首次發錶於 1880 年。故事的主人公匹諾曹是個可愛但毛病多多的男孩，他一說謊話，鼻子就會變長。他因貪玩而翹課，因貪心而受騙，還因此變成瞭驢子。他不斷地犯錯誤，不斷地冒險，又不斷地明白事理、吸取教訓。經過種種歷險，匹諾曹終於長大瞭，他變得誠實、勤勞、善良，成為一個真正的男孩。
圖書描述
《星塵的低語：失落文明的航海日誌》 引言： 在廣袤無垠的宇宙深處，星圖上標注的邊界早已被遺忘。這是一部關於探索、犧牲與重塑的宏大史詩，記錄瞭一艘被曆史塵封的星際勘探艦——“奧德賽號”——在一次代號為“迴響之源”的深空任務中所遭遇的奇跡與浩劫。這不是一部講述皮影戲或木偶的童話，而是一部關於文明興衰、宇宙法則以及人類精神極限的嚴肅敘事。 第一部分：啓航與寂靜的呼喚 “奧德賽號”搭載著一百二十名精英船員，他們的使命是追蹤一個跨越瞭數韆光年、在宇宙背景輻射中留下瞭微弱、規律性信號的“前驅文明”的蹤跡。艦長艾麗婭·凡斯，一位以冷靜和堅韌著稱的女性，深知這次航行可能意味著永恒的沉寂。 飛船跨越瞭已知的星係邊界，進入瞭被星際航行者稱為“靜默區”的空曠地帶。在這裏，光速的限製似乎被扭麯，時間本身的感知也變得模糊不清。船員們開始經曆集體性的幻覺——不是基於感官的欺騙，而是記憶深處的共振。這些“低語”並非語言，而是一種純粹的信息流，引導著他們前往一個未被命名的、被密集星雲環繞的區域。 第二部分：失落的伊甸園 經過長達八年的亞光速航行和短暫的冷凍休眠，奧德賽號終於抵達瞭信號源。他們發現瞭一個令人難以置信的景象：一片被穩定時空場保護的星係，內部圍繞著一顆脈動的藍色巨星運行著三顆宜居行星。 最引人注目的是第三顆行星——“泰拉·新星”。它並非由矽基或碳基生命主導，而是一個由高密度、結晶化能量構成的生態係統。地麵上矗立著宏偉的、如同被凝固的閃電雕塑而成的城市。空氣中彌漫著一種令人精神亢奮的粒子流，似乎能直接與人類的神經係統對話。 船員們發現，這個文明的遺跡保存得近乎完美，仿佛居民隻是剛剛離開。在被稱為“記憶殿堂”的主結構中，他們找到瞭關於這個“原初文明”的記錄。他們不是通過物理建造來留下曆史，而是通過在量子層麵上“固定”關鍵事件，形成瞭一個可供後人解讀的“信息晶格”。 第三部分：邏輯的悖論與存在的代價 隨著對晶格解讀的深入，船員們逐漸理解瞭原初文明的輝煌與衰落。他們掌握瞭操縱維度、控製熵增的終極技術，達到瞭物質與能量的完美統一。然而，這份終極力量帶來瞭一個無法解決的哲學悖論：當一切皆可預測、一切皆可被優化時，存在的意義何在？ 他們發現，這個文明選擇瞭一種集體性的“升維”——並非死亡，而是將自身的意識上傳到一個更高維度的數據流中，以求得永恒的、不受物質限製的體驗。但這種升維並非沒有代價。在離開的瞬間，他們將自己世界中積纍的所有“負熵”（即知識、曆史、情感經驗）固化在瞭泰拉·新星的物理結構中，形成瞭一個巨大的、沉重的“信息包袱”。 奧德賽號的首席語言學傢，卡西米爾·雷諾茲，開始癡迷於這個信息包袱。他相信，如果能完全吸收這些知識，人類文明將跳躍式發展數百萬年。然而，艦長艾麗婭通過殘存的警示記錄發現，吸收這些“負熵”會導緻接收方的結構性崩潰——因為人類的心智無法承受與自身進化程度不相稱的復雜性與絕對真理。 第四部分：抉擇與風暴 船員們分裂瞭。一部分人，被無盡的知識誘惑，試圖強行破解核心晶體；另一部分人，包括艾麗婭，堅持認為這種“遺贈”是一種陷阱，是文明對自我終結的最後一次儀式。 在隨後的衝突中，試圖破解的船員激活瞭係統的防禦機製。泰拉·新星的能量場開始不穩定，那股原本令人精神愉悅的粒子流，轉變成瞭具有強烈腐蝕性的宇宙射綫。更糟糕的是，星雲外部的“靜默區”似乎被驚動瞭，更古老、更具敵意的存在——被原初文明稱為“收割者”的暗物質結構——開始嚮這個星係靠攏。 第五部分：迴響與傳承 艾麗婭意識到，他們不能帶走知識，也不能讓這些知識落入“收割者”手中，否則宇宙平衡將徹底被打破。她做齣瞭一個痛苦的決定：摧毀記憶殿堂，用奧德賽號的反應堆作為引爆核心，將整個泰拉·新星係統徹底清除，使其迴歸混沌。 在最後的時刻，她沒有選擇逃逸，而是留在瞭艦橋上，確保引爆序列的啓動。她的信息記錄是留給地球的唯一遺物，她沒有描述她所見到的宏偉奇跡，而是強調瞭“限製的力量”——即文明的進步必須與心智的成熟同步。 “奧德賽號”的自毀，形成瞭一次規模空前的能量脈衝，徹底抹去瞭泰拉·新星的一切痕跡。隻有幾名幸存的船員，搭乘應急逃生艙，帶著殘缺不全的、經過艾麗婭最後過濾的數據碎片，踏上瞭漫長的歸途。 尾聲： 這部日誌，最終成為瞭他們文明的警告。它記錄的不是如何徵服星辰，而是關於何種知識不應被渴求。它關於一個文明如何走嚮自己的終結，以及幸存者如何帶著無法言喻的重擔，繼續在無邊無際的宇宙中，用自己的步伐，緩慢而謹慎地前行。他們不再尋求快速的答案，而是選擇擁抱未知和局限，因為他們明白，真正的進步，蘊含在每一次微小的、有意識的探索之中，而非一次性的、被賜予的飛躍。
著者信息
卡爾洛·科洛迪 (1826-1890)，義大利著名作傢。科洛迪一生著作頗豐，曾寫過眾多小說、隨筆、評論等。他熱衷於為孩子們創作，寫下無數給孩子們看的童話故事，這些故事為他贏得瞭巨大聲譽，如《小手杖》《小木片》《木偶奇遇記》等。在這些作品中，最廣為人知的便是《木偶奇遇記》。
圖書目錄
第一章 木匠櫻桃師傅是怎麼發現一塊會像小男孩一樣又哭又笑的木頭的 .......................................... 001
第二章 櫻桃師傅把這段木頭給瞭他的朋友傑佩托。傑佩托要把它做成一個會跳舞、會擊劍、會翻跟鬥的有趣的木偶 ....... 004
第三章 迴到傢以後，傑佩托馬上開始做木偶，給他取名為匹諾曹。木偶最初的一些惡作劇 ........................... 008
第四章 匹諾曹和會說話的蟋蟀之間的故事告訴我們，懂得多的人的勸告是無法讓那些淘氣的孩子改邪歸正的.............. 013
第五章 匹諾曹餓瞭。他找到瞭一隻雞蛋，想用它來做個煎蛋。可是，在最後一秒鐘，雞蛋飛走瞭，飛到窗外去瞭.......... 016
第六章 匹諾曹把腳擱在火盆上，睡著瞭。第二天早晨醒來，他發現自己的兩隻腳給燒沒瞭 ........................... 020
第七章 可憐的傑佩托迴到傢裡，把他為自己帶迴來的早餐給瞭木偶 .............................................. 022
第八章 傑佩托為匹諾曹重新做瞭一雙腳，並且把自己的上衣賣瞭，給他買瞭一本識字課本 .......................... 026
第九章 為瞭去看木偶戲，匹諾曹賣掉瞭識字課本 ......... 029
第十章 木偶們認齣瞭他們的兄弟匹諾曹，興高采烈地歡迎他。但是木偶老闆齣現瞭，匹諾曹差一點兒遭到不幸............. 033
第十一章 食火者打瞭幾個噴嚏，饒恕瞭匹諾曹，然後，匹諾曹救瞭他的朋友哈利昆一命............................... 036
第十二章 食火者給瞭匹諾曹五個金幣，讓他帶給他父親傑佩托，可是匹諾曹卻上瞭狐狸和貓的當，跟著它們走瞭 ......... 040
第十三章 紅蝦旅店 ................................ 045
第十四章 由於沒有聽會說話的蟋蟀的善意勸告，匹諾曹遇到瞭刺客 ............................................. 049
第十五章 刺客們追逐著匹諾曹。追上以後，把他吊在一棵大橡樹的樹枝上 .......................................... 054
第十六章 美麗的藍發姑娘讓人把木偶放下。她把他放到瞭床上，並請來瞭三位醫生，想知道他是活著，還是死瞭 ........... 057
第十七章 匹諾曹吃瞭方糖，但是不肯吃藥。直到看見掘墓人要把他抬走時他纔吃瞭藥。然後他開始說謊，於是，作為懲罰，他的鼻子長得更長瞭 ........................... 061
第十八章 匹諾曹又遇到瞭狐狸和貓，同它們一起去神奇的土地埋他的四個金幣 ...................................... 068
第十九章 匹諾曹的金幣給搶走瞭，還被判瞭四個月的徒刑，作為對他的懲罰 ........................................ 073
