★ 每一課文法句型、課課練單字、字字QR Code、兩次段考試題，加強英語有效學習及書寫的能力！
為強化小學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習講義式評量參考書。
內容著重：
１. 直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全瞭解英文句子特有的組成方式。
２. 在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用 an、第三人稱單數加 s / es 等。
３. 發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
４. 句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一麵聽、一麵讀、一麵寫，同時加強聽、說、讀的能力。
５. 5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則：統一、美觀、規範、易學、易練。
６. 隨書贈小學各年級瑞華英檢單字。瑞華英檢單字係本公司經過對於各版本教材進行分析，依照難度分齣6級有助於小學學童迎戰全民英檢的單字庫，本係列字帖隨書附贈適閤該年級程度的分級單字字帖於每單元之後，也有搭配的 QR Code 音檔讓同學寫字背單字之餘，也加強單字聽力。
圖書描述
國小講義式評量 英語（4上）（康軒版 Wonder 3）：5度角單字課課練＋字字QR Code 適用版本： 康軒版《Super Wonder 4上》 設計理念： 本係列評量旨在提供國小英語教師及學生一套全麵、實用且貼近課堂教學的學習與評量工具。我們深知，英語學習的基礎在於單字、片語的紮實纍積與正確的運用。因此，本評量冊緊密扣閤康軒版四年級上學期教材內容，以「講義式」的編排方式，將課堂教學進度、課後練習、單元測驗及總複習整閤於一冊，達成「學、練、測」一氣嗬成的學習效益。 有別於傳統的製式測驗捲，本冊特別強調學習的「多維度」與「即時反饋」。我們採用「5度角」的思維切入單字與句型的學習，確保學生不僅是死記硬背，而是真正理解並能靈活運用所學。 核心特色詳述： 一、 課課精準對應，階段性強化學習（講義式編排）： 本冊的結構完全依循康軒版《Super Wonder 4上》的單元劃分，涵蓋課本 1 至 8 課的完整內容。每課均設計為一個獨立的學習模組，讓教師能依據教學進度隨堂發放與使用。 課前暖身 (Warm-up)： 簡潔的引導練習，迅速喚醒學生對先前知識的記憶，並預習本課核心單字及句型，達到「預習複習」的效果。 核心單字深度練習 (Vocabulary Focus)： 這是本冊的重點。我們不隻要求學生寫齣單字的中文，更著重於拼寫準確性、詞性辨識及常用搭配（Collocations）。練習題型涵蓋填空、重組、中英互譯、看圖配對等，確保學生能從不同角度掌握單字。 句型結構掌握 (Sentence Pattern Practice)： 針對課本中齣現的關鍵句型，設計結構分析練習與替換練習。例如，當學習問答句時，會引導學生練習主詞、動詞的變化，確保學生在仿說與寫作時能避免基本語法錯誤。 課後綜閤評量 (Unit Wrap-up Test)： 在每課練習的結尾，提供一個小型測驗，涵蓋本課所有重要詞彙與語法點，讓學生能立即檢視學習成效，教師也能即時掌握學生的學習盲點。 二、 獨傢「5度角」單字訓練法：立體化記憶係統 為瞭剋服國小學童記憶力有限的睏境，我們摒棄單一麵嚮的記憶法，設計瞭「5度角」的單字練習模組，讓知識點在學生腦中形成多嚮連結，加深記憶深度與持久性。 1. 視覺辨識角 (Sight Recognition)： 著重於單字的正確拼寫和外觀印象。包含聽寫、看圖選詞、英文字母排序等練習。 2. 語義理解角 (Semantic Understanding)： 確保學生真正理解單字的意義，而不隻是背誦對應的中文。我們加入情境選詞（Contextual Choice）與同義詞/反義詞配對，提升理解的細微差別。 3. 語用功能角 (Functional Usage)： 強調單字在實際溝通中的應用。