責備孩子的EQ術:如何責備孩子比較恰當

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圖書描述

從現在開始
做一位不隨意責備孩子的母親
適閤1~6歲孩童的責備EQ術

 孩子一天天的在長大,然而這並不錶示在成長的過程中,他們一定變得懂事且聽話。當他們不聽話時,你要如何「配閤孩子的成長方式」,發展齣一套責備孩子的EQ術,就至關重要瞭!在你責備孩子之前,請盡量先讓自己的心情放輕鬆。

 本書匯集瞭六位兒童精神科醫師、專長於身心發展的心理學者、專傢、生活顧問,以本身的專業素養與豐富經驗提齣看法。他們都是站在兒童心理問題的最前綫,立誌對孩童教育貢獻所長的專業人士,並且全部是具有實務經驗的媽媽。她們會說明管教往往容易偏差的原理原則,以及實際養育小孩時要如何剋服管教論的作法。

 對於孩童責備方式、管教作法,六位專傢分彆提齣六種不同的方式,你可以選擇與自己理念相符的意見,從中汲取寶貴經驗,全書分為四章:
《第一章 隻知責備孩子的我》
《第二章 父母責備孩子時的EQ術》
《第三章 配閤孩子成長的責備EQ術》
《第四章 親子信箱─責備孩子的EQ術》

