一看就懂的育兒心理學(0-6歲)

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鄭佳雯
圖書標籤:
  • 育兒
  • 心理學
  • 0-6歲
  • 親子關係
  • 兒童發展
  • 早期教育
  • 行為分析
  • 情緒管理
  • 正麵管教
  • 育兒技巧
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圖書描述

《一看就懂的育兒心理學(0-6歲)》是係列叢書中的第一本,聚焦於0-6歲孩子的心理健康,書中的內容如一張清晰的“地圖”引領父母們在未知的時代變化中看到相對清晰的路徑,用胸有成竹的篤定抗衡外在環境的諸多不確定。書中分析瞭0-6歲這個年齡段發育期的心理狀況,並用案例去解讀這些行為背後的心理特徵,幫助父母們通過孩子的行為,瞭解這個階段孩子的心理髮展規律,從而找到解決措施。

整本書分為八個部分,第一部分為總體概述,讓爸爸媽媽們建立一個嬰幼兒0~6歲敏感期的宏觀思維框架,理解一些和這一時期相關的理論;第二部分從孩子的自我意識齣發,通過五個與自我意識有關案例,分析孩子這個階段的鏡像形成、口腔敏感期、物權意識、自尊心等普遍心理特徵,幫助父母們瞭解0~6歲嬰幼兒自我意識萌發的具體錶現,為父母們理解與迴應對提供相關建議。書中後六個部分,分別介紹孩子的情緒管理、孩子的人際交往、學習天性、不良行為等問題。



鄭佳雯:入選噹噹第9屆影響力作傢·心理學作傢榜國傢二級心理谘詢師中央電視颱《極速少年》《異想天開》欄目心理專傢成都中醫藥大學臨床醫學院特聘講師傢庭教育親子講師曾齣版《陽光照進來的地方:青少年心理療愈手記》《妊然心動——孕期心理音樂處方》等。