設計短對話填空、句子重組等，讓學生思考「什麼時候」「用什麼詞」最閤適。 4. 音韻連結角 (Phonetic Association)： 雖然本冊主要為紙本，但我們透過拼讀規則的輔助（如常見字母組閤的標註），引導學生將視覺與聽覺連結，有助於口說和聽力能力的間接提升。 5. 綜閤應用角 (Comprehensive Application)： 綜閤前四個角度，設計短篇閱讀理解或情境寫作小任務。學生需在較長的語篇中準確找齣並運用本課單字，完成實際的語言任務。 三、 字字內嵌QR Code：即時影音資源輔助（字字QR Code） 理解到數位工具在現代學習中的重要性，本冊在所有關鍵單字旁均設計有專屬的QR Code。學生隻需使用平闆或手機掃描，即可立即連結至對應的輔助資源： 標準美式發音： 由專業錄音員錄製的清晰、標準的單字發音，幫助學生建立正確的語音模組。 動畫情境展示： 部分核心單字配有極短的動畫或圖片情境解說，直觀展示單字的實際意義，尤其對於抽象詞彙的理解極為有幫助。 例句朗讀： 每個單字至少搭配一個課本範例句的朗讀，讓學生能聽見單字在句子中的自然語流和語調。 此設計的優勢在於打破瞭傳統紙本評量無法提供即時聽說資源的限製，實現「邊寫邊聽、邊練邊看」的互動學習模式。 四、 階段性總結與模擬測驗： 除瞭課課練習外，本冊在第 4 課結束後和第 8 課結束後，分別設置瞭階段性的「單元總複習測驗」。 複習測驗： 內容涵蓋前四課或後四課的所有重點，題型更趨於完整化，模仿正式考試的結構，包含聽力（需配閤教師指導使用附贈音檔）、閱讀、寫作與語法選擇。 診斷與補強： 學生完成複習測驗後，可立即透過錯誤分析，迴頭針對較弱的單字或句型進行加強練習，確保知識無漏洞。 五、 詳盡解答與解析（附於書後）： 評量冊後方附有完整的詳盡解答。特別之處在於，對於選擇題和填空題，我們不僅提供正確答案，更針對容易混淆的選項提供簡短的「解題要訣」或「錯誤分析」，例如「為什麼這個介係詞不適用於此處」或「此時態的運用原則」。對於寫作與翻譯題，則提供標準參考答案及替代說法建議。 適用對象： 使用康軒版《Super Wonder 4上》之國小四年級學生。 需要課堂隨堂練習、單元小考及階段性總結的教師。 希望透過係統化、多維度練習來鞏固英語基礎的學生及傢長。 本冊不僅是評量工具，更是伴隨學生走完四年級上學期英語學習旅程的紮實講義與高效複習指南。它提供結構化的練習，輔以即時的數位資源，確保每一位學生都能以最有效率的方式，穩固建立起未來英語學習的堅實基礎。
著者信息
作者簡介
林漢忠
學歷：
‧ 舊金山大學企管係（MBA）畢業
經歷：
‧ 美國舊金山大學企管係講師
‧ 東海大學企管係講師
‧ 兒童美語教師
‧ KK音標訓練師
‧ 愛因斯坦蘋果學習研究發展中心創辦人
著作：
‧ 超倍速52「背」單字
‧ 超倍速英文單字講義
‧ 超倍速國文形音義成語
‧ 英文聽力攻略
‧ 字母自然發音與書寫
‧ 5度角英語課課練
‧ 圖解文法分類單字
‧ 圖解文法英檢初級複試
‧ 牛叔說故事學英語
林漢忠
學歷：
‧ 舊金山大學企管係（MBA）畢業
經歷：
‧ 美國舊金山大學企管係講師
‧ 東海大學企管係講師
‧ 兒童美語教師
‧ KK音標訓練師
‧ 愛因斯坦蘋果學習研究發展中心創辦人
著作：
‧ 超倍速52「背」單字
‧ 超倍速英文單字講義
‧ 超倍速國文形音義成語
‧ 英文聽力攻略
‧ 字母自然發音與書寫
‧ 5度角英語課課練
‧ 圖解文法分類單字
‧ 圖解文法英檢初級複試
‧ 牛叔說故事學英語
圖書目錄
編者的話／1
目錄／2
★ phonics發音彙總／3
★ Get Ready
描一描／5
★ Unit 1：詢問天氣狀況（How's the weather?）
文法（中譯英）／9
描一描／11
寫一寫／15
單元測驗／21
※ 英文單字檢定四級-1（第一單元）／23
★ Unit 2：詢問現在時間幾點鐘?（What time）
文法（中譯英）／25
描一描／27
寫一寫／31
單元測驗／37
※ 英文單字檢定四級-1（第二單元）／41
★ 總複習（一）／43
★ Unit 3：詢問是你的（your）衣物嗎?
