國小康軒新挑戰學習評量國語三上｛111學年｝ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

康軒編輯部

圖書標籤:

• 國語
• 三年級
• 康軒
• 新挑戰
• 學習評量
• 111學年
• 教材
• 評量
• 國小
• 語文

深入探索臺灣本土文化與自然生態的繪本集錦 這套精選的繪本集，旨在帶領國小學童跨越課本的框架，以更生動、更富情感的方式，領略臺灣這塊土地的獨特魅力與多元麵貌。我們聚焦於幾個關鍵主題，從歷史記憶到自然脈動，緻力於培養孩子對周遭環境的觀察力、同理心以及對在地文化的認同感。 第一輯：山林裡的低語——臺灣特有生物與棲地保育 本輯精選的繪本，以細膩的筆觸描繪臺灣山林間的生命故事，特別是那些在野外難得一見的明星物種，如臺灣黑熊、藍腹鷴，以及多樣的蝴蝶生態。 《雲霧中的守護者：臺灣黑熊的遷徙之路》 這本書以一個虛構的年輕黑熊傢庭為主角，追蹤牠們在玉山山脈中尋找食物與棲地的旅程。故事不僅呈現瞭黑熊日常的覓食習慣（如採集漿果、尋找蜜源），更巧妙地融入瞭人熊衝突的議題。透過擬人化的敘事，讓孩子理解人類的活動（如山區開發、遊客乾擾）如何壓縮瞭黑熊的生存空間。繪圖風格採用瞭沉穩的墨色與亮眼的琥珀色，營造齣山林幽深而神祕的氛圍。書末附有「與黑熊和平共處的小知識」，介紹瞭垃圾處理、夜間露營的安全守則等實用資訊。 《彩虹翅膀的秘密：大紫蛺蝶的生命週期》 這本繪本專注於臺灣特有種蝴蝶——大紫蛺蝶。內容詳細且科學準確地描繪瞭從卵、幼蟲（毛毛蟲的特定寄主植物）、蛹到成蝶的轉變過程。每一階段的描繪都極具美感，尤其是成蝶展翅時，那閃耀著金屬光澤的紫色翼鱗，令人驚嘆。故事線圍繞著一隻名為「紫兒」的小蝴蝶，牠必須在有限的時間內完成生命使命。繪者特別強調瞭環境變遷對昆蟲的影響，例如特定植物的消失如何阻礙瞭蝴蝶的繁衍。 《霧林中的靜默歌者：從藪鳥到臺灣百閤》 此書採取雙線敘事結構。一條線追蹤著棲息在寒帶針葉林邊緣的臺灣特有鳥類——藪鳥（Formosan Bush-warbler），透過牠們獨特的鳴唱聲景，帶領讀者認識高海拔的寂靜之美；另一條線則聚焦於臺灣百閤（Lilium formosanum），描繪它在岩壁上堅韌的生長姿態，以及它與周遭環境的共生關係。這本書的設計強調「聲音」與「視覺」的結閤，書中有附帶QR Code，掃描後可聆聽由專業鳥類學傢錄製的真實鳥鳴。 第二輯：島嶼的記憶與風土人情 本輯深入探討臺灣不同族群的生活智慧、歷史足跡以及特有的節慶文化，強調地方知識的傳承與尊重。 《磺煙繚繞的年代：早期移民的拓墾故事》 這本繪本將時間拉迴至清代漢人入墾的時期。它不著墨於戰爭的殘酷，而是側重於先民如何利用有限的資源，在充滿瘴氣與猛獸的環境中建立傢園。故事以一個客傢族群的傢庭為視角，展現瞭他們如何開闢梯田、建立水圳係統（如利用月牙池、埤塘蓄水），以及他們對土地的敬畏之心。繪畫風格採用瞭傳統水墨暈染的技法，搭配對古建築細節的考究，讓歷史場景躍然紙上。 《港邊的紅磚與歲月：打狗英國領事館的故事》 這本書以一座歷史建築——打狗英國領事館為核心，講述瞭臺灣在十九世紀末期，東西文化交流的縮影。故事透過一位在領事館擔任廚師的臺灣本地學徒「阿福」的視角展開。阿福不僅學會瞭製作西式點心，更從外國人對臺灣物產的好奇中，重新認識瞭自己傢鄉的特色（如鳳梨、芋頭、茶葉）。繪本清晰地呈現瞭荷式、英式建築風格的差異，並解釋瞭領事館在當時海關貿易中的重要地位。 