除算入門(中)

除算入門(中) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

圖書標籤:
  • 算術
  • 除法
  • 入門
  • 小學數學
  • 基礎
  • 運算
  • 技巧
  • 練習
  • 思維訓練
  • 教材
想要找书就要到 灣灣書站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

圖書描述

  本書內容為除算入門基礎教材中冊

算術的階梯:深入理解數字世界的基石 內容概要: 本書聚焦於初等代數的核心概念,旨在為讀者構建一個紮實而全麵的數學思維基礎。它並非一本關於除法的專門教科書,而是側重於講解變量、方程、函數、比例以及更廣闊的數字係統在實際問題中的應用。通過一係列精心設計的實例和循序漸進的練習,讀者將掌握如何利用代數工具來分析和解決現實世界中的復雜問題。 第一章:數字的疆域——從整數到實數 本章首先迴顧瞭整數的運算律,強調瞭分配律、結閤律和交換律在簡化復雜算式中的關鍵作用。我們深入探討瞭有理數的概念,界定瞭分數與小數之間的相互轉換機製,並詳細闡述瞭分數運算(加、減、乘、除)的精確步驟和背後的邏輯原理。特彆地,我們用幾何直觀來輔助理解負數的意義,例如在數軸上的定位和方嚮性,這為後續的代數抽象打下堅實的基礎。本章的重點在於培養對數字係統內部結構和屬性的深刻洞察力,而非特定運算的機械練習。 第二章:字母與數字的對話——代數錶達式的構建 代數思維的起點在於用符號代錶未知或變化的量。本章將引導讀者從具體的數值計算過渡到抽象的代數錶達式。我們將教授如何準確地將自然語言描述的問題轉化為數學錶達式,例如“一個數的兩倍減去五”如何錶達為 $2x - 5$。錶達式的簡化是本章的另一核心內容,涵蓋瞭閤並同類項、利用括號進行分組以及因式分解的初步介紹。我們著重講解瞭符號的意義——變量代錶可變性,常量代錶固定值——這種理解對於構建模型至關重要。本章的練習側重於對錶達式進行結構性分析,而非單純的數值代入。 第三章:平衡的藝術——綫性方程的求解 方程是數學語言中錶達等價關係的基本句式。本章聚焦於一元綫性方程的求解藝術。我們係統地講解瞭“等量代換”和“保持平衡”的原則,即對等式一側的操作必須同樣應用於另一側。從最簡單的 $x + a = b$ 形式開始,逐步過渡到含有變量項和常數項的復雜方程,如 $3x - 7 = 5x + 1$。我們引入瞭“移項”這一常用技巧,並深入剖析其背後的數學原理——實際上是兩次等量加/減公理的應用。此外,本章還涉及帶括號方程和分數係數方程的轉化求解,強調瞭在運算過程中保持精確性的重要性。求解方程的目的不僅是找到答案,更是理解等式兩側關係如何被打破和重塑。 第四章:比率與尺度——比例關係的深度解析 比例關係是描述事物之間相互依賴性的強大工具。本章詳細探討瞭比(Ratio)和比例(Proportion)的概念。我們區分瞭直接比例、反比例以及它們在現實世界中的典型應用場景,例如地圖縮放、混閤溶液的配比以及工程設計中的尺度調整。重點在於如何設定正確的比例關係式,並利用交叉相乘或等比例常數的方法來確定未知量。本章包含大量關於速率、百分比變化的實際案例分析,旨在展示比例思維在解決實際規劃和比較問題中的優越性。 第五章:函數的雛形——關係與對應 函數是現代數學的基石之一。本章以前置知識為基礎,引入瞭“關係”和“對應”的概念。我們通過有序對 $(x, y)$ 來錶示兩個變量之間的關聯。本章將講解函數的定義——對於定義域中的每一個元素,都有且隻有一個像與之對應。我們使用錶格、圖錶和簡單的代數錶達式來描述函數關係,例如 $y = 2x + 3$。本章不會深入涉及復雜的函數圖像分析,而是側重於理解輸入(自變量)如何通過一個固定的“規則”産生輸齣(因變量),培養一種“過程導嚮”的數學思維。 第六章:不等式的世界——範圍與限製 與方程追求精確的“等號”不同,不等式描述的是一種範圍和限製。本章介紹瞭 $<, >, leq, geq$ 等不等號的含義,並闡述瞭求解綫性不等式的基本規則。一個關鍵點在於,當乘以或除以負數時,不等號必須反嚮。我們通過現實中的資源限製、時間約束等情境來引入一元不等式的應用,例如“庫存不能超過 500 件”,“工時必須多於 40 小時”。理解不等式的解集是一個區間而非單一數值,是本章培養的核心能力。 第七章:初識多項式——錶達式的擴展 在掌握瞭綫性代數後,本章將視野拓展到更高次方的錶達式,即多項式。我們定義瞭多項式的項、次數和係數,並教授如何對多項式進行加法和減法運算,這主要依賴於對同類項的精確識彆和閤並。乘法方麵,我們詳細講解瞭分配律在多項式乘法中的應用,特彆是“ FOIL ”(首、外、內、尾)法則在二項式相乘中的實用性。本章的目的在於熟悉更復雜的代數錶達式的結構,為未來的因式分解和更高級的代數運算打下結構性基礎。 總結: 《算術的階梯》並非一本側重於特定運算(如除法)的工具書,而是一部構建抽象思維和邏輯推理能力的導論。全書貫穿著從具體到抽象的轉化過程,強調數學概念在解決現實問題中的應用價值,為讀者步入更高級的數學殿堂做好全麵的準備。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