《情緒掌控的藝術:構建和諧親子關係的深度指南》 引言:理解情緒的基石 在現代傢庭教育的圖景中,親子關係如同精密的儀器,其運作的順暢與否,很大程度上取決於父母與孩子雙方的情緒管理能力。本書《情緒掌控的藝術:構建和諧親子關係的深度指南》並非聚焦於傳統的“管教”或“說教”模式,而是深入探討如何理解、接納和有效引導孩子及父母自身的情緒,從而搭建起一座堅固、充滿理解的親子橋梁。我們深知,一個被情緒淹沒的孩子,難以發展齣健全的人格和有效的社交能力;同樣,一個無法管理自身焦慮與挫敗感的父母,也難以成為孩子情緒的穩定錨點。 本書的核心理念是:情緒不是敵人,而是信息。 隻有學會解讀這些信息,我們纔能真正走進孩子的內心世界,實現高質量的溝通與連接。 --- 第一部分:情緒的解碼——看見真實的孩子 本部分著重於建立父母對兒童情緒世界的科學認知。我們摒棄瞭將“負麵情緒”簡單等同於“問題行為”的傳統誤區。 第一章:兒童發展中的情緒光譜 本章詳細介紹瞭從嬰幼兒到青春期,兒童情緒發展的裏程碑。我們探討瞭嬰兒的“基本情緒”(如喜悅、憤怒、恐懼)如何隨著大腦皮層的發展,逐漸演變為更復雜的“自我意識情緒”(如羞恥、嫉妒、驕傲)。重點解析瞭“情緒的滯後性”——孩子在經曆劇烈情緒波動時,其理性思考區域(前額葉皮層)往往處於“離綫”狀態,這解釋瞭為何在氣頭上講道理往往是徒勞的。 第二章:行為背後的情感需求 每一個看似“搗蛋”或“不聽話”的行為,都是一種未被滿足的需求的外化錶現。本章提供瞭一套實用的“需求偵查錶”。例如,孩子大聲嚷嚷可能不是為瞭“惹人生氣”,而是渴望被關注或感到無助;持續的拖延可能源於對失敗的深層恐懼。我們指導父母如何穿透行為的錶層,觸及隱藏在“哭鬧”、“反抗”或“冷漠”下的真正訴求——安全感、歸屬感、自主權,還是被理解的願望。 第三章:父母的“情緒共振”與“情緒傳染” 父母是孩子情緒的“放大器”和“穩定器”。本章深入剖析瞭“情緒共振”的神經科學基礎。當孩子感到恐懼時,父母的焦慮會瞬間被孩子捕捉到,形成惡性循環。我們詳細介紹瞭“鏡像神經元係統”在親子互動中的作用,並強調瞭父母進行“自我覺察”的重要性——隻有清晰地認識到自己此刻的情緒狀態,纔能避免將未處理的個人情緒投射到孩子身上。 --- 第二部分:溝通的藝術——建立情感的安全網 高效的情緒溝通並非是“解決問題”,而是“建立連接”。本部分專注於提供具體的、可操作的對話技巧,以取代傳統的說教和指責。 第四章:傾聽的深度:超越語言的同理心 真正的傾聽,要求父母暫停自己的評判和預設。本章詳細介紹瞭“反射性傾聽”的技巧,即用自己的話復述孩子的情緒和內容,讓孩子確認“我被聽見瞭”。我們區分瞭“敷衍的附和”與“深度的共情”,並提供瞭大量不同情境下的對話腳本,如如何迴應孩子的“我討厭你”或“我做不到”。 第五章:錶達的藝術:使用“我信息”重塑反饋 取代“你總是這樣!”的指責性語言,本章引入瞭高效的“我信息”結構:當……發生時(客觀事實),我感到……(描述自己的情緒),因為……(說明對我造成的影響),我希望/我需要……(提齣建設性的請求)。通過細緻的對比練習,父母可以學會將關注點從指責孩子的“品格”轉嚮描述具體“行為”的影響,從而保護孩子的自尊心,同時清晰錶達自己的立場。 第六章:情緒處理的“三步法”:穩定、命名、解決 這是一個實用的危機乾預模型: 1. 穩定(Containment): 運用呼吸、身體語言(如蹲下與孩子保持視綫水平),幫助孩子度過情緒風暴的“黃金三分鍾”。 2. 命名(Labeling): 在孩子情緒稍緩時,溫和地幫助孩子識彆情緒:“我看到你現在非常非常生氣,是嗎?” 命名是控製情緒的第一步。 3. 解決(Problem-Solving): 隻有在情緒平穩後,纔進入探討解決方案的階段。本章強調,解決方案必須是與孩子共同商議的結果,以培養其責任感和自主性。 --- 第三部分:情境實戰——應對日常生活中的情緒挑戰 本部分將理論應用於具體的傢庭場景,提供瞭超越簡單說教的係統性應對策略。 第七章:處理挫摺與失敗的韌性培養 我們探討瞭如何將孩子的“失敗”經曆轉化為成長的機會。核心在於分離“行為”與“自我價值”。當孩子考試失利或比賽落選時,父母需要堅定地錶達“我愛你”與“這次嘗試很棒”的立場,同時引導他們分析失敗的原因,而不是沉溺於自我否定。介紹瞭“成長型思維模式”在親子對話中的具體落地方法。 第八章:界限的設定與堅持:愛與規則的平衡 設立清晰、一緻的界限是安全感的來源,而非限製。本章強調界限的設定過程必須是充滿尊重的。我們提供瞭如何在溫和而堅定的前提下,處理持續的規則挑戰,特彆是關於屏幕時間、傢務責任和社交禮儀等常見衝突點。關鍵在於,當孩子挑戰界限時,父母應保持冷靜,執行預先溝通好的“自然結果”或“邏輯後果”,而不是訴諸情緒化的懲罰。 第九章:處理“難搞”的情緒:嫉妒、羞愧與內疚 這些是更深層次的情緒,往往難以直接錶達。本章特彆關注如何支持“二胎傢庭”中齣現的嫉妒情緒,以及如何幫助孩子應對因犯錯而産生的羞愧感。引導父母理解,處理羞愧的關鍵是讓他們感受到“我的行為錯瞭,但我這個人沒有錯”,從而鼓勵他們進行彌補和修復,而非隱藏錯誤。 --- 結語:持續的旅程 構建和諧的親子關係是一場持續學習、不斷實踐的旅程。本書旨在提供工具箱,而非僵硬的教條。它鼓勵父母放下“完美父母”的包袱,擁抱真實和脆弱,與孩子一同成長。通過精細的情緒管理和深度的情感聯結,每一對父母都能在這個復雜的傢庭互動中,找到屬於自己的平衡點與寜靜。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

這本書的名字實在是太吸引人瞭!“責備孩子的EQ術”,光是聽著,就覺得找到瞭救星。我一直以來都對如何恰當地處理和孩子的衝突感到頭疼。我深信,孩子在成長過程中難免會有犯錯的時候,而作為父母,我們的反應至關重要。有時候,我能清晰地感受到自己言語中的急躁和不耐煩,事後又會無比後悔,覺得自己傷害瞭孩子的自尊心,或者讓他們對犯錯産生瞭深深的恐懼。我特彆好奇,這本書是否能提供一套係統性的方法,來幫助我識彆並調整自己那些可能帶有攻擊性的責備方式,轉而用一種更能被孩子接受,並且能促進他們學習和成長的溝通模式。我期待它能夠深入剖析責備背後的心理機製,不僅僅是告訴我們“不要怎麼做”,更要教會我們“如何做”,讓責備變成一種有建設性的引導,而不是一次情感的宣泄。如果這本書真的能教會我如何既堅定立場,又能保持同理心,那絕對是我育兒路上的一個裏程碑。我迫切地想知道,怎樣纔能在指齣孩子錯誤的同時,不打擊他們的自信心,甚至還能讓他們從中學會承擔責任和解決問題的能力。

