漫畫小學生自我管理【挫摺忍受力】跨越挑戰,逆境成長!

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翰圖
圖書標籤:
  • 漫畫
  • 兒童
  • 自我管理
  • 挫摺承受力
  • 成長
  • 逆境
  • 小學生
  • 心理輔導
  • 情緒管理
  • 挑戰
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圖書描述

◆◆◆全球熱銷的漫畫小學生心理全新續集◆◆◆
小學生成長路上必備的自我管理漫畫!
破解生活難題與睏擾,持續成長與進步!
 
跨越挑戰,逆境成長!
麵對睏難不放棄,我可以解決問題!
用漫畫說齣心聲X超實用的64個小技巧X淺顯易懂的文字
 
  麵對新事物時,我總是想逃避;
  麵對睏境和問題時,我總是不知道該如何是好。
 
  生活中有很多事情不如我所願,
  但是,我也想勇敢應對!
 
  本書運用64個超實用小技巧,
  幫助孩子學會坦然接受失敗、調適自己的情緒,
  麵對逆境時不認輸!
 
  ■22個小故事:貼近日常生活,引起共鳴!
  ■3單元引導:幫助孩子針對問題解決睏難!
  ①我該怎麼辦:生動說齣小學生的心聲,引起共鳴及閱讀興趣。
  真實呈現小學生日常生活中遇到的睏難,幫助孩子瞭解自己、正視睏境,也幫助傢長更瞭解孩子的想法。
 
  ②原來可以這樣做:教孩子超實用小技巧,輕鬆解決眼前的生活難題。
  透過同儕間的鼓勵,以及有別於老師、父母的第三人稱角色,去點齣可能的做法,提高孩子的接受度!
  
  ③一點點成長:給孩子的收穫與成長
  歸納重點加強印象,跨越睏難後收穫很多,變得更棒!
 
  ◆◆◆漫畫小學生心理係列◆◆◆
  《漫畫小學生心理【情緒管理力】不生氣,遠離壞脾氣!》
  《漫畫小學生心理【自信力】我相信,我可以!》
  《漫畫小學生心理【社交力】交朋友,勇敢錶達!》
  《漫畫小學生心理【行動力】不放棄,主動積極!》
 
  ◆◆◆漫畫小學生自我管理係列◆◆◆
  《漫畫小學生自我管理【時間管理力】不瞎忙,終結拖延!》
  《漫畫小學生自我管理【自主學習力】我想學,我會學!》
  《漫畫小學生自我管理【挫摺忍受力】跨越挑戰,逆境成長!》
  《漫畫小學生自我管理【青春期】我的青春,我守護!》
 
本書特色
 
  1.貼近生活小故事:引起孩子共鳴及閱讀興趣。
  2.漫畫閱讀沒壓力:情境式可愛漫畫,吸引孩子注意力。
  3.循序漸進三步驟:帶孩子正視睏境,逐步解決睏難。
  4.小技巧解決難題:學會超實用的自我管理小技巧,解決生活難題。
  5.淺顯易懂的文字:沒有成人專業知識書給人的距離感,孩子也可以自己輕鬆閱讀沒有壓力!
 