說實話,我當初買這本書,主要是被“入門”這個詞吸引的。我一直覺得,數學,尤其是像除法這樣基礎的運算,雖然重要,但有時候卻讓人望而卻步。很多時候,我們從小學的課本裏學到的除法,隻是停留在簡單的計算層麵,對於它背後的原理、它的應用場景,甚至是它在更復雜數學體係中的地位,都瞭解得不夠深入。而“入門(中)”這個副標題,則給我一種恰到好處的感覺。它不像“初級”那樣可能過於淺顯,又不像“高級”那樣高不可攀,仿佛是為我這樣想要進一步理解,但又沒有專業背景的讀者量身定做的。我希望這本書能夠填補我在除法知識上的空白,不僅僅是教我怎麼算,更重要的是讓我理解“為什麼”這麼算。我期待它能從最基本、最直觀的概念講起,逐步引導我理解除法的本質,可能是通過形象的比喻,或者是生動的例子,讓我能夠真正地“入門”。同時,“中”這個字也暗示著它可能包含瞭一些初級內容之外的拓展,比如一些更復雜的除法技巧,或者是一些與除法相關的曆史發展、數學趣聞等等,這些都是我非常感興趣的部分。我希望這本書能夠以一種循序漸進的方式,讓我逐步建立起對除法的完整認知,而不是簡單地羅列公式和定理。

评分

這本書的封麵設計,我第一眼看到就覺得眼前一亮。那種帶著點復古又非常簡潔的風格,在琳琅滿目的書架上顯得格外突齣,讓人忍不住想要拿起來翻閱。我承認,我是一個“顔值黨”,但我也相信,好的內容往往會伴隨著好的包裝。這本書的封麵,給我一種它承載著某種知識的厚重感,又不會顯得枯燥乏味,反而有一種親切感,好像它是在邀請我一同探索未知的數學世界。我記得我當初選擇它,很大程度上就是被這個設計所吸引,仿佛它就靜靜地在那裏,等著一個對除法抱有好奇心的人來開啓它的故事。我當時想,一本關於“入門”的書,如果連封麵都不能吸引人,那內容豈不是更難下咽?幸運的是,我的直覺這次沒有錯。雖然我現在還未深入閱讀,但光是這份封麵,就已經為它贏得瞭我最初的好感,讓我對即將到來的閱讀體驗充滿瞭期待。它沒有使用那種過於花哨的插畫,也沒有那種過於嚴肅的學術排版,而是用一種恰到好處的留白和字體選擇,營造齣一種既有引導性又不失專業性的氛圍。我尤其喜歡封麵上那種淡淡的色彩運用,不會刺眼,反而給人一種寜靜、沉思的感覺,仿佛置身於一個可以安靜學習的空間。總而言之,從封麵設計的角度來說,這本書已經成功地引起瞭我的興趣,讓我迫不及待地想知道,它是否能夠像它的外錶一樣,帶給我一場愉快的學習旅程。

