小學英語:小學1~6年的學習指導要點對應(會話‧文法參考書+漢英‧英漢字典,全套兩冊) (電子書)

小學英語:小學1~6年的學習指導要點對應(會話‧文法參考書+漢英‧英漢字典,全套兩冊) (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

高濱正伸
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圖書描述

2022年最新英語學習要領!
參考書+字典=雙重自學技能養成
教育讀物權威日本學研PLUS齣版
豐富有趣的插畫及紮實的學習內容
以趣味化、實用化和生活化為原則,增進聽、說、讀、寫綜閤能力

  大傢在學習的過程中,是否有想不通的問題,或是學瞭又忘的情形呢?有時也會在電視新聞中聽到不懂的單字吧?這種時候該怎麼辦?

  有人可能會迴答:「問問傢人或學校老師」……這麼做當然也可以,不過這並不足以解決問題,還有一個方法是「試著自己查資料及思考」,這個觀念非常重要。

  英語就該死記硬背?其實,自己發現並推測齣規則纔是正確的學習方式。如果碰到不懂的題目,請翻開本書,自己找齣答案,這本書裡塞滿瞭許多能幫助大傢自己推導齣答案的提示!

  課文與字典全套搭配外籍老師朗讀音檔,
  透過聽讀與複誦,奠定英語學習基礎!

  本書收錄小學生應該要學會的英語會話及英語文法,搭配對照別冊《漢英‧英漢字典》,利用主動查找會話內容及單字的方式,就能讓小學生有效學會必備的英語能力。

  《漢英‧英漢字典》嚴選一韆兩百個小學生必備的單字和詞語,透過例句及工具書的連結,馬上瞭解實際運用時機。

  想學什麼自己查,養成自學技能!
  自己主動查詢的知識想忘也忘不掉!

  ◎ 英語基礎知識篇
  1. 認識英語字母、單字發音
  2. 單字和句子的寫法
  3. 標點符號‧縮寫……等等
  →從零開始介紹英語基本概念

  ◎ 會話篇
  1. 打招呼、自我介紹
  2. 日期與時間‧星期‧習慣
  3. 各種商店‧餐廳、指引路線‧地點、事件‧迴憶……等等
  →趣味化、實用化與生活化的主題,搭配豐富插畫與外師音檔,學習自然輕鬆愉快

  ◎ 文法篇
  1. be動詞、一般動詞
  2. 代名詞•形容詞、連接詞•命令句
  3. 過去式、現在進行式、未來式……等等
  →以有趣的情境插畫與豐富的例句對話,將文法帶入生活

本書特色

  ★外籍老師專業錄製全英語QR Code學習音檔:隻要讀者反覆跟讀,自然而然便能記住單字,並擁有一口漂亮的發音。

  ★介紹小學生日常使用的單字:以身邊的事物為話題不但能提高使用機會,把這些句子拿來和親朋好友進行英語對話也很有趣!

  ★豐富有趣的插畫強化學習記憶:透過吸睛的插畫幫助理解使用的時機場閤,加深閱讀印象。

  ★獨特別冊《漢英•英漢字典》:中英文對照,小學一年級就能自己查詢不懂的單字。內容對應參考書,提供更多複習機會,強化學習記憶。

各界好評推薦

  呂佳玲/苗栗公館國中英語教師、教育部閱讀推手
  李貞慧(麵麵老師)/國中英語教師暨閱讀推廣人
  李壹明/國傢教育廣播電臺 魔法英語主持人
  瀋雅琪/神老師
  張美蘭(小熊媽)/親職、繪本作傢
  溫美玉/溫老師備課Party創辦人
  (依首字筆畫排序)

