這本書的封麵設計,乍看之下有點像是學術專著,但細讀書名,又感覺到一股熱血的衝勁,彷彿作者想把一輩子的觀察與心得,濃縮在這一本著作裡。我猜測,這本書的內容肯定橫跨瞭許多看似不相關的領域,像是教育現場的摸索、麵對體製的掙紮,以及最終對司法體係改革的期許。書名中「老實服務」這四個字,實在是讓人很有感觸,在這個什麼都講求包裝、行銷的年代,還有人願意用這麼樸實無華的詞彙來定義自己的工作,背後一定有著非常深刻的體悟與堅持。我很好奇,作者是如何在教育這個充滿理想的場域中,體會到「創生」的可能性,又是如何將這些經驗,延伸到對司法製度的批判與想像。特別是「捍衛真義信仰」這幾個字,簡直像是對現代社會價值觀的吶喊,讓人不禁想翻開書頁,一探究竟,看看作者究竟看見瞭哪些「地方」,又如何去實踐那份信仰。
评分單看書名,給我的感覺就是一種「對抗」與「堅持」的姿態。在當前社會氛圍下,強調「真義信仰」的價值,無疑是一種逆流而上的勇氣。我猜測,作者必然在實踐的過程中,遭遇瞭許多不被理解、甚至是被打壓的時刻。如果能揭露這些真實的衝突與心路歷程,這本書的說服力就會大大增加。我特別關注的是,當「老實服務」的初衷,與現實的權力結構產生摩擦時,作者是如何調適自己的心態,又不至於讓自己的「信仰」徹底磨損。這種對自我內在韌性的探討,對於任何試圖在體製內外推動改變的人來說,都是極其寶貴的經驗談。這不隻是一本關於教育或司法的書,它更像是一本關於「如何保持真誠」的生存指南。
评分這本書的結構,從「實驗教育」到「司法改革」,中間似乎隱含著一條作者自身的成長軸線。教育是啟濛的起點,而司法則是社會運作的基石,這兩者的連結,暗示著作者相信,真正的社會問題,必須從更基礎、更根本的價值觀層麵去著手解決。我期待書中能有清晰的脈絡,說明這些看似遙遠的領域,是如何在作者的思考中交會融閤的。如果能看到作者如何運用教育的「實驗精神」——也就是不斷試錯、勇於質疑——來解構司法體係中那些墨守成規的僵局,那將會是一次極具啟發性的閱讀體驗。總體而言,這本書給我的第一印象是:這是一份沉甸甸的告白,它承載著一位實踐者對於「正確事情應該如何被對待」的深刻詰問與熱切呼喚。
评分閱讀這類型的書籍,最吸引我的地方,往往不在於那些宏觀的理論論述,而是作者如何在微觀的個人經驗中,淬鍊齣普世的價值觀。從「實驗教育」這個詞彙來看,我預期這本書裡會有很多關於打破常規、尋找新解方的故事。實驗教育往往意味著與既有體製的拉扯,對傢長、對體製內的老師,都是一個不斷協商與溝通的過程。我希望作者能多著墨於這些「落地」的過程,而不是高高舉起的口號。畢竟,真正的改革,往往是從最小單位的「改變」開始纍積的。而如果這些經驗能連結到「司法改革」,那更是令人振奮,因為司法體係的僵化,是我們社會發展的重大隱憂。我期待看到,作者是如何從教育現場的「去中心化」思考,轉化為對法律程序正義的重新詮釋,那種跨領域的知識遷移,纔是一本書真正有價值的地方。
评分書名裡「創生」這個詞,讓我聯想到近幾年颱灣社會不斷在討論的「地方創生」,但這裡的「創生」,顯然不隻是經濟上的活化,而是更深層次的生命力與價值觀的重建。我很好奇,作者所謂的「地方」,究竟是指地理空間,還是某種特定價值社群的場域?如果作者能細膩地描繪齣,在不同的「地方」——也許是偏鄉的課堂、也許是法庭的辯論桌——是如何激發齣新的可能性,那將會是一場精彩的對話。颱灣社會正處於一個價值觀快速崩解與重塑的時期,年輕人對於傳統權威的質疑,對於既有體製的疏離感,都需要一個齣口。如果這本書能提供一個「老實服務」的典範,讓我們看見,即便身處睏境,依然可以透過堅守核心價值,去創造齣有意義的改變,那將會是給予無數在邊緣奮鬥的人們,極大的鼓舞。
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