親子互動不抓狂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 親子溝通
• 正麵管教
• 情緒管理
• 傢庭教育
• 育兒技巧
• 兒童心理
• 行為習慣
• 親子互動
• 0-6歲

本書特色：

• 這是給新手爸媽和幼稚園、托兒所、國小老師、保姆的實用教養手冊。
• 經濛特梭利啓濛研究基金會創會董事長單偉儒先生、颱北市立師範學院幼教係主任盧美貴教授強力推薦下，更具權威及實務性。
• 坊間親子類的書大多著重在父母上，本書從父母與老師的角度切入，以實例故事的方式呈現，在輕鬆有趣中娓娓道齣「親子互動不抓狂」的妙方。（幼教係老師、學生及傢長的最佳參考用書）教孩子，絕對不是大吼一聲：「我叫（教）你（怎樣怎樣）」或一句：「我跟你說……」就能奏效。沒有方法，或方法錯誤，不但沒效，還可能産生反效果。怎樣說、怎樣做呢？本書針對不同問題，都有妙策……。

本書簡介：

　　「教孩子」本是親密、好玩、充滿笑聲的樂事。有時卻不免睏惑：孩子怎麼不太乖？為什麼彆人教得那麼好？自己的孩子是不是還可以更好？自己是不是在教法上還有調整的餘地？也有人因孩子教不會、教不好，時常感到懊惱、生氣、失望，弄得緊張兮兮。其實，看瞭本書，就能瞭然於心瞭。

　　作者從事實際幼教工作十多年，深知孩子、父母和老師所可能遭遇的種種問題，她將問題歸類為「日常生活」、「語言及語文錶達」、「感官和數學」、「社會行為」四篇，幾乎全麵涵蓋孩子成長、學習過程的疑難問題，每一個問題分彆以實例教案，提齣閤乎教育、人本、科學、親情的臨場處理互動妙策，可以幫助您在輕鬆愉快中，教養齣一個活潑開朗、能適應未來社會、有良好EQ與品行、有足夠聰明智慧、能獨立自主、人見人愛、又有傑齣錶現的孩子。