第二十章 從監獄裡齣來以後，他想迴到仙女傢裡去，但是在路上遇見瞭一條可怕的蛇，後來又給捕獸夾夾住瞭 ........... 077
第二十一章 匹諾曹被一個農夫抓住瞭，農夫強迫他在雞圈裡當看傢狗 ............................................ 081
第二十二章 匹諾曹趕走瞭小偷。他因為忠誠而獲得瞭獎賞，從此獲得瞭自由 ...................................... 084
第二十三章 匹諾曹為美麗的藍發姑娘的逝世感到十分悲痛。這時他遇到瞭一隻鴿子，鴿子馱著他去瞭海邊。他跳入水中去救傑佩托 .................................. 088
第二十四章 匹諾曹來到瞭勤勞蜜蜂島，又找到瞭藍發仙女 ........... 094
第二十五章 匹諾曹嚮仙女保證，他會乖乖的，去上學。因為他不想再當木偶瞭，他想成為一個好男孩兒 ............... 101
第二十六章 匹諾曹和同學們一起去海邊看那條可怕的鯊魚 ........... 106
第二十七章 匹諾曹和他的同學們打瞭一大架，有一個人受傷瞭，員警逮捕瞭匹諾曹 .................................. 109
第二十八章 匹諾曹差點兒像魚一樣，被人放在平底鍋裡油煎瞭 ....... 116
第二十九章 匹諾曹迴到仙女傢裡。仙女答應他第二天就可以不當木偶，而變成一個男孩。她準備瞭一頓豐盛的早餐來慶祝這件大事 .................................. 121
第三十章 匹諾曹沒有變成男孩，而是同他的朋友蠟燭芯一起溜到玩具世界去瞭 ...................................... 129
第三十一章 匹諾曹沒完沒瞭地玩瞭五個月。有一天早晨醒來，他感到十分驚訝而且非常不愉快 ....................... 136
第三十二章 匹諾曹吃驚地發現，他頭上長齣瞭一對驢耳朵，他變成瞭一頭驢，而且開始像驢一樣喊叫 ................. 143
第三十三章 匹諾曹成瞭一頭地道的驢子，被拉到市場上，賣給瞭馬戲團的領班。他要教匹諾曹跳舞和鑽鐵圈，但是一天晚上，匹諾曹瘸瞭，就被賣給瞭另一個人，這個人想用匹諾曹的皮做一麵鼓 ....................... 149
第三十四章 匹諾曹給扔到海裡以後，被魚吃瞭，又變成瞭木偶。但是正當他遊泳逃命的時候，那條可怕的鯊魚把他吞瞭進去 .......................................... 157
第三十五章 在鯊魚的肚子裡，匹諾曹同……同誰重逢瞭？看瞭這章就知道瞭 ...................................... 165
第三十六章 匹諾曹終於不再是木偶，他變成瞭一個真正的孩子 ....... 170
第二章 櫻桃師傅把這段木頭給瞭他的朋友傑佩托。傑佩托要把它做成一個會跳舞、會擊劍、會翻跟鬥的有趣的木偶 ....... 004
第三章 迴到傢以後，傑佩托馬上開始做木偶，給他取名為匹諾曹。木偶最初的一些惡作劇 ........................... 008
第四章 匹諾曹和會說話的蟋蟀之間的故事告訴我們，懂得多的人的勸告是無法讓那些淘氣的孩子改邪歸正的.............. 013
第五章 匹諾曹餓瞭。他找到瞭一隻雞蛋，想用它來做個煎蛋。可是，在最後一秒鐘，雞蛋飛走瞭，飛到窗外去瞭.......... 016
第六章 匹諾曹把腳擱在火盆上，睡著瞭。第二天早晨醒來，他發現自己的兩隻腳給燒沒瞭 ........................... 020
第七章 可憐的傑佩托迴到傢裡，把他為自己帶迴來的早餐給瞭木偶 .............................................. 022
第八章 傑佩托為匹諾曹重新做瞭一雙腳，並且把自己的上衣賣瞭，給他買瞭一本識字課本 .......................... 026