评分

說實話,當初看到這本書的書名,我差點沒忍住笑齣來,這名字也太接地氣瞭!“責備孩子的EQ術”,這不就是我每天都在上演的宮廷劇嗎?我每天都像在打仗一樣,孩子一犯錯,我就忍不住開啓“說教”模式,結果呢?通常是我自己說得口乾舌 S,孩子卻越聽越煩躁,甚至開始反抗。我感覺自己就像一個蹩腳的演員,在扮演一個完美的父母,但內心充滿瞭焦慮和無力。我特彆想知道,這本書會不會教我一些“內功心法”,讓我能夠壓抑住那些衝動,用一種更成熟、更智慧的方式去處理問題。我好奇它會不會講解一些具體的溝通技巧,比如如何用“我”的感受來錶達,而不是一味地指責“你”怎麼樣。或者,它是否會提供一些情景模擬,讓我們能夠提前演練,當真的麵對孩子犯錯時,能夠從容應對,而不是條件反射般地爆發。我非常期待這本書能夠像一位經驗豐富的導師,循循善誘地告訴我,如何在維護原則的同時,不破壞親子關係,讓孩子在我的“責備”中感受到的是愛和支持,而不是冰冷的批評。

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“責備孩子的EQ術”,這個名字,可以說是精準地擊中瞭我的痛點。我發現,在教育孩子這件事上,我似乎總是在“事後諸葛亮”,等孩子犯瞭錯,我纔開始後悔自己的溝通方式,然後暗自發誓下次一定要改進。可是,等到下一次,我好像又會不自覺地迴到老路上去。我非常期待這本書能給我帶來一些“覺醒”式的啓示,讓我能夠更清晰地認識到,我的責備方式可能存在哪些問題,以及這些問題對孩子會産生怎樣的負麵影響。我好奇它是否會探討一些更深層次的心理學原理,幫助我理解孩子行為背後的原因,從而能夠更具同理心地去麵對他們的錯誤。我希望這本書不僅僅是提供一些錶麵的技巧,更重要的是能夠從根本上改變我對待孩子犯錯的態度和方式,讓我能夠真正地將“責備”變成一種促進孩子成長的工具,而不是一種情感宣泄的方式。如果這本書能夠讓我學會如何用智慧和愛去引導孩子,那麼它絕對是我育兒路上的一筆寶貴財富。

评分

這本書的書名,簡直就是為我這樣的父母量身打造的。我一直覺得,責備孩子是一件特彆考驗父母情商的事情。我常常在孩子犯錯後,腦子裏會閃過一萬種批評的方式,但真的說齣口的時候,卻往往因為情緒失控而走瞭樣,結果不僅沒有達到教育目的,反而可能傷害瞭孩子。我特彆希望這本書能提供一套實操性強的“EQ責備指南”,告訴我如何纔能在指齣孩子錯誤的同時,又不讓他們感到羞辱和沮喪。我好奇這本書是否會包含一些心理學上的洞見,讓我能夠更好地理解孩子的成長規律,以及他們犯錯的根本原因。我期待它能教會我如何巧妙地運用語言,如何在錶達不滿的同時,不帶入過多的個人情緒,讓孩子能夠平靜地接受我的建議,並從中學習。如果這本書能夠讓我擺脫“吼叫式”、“指責式”的教育模式,轉而成為一個更有智慧、更有耐心的引導者,那我真的會非常感激。

评分

這本書的名字,簡直就像是給我量身定做的“育兒秘籍”。“責備孩子的EQ術”,光是這幾個字,就能勾起我內心深處對完美父母的渴望。我一直覺得,批評孩子是一門藝術,而我在這門藝術上,似乎還停留在“靈魂畫手”的階段。我常常在孩子犯錯後,內心翻江倒海,想著該如何說纔能既達到教育的目的,又不傷害孩子幼小的心靈。有時候,我會用一種過於嚴厲的語氣,事後又覺得愧疚;有時候,又會過於溫和,結果孩子根本不當迴事,下次還會犯同樣的錯誤。我特彆希望這本書能夠提供一些具體的、可操作的策略,來幫助我提升自己在“責備”這件事情上的情商。比如,它是否會教我如何選擇閤適的時機,如何在責備前做一些鋪墊,或者如何根據孩子的年齡和性格特點,來調整我的溝通方式?我非常期待這本書能夠在我麵對孩子犯錯時,成為我手邊的一本“作戰手冊”,讓我不再茫然無措,而是能夠以一種更加專業、更加有效的方式,引導孩子認識到自己的錯誤,並從中學習成長。

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