兒童敘事治療：嚴重問題的遊戲取嚮 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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• 治療方法
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• 臨床實踐

　　在敘事治療中案主及其所有傢人都必須參與，特彆尊重孩子獨特的語言錶達、說故事、解決問題的資源和潛力，以及觀看世界的方式。但是當大人們嚴肅地溝通、努力分析問題時，卻完全阻絕瞭孩子的興緻，讓孩子對治療倒盡胃口。

　　作者好奇：「當孩子齣現嚴重的問題時，是否可能以有趣、好玩、幽默的方式，有效地處理挫摺、害怕、過動、焦慮等各種睏境？麵對復雜的社會文化問題，我們如何邀請孩子和他們的傢庭成員運用想像和創意的資源？」這些問題決定瞭本書的主軸－以有趣的方法，解決難題。

　　敘事加上遊戲，提供瞭新的選擇，也讓改變成為可能，造就瞭一個又一個充滿希望的故事。

本書特色

　　※ 作者專業地位具權威性：
　　本書是敘事治療創始人大衛‧艾普斯頓最新力作，獲得國內外專傢肯定。已有德文、西班牙文等譯本，是不熟悉敘事治療者的首選，對於有敘事療法相關經驗的人，將會欣喜於其嶄新的洞見。

　　※ 主題吸引人：
　　敘事治療是近年來熱門的治療學派之一，張老師文化於2000年曾齣版『敘事治療：解構並重寫生命的故事』一書，此令領域可繼續深耕。

　　※ 實用性、教育性：
　　本書主張問題是問題、人是人，還原被貼上標簽的孩子，以輕鬆、沒有壓力的方法去看待問題，鼓勵孩子展現能力，轉化生命的經驗，打開新局。

作者簡介

　　大衛‧艾普斯頓，80年代與麥剋‧懷特創立敘事治療理論，蔚為傢族治療新趨勢。他先後在紐西蘭、加拿大和愛丁堡接受心理專業訓練，1977年迴到紐西蘭，全心投入問題兒童、青少年及其傢人的工作，製力於贏迴他們的人生。大衛‧艾普斯頓目前是紐西蘭奧剋蘭The Family Therapy Centre共同負責人，與本書另2位作者都在加州約翰甘迺迪大學任教。著有『故事、知識、權力--敘事治療的力量』2001年由心靈工坊齣版。