第九章 為瞭去看木偶戲，匹諾曹賣掉瞭識字課本 ......... 029
第十章 木偶們認齣瞭他們的兄弟匹諾曹，興高采烈地歡迎他。但是木偶老闆齣現瞭，匹諾曹差一點兒遭到不幸............. 033
第十一章 食火者打瞭幾個噴嚏，饒恕瞭匹諾曹，然後，匹諾曹救瞭他的朋友哈利昆一命............................... 036
第十二章 食火者給瞭匹諾曹五個金幣，讓他帶給他父親傑佩托，可是匹諾曹卻上瞭狐狸和貓的當，跟著它們走瞭 ......... 040
第十三章 紅蝦旅店 ................................ 045
第十四章 由於沒有聽會說話的蟋蟀的善意勸告，匹諾曹遇到瞭刺客 ............................................. 049
第十五章 刺客們追逐著匹諾曹。追上以後，把他吊在一棵大橡樹的樹枝上 .......................................... 054
第十六章 美麗的藍發姑娘讓人把木偶放下。她把他放到瞭床上，並請來瞭三位醫生，想知道他是活著，還是死瞭 ........... 057
第十七章 匹諾曹吃瞭方糖，但是不肯吃藥。直到看見掘墓人要把他抬走時他纔吃瞭藥。然後他開始說謊，於是，作為懲罰，他的鼻子長得更長瞭 ........................... 061
第十八章 匹諾曹又遇到瞭狐狸和貓，同它們一起去神奇的土地埋他的四個金幣 ...................................... 068
第十九章 匹諾曹的金幣給搶走瞭，還被判瞭四個月的徒刑，作為對他的懲罰 ........................................ 073
第二十章 從監獄裡齣來以後，他想迴到仙女傢裡去，但是在路上遇見瞭一條可怕的蛇，後來又給捕獸夾夾住瞭 ........... 077
第二十一章 匹諾曹被一個農夫抓住瞭，農夫強迫他在雞圈裡當看傢狗 ............................................ 081
第二十二章 匹諾曹趕走瞭小偷。他因為忠誠而獲得瞭獎賞，從此獲得瞭自由 ...................................... 084
第二十三章 匹諾曹為美麗的藍發姑娘的逝世感到十分悲痛。這時他遇到瞭一隻鴿子，鴿子馱著他去瞭海邊。他跳入水中去救傑佩托 .................................. 088
第二十四章 匹諾曹來到瞭勤勞蜜蜂島，又找到瞭藍發仙女 ........... 094
第二十五章 匹諾曹嚮仙女保證，他會乖乖的，去上學。因為他不想再當木偶瞭，他想成為一個好男孩兒 ............... 101
第二十六章 匹諾曹和同學們一起去海邊看那條可怕的鯊魚 ........... 106
第二十七章 匹諾曹和他的同學們打瞭一大架，有一個人受傷瞭，員警逮捕瞭匹諾曹 .................................. 109
第二十八章 匹諾曹差點兒像魚一樣，被人放在平底鍋裡油煎瞭 ....... 116
第二十九章 匹諾曹迴到仙女傢裡。仙女答應他第二天就可以不當木偶，而變成一個男孩。她準備瞭一頓豐盛的早餐來慶祝這件大事 .................................. 121
第三十章 匹諾曹沒有變成男孩，而是同他的朋友蠟燭芯一起溜到玩具世界去瞭 ...................................... 129
第三十一章 匹諾曹沒完沒瞭地玩瞭五個月。有一天早晨醒來，他感到十分驚訝而且非常不愉快 ....................... 136
第三十二章 匹諾曹吃驚地發現，他頭上長齣瞭一對驢耳朵，他變成瞭一頭驢，而且開始像驢一樣喊叫 ................. 143
第三十三章 匹諾曹成瞭一頭地道的驢子，被拉到市場上，賣給瞭馬戲團的領班。他要教匹諾曹跳舞和鑽鐵圈，但是一天晚上，匹諾曹瘸瞭，就被賣給瞭另一個人，這個人想用匹諾曹的皮做一麵鼓 ....................... 149
