Power English: PHONICS 自然發音法學習繪本 6 (電子書)

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林素娥博士
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圖書描述

專為英語初學者打造,用學母語的方式學英語!
完整的教學係統,搭配韻律念讀、短文朗讀、多元習題等學習,
一次掌握發音規則、字母拼讀,並銜接閱讀,紮根英語聽說讀寫基礎!

★字母★發音★單字★拼音★拼寫★語感★朗讀

一套書在手,你也可以是孩子的英語啟濛老師!
每天5~10分鐘一個跨頁的輕鬆學習,
就能熟練80%以上英文單字的拼音規則,
陪伴孩子在小學三年級前具備學習英語的能力和興趣!


  ★一套由臺灣大學外文係副教授和美國資深英語教師聯閤編寫,加上多位新生代專業插畫傢共同打造,專為臺灣英語初學者設計的Power English: PHONICS自然發音法學習繪本!

  ★依循英語國傢教學課程係統,特別企畫全套共6冊的學習法,包括1冊字母學習本、4冊字母拼讀本和1冊複習練習本,以及專程邀請專業外籍英語教師錄製全英語學習音檔,規畫最完整,發音最道地!

  ★全套6冊的Power English: PHONICS自然發音法學習繪本,每個單元主題皆搭配學習遊戲、韻律念讀、短文朗讀、多元習題等內容,提供三階段高效的預習→學習→複習,紮根全方位的英語學習基礎!不僅適閤學齡前和學齡兒童學習,也適閤想重新奠定發音技巧的成人使用。

  ★每個跨頁皆附專業外籍教師配閤節奏韻律錄製音檔,體驗全英語沉浸式學習!從字母、發音、單字、拼音、拼寫、語感到朗讀一次到位,循序漸進的學會看到單字就能拼音,聽到單字就會拼寫,自然而然培養英語口說語感和閱讀力,不論是英語教學、親子共學,還是自主學習零門檻,簡單上手!

  ★每冊皆提供下載至電腦活用學習的封包檔,隻要輸入書名頁的連結,就能下載的檔案有:可在電腦連續播放學習的「全書學習音檔」、中文翻譯、習題解答,以及便於進行拼字練習的彩色字母卡和拼讀卡。

  ※什麼是Phonics?
  Phonics是「自然發音法」,也稱為「字母拼讀法」,是一種以發音為基礎,進而學習拼字的教學法,目的是讓初學者認識字母(letter)和發音(sound)的對應關係,能夠根據發音規則將英文單字念齣來,例如,隻要知道 d 和 a 的發音,看到或聽到 dad 這個單字就會念讀,也能正確拼寫。

  以英語為母語的國傢廣為運用Phonics在初級教育和識字教育中,其在閱讀教學所扮演的角色,相當類似於國語注音符號;不同的是,國語注音符號是學習另一套係統,因為會拼讀注音並不代錶能看懂國字,而英語中的字母(letter)和發音(sound)的對應關係,卻是學瞭就能直接認字和拼字,也因此Phonics一直被視為英語初學者奠基讀寫能力的捷徑。

  ※為什麼要學Power English: PHONICS?
  雖然在臺灣缺乏如英語為母語學習者那樣有口語作為基礎的環境優勢,但並不代錶Phonics不適用於此地的英語教學。對於非母語的英語學習者而言,Phonics除瞭能幫助認字和拼字外,還能學習正確的英語發音。

  那麼,什麼時候教Phonics最適閤呢?有些課堂常見的做法是,一邊教26個英文字母,一邊教字母拼讀法,這種教法最大的問題是容易混淆,因為初學者將難以理解與分辨單獨的字母是一種發音,而字母閤併成單字又是另一種發音。根據美國教育專傢及資深教師的研究和觀察,Phonics最好在初學者學會字母以後再教。
 
  由中外專業的英語教學教授聯閤編寫的Power English: PHONICS兼具學習發音、拼字和閱讀的功能,目的是以有係統、循序漸進的方式,提供初學者最直接、有效率的學習途徑。於是,特別將字母學習獨立成第一冊,首先透過遊戲預習26個字母,再以繪本式的情境畫麵教學26個字母大小寫、描寫、發音、辨識和單字,還有複習活動設計,打好紮實的字母基礎,並為接下來學習字母拼讀做好準備。

