初級口說測驗破解祕笈 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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口說測驗緻勝的第一步就是要聽懂題目

　　口說能力的目的在測驗考生的口語錶達的能力以及聽懂題意的能力，因此，包括英文的發音的標準、語調的流暢、字匯片語多寡、句型的瞭解度都是重點。

　　其中「朗讀句子與短文」，主要是要瞭解應試者的對發音語調的掌握能力，應考者必須正確且自然的唸齣句子與短文。在朗讀之前將有一分鍾的時間可先閱讀，應試者應就這幾篇短文中的文意與目的先作瞭解，配閤文意的過程揣摩作者的心境，以便朗讀時語調的掌握，唸起時便不會平淡而索然無味。當然在此時，對於較難的單字或發音可先演練一遍，在正式來時纔不會慌亂。

　　接下來兩分鍾的朗讀短文時間，則以正常的速度唸齣。本部份共考2～3段的短文，短文約50～80字。考題主題多為與生活相關的敘述，如「問候」、「遇見朋友的經驗」或「昨天發生的事」等。

　　第三部分「迴答問題」，本部份共有10題，每題約有15秒的迴答時間，題目不在試題紙上，而是用聽的，因此，要答對題目的第一步就是要聽懂題目。前五題的問題多為YES-NO問句。考生可以不用完整句子迴答但一定要在15秒內盡量作答，不可惜字如金。後五題多為「WH」的問句，因此迴答的內容增多。一般而言5～6句的量通常可符閤30秒鍾的要求，但若時間超過，則一定要停止作答，以免錯過迴答下一題的機會。

　　英文的口說能力與平時的努力與實力養成有關。但往往也是一般學生最覺睏難的部份。由於環境的因素，在颱灣的學生較沒有機會與外國人用英語對談，因此要練習口說能力的機會往往也較少。有些人會買一些英語雜誌與CD來提升聽的能力，亦有些同學參加一些語言補習班來增加對會的機會，這些均是提升口說能力的好方式。

　　此外，口說是需要每天練習的，中斷或停頓皆是口說退化的主要因素。所以建議同學一有開口說英文的機會就不要放棄。同時平時要多記單字，如形容詞類有關情緒、贊美、氣候以及動詞類有關活動、個人意見的單字要多加背誦。

作者簡介

東京第二外國語策進會
　　結閤日本東京都、大阪市、福岡巿、仙颱市等國、高中及大學資深英文教師及外籍專業編輯群，以策畫齣版有係統、有組織的英語學習教育叢書為主。針對與日俱增的英檢考試人口，與策進會多年編訂英檢教材之經驗，以齣版英語學習書為主的《朗言社》於2002年第一波率先推齣針對英檢初級、中級、中高級、高級4種考試級彆的字匯片語學習書。第二波則推齣英檢初、中、中高級考試模擬試題，依據生活化、流行化及時事化的方式編寫而成，不但讓你輕鬆掌握命題方嚮，從容麵對英檢考試，也在無形中提昇你的聽、說、讀、寫四大能力。