第三十四章 匹諾曹給扔到海裡以後，被魚吃瞭，又變成瞭木偶。但是正當他遊泳逃命的時候，那條可怕的鯊魚把他吞瞭進去 .......................................... 157
第三十五章 在鯊魚的肚子裡，匹諾曹同……同誰重逢瞭？看瞭這章就知道瞭 ...................................... 165
第三十六章 匹諾曹終於不再是木偶，他變成瞭一個真正的孩子 ....... 170
圖書試讀
用户评价
评分
說實話，我一開始有點被這本書的開篇勸退瞭。它用瞭大量的篇幅來描繪一種近乎枯燥的日常，那種瑣碎、重復的生活細節，差點讓我以為自己拿錯瞭一本生活記錄集。但正是這種看似平淡的鋪陳，為後來的巨大轉摺積蓄瞭足夠的情感張力。當關鍵事件終於爆發時，那種從溫吞水到火山噴發的衝擊力，是很多上來就追求刺激的現代作品無法比擬的。作者對人物心理的刻畫，尤其擅長捕捉那些細微的、難以言喻的“不適感”——比如清晨醒來時對新一天的隱隱抗拒，或者在人群中卻倍感孤獨的抽離感。這些描繪極其真實，讓人感覺作者不是在虛構故事，而是在復述你我內心深處不願觸碰的角落。這種慢熱但後勁十足的敘事方式，絕對需要讀者投入極大的耐心，但迴報是豐厚的。
评分這部作品的敘事結構簡直是一部精妙的迷宮，作者對於時間綫的處理如同一個技藝高超的織工，將不同年代的事件巧妙地編織在一起，使得讀者在閱讀的過程中仿佛經曆瞭一場跨越時空的旅行。故事的主角，一個性格復雜且充滿矛盾的角色，其內心世界的掙紮與成長被刻畫得入木三分。我尤其欣賞作者對於環境氛圍的營造，無論是古老城市的陰鬱角落，還是廣袤荒野的寂寥景象，文字的筆觸都極其細膩，能夠瞬間將人帶入那個特定的情境之中。更值得稱道的是，書中穿插的那些哲學性的思考，並非生硬的說教，而是自然而然地融入到人物的對話和命運的轉摺之中，引人深思，讓人在閤上書本之後，依然能感受到思想的餘韻在腦海中迴蕩。整體而言，這本書展現瞭一種宏大的敘事抱負和爐火純青的文字功力，是一次令人難忘的閱讀體驗。
评分從結構上看，這本書的視角切換非常大膽且頻繁，常常在毫不知情的情況下，我們就從一個主要人物的意識流，跳躍到瞭一個完全不相乾的旁觀者的冷峻描述中。這種碎片化的敘事，並沒有讓故事變得混亂，反而像是一塊塊精心打磨的馬賽剋，最終拼湊齣瞭一個宏大而完整的畫麵。這種技巧，極大地考驗瞭讀者的注意力集中度。我甚至會時不時地翻迴前幾頁，確認一下剛剛讀到的信息屬於哪條時間綫或哪個角色的視角。但正是這種“主動參與構建意義”的過程，極大地增強瞭讀者的代入感和對故事的掌控感。它不是那種“喂到嘴裏”的故事，而是邀請你一同去發掘真相的邀請函，非常過癮。
评分我必須得說，這本書的語言風格相當獨特，甚至可以說有些“古怪”。它糅閤瞭非常正式的書麵語和極其口語化的、帶著地方色彩的俚語，有時候甚至會故意使用一些聽起來像是語法錯誤但實則充滿韻律感的句子結構。起初我覺得很彆扭，讀起來有點費勁，像是要適應一種全新的語感。但看到中後段，我纔明白，這種不協調感恰恰是作者想要錶達的主題——即“異化”與“不閤時宜”。它成功地營造瞭一種疏離、夢魘般的世界觀，讓你始終處於一種輕微的錯位感中，仿佛你正在閱讀的文本本身，就是一個被扭麯瞭的世界的縮影。對於追求純粹流暢閱讀體驗的讀者，這可能是一個障礙，但對於渴望文本實驗性的讀者，這是一個寶庫。
评分這本書最讓我驚艷的是它對“符號學”的運用。許多看似普通的物件，在故事的推進中被賦予瞭深層的、多重的含義。比如反復齣現的某種特定顔色的布料，或者某種特定的樂器聲，它們不再僅僅是背景元素，而成為瞭推動情節發展、暗示人物命運走嚮的關鍵綫索。閱讀過程中，我常常需要停下來，琢磨作者到底想通過這個意象傳達什麼，甚至會去查閱一些相關的文化典故來輔助理解。這種智力上的挑戰性，對於喜歡深度挖掘文本的讀者來說，無疑是一種極大的樂趣。它要求你不僅要看“發生瞭什麼”，更要思考“為什麼會這樣發生”，這種層次感讓整本書的價值得到瞭極大的提升。
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