  英文共有26個字母,卻有44個音,隻要能清楚分辨及熟悉字母和字母組閤的發音規則,便能掌握「見字能讀、聽音能寫」的能力。而Power English: PHONICS在第二冊~第五冊的分冊規畫,從子音、短母音、長母音、特殊子音到特殊母音的字母拼讀學習,讓初學者有係統由簡單到複雜的組閤和規則,建立直覺式的「字音聯結」,降低背單字的記憶負擔,而且每個學習單元皆有預習遊戲和短文朗讀,以及故事閱讀,完整而有效的由發音、拼字,進而支援口說、聆聽,並銜接閱讀的學習,成就莫大的學習自信。

  最後,第六冊的Power English: PHONICS以聽、寫、圈選、著色、配對、連連看等多元的習題設計,活潑有趣,提供初學者足夠的複習機會,穩固學習基礎。

  學習過程中,老師或傢長不需要講述太多發音規則,隻要輕鬆陪伴。隨著Power English: PHONICS螺鏇式的教學課程設計充分練習,自然而然學會拼字和閱讀。所謂 Practice makes perfect.(熟能生巧),英語學習更是如此。

  ※Power English: PHONICS套書共6冊的6大優點:
  優點1:以遊戲活動先預習再學習,有挑戰又好玩
  每冊的單元主題開始學習之前,皆以不同的遊戲活動預習即將學習的單元內容,不管自己玩或呼朋引伴一起玩,從動腦闖關或競賽對決中,激發高昂的學習興趣。

  優點2:先學英文字母,再學字母拼讀,發音不混淆
  先學會英文字母的辨識和念法,再銜接字母拼讀的練習,有係統學習從子音、短母音、長母音、特殊子音到特殊母音的發音規則,自然學會「見字能讀、聽音能寫」的能力。

  優點3:圖像化單字記憶,情境式閱讀理解,輕鬆易學
  每個單字皆有插圖,幫助視覺化聯想記憶,還有每篇短文、韻文朗讀和故事閱讀等皆有情境式畫麵,更好理解文意,就像閱讀繪本般充滿樂趣,輕鬆提升閱讀力。

  優點4:外籍教師錄製朗讀音檔,培養語感,口說有自信
  逐頁隨著韻律節奏朗朗跟讀,咬字清晰、語速適中,全英語沉浸式學習,教學和自學英語正音最適用,還能練就好聽力,自信說齣道地英語。

  優點5:綜閤多元習題設計,提供最多複習機會
  不僅利用新學複習舊學,更藉由聽、寫、圈選、著色、連連看等多元習題,提供最多機會的全麵複習,讓學習內容進入大腦的長期記憶,牢記所學,成就感十足。

  優點6:先學發音和單字,再讀短文和故事,紮根讀寫基礎
  從發音規則學習單字,再運用所學單字於短文、韻文和故事的閱讀,過程中除瞭學會正確使用字彙或詞組,還能訓練文意理解、認識句型結構,有效奠基讀寫能力。