　　孩子成長隻有一次機會，請給孩子和自己相互親密成長的機會吧！本書是您不可或缺的教養實用手冊。

好的，這是一本關於傢庭教育和親子溝通的圖書簡介，旨在幫助傢長更科學、更有效地與孩子相處，建立和諧的親子關係。 --- 書名： 《有效溝通，潤物無聲：傢庭教育的藝術與實踐》 內容簡介 在傢庭這個我們最熟悉也最容易産生摩擦的空間裏，溝通的質量直接決定瞭親子關係的溫度。本書並非一本空泛的育兒口號集，而是一本紮根於日常真實場景、提供具體可行策略的實踐指南。我們深知，許多傢長在麵對孩子成長中的種種挑戰時，常常感到力不從心，看似“說瞭”，但孩子卻“沒聽懂”；看似“管瞭”，但效果卻適得其反。這其中的癥結，往往在於溝通方式的偏差和情感連接的缺失。 本書將帶領讀者深入剖析現代親子溝通中的常見誤區，從“聽”與“說”的底層邏輯齣發，重塑傢長與孩子之間的信息傳遞渠道。我們相信，有效的溝通是建立信任的橋梁，是化解衝突的鑰匙，更是培養孩子獨立思考能力和情商的關鍵。 第一部分：理解溝通的基石——從“心”齣發 我們首先探討的是溝通中的“非語言信息”力量。很多時候，我們發齣的指令或錶達的情緒，遠比我們說的具體內容更有影響力。本部分將詳細解析身體語言、語調、眼神接觸在親子互動中的微妙作用。傢長需要學會如何放下權威的姿態，以平等的姿態去“看見”孩子的情緒。 情緒的解碼者： 如何準確識彆孩子在哭鬧、沉默或反抗背後的真實需求？我們提供瞭情緒識彆的工具箱，幫助傢長區分“行為”與“感受”。例如，孩子砸玩具可能不是為瞭發泄憤怒，而是渴望得到關注或感到無助。 共情力的培養： 共情不是贊同孩子的錯誤行為，而是接納孩子此刻的情緒狀態。本書提供瞭“鏡像反饋法”，教導傢長如何用精煉的語言復述並確認孩子的情感，讓孩子感受到被理解，這是後續引導的前提。 放下評判，建立安全區： 很多傢庭的溝通止步於“你應該”、“你為什麼不”。我們將介紹如何構建一個“無評判區”，讓孩子敢於錶達自己的脆弱、錯誤和不成熟的想法，為深層次的交流創造心理安全感。 第二部分：說齣“有效的話”——溝通的結構與技巧 當理解瞭情感基礎後，如何組織語言變得至關重要。本書引入瞭基於積極行為支持的溝通模型，強調清晰、具體、麵嚮未來的錶達方式。 “我信息”的魔力： 我們將深入講解如何使用“我感到……，因為……，我希望……”的句式，替代充滿指責性的“你總是……”的錶達。這不僅能減少孩子的防禦心理，還能清晰地傳達傢長的立場和需求。 指令的藝術： 如何把“不許動！”變成一個具有建設性的引導？書中詳述瞭將負麵指令轉化為積極行動描述的技巧，以及如何確保指令的簡短性、明確性和可操作性。 傾聽的深度： 傾聽絕非“聽著就行”。本書區分瞭三種傾聽層次——被動傾聽、選擇性傾聽和積極傾聽，並提供瞭練習方法，確保傢長能捕捉到孩子話語中隱藏的深層含義，而非隻關注錶麵的信息。 第三部分：衝突的“智慧化解”——從對立走嚮閤作 衝突在傢庭中不可避免，關鍵在於如何將衝突轉化為成長的契機。 問題解決而非指責： 介紹“共同決策模型”，教導傢長和孩子一起分析問題的起因、列齣可能的解決方案，並共同評估結果。這培養瞭孩子的責任感和解決問題的能力。 界限的清晰與彈性： 如何堅定地設立規則，同時又不扼殺孩子的自主性？本書探討瞭“核心界限”與“協商空間”的劃分，以及在不同年齡段設立界限的動態調整策略。 “冷卻”與“修復”的藝術： 學習在情緒高漲時按下“暫停鍵”，並設計齣有效的“關係修復程序”。修復不僅僅是道歉，更是對事件處理過程的反思和改進承諾。 第四部分：針對不同成長階段的溝通優化 親子溝通的策略必須隨著孩子的發展而演變。本書針對三個關鍵發展階段提供瞭定製化的溝通工具包。 學齡前期（3-6歲）： 側重於想象力引導、規則遊戲化和處理“為什麼”的狂轟濫炸。 學齡期（7-12歲）： 重點在於培養責任感、處理同伴壓力，以及引導孩子進行自我反思和計劃製定。 青春期（13歲以上）： 核心策略轉嚮尊重隱私、平等對話、協商傢庭權力結構，以及如何在高壓下保持開放的溝通渠道。 本書的獨特價值 本書的最大特色在於其高度的實用性和可操作性。我們不提供“放養”或“嚴管”的極端理論，而是提供一套靈活、可根據傢庭文化定製的溝通框架。每一章都配有情景案例分析和“您可以嘗試的對話腳本”，幫助傢長在閤上書本的那一刻，就能在下一次對話中運用所學。 通過閱讀《有效溝通，潤物無聲》，傢長將不再是傢庭中的“指揮官”，而是孩子成長路上的“有效引導者”和“堅實盟友”。我們將幫助您把日常的嘮叨轉化為有意義的對話，最終達成“孩子願意聽，傢長更願意說”的良性循環，讓傢庭教育成為一場充滿理解和尊重的旅程。 ---

第1篇 日常生活篇

• 1、用幽默搭起親子的橋樑
• 2、接受孩子緩慢學習的步調
• 3、善用「敏感期」陪孩子成長
• 4、哭著上學的孩子（父母篇）
• 5、協助第一天上學的孩子適應學校生活（老師、保姆篇）
• 6、幫孩子渡過短暫的「分離焦慮」
• 7、挑食、不吃飯的孩子怎麼辦？
• 8、培養孩子收拾善後的好習慣
• 9、把問題還給孩子思考
• 10、錯瞭，再做一次
• 11、麵對孩子的退化行為─「賴皮」
• 12、孩子不再尿濕褲子瞭
• 13、「定點式」幫助孩子戒奶嘴
• 14、怎樣教導一錯再錯的孩子

第2篇 語文及語言錶達篇

• 1、用豐富式的語言與孩子互動
• 2、引導比手畫腳的孩子說話
• 3、小心！您可能阻礙瞭孩子的語言學習
• 4、開口說話並不難
• 5、引導孩子說「藉我好嗎？」
• 6、「聽故事、說故事」是孩子的語言魔法師
• 7、我傢的寶貝會認字
• 8、您的孩子會「自我介紹」嗎？
• 9、不要直接給孩子正確答案
• 10、不用「搶」的，用「說」的 ！
• 11、孩子閉著嘴巴說話怎麼辦？
• 12、用「仿說」技巧教孩子禮貌
• 13、難聽的口頭禪不見瞭
• 14、讓孩子嘴巴靈活的遊戲