文法（中譯英）／47
描一描／49
寫一寫／53
單元測驗／59
※ 英文單字檢定四級-1（第三單元）／61
★ Unit 4：詢問物品的位置（where, in, on, under, next to）
文法（中譯英）／63
描一描／65
寫一寫／69
單元測驗／75
※ 英文單字檢定四級-1（第四單元）／77
★ 總複習（二）／79
★ Culture & Festivals
描一描／82
★ 英文單字檢定四級-1（全）／85
解答篇／93
版權頁／96
目錄／2
★ phonics發音彙總／3
★ Get Ready
描一描／5
★ Unit 1：詢問天氣狀況（How's the weather?）
文法（中譯英）／9
描一描／11
寫一寫／15
單元測驗／21
※ 英文單字檢定四級-1（第一單元）／23
★ Unit 2：詢問現在時間幾點鐘?（What time）
文法（中譯英）／25
描一描／27
寫一寫／31
單元測驗／37
※ 英文單字檢定四級-1（第二單元）／41
★ 總複習（一）／43
★ Unit 3：詢問是你的（your）衣物嗎?
文法（中譯英）／47
描一描／49
寫一寫／53
單元測驗／59
※ 英文單字檢定四級-1（第三單元）／61
★ Unit 4：詢問物品的位置（where, in, on, under, next to）
文法（中譯英）／63
描一描／65
寫一寫／69
單元測驗／75
※ 英文單字檢定四級-1（第四單元）／77
★ 總複習（二）／79
★ Culture & Festivals
描一描／82
★ 英文單字檢定四級-1（全）／85
解答篇／93
版權頁／96
圖書試讀
編者的話
加強英文有效學習及書寫的能力！
為強化學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習。
內容著重：
（一）直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全瞭解英文句子特有的組成方式（地點、時間放句尾）。例：What is your name?
直譯法：什麼 是 你的 名字 ？（你叫什麼名字？）
（二）在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用an、第三人稱單數加 s / es 等。
（三）發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
（四）句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（211）（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一麵聽、一麵讀、一麵寫，同時加強聽、說、讀的能力。
（五）5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則，統一，美觀，規範，易學易練。
（六）可搭配網站「觸感英文100」快速記單字，學會英打自然發音（phonics）法。用美國人書寫英文的習慣（打字），來學習單字，聽、說、讀、寫、打、譯，一次學會，終身受用。（訂購優惠專線：04-23265045）
（七）英打王：三個月學會打字6秒A~Z。上官網即可免費點選試用英打王，如欲使用完整功能；訓練全套指法的英打王，請先免費註冊，再進行線上購物，可以選擇想要的時間長度做購買（訂購網站：www.youtouch100.com）。
加強英文有效學習及書寫的能力！
為強化學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習。
內容著重：
（一）直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全瞭解英文句子特有的組成方式（地點、時間放句尾）。例：What is your name?
直譯法：什麼 是 你的 名字 ？（你叫什麼名字？）
（二）在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用an、第三人稱單數加 s / es 等。
（三）發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
（四）句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（211）（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一麵聽、一麵讀、一麵寫，同時加強聽、說、讀的能力。
（五）5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則，統一，美觀，規範，易學易練。
（六）可搭配網站「觸感英文100」快速記單字，學會英打自然發音（phonics）法。用美國人書寫英文的習慣（打字），來學習單字，聽、說、讀、寫、打、譯，一次學會，終身受用。（訂購優惠專線：04-23265045）