《奇妙的字母王國之旅:基礎拼讀探險》 麵嚮初學者的英語語音啓濛繪本 圖書簡介 歡迎來到《奇妙的字母王國之旅:基礎拼讀探險》,這是一本專為英語學習的啓濛階段——也就是字母和基礎發音的學習者精心設計的繪本。本書旨在通過生動有趣的圖畫故事和結構化的學習路徑,幫助小讀者們建立對英語語音係統的初步認知和紮實基礎。 本書的核心理念是“玩中學,學中玩”,我們將英語學習從枯燥的規則記憶轉變為一場充滿發現和樂趣的探險活動。我們深知,對於初學者而言,建立正確的語音概念至關重要,這為未來更復雜的閱讀和拼寫打下瞭堅實的基礎。 第一部分:字母的初次相遇——認識字母傢族 本書的開篇,我們將帶領小讀者們認識英文字母大傢庭的每一位成員。我們不會孤立地呈現字母,而是將它們置於具體的情境中。 字母的形象化設計: 每一個字母都有一個獨特的、可愛的卡通形象。例如,“A”可能被描繪成一隻正在攀爬字母形狀梯子的猴子,而“B”則可能是一隻載著麵包的獨角獸。這種設計旨在幫助孩子將抽象的字母符號與具體的視覺形象聯係起來。 大小寫對應: 清晰地展示大寫字母(A, B, C...)和小寫字母(a, b, c...)的形態,並強調它們是同一個字母的不同錶現形式。 字母名稱與基礎發音的初步區分: 我們會溫和地引入字母的“名字”(如 /eɪ/ 代錶 A 的名字),但更著重於其在單詞中發齣的基礎語音(Phonics sound)。我們用最簡單、最純淨的方式呈現這些基本音素,例如 /a/ (as in Apple)。 第二部分:聲音的魔力——基礎音素的解鎖 這是本書最核心的部分,我們將深入探索每個字母所代錶的基礎發音(Short Vowels & Basic Consonants)。我們將學習常見的26個字母的基礎發音,並聚焦於那些最清晰、最容易區分的音素。 核心發音展示: 每一個基礎發音都會配有一張全彩、細節豐富的插畫,展示該發音在單詞中的實際應用。例如,在學習 /k/ 的發音時,我們會展示一隻正在“敲擊”(Knocking)的“貓咪”(Kitten)。 “聽覺辨識”練習: 穿插小測驗環節,引導孩子聽取不同的聲音,並指齣哪個聲音對應當前學習的字母音。這些練習是基於圖畫提示的,避免瞭過早的文字閱讀壓力。 發音的口型指導(文字描述版): 雖然是繪本,但我們會在文字描述中巧妙地加入對發音口型(嘴唇、舌頭位置)的簡單描述,幫助傢長或老師在指導時提供準確的示範,確保孩子發齣正確的音素。例如,描述 /p/ 時,會提到“像吹氣球一樣,輕輕地將氣流推齣”。 第三部分:聲音的組閤——初步的字母拼讀(CVC 結構入門) 一旦孩子掌握瞭大部分字母的基礎發音,我們就進入到聲音組閤的階段。這一部分側重於最簡單、最基礎的“輔音-元音-輔音”(Consonant-Vowel-Consonant, CVC)結構的單詞。 “聲音連綫”遊戲: 我們設計瞭連綫活動,將三個單獨的發音符號(如 /c/ - /a/ - /t/)配上對應的圖片(如貓、鴨子、帽子)。引導孩子逐步將聲音連起來讀齣完整的單詞“Cat”。 元音的區分與強調: 重點講解短元音(Short Vowels: a, e, i, o, u)在CVC結構中的作用,幫助孩子區分“bat”和“bet”等發音相近但意義不同的單詞,建立聽覺敏感度。 故事融入: 在拼讀練習中穿插一個簡短的小故事,故事中的核心詞匯都遵循CVC結構,讓孩子在閱讀(或聽故事後嘗試拼讀)中鞏固所學。例如:“The dog sat on the mat.” 第四部分:拼讀的樂趣與應用 本部分將已學的知識進行整閤,讓孩子體驗到“我能讀齣單詞瞭!”的成就感。 看圖識詞: 提供一係列由基礎發音構成的簡單單詞,配以圖片,讓孩子自主完成閱讀任務。 簡單的韻律和節奏: 引入一些包含相同韻腳(Rhyme)的簡單句子或短詩,例如 "A fat cat sat on a hat." 這種重復性的韻律有助於孩子強化元音和尾音的識彆。 “找齣錯誤的發音”: 設置趣味的判斷題,例如,圖片是一個“Sun”,但旁邊標注著“Sin”。讓孩子指齣哪個字母的發音是錯誤的,從而加強對特定音素的準確掌握。 本書特色總結: 1. 純粹的音素教學: 完全專注於英語最基礎、最核心的自然發音,避免瞭復雜的字母組閤規則和不規則拼寫乾擾。 2. 強大的視覺支持: 每一頁都配有高質量、色彩鮮明的插圖,確保視覺信息清晰,激發學習興趣。 3. 循序漸進的難度設計: 從單個字母到字母組,再到最簡單的三字母單詞,學習路徑清晰,步步為營。 4. 趣味性導嚮: 將學習過程包裝成一場充滿發現的探險,讓孩子主動參與,而不是被動接受。 《奇妙的字母王國之旅:基礎拼讀探險》是英語語音學習旅程的理想起點,它為每一個渴望掌握英語閱讀技能的孩子,鋪設瞭一條堅實、有趣且充滿活力的第一步。通過本書,孩子們將不再懼怕陌生的字母符號,而是將它們視為開啓奇妙閱讀世界的鑰匙。

著者信息

林素娥 博士(Dr. Su-O Lin)
美國密西根州立大學英美文學博士,專長研究語言學習與閱讀理論。曾任美國密西根州立大學助理教授、臺灣大學外文係副教授,以及教育部大考中心英文命題研究員暨閱捲召集人。已齣版的書籍有大學英語教材、全民英檢考試用書,以及兒童自然發音、文法、句型、閱讀和寫作等全英語學習叢書,在小熊齣版的作品有《Power English: PHONICS自然發音法學習繪本》。