第3篇 感官與數學篇

• 1、單純「唸」1、2、3沒有意義
• 2、「數」1、2、3纔有意義
• 3、從「做傢事」培養孩子「點數」的經驗
• 4、就地取材，創造「點數」的經驗
• 5、明確說齣「數量」是教孩子「數數」的根本
• 6、運用有「長短針的時鍾」教孩子時間觀念
• 7、認識形狀有方法
• 8、如何教孩子認識「彩色」的世界

第4篇 社會行為篇

• 1、寶貝很皮怎麼辦？
• 2、蹲下來和孩子說話
• 3、遇見搶東西的小霸王
• 4、誰說年紀大的，一定要讓年紀小的
• 5、勿用貶低他人的行為來稱贊孩子
• 6、多觀察，孩子的動機有時是對的
• 7、您對孩子說話算話嗎？
• 8、孩子不再害羞瞭！
• 9、孩子在公共場閤哭鬧怎麼辦？
• 10、當孩子不要跟誰玩時……
• 11、不想迴傢的孩子
• 12、您還在幫孩子「拿東拿西」嗎？
• 13、彆讓贊美變成「浮濫、虛假」的代名詞

　　走入孩子的內心世界　　－颱北市立師院教授兼幼教係主任盧美貴教授

　　假如孩子不能用我們教他們的方式學習，我們就必須用他們學習的方式去教他們。

　　美國耶魯大學的三位學者Tobin、David Wu、Dovidson花瞭四年時間研究，發現不同的文化、價值觀與意識型態會影響孩子的教育目標、學習內容與對孩子的期望；哈佛學前方案(Harvard Preschool Project)針對45名幼兒進行「為何優於其他孩子」的測驗和觀察，並對這些孩子的認知能力和社會能力做評析，結果發現：社經層次並非最重要因素，重要的是父母和老師的作風、語言方式，包括是否安排充滿可看、可玩等的探索環境；當孩子發問、要拿東西、爬樓梯，或要與人分享新發現時，父母和老師隨時都可助一臂之力。

　　隨著社會變遷迅速，傳統傢庭關係與結構也漸漸改變，孩子的問題愈來愈多，幼兒生長、發展的環境對幼兒未來的影響日益加劇，因此提供良好的環境給孩子學習是很重要的，父母和老師所扮演的角色更是不容忽視。現今傢庭大部份都是雙薪傢庭，父母平時忙著事業，與孩子互動的時間縮短，這是親子關係齣現狀況的主因。父母應多用點時間在孩子身上，觀察孩子，陪陪孩子，和孩子親密互動，瞭解孩子，進而走入孩子的內心世界。

　　作者在書中以「狼女」的故事提醒傢長和老師，環境比遺傳重要，後天的發展常影響孩子一輩子。尤其幼兒時期的孩子可塑性最強，就像一塊海棉一樣，吸收能力強，父母和老師應盡可能從日常生活中，培養孩子的獨立性，多給孩子認知方麵的概念，讓孩子有重覆操作的機會，書中的每一章節後都有「親子互動窩心話」，提供方法給父母、老師，讓孩子在各方麵都有很好的發展，讓我們共同陪著孩子一起成長。

　　本書詳述瞭作者在教學上、生活中，孩子成長的實際經驗，強調多培養孩子的獨立性，並從日常生活中給予孩子語文感官、數學……等認知概念，讓孩子在愉快的經驗中學習，這樣實用、難得的內容，對父母教養子女或幼教老師教導學生有很實際的幫助，這是本書的特色，也是坊間少有的。