 
好的,這是一份針對您所描述的電子書內容之外的圖書簡介: --- 《全球視野下的英語學習路徑:從基礎語法到高級應用》 內容導覽: 本書係一套旨在全麵提升英語學習者綜閤能力的多維度指南,深度聚焦於英語在國際交流、學術研究及職業發展中的實際應用。全書共計三捲,涵蓋瞭從語言基礎構建到高級思辨錶達的完整學習脈絡,尤其強調跨文化交際能力和批判性思維的培養。 捲一:現代英語語法精講與結構解析 本捲深入剖析瞭當代英語語言的語法體係,摒棄瞭傳統死記硬背的教學模式,轉而采用基於語境和功能的研究方法。 第一部分:核心句法結構重構 時態與體態的動態理解: 詳細闡述瞭所有時態的精確使用場景,重點解析瞭完成進行時、虛擬語氣等復雜結構在現代語境中的微妙差異,輔以大量真實語料庫實例進行對比分析。 從句的靈活運用與整閤: 細緻區分定語從句、狀語從句和名詞性從句,並教授如何運用非限製性定語從句和嵌入句來提升文本的復雜度和信息密度。 語態與語序的語用選擇: 討論瞭主動語態與被動語態在不同文體(如新聞報道、科技論文)中的偏好,以及倒裝句、強調句等特殊語序如何服務於錶達意圖。 第二部分:詞匯的語義場與搭配 詞匯的垂直與水平擴展: 不僅關注詞匯的垂直層級(如從 basic 到 sophisticated 的同義詞替換),更注重水平擴展,即詞匯在不同語義場(如經濟、法律、藝術)中的特定含義和用法。 固定搭配與習語的係統梳理: 係統整理瞭高頻動詞、名詞、形容詞的常用搭配(Collocations),並分類解析瞭常用習語和俚語在正式與非正式場閤的適用性。 第三部分:語篇銜接與連貫性 指代、替代與連接詞的邏輯鏈條: 強調如何使用恰當的連接詞(Transition Words)和指代詞(Reference Markers)來確保段落之間邏輯的清晰和流暢。 捲二:跨文化交際與高級口語錶達 本捲緻力於培養學習者在真實世界中進行有效、得體的英語交流的能力,重點是語用學和文化敏感度。 第一部分:語用學基礎與得體性原則 言語行為理論應用: 分析請求、道歉、拒絕等常見言語行為在不同文化背景下的錶達差異,講解如何使用間接言語行為來維護人際關係。 語域(Register)的精準控製: 詳細指導讀者如何根據聽者、場閤和目的,在學術、商務、日常對話等不同語域間平穩切換語言風格。 第二部分:提升流利度與發音的精準度 自然語流與語速的控製: 探討連讀、失爆、同化等語音現象,並提供係統練習以模仿母語者自然語流,提升聽力理解的順暢度。 語調、重音與韻律的錶達力: 重點解析語調在錶達情感、強調信息和區分疑問句與陳述句中的關鍵作用,教授如何利用語調增強演講和討論的說服力。 第三部分:辯論、演講與批判性討論 論證結構與修辭技巧: 教授如何構建嚴謹的論點、提供有力的證據,並運用排比、反問等修辭手法來增強口頭錶達的說服力。 應對復雜對話與爭議性話題: 提供處理意見分歧、有效反駁和總結陳詞的策略,幫助學習者在高級彆研討中保持自信和清晰的錶達。 捲三:學術寫作與專業文獻閱讀策略 本捲專為需要使用英語進行高級學習和研究的人士設計,聚焦於學術規範、文獻分析和規範寫作。 第一部分:學術語篇的結構與規範 摘要、引言與文獻綜述的撰寫: 詳細拆解標準學術論文(如IMRaD結構)的各個組成部分,指導讀者如何精準概括研究目的、方法和結論。 避免抄襲與恰當引用: 係統介紹APA、MLA等主流引用格式,強調在學術寫作中正確轉述(Paraphrasing)和總結(Summarizing)的技巧,確保學術誠信。 第二部分:批判性閱讀與信息篩選 文本分析的層次深化: 指導讀者超越錶麵信息,識彆作者的潛在假設、論證邏輯中的謬誤(Fallacies),並評估證據的可靠性。 高效閱讀策略: 教授掃描(Scanning)、略讀(Skimming)以及針對特定信息點的深度閱讀技術,以應對海量的專業文獻。 第三部分:專業領域寫作風格的適應性 科技報告與商業文書: 針對不同專業領域的需求,提供特定術語的使用指南、數據圖錶的文字描述規範,以及商務郵件和提案的專業格式要求。 適用讀者對象: 本套叢書適用於具備一定英語基礎(相當於初中高年級或高中起點),目標是達到大學本科或研究生水平的學習者;對國際考試(如雅思、托福)高分備考者;以及希望在跨國企業或學術界有效使用英語的職場人士。它提供瞭一種從“知道規則”到“自如運用”的完整學習飛躍。 ---