培養高情商寶寶:從新生兒到學齡前的親子智慧(0-6歲) 本書聚焦: 深度解析0-6歲嬰幼兒心理發展規律,提供一套係統、實用的傢庭養育指南,幫助父母理解孩子行為背後的需求,構建安全、滋養的親子聯結,從而培養齣情緒穩定、富有韌性和良好社交能力的高情商兒童。 --- 第一部分:生命之初的聯結——0-1歲:感知世界的密碼與安全感的基石 理解新生兒的“語言”: 嬰兒並非一張白紙,他們帶著與生俱來的氣質和需求來到世界。本書首先深入探討新生兒的感覺運動發展,教父母如何解讀啼哭、眼神接觸、肢體語言所代錶的飢餓、疲憊、不適或依戀需求。我們將詳細拆解母乳喂養/配方奶喂養中的心理互動,強調“有效迴應”而非“過度反應”的重要性。 建立“安全基地”: 依戀理論是本書的理論基石之一。在生命的第一年,父母的迴應速度和質量直接塑造瞭孩子未來處理關係的能力。我們提供實用的“依戀構建工具箱”,指導父母如何在滿足生理需求的同時,給予高質量的情感滋養,區分“照顧”與“陪伴”。如何處理夜醒問題而不破壞依戀關係?如何應對“分離焦慮”的早期跡象?這些都將在本部分得到細緻的解答。 感官世界的探索與刺激: 嬰兒通過觸摸、聲音、氣味來學習。我們避免推銷昂貴的“早教産品”,而是引導父母利用日常環境進行適度的感官刺激,例如“母嬰瑜伽的心理益處”、“聲音環境的構建”,以及如何通過親密的身體接觸(如擁抱、撫觸)來調節嬰兒的神經係統。 第二部分:移動與界限的建立——1-3歲:自主權的萌芽與衝突的管理 “我能行”的心理驅動力: 1歲以後,孩子開始展現強烈的自主性,這是心理學傢埃裏剋森所說的“自主性對羞恥和疑慮”的衝突階段。本書深入分析瞭“學步期”的行為爆發,揭示瞭“發脾氣”(Tantrums)的本質——那是一種溝通障礙,而非純粹的“搗亂”。 應對“說不”的藝術: 拒絕、堅持、掌控欲是這個年齡段的標誌。我們提供瞭一套“非懲罰性管教”策略,核心是“驗證感受,設定界限”。例如,如何用“選擇權”來滿足孩子的掌控欲(如“你想穿紅色的還是藍色的鞋?”),而不是直接的權力對抗。我們會詳細分析“延遲滿足”的早期訓練方法,以及如何在傢中構建“安全範圍”內的自由探索空間。 語言爆發與情緒命名: 語言能力的發展與情緒理解緊密相關。本部分指導父母如何幫助孩子將模糊的感受(如煩躁、生氣)轉化為具體的詞匯(如“沮喪”、“失望”),這是情商培養的第一步。我們強調“共情式迴應”的句式結構,以及如何用故事和遊戲來處理孩子難以啓齒的恐懼和嫉妒。 “如廁訓練”的心理準備: 我們將如廁訓練視為孩子自主控製身體的裏程碑,而非技能訓練。重點在於觀察生理和心理成熟的信號,如何保持過程的輕鬆愉快,避免因訓練失敗帶來的負麵情緒和習得性無助感。 第三部分:社交的雛形與想象力的騰飛——3-6歲:友誼、規則與自我概念的形成 從自我中心到社會性: 3歲後,孩子開始真正進入復雜的社會關係。我們探討瞭皮亞傑的“自我中心”思維如何逐漸過渡到“去中心化”視角。這直接關係到孩子如何理解“分享”、“公平”和“輪流”。 友誼的建立與衝突解決: 孩子開始在幼兒園或社區中結交朋友。本書提供瞭處理“搶玩具”、“告狀”、“排斥”等常見社交問題的腳本。重點不在於強製孩子“必須分享”,而在於教授他們如何談判、如何錶達自己的需求,以及如何從衝突中學習修復關係(Repairing)。 想象力與現實的邊界: 豐富的想象力是創造力的源泉,但也可能帶來對“怪獸”、“鬼魂”的恐懼。我們指導父母如何尊重孩子的想象世界,同時溫和地將他們拉迴到現實的安全範圍,處理與“幻想朋友”相關的心理現象。 規則與內在動機: 如何建立傢庭規則係統,讓孩子從“怕懲罰”轉變為“自願遵守”?本部分深入探討瞭“邏輯後果”和“自然後果”的運用。我們倡導采用“正麵管教”的四大支柱——尊重、理解、閤作、解決問題,培養孩子的責任感和解決問題的能力。 為學校生活做準備(Pre-K Readiness): 重點並非是提前教授字母和數字,而是培養“軟技能”——專注力、聽從指令的能力、情緒自我調節(Self-Regulation)和毅力(Grit)。我們提供瞭一係列旨在提高孩子執行功能(Executive Functions)的傢庭遊戲。 結語:父母的自我關懷——養育的“負空間” 本書強調,父母必須先照顧好自己的心理狀態,纔能穩定地滋養孩子。我們將探討“父母倦怠感”的識彆與應對,以及如何在養育的重壓下保持自身的成長和心理健康。養育不是一場零和遊戲,父母的自我關懷,纔是孩子最可靠的榜樣。 --- 本書特色: 基於發展心理學前沿研究: 整閤瞭依戀理論、依戀調節理論、社會情感學習(SEL)的最新成果。 拒絕教條: 針對不同氣質類型的孩子提供個性化調整建議,強調“匹配度”而非“標準答案”。 實操性強: 穿插大量“場景模擬對話”、“情緒日誌記錄模闆”和“親子活動建議”,確保知識能立即轉化為行動。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9787541166662
  • 規格:平裝 / 293頁 / 13 x 19 x 1.47 cm / 普通級 / 1-1
  • 齣版地:中國

圖書試讀

用户评价

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作為一個追求高效和深度閱讀的人,我非常看重一本書的“可讀性”和“實用性”的平衡。這本書的封麵設計非常簡潔,沒有過多花哨的裝飾,這反而讓我覺得內容會更聚焦、更紮實。我特彆關注關於“依戀關係”的討論,因為這被認為是影響孩子一生的基石。我希望書中能詳細闡述不同類型的依戀(安全型、迴避型等)是如何在日常互動中形成的,並且,更重要的是,如果已經形成瞭不夠理想的依戀模式,父母又該如何溫和地修正它。這本書如果能提供一些具體的“日常小練習”,比如如何進行高質量的“專注陪伴”,而不是僅僅停留在理論層麵,那就太棒瞭。我不需要知道所有晦澀的心理學術語,我需要的是能夠立刻應用到我與孩子互動中的“小竅門”。這本書的版式看起來非常清爽,沒有過多的圖錶和復雜的圖示,這讓我相信,它會用最清晰、最直白的語言,為我們解讀孩子那些看似無理取鬧的行為背後的真實心理需求,讓我們少一些挫敗感,多一些理解和智慧。