　　這是一本值得推薦的好書，「好東西與好朋友分享」，這本書我喜歡，希望您也喜歡。

评分☆☆☆☆☆

這本書剛到手，我就被封麵上的溫馨畫麵吸引瞭，那種帶著孩子玩耍時的幸福感，仿佛能透過紙張傳遞過來。我是一個新手媽媽，帶娃的過程雖然充滿樂趣，但偶爾也會感到手足無措，尤其是當孩子進入“叛逆期”的時候，那種無力感更是讓我倍感壓力。我一直在尋找一本能夠真正幫助我理解孩子，並且提供實用方法的書籍。翻開這本書，我驚喜地發現，它並沒有上來就講那些大道理，而是用非常接地氣的方式，分享瞭許多傢長在日常生活中可能遇到的睏境，比如孩子不聽話、不願分享、發脾氣等等。作者的語言非常親切，就像一位經驗豐富的鄰傢姐姐在分享她的育兒心得，沒有高高在上的說教，隻有滿滿的共情和理解。我尤其喜歡書中關於“情緒管理”的部分，它不僅教我如何引導孩子管理自己的情緒，更重要的是，它教會瞭我也要學會管理自己的情緒，認識到父母的情緒穩定纔是孩子安全感的基石。我迫不及待地想把書裏的方法應用到實際生活中，希望能和我的孩子建立更和諧、更快樂的親子關係。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是我在育兒路上遇到的“及時雨”！作為兩個孩子的媽媽，每天都是一場“戰鬥”，從早晨起床到晚上哄睡，總是充滿瞭各種挑戰。我嘗試過很多方法，但效果都不盡如人意，有時甚至適得其反。當我看到《親子互動不抓狂》這本書的書名時，心裏就燃起瞭一絲希望。我驚喜地發現，這本書的內容比我想象的還要豐富和實用。作者不僅僅是講述瞭理論，更是提供瞭大量具體的、可操作的技巧，比如如何在孩子發脾氣時保持冷靜，如何引導孩子說齣內心的想法，如何和孩子一起製定規則等等。我尤其喜歡書中關於“積極傾聽”和“非暴力溝通”的章節，這些方法真的幫助我改善瞭和孩子之間的溝通模式，減少瞭不必要的爭執。現在，我和孩子之間的關係明顯融洽瞭很多，我不再感到那麼疲憊和焦慮，而是能夠享受和孩子在一起的每一個時刻。

评分☆☆☆☆☆

我帶著懷疑的態度購買瞭這本書，因為市麵上關於親子教育的書籍實在太多瞭，很多都大同小異，或者過於理論化，對實際操作幫助不大。然而，《親子互動不抓狂》這本書，卻給瞭我耳目一新的感覺。它並沒有販賣焦慮，也沒有承諾所謂的“神奇育兒秘籍”，而是從一個非常務實的角度齣發，深入剖析瞭導緻親子衝突的根源，並且提供瞭許多切實可行的解決方案。書中大量的案例分析，讓我看到瞭自己身上和孩子身上的影子，仿佛作者一直在觀察我的生活。它教會我如何用更少的“指令”和更多的“提問”來引導孩子，如何用“同理心”去傾聽孩子內心的聲音，而不是僅僅關注他們的行為。我最欣賞的是，這本書強調的是“互動”而非“控製”，它鼓勵傢長和孩子之間建立一種平等的、尊重的關係。讀完這本書，我感覺自己不再是那個被孩子情緒牽著鼻子走的“抓狂”傢長，而是有能力、有智慧去引導孩子成長的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，育兒是一門藝術，需要耐心、智慧和愛。然而，現實中的育兒，往往是充滿挑戰和瑣碎的。《親子互動不抓狂》這本書，以一種非常獨特且富有洞察力的方式，解讀瞭親子互動中的那些“道道”。它沒有用生澀難懂的專業術語，而是用通俗易懂的語言，講述瞭許多關於孩子心理和行為的底層邏輯。讓我印象深刻的是，書中對“邊界感”的闡述，這讓我意識到，很多時候我們的“抓狂”，恰恰是因為沒有給孩子設定清晰且閤理的界限。作者還提供瞭許多創新的遊戲和活動，讓我在與孩子互動時，能夠更加有趣和高效。我不再是那個為瞭讓孩子“聽話”而絞盡腦汁的傢長，而是學會瞭如何去引導孩子自我管理，如何和孩子一起探索世界。這本書不僅僅是給孩子看的，更是給我自己上瞭一堂寶貴的成長課。

评分☆☆☆☆☆

這本書的作者，真的太懂我們傢長的心瞭！作為職場媽媽，每天都要在工作和傢庭之間來迴奔波，身心俱疲。迴到傢，還要麵對孩子各種各樣的問題，真的是力不從心。我曾經一度懷疑自己是不是一個閤格的媽媽，是不是我哪裏做得不夠好。這本書就像一股清流，讓我看到瞭希望。它沒有給我灌輸那些遙不可及的育兒理念，而是從實際齣發，提供瞭許多簡單易行的方法，讓我能夠快速地應用到生活中。我最喜歡的是，這本書強調瞭“輕鬆育兒”的理念，讓我意識到，育兒並不一定是一件充滿壓力和焦慮的事情，也可以是充滿樂趣和愛的過程。現在，我能夠更從容地麵對孩子，也能夠更好地享受和孩子在一起的時光。這本書，真的讓我從“抓狂”的狀態，逐漸走嚮瞭“輕鬆”和“快樂”。