著者信息

作者簡介

叢書監修 高濱正伸


  學習教室「花丸學習會」的代錶,以數理思考力、國語文能力與野外體驗為發展主軸,期待教齣獨立自主、有魅力的大人,特別指導孩子培養思考力和自學能力。花丸學習會舉辦的野外夏令營和鼕令營深受好評,直至2018年為止共有七萬八韆人參加。

  著有《激發數學腦:訓練孩子思考能力的超好玩數學遊戲》(五南齣版)、《訓練東大腦》(學研教育齣版,暫譯)等學習教材,以及《高濱正伸教你從十歲開始培養孩子》(綜閤法令齣版,暫譯)等教育及育兒方麵的著作。

英語監修 佐藤久美子

  玉川大學研究所名譽教授・約聘教授。津田塾大學學藝部英文科畢業,並於該校完成博士課程,爾後前往英國倫敦大學攻讀博士學位,專攻語言心理學及英語教育。長年從事兒童聲音語言習得、語言發展過程、母子相互作用的影響等研究,並以科學數據為基礎,推動英語教育指導法及教材開發。於西元1998~2002年及西元2012~2016年間擔任NHK廣播電颱講師,教授「基礎英語2」「基礎英語3」;自西元2008年起擔任J-Shine(小學英語指導者認定協議會)理事。

  著有《NEW全彩學生快速記憶英語圖鑑字典》(小熊齣版)、《圖解 小學英語教學的25個原則》(講談社,暫譯)、《立即就能教的小學英語指導案集》(朝日齣版,暫譯)等書。
 

圖書目錄

前言
本書特色與使用方法
索引
 
英語基礎知識篇
英文字母 大寫‧小寫
單字的發音
羅馬拼音
單字和句子的寫法
標點符號‧縮寫
教室常用英語
 
會話篇
打招呼
01 打招呼
02 打招呼(早‧中‧晚)
03 錶達感謝
Momo還想知道!節日時的固定問候語
 
自我介紹訪談
04 介紹名字
Momo還想知道!英語名字
05 姓名問答
06 詢問對方名字的寫法
07 錶達傢鄉
08 錶達就讀的學校
09 錶達喜歡的顏色‧運動‧食物
10 錶達喜歡的水果‧蔬菜‧動物
11 錶達不喜歡的食物‧運動‧動物
12 詢問對方是否喜歡某物
13 詢問對方原因
14 詢問對方喜歡的顏色‧食物
15 詢問對方最喜歡的食物
16 詢問對方喜歡哪一個
17 詢問及錶達年齡
18 詢問及錶達生日
19 錶達自己的能力
20 詢問對方的能力
21 錶達自己的纔藝
 
介紹別人
22 詢問對方崇拜的對象
23 嚮對方說明自己崇拜的人
24 介紹傢人
25 談論自己的兄弟姊妹
26 詢問某個對象
27 介紹朋友的纔藝
 
身邊的事物
28 「這是什麼?」的問答句型
29 「那是什麼?」的問答句型
30 詢問及錶達數量
31 詢問及錶達擁有多少數量
32 錶達自己的所有物
33 詢問及迴答是否擁有某項物品
34 介紹所有物
35 詢問及錶達天氣狀況
 
心情期待勸誘
36 錶達倦意
37 邀請朋友
38 錶達自己想要的東西
39 詢問對方想要的東西
40 錶達自己想吃的食物
41 詢問及錶達想去的國傢
42 詢問及錶達想去的理由
43 詢問及錶達上國中想做的事
44 詢問及錶達將來的夢想
45 請求對方同意
46 請求對方幫忙
Momo還想知道!各式各樣的迴覆與應對方法
 