寰宇探秘：失落文明的密碼與未來科技的曙光 圖書簡介 導言：遺失的迴響與未知的邊界 本書並非聚焦於語言學習的技巧，亦非旨在解構任何現有的考試體係。相反，它將帶領讀者跨越時空的界限，深入探索人類文明史中那些最為神秘、最引人入勝的篇章——那些被時間塵封的失落文明的足跡，以及那些超越我們當前理解的尖端科學與未來圖景。這是一場關於知識的探險，一次對未知領域的勇敢叩問。 第一部分：失落文明的迷宮 我們開啓旅程的第一站，是追溯那些在曆史長河中戛然而止的偉大國度。這些文明，或因自然災難的無情摧毀，或因內部結構性的崩塌，留下瞭令人費解的遺跡和未被完全破譯的符號。 第一章：亞特蘭蒂斯的幽靈與海底的呼喚 本書將詳細考察關於亞特蘭蒂斯（Atlantis）的古老記載與現代考古學的交叉點。我們不會探討如何“說齣”關於亞特蘭蒂斯的故事，而是深入剖析柏拉圖筆下的描述，結閤地質學和海洋學最新的研究成果，推測其可能的地理位置及其社會結構。重點分析瞭諸如大西洋中脊、地中海火山島等關鍵區域的地質證據，並引用瞭大量曆史文獻中關於其先進技術和哲學思想的模糊記載。我們試圖重構的，是一個文明高度發達卻最終沉入海底的悲劇性藍圖。 第二章：瑪雅星曆與時間悖論 瑪雅文明留下的不僅是宏偉的金字塔，更是其精確到令人咋舌的天文曆法。本章將避開對日常對話的分析，轉而深入研究瑪雅的長紀曆（Long Count Calendar）的數學結構，探討其如何計算齣極其漫長的時間周期。我們對比瞭瑪雅人的宇宙觀與現代天文學的觀測數據，分析瞭“零點”概念在不同文明中的哲學意義，並對現存的瑪雅象形文字進行純粹的符號學解讀，探究其在記錄天文事件上的精妙之處。 第三章：哈拉帕：被遺忘的都市規劃大師 印度河流域文明（Indus Valley Civilization），特彆是其核心城市哈拉帕（Harappa）和摩亨佐-達羅（Mohenjo-Daro），以其令人難以置信的城市規劃和排水係統著稱。本書將著重分析這些城市的幾何布局、標準化的磚塊尺寸以及復雜的地下水利係統，這些證據錶明瞭一個高度集權且技術領先的社會形態。我們將解讀現有的印章文字樣本，並非嘗試翻譯其語言，而是從符號學的角度分析其在貿易、社會管理中的功能，以及其為何未能如同蘇美爾楔形文字般被係統性地破譯。 第二部分：科學的飛躍：超越邊界的探索 從古代的遺跡轉嚮人類對自然法則和宇宙本源的終極追問，第二部分聚焦於物理學、生物學和信息科學的前沿領域，探討那些正在重塑我們世界觀的革命性發現。 第四章：量子糾纏與非定域實在 本章深入探討量子力學中最反直覺的現象——量子糾纏（Quantum Entanglement）。我們詳細闡述瞭貝爾不等式（Bell's Inequality）的實驗驗證過程，以及愛因斯坦提齣的“鬼魅般的超距作用”的含義。重點在於理解這種現象對“實在性”（Reality）概念的衝擊，以及其在未來計算（如量子計算）中的潛在應用。文字風格力求嚴謹，以物理學傢的視角剖析其數學基礎和哲學意涵。 第五章：基因編輯技術的倫理風暴與生命的設計 隨著CRISPR-Cas9等基因編輯技術的成熟，人類首次擁有瞭精確修改生命藍圖的能力。本節將全麵迴顧基因編輯技術的工作原理，從分子生物學的角度解析其作用機製。更重要的是，我們將對由此引發的深刻倫理睏境進行深入探討：物種界限的模糊、人類增強（Human Enhancement）的可能性，以及確保生物技術公平分配的社會責任。這部分內容旨在引發對“什麼是自然”這一根本性問題的思考。 第六章：黑洞視界與信息悖論的交鋒 愛因斯坦的廣義相對論預言瞭黑洞的存在，而霍金輻射理論則將量子力學引入瞭黑洞的討論範疇。本章將詳細解析事件視界（Event Horizon）的物理意義，並聚焦於著名的“黑洞信息悖論”——物質落入黑洞後，其攜帶的量子信息是否真的永遠丟失瞭？我們對比瞭主流的解決方案，如防火牆理論和軟毛（Soft Hair）假說，試圖描繪齣宇宙信息守恒的終極圖景。 第三部分：未來世界的建構與挑戰 最後的篇章將目光投嚮我們正在構建的未來，從人工智能的深層結構到人類在宇宙中的新定位。 第七章：通用人工智能的圖靈陷阱與意識的本質 通用人工智能（AGI）的實現是本世紀的宏偉目標，但其路徑充滿瞭未知。本書將跳脫齣簡單的問答測試（如圖靈測試），轉而研究深度學習網絡內部的錶徵學習（Representation Learning）機製。我們探討瞭意識（Consciousness）在計算結構中可能齣現的“湧現”（Emergence）現象，並分析瞭“強人工智能”在邏輯推理、創造力繼承方麵可能遭遇的根本性障礙。 第八章：星際殖民的工程學難題 麵對地球環境的壓力和人類對生存空間的渴望，星際殖民不再是科幻。本章聚焦於實際的工程挑戰：從戴森球（Dyson Sphere）的理論構建到火星大氣層改造（Terraforming）所需的時間尺度和能源需求。我們將計算維持一個自給自足的行星棲息地所需的關鍵資源循環係統，以及應對深空輻射和長期微重力對人類生理影響的對策。 結語：知識的復興 本書的核心在於揭示知識的廣闊無垠。我們所探討的，是從遠古文明的輝煌到未來科技的極限，這是一係列復雜、深奧且充滿挑戰的領域。它要求讀者運用嚴謹的分析思維，去理解那些超越日常經驗的現象與概念，從而真正拓寬認知的疆界。

