新審視瞭自己的人生。它不是那種讓你看完熱血沸騰的小說,而是那種在你內心深處留下痕跡,讓你慢慢迴味的書。

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