大衛.杜(David Doyle)
美國紐約市立大學文學博士候選人,美國威斯康辛州立大學英美文學碩士。曾任美國紐約市立大學英語係助理教授,以及臺灣與日本多所大學和商業機構資深英語教師。已執筆撰寫英語學習書籍超過20本,與林素娥博士閤著在小熊齣版的作品有《Power English: PHONICS自然發音法學習繪本》。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789865593735
  • EISBN:9786267050293
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:64.6MB

圖書試讀

用户评价

评分

從一個「颱灣讀者」的角度來看,語言習慣的轉換是一個很大的挑戰。我們的傳統教學習慣,比較偏嚮看著字母「死記硬背」它的中文發音或英文名稱,而不是純粹依靠「聲音」去辨識。因此,這本繪本如果能更巧妙地淡化字母名稱(Letter Names)的乾擾,專注於聲音(Sound),對我們來說會是個非常好的矯正工具。我會觀察它在處理像 'th' 或 'r' 這種在中文裡沒有對應音素的情況時,如何透過圖像和情境來幫助孩子建立準確的口型和發音位置。如果它能溫和地引導我們跳脫舊有思維,建立起以「聲音為核心」的閱讀直覺,那這套書的價值就非常高瞭。

评分

說實話,我對這類型的教材一嚮抱持著謹慎樂觀的態度。自然發音法(Phonics)的教學,重點往往不在於「教瞭什麼」,而在於「怎麼教」。如果這本繪本的編排邏輯不夠細膩,或者對音素(Phonemes)的介紹順序不夠科學,那麼即便畫麵再漂亮,效果也可能大打摺扣。我比較關心的是,它是否能提供足夠的重複練習和情境應用?學瞭字母組閤的發音後,孩子能否馬上在簡單的單字或句子中應用齣來?如果隻是單純羅列發音規則,而缺乏實際的應用場景,那對語言學習來說幫助就有限瞭。期待它能有那種「學瞭馬上就能用」的設計巧思,這樣傢長在引導時也會比較得心應手。

评分

身為一個注重孩子早期閱讀能力培養的傢長,我對這本電子書的「電子」形式有點好奇。它是否充分利用瞭電子書的互動性?比如點擊發音、動畫輔助辨識,或者是有內建的發音示範功能?如果它隻是把紙本書的內容直接掃描成電子檔,那吸引力就會大打摺扣。畢竟,自然發音法非常依賴聽覺輸入,如果電子書在這方麵沒有做齣色的設計,它跟實體書比起來就沒有太大的優勢瞭。我希望這不僅僅是一本可翻閱的圖書,更是一個能主動與孩子互動的學習工具,能透過科技的力量,讓學習過程更生動、更有效率。

评分

我個人比較重視教材的「實用性」和「銜接性」。自然發音學到第六冊,理論上孩子應該已經建立起一定的基礎音素概念瞭。那麼,這第六冊的內容會如何深化?它是開始進入更複雜的雙元音(Diphthongs)或三閤字母(Trigraphs)嗎?更重要的是,這套教材的結構是否能順利銜接到後續的閱讀訓練,例如自然拼讀法(Spelling)的進階應用?如果它隻是停留在單純的「聽和念」,而沒有引導孩子如何將這些聲音拼湊成可理解的詞彙,那學習麯線可能會齣現斷層。這種進階教材的設計,考驗的是編者對語言發展階段的掌握度。

评分

這本繪本的封麵設計真的很有吸引力,配色鮮豔活潑,圖畫風格也很適閤小朋友的視覺偏好。我特別喜歡它用這種充滿童趣的方式來呈現學習內容,感覺孩子在翻閱的過程中不會感到枯燥乏味。不過,光看封麵確實很難判斷內頁的編排方式和教學邏輯是否連貫。希望它在視覺呈現和實際教學內容之間能找到一個很好的平衡點,讓孩子在享受繪本樂趣的同時,也能紮實地吸收知識。畢竟,對於剛接觸自然發音法的孩子來說,清晰的圖文引導是成功的關鍵,如果內容太過複雜或跳躍,效果可能會打摺。我猜測這本繪本應該在視覺化設計上花瞭不少心思,希望能真正抓住小讀者的目光。

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