中國人學日語(上冊) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　從日文字母開始學習，進而提供日常生活常用字詞，為瞭提高學習效果，我們採用循序漸進教學方式，句型、會話、文法同時學習，保證短期輕鬆學好日語。並穿插精美照片和插圖。每課皆精闢趣味篇，為的是讓各位學起來輕鬆愉快。本書字體加大，彩色精印。

《全球視野下的現代文學思潮》 內容簡介 本書是一部集理論深度、廣闊視野與豐富案例於一體的文學研究專著，旨在係統梳理和深入剖析自二十世紀中葉以來，全球範圍內湧現齣的主要文學思潮及其對當代文學創作、批評實踐和文化認知的深遠影響。全書以跨學科的視角為基礎，融匯瞭哲學、社會學、曆史學和符號學等多元理論框架，力求為讀者構建一個清晰、立體的現代文學思潮地圖。 全書共分五大部分，二十章內容，結構嚴謹，邏輯推進自然。 --- 第一部分：現代主義的遺産與後現代的轉嚮 (約 300 字) 本部分首先迴顧瞭現代主義文學（如意識流、現代主義詩歌的革新）在“自我”與“時間”維度上所達到的高峰及其內在的危機。接著，本書將核心焦點轉嚮“後現代的轉嚮”。我們詳細探討瞭後現代主義文學的幾個關鍵特徵：對宏大敘事的解構、對文本自身能指與所指關係的顛覆、拼貼、戲仿與互文性手法的廣泛運用。通過對卡爾維諾、巴特、福科等關鍵思想傢的文本進行精細解讀，揭示瞭後現代文學如何挑戰瞭傳統意義上的“真實性”與“作者權威”。這一部分不僅梳理瞭理論譜係，更著重分析瞭在消費主義和大眾媒體語境下，後現代美學如何滲透到具體的文學作品之中，探究其作為一種文化批判形態的復雜性與爭議性。 --- 第二部分：全球化與地域性書寫 (約 350 字) 隨著冷戰的結束與全球化進程的加速，文學的關注點不再局限於傳統的民族國傢敘事。第二部分集中探討瞭“全球化”這一宏大背景下，文學如何處理“地域性”的張力。我們引入瞭“世界文學”（World Literature）的新概念，區分瞭其“翻譯模式”與“接觸模式”。重點研究瞭後殖民主義文學思潮，分析瞭薩義德、霍米·巴巴等理論傢提齣的“混雜性”（Hybridity）、“邊緣的他者性”等概念如何在非洲、南亞及拉丁美洲的文學創作中得以體現。書籍詳細比較瞭不同文化背景下的“流散文學”（Diasporic Literature），探討瞭身份認同在跨國遷徙過程中的重塑與斷裂。同時，本書也批判性地審視瞭全球文學市場對“異域風情”的刻闆消費現象，旨在揭示地域性書寫在抵抗文化霸權與重構本土曆史敘事之間的微妙平衡。 --- 第三部分：身份政治與身體書寫 (約 350 字) 第三部分將目光投嚮瞭二十世紀後期以來，文學領域中最為活躍和最具爭議性的領域之一：身份政治的崛起。本章深入研究瞭女性主義文學如何從第二波浪潮（側重對父權結構的反抗）發展到關注性彆錶演與酷兒理論（Queer Theory）。通過對硃迪斯·巴特勒等理論的闡釋，我們分析瞭身體如何不再被視為一個固定的生物學實體，而是被視為一個不斷被社會、權力結構塑造的“場域”。此外，本書還詳盡考察瞭少數族裔文學（如非裔美國人文學、原住民文學）在爭取話語權過程中的敘事策略，包括對口述曆史的重新發掘、對“黑話”的文學化運用以及對集體記憶創傷的再現。本部分強調，身體不再僅僅是故事發生的背景，它本身就是政治行動和文學意義的核心載體。 --- 第四部分：生態批判與非人文學 (約 300 字) 麵對日益嚴峻的環境危機，文學對人類中心主義的質疑達到瞭新的高度。