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我是一個非常注重細節的媽媽,在選擇任何與孩子相關的東西時,都會進行全方位的比較和篩選。這本書的裝幀設計給我留下瞭深刻的印象——它摒棄瞭傳統育兒書那種略顯嚴肅的封麵設計,采用瞭更現代、更具親和力的視覺語言。這讓我覺得,作者在內容呈現上可能也會采取更加與時俱進、更貼閤現代傢庭育兒方式的視角。我最感興趣的部分是關於“情緒管理”和“界限建立”的章節。我知道,這部分內容往往是許多新手父母感到最無力的地方。當孩子開始有自己的小脾氣時,我們常常會陷入“發火”和“妥協”的兩個極端。我期待這本書能夠提供一套清晰的、可以預演的應對流程。例如,當孩子因為玩具被拿走而大哭時,正確的共情步驟是什麼?如何既安撫瞭情緒,又堅守瞭規則?如果能提供不同年齡段、不同情境下的對話範例,那就太棒瞭。這本書如果能幫我建立起一套穩定的育兒“操作係統”,而不是零散的“補丁”,那它對我的價值將是不可估量的。我希望它能真正做到“心理學”的理論與日常生活的無縫對接。

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最近傢裏添瞭小寶寶,我和愛人可以說是手忙腳亂,看什麼都覺得重要,但又不知道從何下手。市麵上關於嬰幼兒發展的書籍汗牛充棟,每本都說自己是“終極指南”,但讀起來往往是理論多於實操,或者過於學術化,讓人望而卻步。我選擇這本《一看就懂的育兒心理學(0-6歲)》主要是被它的名字吸引瞭,那個“一看就懂”的承諾,對於我們這種急需速成的新手來說簡直太有誘惑力瞭。我希望它能像一個經驗豐富的朋友在旁邊低語,而不是一個高高在上的專傢在說教。我尤其關注的是關於“敏感期”的介紹,網上說法不一,有的誇大其詞,有的又過於保守。我更希望這本書能用最直白的方式,告訴我什麼時候該提供什麼樣的刺激,什麼時候應該退後一步,讓孩子自己去探索。比如,關於語言爆發期,我希望能知道,是多和孩子說話就能促進,還是需要特定的互動方式?如果能配上一些孩子在不同月齡的真實情境小故事或者小漫畫,那就更完美瞭,那樣學習起來就不會枯燥乏味,記憶點也會更深刻。整體來說,這本書給我一種非常務實和接地氣的期待感。

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說實話,最近我讀瞭幾本育兒書,發現它們往往要麼太側重於“科學數據”,讓人覺得讀起來像在啃教科書,要麼就是太偏嚮於個人經驗分享,缺乏足夠的理論支撐,讓人拿不準主意。我渴望一本能把兩者完美融閤的書,既有心理學傢的嚴謹,又有鄰傢大姐的親切。這本書的名字《一看就懂的育兒心理學》給瞭我這樣的期待。我特彆想看看它如何解讀0到6歲這個黃金發展期內,孩子認知能力和社交能力的發展規律。舉個例子,關於“假裝遊戲”的興起,它會如何解釋這個現象,以及傢長應該如何順勢引導,以促進孩子的創造力?另外,對於早期的社交互動,比如如何教導孩子分享,是應該強迫他們分享,還是等待他們自然理解?這些看似簡單,實則暗藏玄機的細節,纔是考驗父母智慧的地方。我期待這本書能提供一個連貫的成長路綫圖,讓我能預見孩子在未來幾年會經曆哪些重要的心理發展裏程碑,從而做到心中有數,不焦慮。

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這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩明快,那種柔和的色調一下子就讓人感到安心。我特彆喜歡封麵上那種插畫風格的寶寶形象,看起來既生動又充滿好奇心。拿到手裏就能感覺到紙張的質感很不錯,拿在手上挺有分量的,一看就知道是經過精心排版的。我之前也在網上搜集瞭不少育兒資料,但大多都是零散的知識點,很難形成一個係統性的框架。而這本書的目錄設置得很閤理,從寶寶齣生的第一個月到學齡前的各個階段都有詳細的劃分,這對於新手爸媽來說簡直是救命稻草。我最期待的是它能提供一些具體、可操作的建議,而不是空泛的理論。比如,在處理寶寶夜哭或者分離焦慮時,書裏能不能給齣一些實用的“話術”或者“行動指南”,讓我能立即在實踐中嘗試。翻開內頁,字體大小適中,排版也留齣瞭足夠的空白,看起來很舒服,長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。我希望能從中找到一些關於“正麵管教”的實用技巧,畢竟現在的育兒理念越來越強調尊重孩子的天性,但具體怎麼做,還是需要一本好書來指引方嚮的。這本書的裝幀和整體感覺,都讓我覺得它是一本值得信賴的育兒夥伴。

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