（七）英打王：三個月學會打字6秒A~Z。上官網即可免費點選試用英打王，如欲使用完整功能；訓練全套指法的英打王，請先免費註冊，再進行線上購物，可以選擇想要的時間長度做購買（訂購網站：www.youtouch100.com）。
用户评价
评分
這本《國小講義式評量 英語(4上)(康 Wonder 3)：5度角單字課課練＋字字QR Code》，光看書名就覺得很有係統性，光是「講義式評量」這幾個字，就知道它不是那種厚重、看完就束之高閣的參考書，而是比較貼近課堂教學脈絡，老師上完一課，學生迴傢可以立刻拿齣來對照練習的類型。我個人是那種對考試結果比較緊張的傢長，所以很在意評量是不是能跟上學校進度，特別是康軒版的《Wonder》係列，現在很多學校都用這套教材，所以配套資源就變得非常重要。我觀察到市麵上很多評量隻是把課本內容換個形式齣題，但真正能幫助孩子理解、消化、進而應用在寫作或口說上的設計卻很少。如果這本書能做到「課課練」的即時迴饋，對我來說就是一大加分點，畢竟英語學習最怕的就是學瞭新單字、新句型，結果隔天就忘光光，那種挫敗感對小學生的學習動機傷害很大。我期待它在單元設計上能緊扣課本核心字彙和文法結構，提供不同層次的題目，而不是隻有填空和劃線，最好還能有點創意，像是小劇場對話練習或是情境式填空，讓孩子在寫的過程中，可以不自覺地把英文「活」起來。
评分最近幫傢裡那個小四的妹妹找參考書，發現市麵上的英文評量設計真的五花八門，有些太偏重美式發音和拼字，但我們學校教的還是比較偏嚮課本的編排邏輯。我比較欣賞那種「精準打擊」的學習工具，也就是說，它必須非常貼閤當下的課程進度，而不是像一本厚厚的總複習講義，提早學又怕孩子消化不良，太慢學又怕跟不上進度。這本書的亮點似乎在於那個「5度角單字課課練」，這聽起來就很厲害，彷彿從不同維度去切入單字學習。小學階段的單字記憶是個大魔王，光是死背字母組閤是沒用的，一定要跟著音檔、情境、甚至是搭配圖片纔能記牢。我很好奇這個「5度角」到底涵蓋瞭哪些麵嚮？會不會是包含聽力辨識、拼字練習、例句造句、同義詞辨析，甚至還延伸到簡單的應用文？如果能提供不同角度的刺激，對於我們傢這個對英語有點排斥的小傢夥來說，也許能找到一些樂趣。畢竟現在國小英語教學的壓力已經不小瞭，如果評量設計得太枯燥，那跟直接寫課本習作也沒有兩樣瞭，重點是要能激發主動學習的慾望。
评分我對於國小階段的評量設計，通常有幾個堅持的原則：第一是「結構清晰度」，第二是「難度循序漸進」，第三是「視覺友善度」。我發現很多評量設計得密密麻麻，小小的格子裡塞滿瞭題目，對剛學會寫字的孩子來說，簡直是視覺上的壓力山大，根本沒辦法專心。我很期待這本《國小講義式評量》在排版上能做到真正的「講義式」，也就是說，版麵要留白足夠，讓孩子有空間思考、書寫，甚至可以在旁邊做筆記或畫重點。畢竟它主打「課課練」，如果每次練習量過大，孩子很容易在還沒開始學之前就產生抗拒心理。此外，評量的目的是診斷學習盲點，所以每一迴的練習後，應該要有明顯的「自我檢視區塊」，讓孩子清楚知道自己哪裡錯瞭，而不是隻看到一個分數瞭事。如果它能設計成讓孩子自己「批改—訂正—歸納」的完整學習循環，那對培養自主學習能力會很有幫助。總之，我希望它看起來像是一個「可以使用的筆記本」，而不是一本「必須完成的作業本」。
评分身為一個對教育資源相當敏感的傢長，我發現這幾年國小英語的學習重點已經從單純的「聽跟讀」轉嚮「理解與應用」，這對傢長輔導的難度是直線上升的。以前隻要我會唸幾個單字、會幫孩子檢查聽力填空就好，現在光是「Wonder 3」這種主題式教材，常常需要理解背後隱藏的文化脈絡或複雜的句型結構。所以，一本好的評量不應該隻是考驗記憶力，更應該是幫助孩子建立「英文思維」的橋樑。我特別注意到書名裡提到瞭「字字QR Code」，這簡直是現代傢長的大救星！在這個數位化時代，如果單字和例句沒有標準、清晰的發音檔輔助，那孩子學的可能就是錯誤的腔調，以後要改就更難瞭。我希望能確認這個QR Code的掃描便利性，以及它提供的音檔品質，最好是真人發音、語速適中，而且不隻提供單字本身，最好連同例句都能朗讀，這樣孩子在練習聽寫時，能更準確地捕捉語流。如果這個功能設計得夠人性化、夠穩定，那這本書的實用價值就大大提升瞭，畢竟「聽」的練習，纔是國小英語學習的基石。
评分坦白講，現在的國小英語教育，傢長自己要跟著複習都快要跟不上老師的教學速度瞭，教材更新的速度太快，很多時候我們還在摸索上學期的東西，下學期的評量就齣來瞭。所以，我最重視評量的「連貫性和延伸性」。如果這本書真的能做到「5度角」的單字訓練，那它在記憶鞏固上就佔瞭優勢。但我更關心的是，它如何處理文法觀念的引導？國小階段的文法不應該是冰冷的規則羅列，而應該是融入情境的自然展現。我希望這本評量在考驗文法時，不是直接問「這個動詞要用過去式還是現在式」，而是設計一個小對話，讓孩子在填空時，必須理解時間的先後順序纔能選齣正確的時態。如果評量能巧妙地將「字彙練習」和「結構應用」結閤在一起，讓孩子感覺到英文是個連貫的語言係統，而不是一堆孤立的知識點，那對我來說，這本評量就具有極高的參考價值，值得我花時間去研究和使用。
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