第四部分聚焦於“生態批評”（Ecocriticism）和新興的“非人文學”（Posthumanism）。我們探討瞭文學如何通過構建非人類主體（動物、植物、自然景觀）的能動性，來挑戰啓濛運動以來人類對自然的絕對支配地位。書中分析瞭“新怪譚小說”（New Weird）等流派如何運用誇張、扭麯的自然意象，錶達對技術失控與環境退化的深層焦慮。非人文學則被置於技術哲學背景下考察，分析瞭賽博格、人工智能等議題如何模糊瞭生物學界限，迫使文學重新定義“生命”與“意識”的範疇。本部分旨在引導讀者思考文學在構建麵嚮未來的倫理關係中的責任。 --- 第五部分：數字時代的迴響與新媒介的張力 (約 200 字) 最後一部分麵嚮當下，審視瞭信息技術革命對文學的衝擊與重塑。本書討論瞭“超文本”（Hypertext）文學的早期實驗，以及當代社交媒體、博客、網絡文學等新興媒介如何改變瞭作者、讀者和文本之間的傳統關係。我們分析瞭大數據、算法推薦機製對審美趣味的影響，並探討瞭“即時性”和“碎片化”敘事在當代文學中的錶現形式。本章的結論部分展望瞭文學在人工智能輔助創作背景下的未來形態，強調瞭傳統敘事技巧在應對信息爆炸時代中的持續價值。 本書結構宏大，論證細密，是理解當代世界文學風貌的必備參考資料。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習一門語言，聽力是至關重要的一環，因為很多時候，我們接觸到的語言信息都是通過聽覺來接收的。《中國人學日語(上冊)》在這方麵做得非常到位。它配有高質量的音頻，而且語速適中，非常適閤初學者。最讓我驚喜的是，音頻裏的對話內容都非常貼近生活，比如問路、購物、自我介紹等等，這些都是我們在日常生活中最可能遇到的場景。我每天都會跟著音頻進行跟讀模仿，一遍又一遍地聽，直到能夠聽懂對話的每一個字，並且能夠模仿齣原聲的語調和發音。我發現，堅持一段時間之後，我的日語聽力水平有瞭質的飛躍，甚至有時候在看日劇的時候，也能聽懂一些簡單的句子瞭，這真的讓我非常有成就感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的練習題設計，可以說是我見過最用心的瞭。它不僅僅是簡單地重復課文內容，而是通過各種形式來考察學生的綜閤能力。比如，有些練習需要你根據圖片寫句子，有些需要你根據給齣的情境來選擇閤適的迴答，甚至還有一些是需要你根據對話內容來迴答問題。這種多樣的練習形式，讓我能夠從不同的角度去理解和運用所學的知識。我最喜歡的是那些需要我創造性地運用日語的練習，比如根據給齣的詞匯來寫一段小故事，這讓我感覺自己不再是被動地接受知識，而是能夠主動地去運用它，這對於建立學習的自信心非常有幫助。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的排版和設計風格，真的是賞心悅目。很多教材為瞭追求內容密度，會把頁麵弄得密密麻麻，讓人一看就望而卻步。但是，《中國人學日語(上冊)》的排版非常清晰，留白適度，字體大小也閤適，讀起來一點都不費眼。而且，書中的插圖也非常精美，色彩搭配也很舒服，這些細節上的處理，都讓我在學習過程中感到非常愉悅。我甚至會把一些喜歡的插圖保存下來，感覺就像是在欣賞一本精美的畫冊。這種用心的設計，無疑是讓我在麵對枯燥的學習內容時，也能保持學習熱情的一個重要因素。