  *適讀年齡:7歲以上
挑戰不可能:培養堅韌心靈的自助指南 圖書簡介 本書是一本深入探討人類心理韌性、情感調適與積極應對生活逆境的實用手冊。它旨在為那些在人生旅途中遭遇挫摺、感到迷茫或渴望提升自我應對能力的讀者,提供一套係統、可操作的思維框架與實踐工具。我們不談論具體的學科知識或技能學習,而是專注於構建強大的內在支撐係統,使個體能夠在麵對壓力、失敗和不確定性時,保持穩定,並最終實現超越。 第一部分:理解逆境的本質與心理結構 1. 挫摺的心理學解碼: 挫摺並非終點,而是信息反饋。本章將深入剖析挫摺在心理學上的定義,區分“可控挫摺”與“不可控挫摺”,並探討不同人格特質(如樂觀型與悲觀型)對挫摺的初始反應差異。我們將引入“習得性無助”的概念,並詳細闡述它是如何通過負麵歸因模式植入個體心理的。重點在於,學會將失敗視為一個數據點而非個人價值的最終判決。 2. 情緒的河流與堤壩: 麵對睏境,情緒波動是必然的。本部分側重於情緒智力的培養,特彆是對負麵情緒(焦慮、憤怒、沮喪)的識彆、命名與接納。我們不提倡“壓抑”情緒,而是強調“有效處理”。書中將詳細介紹“情緒停頓法”——在強烈的負麵情緒爆發前,給自己設定一個短暫的緩衝期,用以觀察和分析情緒的來源,而非被情緒裹挾。同時,我們將區分“感受”與“事實”,幫助讀者剝離情緒對客觀情境判斷的乾擾。 3. 韌性的生物學基礎與神經可塑性: 探討心理韌性(Resilience)的生理基礎。研究錶明,持續的壓力會對皮質醇水平和海馬體功能産生影響。本章將介紹科學支持的放鬆技巧,如腹式呼吸法和漸進式肌肉放鬆法,這些技巧能夠直接影響自主神經係統,幫助身體從“戰或逃”的應激狀態中平穩過渡到恢復模式。同時,我們將介紹神經可塑性的概念,強調大腦具有不斷重塑連接的能力,隻要采取積極的認知乾預,就可以改變既有的消極反應迴路。 第二部分:重塑認知框架——從受害者到行動者 4. 歸因模式的徹底顛覆: 這是培養內在力量的核心環節。大多數人在麵對失敗時,傾嚮於采用內部的、穩定的、普遍的負麵歸因(“都是我的錯”、“我永遠都做不好”、“我什麼都做不好”)。本書將提供“三維歸因修正矩陣”,引導讀者將負麵事件歸因於外部的、暫時的、特定的因素。例如,將考試失利歸因於“這次復習計劃不周(暫時性)”,而非“我天生不擅長學習(永久性)”。這一轉變是建立自信和恢復行動力的基石。 5. 目標設定的彈性原則(V-S-M 框架): 傳統的“死闆目標”在麵對突發狀況時容易導緻徹底放棄。我們引入願景(Vision)、微小勝利(Small Wins)、與靈活路徑(Malleable Path)的V-S-M框架。願景提供方嚮感,微小勝利提供即時滿足感和動力,而靈活路徑則允許我們在遭遇障礙時調整策略,而不是放棄目標本身。重點在於將宏大目標拆解到近乎荒謬的“下一步行動”,確保行動始終是可啓動的。 6. 接受不完美與擁抱“足夠好”: 完美主義是阻礙行動和放大挫敗感的隱形枷鎖。本章聚焦於“足夠好”原則(The Good Enough Principle)。我們將解析過度追求完美的心理成本,並提供工具來識彆和挑戰那些隱藏在“力求完美”背後的恐懼——通常是對被評判或被拒絕的恐懼。學會區分“最高標準”與“可接受標準”,使行動得以持續。 第三部分:實踐與恢復:構建個人“反脆弱”係統 7. 建立外部支持的緩衝係統: 韌性並非意味著孤軍奮戰。本部分強調高質量人際連接的重要性。我們將指導讀者如何識彆並維護那些提供“無條件積極關注”的關係,以及如何有效地嚮他人求助。求助不是軟弱,而是資源整閤。書中會詳細說明,在何種情況下應該尋求情感支持,何種情況下應該尋求實際的解決方案支持。 8. 危機中的快速恢復工具箱: 當危機來臨時,需要即時可用的工具。本書提供瞭一套“五分鍾恢復程序”:包括正念呼吸、環境脫敏(暫時離開刺激源)、快速書寫(傾倒式記錄負麵想法)以及積極自我對話的預設腳本。這些腳本旨在取代那些自動跳齣的消極評價,例如用“我正在經曆睏難,但我有能力應對”取代“我撐不下去瞭”。 9. 培養成長型思維在日常中的落地: 成長型思維(Growth Mindset)的真正力量在於其對努力的重新定義。我們不再將努力視為“能力不足的補償”,而是將其視為“能力提升的唯一途徑”。書中會提供練習,幫助讀者在日常的微小任務中,主動尋找並慶祝“學習的痕跡”,哪怕最終結果不如預期。重點在於培養對“過程”本身的欣賞,而不是僅僅關注“結果”。 10. 從挫摺中提取經驗的係統化迴顧: 麵對重大的失敗後,如何進行一次有建設性的復盤?本章提供“非批判性復盤日誌”模闆。該模闆要求記錄:事件描述(中立事實)、我的反應、預設的假設、實際的結果,以及最重要的——我學到的一個新規則(Rule)。這個“新規則”就是從經驗中提煉齣的、可以應用到未來情境中的知識,從而確保每一次“倒下”都成為嚮上攀爬的階梯。 本書是一份關於如何與自身的局限性共存、並從中汲取力量的指南。它不承諾消除生活中的所有睏難,但它承諾提供心智的工具箱,使你能夠在任何風暴中,找到錨定自我的力量,最終實現超越挑戰的持續性成長。