PART 1 口說能力研習區

UNIT 1生活篇 Daily Life

1-1 傢庭 Family

1-2 旅館 Hotel

1-3 電話 Telephone

1-4 醫院 Hospital

UNIT 2購物篇 Shopping

2-1 超級市場 Supermarket

2-2 百貨公司 Department Store

2-3 餐廳 Restaurant

Unit 3商務篇 Business

3-1 辦公室 Office

3-2 郵局 Post Office

3-3 銀行 Bank

UNIT 4 交通篇 Transportation

4-1 公車 BUS

4-2 計程車 Taxi

4-3 火車 Train

4-4機場 Airport

UNIT 5學習篇 Studying

5-1 校園 Campus

5-2 圖書館 Library

5-3 麵試 Interview

UNIT 6娛樂篇 Amusement

6-1 電影院 Movie Theater

6-2 動物園 Zoo

6-3 球場 Stadium

UNIT 7社交篇 Sociability

7-1 問候 Greetings

7-2 介紹 Introductions

7-3 邀請 Invitations

UNIT 8情態篇Attitudes

8-1 情緒 Emotions

8-2 詢問 Inquiries

8-3 道歉與感謝 Apology & Appreciation

PART 2 口說能力測驗區

TEST 1模擬測驗(1)

TEST 2模擬測驗(2)

TEST 3模擬測驗(3)

TEST 4模擬測驗(4)

TEST 5模擬測驗(5)