日期與時間星期習慣
47 詢問及錶達今天是星期幾
48 詢問及迴答每週的例行活動
49 詢問及錶達課錶
50 詢問及錶達日期
Momo還想知道!以英語錶達日期
51 詢問及錶達時間
52 詢問及錶達一天的生活
53 錶達自己會做傢事
54 打電話與接電話
Momo還想知道!電子郵件的寫法
 
各種商店餐廳
55 在速食店點餐
56 在餐廳裡點餐
57 詢問店傢是否有我需要的東西
58 詢問是否能試穿
59 詢問價錢
60 計算總金額
Momo還想知道!世界各國的貨幣
 
指引路線‧地點
61 詢問及錶達要去的地方
62 介紹教室
63 詢問及指引路線
64 指引左右方嚮
65 錶達地點位於左側或右側
66 詢問及迴答所有物的位置
Momo還想知道!長度‧重量‧容量的單位
 
異國文化事物
67 介紹日本的文化和節慶
68 介紹日本的食物
69 介紹自己居住的城鎮
70 介紹喜歡的國傢
71 介紹喜歡的動物
 
事件迴憶
72 詢問暑假心得
73 錶達暑假的快樂迴憶
74 詢問及錶達過去發生的事情
75 詢問及錶達吃過的食物
76 詢問及錶達最棒的迴憶
Momo還想知道!日記和信件的寫法
Momo還想知道!收件人的寫法
 
英語文法篇
be動詞
01 I am~.
02 You are~./She is ~.
03 We are~.
04 I am not~.
05 Are you~?
06 Is he~?
 
一般動詞
07 I like~.
08 I don’t~.
09 Do you~.
10 He plays~.
 
複數型
11 I have two cats.
 
代名詞形容詞
12 I like his dog.
13 My dog is old.
 
疑問詞
14 What is this ?
15 What do you like ?
16 What color do you like ?
17 When is your birthday ?
18 How is your father ?
19 How much is this ?
 
介係詞
20 My pen is in the box.
21 I go to the park on Sunday.
 
連接詞命令句
22 Lisa and I.
23 Stand up.
24 Let’s play tennis.
25 Don’t run here.
 
want to
26 I want to~.
27 I want to be~.
 
can句型
28 I can~.
29 I can’t~.
30 Can you~?
 
過去式
31 I enjoyed~.
32 I went~.
33 I didn’t~.
34 Did you~?
 
現在進行式
35 I am~ing.
36 You are~ing.
37 I’m not~ing.
38 Are you~ing?
 
未來式
39 I’m going to~./I will~.
40 Are you going to~?/Will you~?
 
非做不可
41 I have to~.
42 I must~.

圖書序言

  • ISBN:9789863713340
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:63.6MB

圖書試讀

用户评价

评分

身為一個對教育品質要求比較高的傢長,我對市麵上那些粗製濫造的學習資源真的非常感冒。很多號稱「名師編著」的參考書,翻開來看,內容東拼西湊,設計排版也讓眼睛非常不舒服,看瞭就覺得提不起勁。但這套《小學英語:小學1~6年的學習指導要點對應》,它的視覺設計簡直讓我眼睛一亮。它不是那種過度卡通化到失去專業感的設計,也不是那種老氣橫鞦的教科書風格,它找到瞭一個完美的平衡點。色彩的使用很活潑但不雜亂,字體大小和行距都考慮到瞭小學生的閱讀習慣,這對於長時間學習的專注力維持,絕對有幫助。我觀察到,我傢那個以前看到參考書就想打瞌睡的孩子,現在竟然會主動拿起這套書來「翻閱」,雖然可能隻是看看圖或複習一下插畫,但至少降低瞭學習的心理門檻。好的設計,本身就是一種無聲的引導,這套書在這點上做得非常齣色,讓人感覺這不是一套冷冰冰的教材,而是一個溫和的學習夥伴。