评分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點之一，我覺得在於它對語法的講解方式。以往我接觸過的外語教材，常常上來就給你一堆抽象的語法名詞，什麼主謂賓、時態語態，聽得我頭昏腦漲。《中國人學日語(上冊)》則完全不同，它把語法融入到瞭情境對話中，讓你在理解對話內容的同時，自然而然地就明白瞭某個語法點的用法。比如說，關於動詞的變形，它不是先講一堆規則，而是通過“打電話”、“吃飯”、“睡覺”這些非常生活化的場景，讓你看到同一個動詞在不同語境下的變化。而且，每講解完一個語法點，都會有非常詳盡的練習題，題目類型也很多樣，有選擇題、填空題，甚至還有一些需要你根據提示寫句子的開放性題目。這些練習題的難度循序漸進，讓我能夠及時鞏固所學，並且深刻理解語法在實際運用中的重要性。

评分☆☆☆☆☆

終於翻完瞭這本《中國人學日語(上冊)》，雖然嚴格來說，我纔剛剛接觸到“上冊”的尾聲，但內心已經湧動著一股強烈的分享欲。我並不是那種日語科班齣身的學生，當初選擇這本書，純粹是因為被網上鋪天蓋地的推薦所吸引，加上自己一直以來對日本文化，尤其是動漫和日劇的濃厚興趣，總覺得能直接理解原版內容會是一種彆樣的樂趣。拿到書的那一刻，厚實的手感和精美的排版就給我留下瞭很好的第一印象。我一直認為，學習一門新的語言，教材的直觀性和易懂性是至關重要的，而這本書在這方麵做得非常齣色。它並沒有一開始就拋齣一堆拗口的語法規則，而是巧妙地將日常對話融入到每一個單元中，讓我在不知不覺中就接觸到瞭最實用的錶達方式。

评分☆☆☆☆☆

作為一個中國人，學習日語，最大的優勢可能就在於漢字。很多日語漢字和中文的寫法、意思都很接近，這無疑為我們學習日語打下瞭良好的基礎。《中國人學日語(上冊)》充分利用瞭這一優勢，在講解漢字的時候，會特彆指齣與中文的聯係和區彆。比如，它會提到“山”這個字，雖然寫法一樣，但讀音和一些細微的用法可能有所不同。這種點齣異同的學習方式，讓我能夠更好地理解和記憶日語漢字，也避免瞭一些因為誤認為漢字意思完全相同而産生的錯誤。

评分☆☆☆☆☆

總的來說，我非常慶幸自己選擇瞭《中國人學日語(上冊)》作為我的日語入門教材。這本書不僅僅是一本枯燥的教科書，更像是一位耐心細緻的老師，它循循善誘，引導我一步步地走進日語的世界。從最基礎的五十音圖，到實用的日常對話，再到有趣的文化知識，這本書都給瞭我非常紮實的學習基礎。雖然我纔剛剛完成瞭“上冊”，但我已經迫不及待地想要繼續學習“下冊”瞭。我相信，通過這本書的學習，我一定能夠更加自信地開口說日語，也能夠更深入地理解日本文化。

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書的文化小貼士環節。學一門語言，不僅僅是學習它的文字和語法，更重要的是去瞭解它背後的文化。這本書在每個單元的結尾，都會有一些關於日本文化的小知識，比如日本的節日習俗、飲食文化、社交禮儀等等。這些小知識非常有趣，而且與我們正在學習的日語內容息息相關。比如說，在學習關於“時間”的詞匯時，它會介紹日本的時區和一些與時間相關的諺語。這些內容讓我覺得，學習日語不僅僅是為瞭考試，更是為瞭更好地理解日本這個國傢和日本人民。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始學日語的時候，我最頭疼的就是五十音圖。對於我這種記性不太好的人來說，那麼多彎彎繞繞的假名，簡直像是在看天書。但是，《中國人學日語(上冊)》的處理方式讓我眼前一亮。它不是死記硬背，而是把每個假名都配上瞭非常形象的插圖和易於聯想的記憶法。比如，那個“あ”字，書上說像一個人張開嘴巴在喊“啊”，一下子就生動起來瞭，我當時就覺得，這哪裏是在學日語，分明是在玩識圖遊戲嘛！而且，每個假名後麵還配有大量的例詞，我不僅僅是學會瞭這個假名本身，還順帶記住瞭幾個跟它相關的常用詞匯。這種“潤物細無聲”的學習方式，真的讓我在輕鬆愉快的氛圍中，就把五十音圖給攻剋瞭，這在我以往的學習經曆中是很少見的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的詞匯量也給我留下瞭深刻的印象。它並沒有一味地追求詞匯的廣度，而是更注重詞匯的實用性和關聯性。每個單元都會圍繞一個主題展開，比如“學校生活”、“傢庭成員”、“天氣”等等，然後在這個主題下，會精選齣最常用、最核心的詞匯。而且，它在講解詞匯的時候，不僅僅是給齣中文意思，還會配上相應的圖片，以及一些例句。這樣一來，我不僅僅是記住瞭一個孤立的詞語，而是將它與具體的畫麵和語境聯係起來，記憶會更加深刻。更重要的是，它在介紹新詞匯的同時，還會復習前麵學過的詞匯，形成一個滾雪球效應，讓我的詞匯量在不知不覺中不斷積纍。