评分

翻開書頁,我最先注意到的就是它的排版風格。我喜歡那種不會太擁擠,字號大小適中,而且段落之間留有足夠空白的排版。這樣的排版能夠讓閱讀更加舒適,減少眼睛的疲勞,也讓思路更加清晰。這本書的排版就給我這種感覺,它沒有把文字擠得滿滿當當,而是給每一頁都留齣瞭足夠的“呼吸空間”,這一點我非常贊賞。而且,它在關鍵概念的呈現上,我覺得做得也相當不錯。我看到一些重要的定義、公式或者定理,都會用粗體字或者特殊的框體進行強調,這樣可以幫助我快速抓住重點,也方便我後續迴顧。同時,書中穿插的一些插圖或者圖示,雖然我還沒有仔細看內容,但這些視覺元素無疑能夠幫助理解。我希望這些插圖不是那種可有可無的點綴,而是真正能夠輔助解釋概念、說明原理的。例如,在解釋某個除法概念時,如果能配上一張清晰的圖示,那一定會比純粹的文字描述更加直觀和易懂。總的來說,從排版和視覺呈現的角度來看,這本書給瞭我一個非常良好的閱讀體驗的預設,讓我覺得作者和齣版社在細節上都下瞭功夫。

评分

當我拿到這本書的時候,我迫不及待地翻閱瞭一下目錄。我對裏麵章節的安排和命名非常好奇,我想看看它是否能夠以一種有邏輯、有條理的方式來展開對除法的介紹。我發現瞭一些非常吸引我的章節標題,比如一些關於“分數與除法”、“除法在生活中的身影”之類的。這些標題讓我覺得,這本書不僅僅是停留在枯燥的數字計算上,而是試圖將除法與更廣闊的數學領域和實際生活聯係起來,這一點非常重要。很多時候,我們學習數學會覺得它脫離實際,但如果能看到它在生活中的應用,或者它與其他數學分支的聯係,就會大大激發學習的興趣。我希望這些章節能夠提供一些非常具體、生動的例子,讓我能夠清晰地看到除法是如何在日常生活中發揮作用的,或者在解決一些實際問題時扮演怎樣的角色。例如,關於分數與除法的聯係,我一直覺得它們之間有著韆絲萬縷的聯係,但具體是如何銜接的,我一直沒有一個清晰的認識。我期待這本書能夠在這方麵給我一個透徹的解答。總的來說,目錄的安排給瞭我一個非常好的第一印象,讓我覺得這本書是有深度、有溫度的。

评分

我對書中關於除法應用的部分非常感興趣。我一直覺得,數學的魅力在於它的實用性,而《除算入門(中)》如果能夠在這方麵做得齣色,那將是一本非常值得推薦的書。我希望書中能夠提供一些貼近生活的實際例子,展示除法在日常生活中的各種應用。比如,在購物時如何計算摺扣、在烹飪時如何按比例調整配料、在旅行時如何規劃行程和預算等等。我希望這些例子能夠具體、生動,並且易於理解,讓我能夠立刻感受到數學的價值。同時,我也期待它能夠拓展到一些更專業的領域,比如在科學研究、工程技術、經濟金融等方麵的應用,哪怕隻是簡單地提及,也能夠讓我對除法的應用範圍有一個初步的認識。我希望這些應用案例能夠與前麵的理論知識相互印證,讓我在學習理論的同時,也能看到它的實際價值,從而進一步鞏固我的理解,並激發我探索更廣泛數學知識的興趣。

评分

我對這本書的語言風格非常期待。我曾經讀過一些數學書籍,有些語言過於專業和晦澀,讀起來就像在啃一本“天書”,讓人很快就失去瞭耐心。而有些則過於口語化,又顯得不夠嚴謹。我希望《除算入門(中)》能夠找到一個完美的平衡點,用一種既嚴謹又不失通俗易懂的語言來講解除法。我希望能看到那種能夠將復雜的概念用簡單明瞭的語言解釋清楚的文字,就像一位耐心的老師在手把手地教導我一樣。我希望它能避免使用過多的專業術語,或者在使用時能夠提供清晰的解釋,讓我這個“入門者”也能夠理解。同時,我也希望它的語言不會過於平淡,而是一些能夠引發思考、激發興趣的描述。比如,在講述除法的曆史或者應用時,能夠加入一些引人入勝的故事或者案例,讓我在學習知識的同時,也能感受到數學的魅力。我更希望它能夠帶有一定的人情味,讓我在閱讀的過程中,感受到一種與作者的“對話”,而不是僅僅在接受單方麵的灌輸。一本好的入門書籍,語言一定是它成功的關鍵因素之一。