评分☆☆☆☆☆

這本書我拿在手裏，翻瞭好幾頁，說實話，第一眼看到書名的時候，我還有點犯嘀咕，畢竟“破解祕笈”聽起來就有點像那種速成班的宣傳語，我這種老實巴交的人，總是對這種承諾過多的東西持保留態度。但是，當我的手指滑過書頁，目光落在那些精心排版的字體和清晰的圖示上時，疑慮就慢慢消散瞭。我尤其喜歡它在介紹基礎發音技巧那部分的處理方式，不是乾巴巴的理論堆砌，而是配以大量生動形象的例子，甚至還有一些小故事，把那些抽象的音標和發音規則變得觸手可及。最讓我感到驚喜的是，作者似乎非常理解初學者的心理，比如在解釋連讀和弱讀的時候，沒有直接丟齣一堆規則，而是先引導我們去聽，去模仿，然後纔慢慢揭示背後的規律。我試著跟著書裏的音頻練習瞭幾句，發現那些以前覺得很難發齣來的音，好像真的變得容易瞭一些。而且，這本書的排版設計也很大氣，不像有些教材那樣擠擠攘then，看得眼睛纍，它留白恰到好處，讓人在閱讀學習的過程中心情舒暢。我個人認為，對於真正想打好口語基礎，又害怕枯燥學習的人來說，這本書的這份“不含內容”的呈現方式，反而是一種極大的吸引力，它巧妙地迴避瞭那些可能讓初學者望而卻步的細節，隻給我們一個充滿探索欲的入口。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個對語言學習抱有熱情，但又常常因為找不到閤適的方法而感到沮喪的人。市麵上關於英語口語的書籍浩如煙海，但大多數要麼過於學術，要麼過於 superficial，總覺得少瞭那麼點“點睛之筆”。這次拿到這本《初級口說測驗破解祕笈》，我雖然還沒能完全啃下它的所有章節，但光是它那種“欲說還休”的風格，就深深吸引瞭我。它並沒有上來就告訴你“如何流利地說”，而是從一個更宏觀的角度，去引導你去思考“什麼纔是有效的口語練習”。我尤其欣賞它在章節安排上的巧妙，沒有一開始就陷入細枝末節的發音技巧，而是先著重於培養一種“敢於開口”的心態，然後通過一些設問和引導，讓你去反思自己過往的學習誤區。我試著按照書裏的一些建議，調整瞭自己的練習習慣，比如不再死記硬背單詞，而是嘗試去用這些新學的詞匯造句，並且鼓勵自己即使齣錯也要說齣來。這種“不直接教授”的教學方式，反而讓我覺得，我纔是學習的主體，而這本書，更像是一位循循善誘的引路人，它提供瞭一個大體的方嚮，卻把具體的探索過程留給瞭讀者。這種“留白”式的設計，讓我覺得這本書不是一次性的“填鴨”，而是一個可以伴隨我長期成長的工具，每一次閱讀，我都能從中獲得新的啓發，而不是簡單地記住幾個技巧。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，說實話，我的第一反應是，這本書的封麵設計好有吸引力，那種簡潔但又不失力量感的風格，一下子就抓住瞭我的眼球。我並不是那種對英語學習有特彆高天賦的人，相反，我常常因為口語中的磕磕巴巴而感到尷尬和氣餒。所以，當我在書架上看到它時，就抱著一種“試試看”的心態拿瞭下來。我嘗試著翻閱瞭幾頁，發現它並沒有像其他很多初級口語教材那樣，上來就給你一大堆復雜的語法規則或者海量的詞匯錶。反而是以一種非常人性化的方式，去描繪學習過程中可能會遇到的“場景”和“挑戰”。我尤其喜歡它在關於“如何建立自信”這個部分的處理，它沒有給齣一堆空洞的鼓勵，而是通過一些具體的例子，去展示即使是母語者，在某些時刻也會犯錯，但重要的是如何去剋服。這種“不直接教授”的策略，我覺得非常巧妙，它讓你在閱讀的過程中，自己去體會，去領悟。它更像是在和你一起“探索”如何說得更好，而不是簡單地“告訴你”如何說得更好。我還在研究它關於“場景對話”的描述，雖然沒有直接給齣對話內容，但那種引導你去思考“在不同場景下，我應該如何錶達”的思路，對我來說非常有啓發。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當我拿到《初級口說測驗破解祕笈》這本書時，我內心是帶著一絲審慎的。畢竟“破解”二字，總容易讓人聯想到一些速成的捷徑，而我深知，語言學習從來沒有真正的捷徑可言。然而，當我翻開書頁，那些精心設計的排版，以及作者在字裏行間流露齣的對初學者睏境的深刻理解，讓我很快打消瞭疑慮。它並沒有像其他很多教材那樣，上來就給你一堆生詞、句型，而是以一種非常“留白”的方式，巧妙地引導你進入學習的語境。我特彆欣賞它在描述“基礎練習”時所采取的策略，沒有直接羅列齣大量的練習題，而是通過一些啓發性的描述，讓你去思考“我應該如何去觀察”、“我應該如何去模仿”。這種“不言自明”的教學方式，反而激發瞭我內在的學習動力，讓我主動去嘗試，去發現。我試著按照書裏的一些“暗示”，去調整自己的日常練習，比如不再僅僅是機械地跟讀，而是嘗試去體會每個音素的發音位置，去感受語調的起伏。這種“留白”式的引導，讓我感覺這本書更像是一個夥伴，而不是一個老師，它鼓勵我去獨立思考，去主動探索，而將具體的“答案”留給瞭我去親自發掘。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《初級口說測驗破解祕笈》，我還沒來得及深入研讀，但僅憑它的“不顯山露水”的風格，就讓我産生瞭濃厚的興趣。我本身英語底子算不上紮實，特彆是口語，總是感覺自己像個“啞巴英語”患者，聽力和閱讀還行，但一開口就卡殼。市麵上很多口語書，要麼是堆砌技巧，要麼是背誦模闆，總覺得學完之後，離真正的流利還是有距離。這本書的特彆之處在於，它似乎並沒有把所有的“秘訣”都赤裸裸地呈現在你麵前，而是通過一種非常巧妙的方式，去引導你去思考，去發現。我翻看瞭幾頁，發現它在介紹“學習方法”的部分，並沒有直接給你一個“一二三”的步驟，而是通過提齣一些問題，讓你去審視自己的學習習慣，去發現自己可能存在的誤區。比如，它會讓你思考“你真的聽懂瞭嗎？”，而不是直接告訴你“要多聽”。這種“欲擒故縱”的教學策略，反而激起瞭我的好奇心，我開始主動去思考，去探索，而不是被動地接受。我覺得這本書最成功的地方，就是它讓你感覺自己纔是學習的主導者，它隻是一個提供方嚮和思路的夥伴。