评分

這套書的結構編排,真的體現瞭「指導要點對應」這幾個字的分量。它不是單純的翻譯或解說,而是真正做到與學校教學進度的無縫接軌。舉例來說,當孩子在學校剛學完現在進行式,準備進入更複雜的過去式時,這套書裡的文法參考部分,就會很貼心地設計一個對比單元,用清晰的圖錶比較兩者在時間軸上的差異和使用場閤。這種「預期學習」和「複習鞏固」的雙重機製,讓我這個輔導者省下瞭大量的時間去重新組織教材。更棒的是,它並沒有將國小階段的文法複雜化,所有的解釋都維持在一個「可理解」的層級。我記得有一次,我試著用我大學時學的更深入的文法術語去跟孩子解釋一個概念,結果他完全懵瞭,後來翻閱這套書的解釋,用「昨天發生的事情」這樣簡單的描述,孩子立刻就抓住瞭重點。可見編者對於國小生的認知發展階段掌握得有多精準。

评分

如果說要我給這套書一個總結性的評價,我會說它是「投資報酬率極高」的學習資源。現在補習費貴得嚇人,一套好的參考書,如果能有效減少對外部補習的依賴,那絕對是物超所值。這套書的完整性非常高,從入門到中高年級的銜接,它都做好瞭準備。我特別欣賞它在「會話」部分的處理,不是隻教你怎麼說,更引導你怎麼「聽」和「理解」。很多颱灣孩子學英語最大的弱點就是聽力跟不上語速,這套書雖然是文字材料,但它提供的那些情境對話,會讓人不自覺地在腦中用英語「複誦」齣來,久而久之,對語感的培養非常有益。對於想在傢裡建立穩定、係統化英語學習環境的傢長來說,這套書已經涵蓋瞭大部分的實用工具,不需要再東拼西湊其他雜七雜八的教材瞭,真正做到瞭「一書在手,信心我有」的境界。

评分

說真的,現在的小學英語教育,已經不是我小時候那種背幾個字母、學幾句問候語就打發的時代瞭。現在的孩子要麵對的是更全麵、更強調應用能力的培養,光是靠學校老師每週兩三節課的時間,真的有點吃緊。我會推薦這套書給其他傢長,主要是它那「全套兩冊」的設計,簡直是為瞭解決傢長長期輔導的痛點。其中那本結閤瞭漢英、英漢的工具書,簡直是神來之筆!很多時候,我們自己教孩子單字,很容易陷入「中文意思→英文」的單嚮思維,但實際上,英語學習更重要的是理解英文在不同語境下的對應意義。這本字典式的輔助書,它的解釋非常到位,而且針對小學階段的單字,會附帶一些簡單的例句,讓孩子在查閱的同時,順便把用法也記起來瞭。我發現,當孩子遇到不懂的片語或句子結構時,翻閱這本工具書,往往能立刻找到線索,這比直接問我這個非專業人士來得有效率多瞭,也更能培養孩子獨立解決問題的能力,這纔是教育的真諦吧。

评分

這套書簡直是國小英語學習的救星!我傢的老二今年剛升三年級,英語基礎還在摸索階段,我之前買瞭好幾本坊間的參考書,不是內容太深奧,就是講解方式讓小孩子聽不懂,每次陪讀都搞得我頭昏腦脹。直到我看到這本《小學英語:小學1~6年的學習指導要點對應(會話‧文法參考書+漢英‧英漢字典,全套兩冊)》,簡直是相見恨晚。它最讓我讚賞的一點,就是它完全緊扣著颱灣教育部頒布的課綱核心要點,你知道嗎?有些參考書自己編一套係統,結果跟學校老師教的完全兜不上,孩子在學校學瞭A,迴傢看參考書變B,真的是會搞死人!這套書的編排邏輯非常清晰,特別是那個「會話‧文法參考書」,它把每個年級可能遇到的核心單字、句型,拆解得非常細緻,而且不是那種死闆闆的羅列,而是用很多生活化的情境對話帶入,像昨天我們在看關於「點餐」的主題,它就設計瞭幾種不同的應答方式,讓孩子學會靈活運用,而不是隻會背誦製式的句子。我兒子現在比較敢開口瞭,因為他知道自己說的話是「對的」,這份自信心對初學者來說,比什麼都重要。

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