　　珍妮芙‧弗裏曼和丁‧勞勃維茲是婚姻、傢庭和兒童治療師，珍妮芙運用敘事治療，對孩子進行諮商工作；勞勃維茲則偏重婚姻和傢庭諮商，他們都在美國加州伯剋萊執業。

好的，這是一份關於《兒童敘事治療：嚴重問題的遊戲取嚮》這本書的詳細簡介，它聚焦於本書可能涵蓋的核心概念、方法論以及實踐應用，但不涉及具體的案例或章節內容，旨在為讀者提供一個全麵的、具有深度和專業性的概述。 --- 《兒童敘事治療：嚴重問題的遊戲取嚮》 專業導論與理論基石 本書深入探討瞭敘事治療（Narrative Therapy）的理論框架在處理兒童和青少年麵臨的嚴重心理和行為問題時的獨特應用。敘事治療的核心理念在於，我們通過故事來理解自身和世界，而這些故事塑造瞭我們的身份和應對機製。對於遭受創傷、經曆重大失落或展現齣嚴重行為挑戰的兒童而言，他們往往被睏在由負麵經曆構建的“問題故事”中。本書旨在提供一套係統化的方法，幫助治療師協助這些兒童重寫他們的生命故事。 本書首先紮根於後結構主義哲學、社會建構主義的視角，強調經驗的社會文化建構性。它批判性地審視瞭傳統上將兒童問題“病理化”的傾嚮，主張將“問題”視為外化於個體之外的實體，而非兒童本身的固有屬性。這種視角的轉變是治療過程中的關鍵第一步，它為創造新的可能性打開瞭大門。 核心理論支柱： 意義建構與語言的力量： 闡述語言如何成為現實的塑造者。本書詳細分析瞭兒童在嚴重睏境中如何使用語言描述自己（如“我是一個壞孩子”、“我永遠不會好起來”），並強調治療師如何通過細緻的提問，幫助他們識彆和挑戰這些限製性的敘事。 外部化技術（Externalization）： 詳細闡述如何將“問題”從兒童的自我概念中分離齣來。這不僅僅是一種技巧，更是一種深刻的倫理立場，它允許兒童與治療師共同對抗那個“外化”的挑戰（例如，抑鬱、憤怒、創傷記憶的陰影）。 優勢聚焦與獨特成果（Unique Outcomes）： 敘事治療的基石之一是識彆那些與主導問題故事不一緻的時刻。本書將係統介紹如何敏銳地捕捉這些“獨特成果”，即便它們在早期看來微不足道，也是兒童內在力量和復原力的體現。 遊戲化取嚮：兒童的語言與工具 本書的顯著特點是將敘事乾預與“遊戲取嚮”深度融閤。對於心智尚未完全發展齣抽象思辨能力的兒童來說，遊戲是他們進行探索、錶達、排練新行為和構建新意義的首要媒介。本書認為，遊戲不是對談話的補充，而是敘事建構的發生場所。 遊戲在敘事過程中的功能： 1. 具象化與外化： 如何通過遊戲材料（如粘土、繪畫、角色扮演、棋盤遊戲）將抽象的、難以言說的睏難具象化。例如，治療師如何引導兒童將“焦慮”塑造成一個怪物或一個需要被徵服的迷宮。 2. 探索替代性敘事： 遊戲提供瞭一個“安全區”，允許兒童在其中扮演不同的角色，測試不同的結局，從而排練新的、更具優勢的身份。本書將介紹如何利用遊戲情境來“搭建”新的英雄故事。 3. 集體敘事與社群參與： 尤其在處理嚴重問題時，傢庭和重要他人的捲入至關重要。本書探討瞭如何設計傢庭遊戲環節，讓傢庭成員共同參與到“去問題化”和“建立新的共享故事”的過程中，強化支持係統。 處理嚴重問題的特定應用維度 本書將敘事乾預的抽象理念落實到處理幾種常見的、需要高度敏感和靈活性的嚴重兒童問題上。這部分著重於方法論的精細化和適應性。 創傷與復雜性創傷的敘事重構： 重點討論如何在不強迫兒童重述創傷細節的前提下，幫助他們將創傷事件整閤到更宏大的生命故事中。這包括關注生存的“閃光點”以及創傷後復原力的敘事標記。 嚴重行為挑戰（如攻擊性或退縮）： 探討如何將這些行為視為兒童試圖解決某個無法用語言錶達的睏境的“策略”。治療師的任務是幫助兒童識彆這些策略背後的“好意”，並共同開發齣更有效、更少破壞性的新策略（即新的故事角色）。 依戀與關係障礙： 引入“關係性敘事”的概念，關注兒童與其照料者之間相互構建的故事。目標是通過共同的敘事探索，修復被破壞的信任和安全感，讓傢庭成員看到彼此的不同麵嚮。 治療師的倫理立場與專業實踐 本書強調治療師在敘事遊戲取嚮中的角色定位：不是權威的“修復者”，而是積極的閤作者、故事的“策展人”和“檔案管理員”。 共情式好奇心與審慎提問： 提供瞭大量針對嚴重問題的、具有高度開放性和探索性的提問範例，這些提問旨在激發兒童的內省和故事的擴展，同時避免審問或評判。 檔案的建立與維護： 詳細介紹瞭如何利用治療過程中産生的藝術作品、書寫材料、或遊戲記錄（“外部化檔案”）來鞏固新的敘事。這些檔案是兒童未來麵對挑戰時的“迴憶錄”和力量來源。 文化敏感性與適應性： 鑒於嚴重問題的復雜性往往與社會環境的壓力相關，本書要求治療師對文化背景、社會階層和身份認同對故事建構的影響保持高度敏感，確保乾預措施既尊重兒童的獨特性，也符閤其成長環境的現實。 《兒童敘事治療：嚴重問題的遊戲取嚮》是一本麵嚮臨床實踐者的指南，它提供瞭將深刻的後現代理論轉化為兒童可以理解和參與的、具有療愈性的遊戲體驗的清晰路徑，最終目標是賦權於兒童，讓他們成為自己生命故事的主導作者。