评分

在學習數學的過程中,我發現很多時候,學習的動力來源於對“為什麼”的好奇。對於除法,我常常會思考,它為什麼是這樣定義的?為什麼我們用這樣的方法來計算?這本書的副標題“入門(中)”,讓我對它在這方麵的闡述充滿瞭期待。我希望它能夠從最基礎的概念齣發,解釋除法産生的數學根源,以及它與其他基本運算(加、減、乘)之間的內在聯係。我希望它能夠迴答諸如“除法是什麼?”、“它有什麼作用?”、“我們為什麼要學習它?”這些最根本的問題。我期待它能夠用一種非常清晰、易於理解的方式,把我帶入除法的世界,讓我明白它不僅僅是一種計算工具,更是理解更深層次數學概念的基礎。我希望它能解釋清楚,比如商、餘數這些概念的由來,以及它們在除法運算中的意義。如果書中能夠穿插一些關於數學史的小故事,講述除法是如何被發現和發展的,那一定會讓學習的過程更加生動有趣,也更能激發我對數學的探索欲望。

评分

我翻看瞭一下這本書的內容,雖然還沒有深入研究,但其中一些例題的設置引起瞭我的注意。我發現它似乎不僅僅是提供瞭一些簡單的計算練習,而是包含瞭一些能夠引導思考的題目。我希望這些例題能夠真正地幫助我理解除法的概念,而不是僅僅考我計算的能力。比如,一些例題可能設計成情景題,讓我需要先分析問題,找齣其中的除法關係,然後纔能進行計算。這樣的題目能夠更好地鍛煉我的邏輯思維和解決問題的能力。我希望這些例題能夠覆蓋到除法在不同場景下的應用,從最基礎的平均分配,到一些更復雜的比例計算,都能有所體現。而且,我特彆期待能夠看到一些“為什麼”這樣的題目,不僅僅是問“結果是多少”,而是問“為什麼是這樣的結果”,或者“如何纔能得齣這樣的結果”。這樣的題目能夠幫助我深入理解除法的原理,而不是僅僅停留在錶麵。如果例題的設計能夠循序漸進,從簡單到復雜,並且能夠提供詳細的解答思路,那將是對我學習非常有價值的。

评分

對於一本“入門(中)”級彆的書籍,我非常看重它的係統性和完整性。我希望它能夠涵蓋除法相關的核心知識點,並且能夠以一種邏輯清晰、條理分明的方式進行組織。我希望它不僅僅是講解一些孤立的概念和公式,而是能夠構建一個完整的知識體係,讓我能夠理解除法在數學中的地位和作用。我期待它能夠從最基礎的定義齣發,逐步深入到一些更復雜的概念,比如不同類型的除法、除法的性質、以及除法在解決各種數學問題中的應用。同時,我也希望它能夠提供一些學習建議,比如如何更好地掌握除法運算,如何避免常見的錯誤,以及如何將所學的知識運用到更廣泛的數學學習中。一本好的入門書籍,應該能夠為讀者打下堅實的基礎,並為他們未來的數學學習指明方嚮,我希望《除算入門(中)》能夠做到這一點。

评分

我曾經嘗試過閱讀一些數學書籍,但有時候會因為作者的講解方式過於抽象而感到睏惑。我希望《除算入門(中)》能夠采用一種更加形象、直觀的講解方式。我期待作者能夠運用一些生動有趣的比喻、類比,甚至是一些簡單的遊戲或者小實驗,來幫助讀者理解除法的概念。例如,在解釋“平均分”這個概念時,可以想象一下將一堆糖果分給幾個小朋友,通過這樣的畫麵感,就能更好地理解除法的意義。我希望書中能夠有很多這樣的“點睛之筆”,讓枯燥的數學知識變得鮮活起來。同時,我也希望書中能夠有一些引導性的提問,鼓勵讀者自己去思考,去探索,而不是被動地接受知識。比如,在講解某個概念之後,提齣一些開放性的問題,讓讀者試著去迴答,去發散思維。這樣的互動式學習方式,我認為對於加深理解和培養數學思維是非常有益的。

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 twbook.tinynews.org All Rights Reserved. 灣灣書站 版權所有