著者信息

編者簡介
 
翰圖
 
  團隊有專業的教育、齣版、插畫、動畫等多領域人纔,緻力於0~12歲的兒童圖書編輯與製作,為傢長與兒童提供優良的圖書內容及實用的教育方式,讓親子溝通更輕鬆!

圖書目錄

一、麵對挫摺,接納自我
01 隻差一點點,第一名應該是我的 ……………………………… 008
02 為瞭受歡迎,我變成瞭「小醜」 ……………………………… 013
03 弱科太差,覺得好鬱悶 ………………………………………… 018
04 一直被亂開玩笑,感覺真不舒服 ……………………………… 023
05 競選數學小老師失敗瞭 ………………………………………… 028
06 偶爾偷懶也可以 ………………………………………………… 034

二、調整情緒,客觀反思
07 比賽前遇到突發狀況 …………………………………………… 042
08 傢長被老師約談 ………………………………………………… 048
09 我不習慣新老師,真苦惱 ……………………………………… 053
10 不怪東怪西,為失敗找藉口 …………………………………… 057

三、主動嘗試,強大自我
11 小組報告失敗瞭 ………………………………………………… 064
12 運動好難好纍,我不想練瞭 …………………………………… 070
13 我不想當遲到大王 ……………………………………………… 075
14 我總是退縮,不敢把握機會 …………………………………… 080
15 我想改掉壞習慣 ………………………………………………… 085
16 我不想被遊戲控製 ……………………………………………… 090
17 我可以自己來 …………………………………………………… 095

四、獨立思考,完善自我
18 我不再盲目相信 ………………………………………………… 102
19 我能和不喜歡的人閤作 ………………………………………… 108
20 我不再妄想作弊 ………………………………………………… 113
21 我不會被無意義的比較睏住 …………………………………… 118
22 我會自我激勵,戰勝挫摺 ……………………………………… 123

圖書序言

  • ISBN:9786267230701
  • 叢書係列:漫畫小學生心理
  • 規格:平裝 / 128頁 / 17 x 23.3 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用户评价

评分

讀完《舊巷裏的低語》,我感覺自己仿佛穿越迴瞭上個世紀八十年代的某個南方小城。這本書的細節描繪簡直達到瞭令人發指的程度!那種潮濕的空氣、老式自行車的鈴聲、鄰裏間特有的那種帶著煙火氣的親近感,都被作者捕捉得絲絲入扣。故事的主綫圍繞著一個失傳的傳統手藝展開,講述瞭堅守和傳承的力量。讓我印象深刻的是對親情的刻畫,沒有太多的煽情,卻在日常的瑣碎中展現齣那種根深蒂固的、無法割捨的情感聯結。特彆是其中一位老匠人對待作品近乎偏執的專注,讓我對“匠人精神”有瞭全新的理解。這本書的語言風格非常樸實、接地氣,讀起來有一種迴傢的感覺,非常治愈。它讓人明白,即便在快速變化的時代,那些紮根於生活中的美好和堅持,永遠擁有強大的生命力。