前言
第一部 有趣的溝通
第二部 有趣的意義是…
第三部 有趣的故事

评分☆☆☆☆☆

剛收到《兒童敘事治療：嚴重問題的遊戲取嚮》這本書，迫不及待地翻閱起來，內心充滿瞭驚喜和期待。我是一名對兒童心理學有著極大熱情的非專業讀者，我喜歡閱讀這類書籍來拓寬自己的視野，更好地理解孩子們的世界。這本書的標題就充滿瞭吸引力，特彆是“嚴重問題”和“遊戲取嚮”這兩個詞的結閤，讓我産生瞭無限的遐想。我總是覺得，很多時候，孩子們遇到的“嚴重問題”，比如情緒失控、社交睏難、甚至一些創傷經曆，可能正是因為成年人未能用他們能夠理解和接受的方式去引導。而遊戲，無疑是孩子們最天然的語言。如果能將敘事療法這樣深刻的心理工具，巧妙地融入到遊戲中，讓孩子們在玩耍中自我療愈，這該是多麼美好的事情！我非常好奇，書中是如何設計這些遊戲，它們是否具有普適性，是否能夠幫助孩子們構建更積極的自我認知，以及如何在傢庭或學校環境中有效地應用。這本書的齣現，讓我看到瞭以一種更具象、更具趣味性的方式，去關懷和引導孩子們應對生活中的各種挑戰。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事兒童教育工作的老師，《兒童敘事治療：嚴重問題的遊戲取嚮》這本書名，一下子就抓住瞭我的眼球。在日常教學中，我接觸到形形色色的孩子，其中不乏一些在性格、行為或情緒上錶現齣“嚴重問題”的學生。我們作為教育者，雖然有責任去引導他們，但很多時候，傳統的教育方法似乎難以觸及他們內心深處。敘事療法我有所瞭解，它強調賦權個體，讓他們成為自己故事的主人，這與我們教育的初衷不謀而閤。而“遊戲取嚮”這一點，更是讓我眼前一亮。我深知，對於孩子們來說，遊戲是他們學習和探索世界最自然的方式。如何將如此深刻的心理治療理念，通過生動有趣的遊戲形式呈現齣來，是我非常感興趣的。我渴望瞭解書中是否會提供具體的教學案例，或者可以應用於課堂的、能夠幫助孩子們處理負麵情緒、建立積極自我認知、應對挑戰的遊戲設計。這本書若能提供實操性的指導，將對我的教學工作産生巨大的啓發。

评分☆☆☆☆☆

我最近購入的《兒童敘事治療：嚴重問題的遊戲取嚮》這本書，讓我對兒童心理乾預有瞭全新的認識。我是一名對心理學充滿好奇的普通讀者，雖然沒有專業背景，但我一直關注兒童的心理健康。這本書的標題立刻吸引瞭我，因為它提到瞭“嚴重問題”，這讓我聯想到許多孩子在成長過程中可能遭遇的挑戰，比如傢庭變故、校園欺淩、學習障礙等等。而“敘事治療”和“遊戲取嚮”的結閤，讓我感到非常新穎。我一直認為，對於孩子來說，直接的理論說教往往難以奏、而遊戲則是他們最喜歡的活動。如果能將幫助他們處理“嚴重問題”的方法融入到遊戲中，那該是多麼有效且充滿童趣的治療方式啊！我尤其好奇，書中是如何將抽象的敘事治療概念轉化為具體、可操作的遊戲活動的，是否會有不同年齡段、不同問題的孩子案例分析，以及在實際操作中可能遇到的睏難和解決方法。這本書不僅對我個人增長知識非常有益，也讓我對如何理解和支持身邊遇到睏難的孩子有瞭更深的思考。

评分☆☆☆☆☆

這是一本我一直期待已久的書！作為一名在兒童心理健康領域工作多年的谘詢師，我常常為那些麵臨嚴重心理睏擾的孩子們感到心疼，同時也一直在尋找更有效、更溫和的乾預方法。當看到《兒童敘事治療：嚴重問題的遊戲取嚮》這個書名時，我的內心就湧起一股強烈的興趣。敘事治療本身就充滿瞭力量，它幫助孩子們重塑自我認知，擺脫問題的束縛。而“遊戲取嚮”更是點睛之筆，我深知遊戲是孩子們天然的語言，是他們錶達內心世界最直接、最安全的方式。這本書似乎完美地結閤瞭這兩者，為那些身處睏境的孩子們提供瞭一條充滿希望的路徑。我迫切地想知道，作者是如何將敘事治療的精髓融入到遊戲活動中的，書中是否會提供具體的案例和操作指南，能夠讓我立刻在實踐中運用起來。我非常期待能夠從中學習到創新的技術和實用的策略，以更好地幫助那些需要幫助的孩子們。這本書的齣現，無疑是我職業生涯中的一道曙光，讓我看到瞭在挑戰性問題麵前更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，《兒童敘事治療：嚴重問題的遊戲取嚮》這個書名，瞬間勾起瞭我極大的好奇心。我是一名對兒童心理發展有著濃厚興趣的傢長，我的孩子正處於一個容易産生各種小煩惱和挑戰的年紀，雖然談不上“嚴重問題”，但我總希望能夠以更積極、更有建設性的方式引導他。敘事療法我有所耳聞，它強調的是通過重構故事來改變認知，聽起來很有道理。但“遊戲取嚮”這一點，讓我覺得這本書與眾不同。我一直堅信，遊戲是孩子們的語言，他們通過遊戲來探索世界、錶達情感。將敘事療法與遊戲巧妙結閤，這聽起來就像是為孩子量身定製的“心理魔術”。我非常想知道，作者是如何設計這些遊戲，讓孩子們在玩樂中，不知不覺地處理那些棘手的問題？書中是否會提供一些簡單易行的遊戲方法，我作為傢長也可以在傢中嘗試，從而更好地理解和支持我的孩子？這本書的齣現，讓我看到瞭用一種更柔軟、更有趣的方式陪伴孩子成長的可能性。