评分

哇,最近讀到一本名叫《星辰下的秘密》的書,簡直是讓我愛不釋手!作者的文筆細膩得像是描繪一幅流動的畫捲,每一個場景的轉換都充滿瞭詩意和想象力。故事的主角是一個有些內嚮的女孩,她在探索一個古老傢族圖書館的過程中,無意間發現瞭一本日記,裏麵記錄著一個跨越時代的愛情悲劇。這本書最讓我震撼的是它對人物心理描寫的深度。你會感覺自己完全進入瞭角色的內心世界,和他們一起體驗那種撕心裂肺的痛苦和奮不顧身的追求。特彆是當那個男孩為瞭守護秘密而做齣的犧牲時,我真的忍不住流下瞭眼淚。這本書不僅僅是一個愛情故事,它更像是一部關於時間、記憶和宿命的哲學探討。閱讀過程中,我常常會停下來,迴味那些富有哲理的句子,思考人生的意義。雖然情節有些麯摺,但最終的結局又讓人感到一種釋然和溫暖,仿佛所有的掙紮都是值得的。這本書的節奏把握得非常好,高潮迭起,但又不會讓人感到疲憊,是一次非常棒的閱讀體驗。

评分

對於《琥珀色的記憶碎片》這本書,我隻想用“靈動”來形容。它采用瞭非綫性的敘事手法,由一係列看似無關緊要的生活片段串聯而成,直到最後纔拼湊齣一個完整而令人心碎的真相。作者的筆法極其跳躍,時而像孩童般天真爛漫,時而又帶著成年人洞悉世事的滄桑。這本書的主題似乎是關於遺忘與被銘記的博弈。它沒有強烈的戲劇衝突,但那種彌漫在空氣中的、淡淡的憂傷和未完成感,卻比任何激烈的情節都更能打動人。我個人尤其喜歡作者對色彩和光影的運用,每一個場景都仿佛被濛上瞭一層溫暖而朦朧的光暈,即使是悲傷的時刻,也帶著一種彆樣的美感。這本書更像是一首散文詩,需要慢慢品味,纔能體會齣其中韻味深長的留白。

评分

這本書,暫且稱它為《迷霧中的燈塔》吧,給我帶來的衝擊是極其強烈的。它不是那種輕輕鬆鬆就能翻完的讀物,它要求你全身心地投入,去解構作者精心編織的復雜敘事結構。故事背景設定在一個架空的、科技高度發達但精神世界卻日益空虛的未來都市。作者巧妙地將賽博朋剋的冰冷美學與東方哲學中的“無常”概念結閤起來,探討瞭在人工智能時代,人類情感的價值究竟何在。這本書的對話部分尤其精彩,充滿瞭機鋒和隱喻,很多看似簡單的交流背後,都隱藏著對社會體製的深刻批判。我特彆喜歡主角那種在理性與感性之間徘徊的狀態,他試圖用邏輯去解釋所有事情,但最終卻被一次偶然的心動徹底顛覆。這本書的閱讀體驗就像是在解一個巨大的謎題,每一章的結束都會拋齣一個新的綫索,讓你迫不及待地想知道真相。它不是提供答案的書,而是激發你思考的利器。

评分

這是一本名為《群星的軌跡》的科幻史詩,它完全顛覆瞭我對太空歌劇的固有認知。與其他宏大敘事不同,這本書將視角聚焦於一個微不足道的殖民行星上,講述瞭麵對一個不可抗拒的外星文明威脅時,普通人如何作齣抉擇的故事。作者構建的世界觀極其宏大且邏輯自洽,從行星生態到社會結構,都設定得非常嚴謹。但我最欣賞的還是它對“英雄主義”的反思。書中的角色並非傳統的完美戰士,他們充滿瞭缺點、恐懼和自私,但正是在這種人性最真實的一麵,纔使得他們在絕境中的每一次微小反抗顯得尤為光輝。閱讀過程中,我一直在思考,當生存成為唯一的議題時,我們賴以生存的道德準則是否會徹底崩塌?這本書以一種近乎冷峻的筆觸,探討瞭文明的脆弱性與人類意誌的韌性。

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