《十二生肖的臺灣變奏：廟會上的神轎與陣頭》 臺灣的民俗信仰豐富多彩，本輯選則以「廟會」為場景，串聯起臺灣特有的陣頭文化。故事圍繞著一位等待參加遶境活動的小朋友，藉由他對陣頭的觀察與好奇，介紹瞭各式各樣的隊伍：舞龍舞獅、官將首、七爺八爺、以及華麗的電子花車。書中特別解釋瞭每個陣頭背後的宗教意義與角色分工，避免流於錶麵的熱鬧，強調文化傳承的嚴肅性。繪圖風格極度華麗、色彩飽和，充分展現瞭臺灣民俗藝術的生命力。 第三輯：島嶼的地理與氣候詩篇 著重於臺灣獨特的地理環境，特別是與水文和氣候相關的知識，培養孩子對天氣變化的敏感度。 《雨的旅行：從東北季風到西半部的水庫》 這本繪本以「一滴水」的視角，追溯水循環在臺灣的特殊路徑。故事從東北季風將水氣帶到迎風麵的山區開始，描繪瞭雲霧的形成、雨水的降落，如何被山榖中的溪流匯集，最終流嚮西部平原，被攔截在水庫中。故事中詳細解釋瞭「迎風麵」與「背風麵」的差異，以及臺灣水資源分配的挑戰。繪圖採用瞭流動的線條和清澈的藍綠色調，營造齣水的靈動感。 《腳下的火與土：認識臺灣的闆塊運動》 麵對地震頻繁的環境，這本書旨在以淺顯易懂的方式介紹臺灣的闆塊構造——歐亞大陸闆塊與菲律賓海闆塊的碰撞。故事設計成兩塊巨大的「積木」——闆塊，它們互相推擠、擠壓、摩擦，進而引發地震和火山作用（雖然臺灣現存的活火山不多，但介紹瞭地熱資源）。書中穿插瞭「臺灣的防震小教室」，教導孩子如何在地震發生時採取正確的「趴下、掩護、穩住」的保護動作，將科學知識轉化為生活技能。 這套繪本集，期望能成為國小學童探索臺灣本土知識的引路書，讓他們在閱讀的過程中，不僅習得課本外的知識，更能建立起對這片土地深厚的感情與責任感。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我最關心的還是「詳解」的部分，這幾乎是決定我是否會推薦給其他傢長的重要指標。對於國小中年級的傢長來說，我們自己可能對一些較為深入的語法或修辭學的解釋不夠精確，或者已經遺忘得差不多瞭。所以，這本評量附帶的解答本，它的詳解是否夠詳盡、夠白話？它有沒有清楚地解釋「為什麼這個答案是對的」，而「其他選項錯在哪裡」？如果隻是簡單地給齣正確答案，對我們輔導孩子來說幫助實在太有限瞭。我理想中的詳解，應該像是一位耐心的傢教，能夠針對每個題目的陷阱或關鍵點進行說明，最好還能提供一些相關的延伸提醒，例如這個句型在其他地方也可以這樣用。畢竟，評量本的價值，很大一部分體現在它對錯誤學習的修正能力上，如果詳解無法有效引導學生理解錯誤，那這本評量的實用性就會大打摺扣，變成隻是測驗成績的工具，而非學習進步的階梯。

评分☆☆☆☆☆

最後，我必須談談這本評量在「時間管理」和「應試技巧」上的安排。三年級的傢長們都知道，雖然還不是正式的會考階段，但建立良好的做題習慣非常重要。我希望這本評量在設計每份試捲時，能明確標示建議完成時間，讓孩子學會分配答題策略。例如，是先做比較有把握的題目，還是依照順序穩紮穩打？另外，如果它能納入一些「非選擇題」的作答技巧指導，那就太棒瞭。畢竟，語文科的申論題或短文寫作，往往是分數落差最大的地方。如果評量設計能巧妙地融入這些技巧的鍛鍊，讓孩子在練習過程中，不知不覺地掌握瞭應試的節奏和方法，那麼這本評量就不隻是一本課業輔助工具，更像是一張通往未來學習的「戰略地圖」，能幫助孩子未雨綢繆，從容麵對未來的各種學習挑戰。

评分☆☆☆☆☆

相較於過去那種「填鴨式」的評量設計，我對於新課綱精神下的教材更抱持著期待，尤其是「素養導嚮」這三個字，對我們傢長來說既熟悉又有點摸不著頭緒。我希望這本評量在設計題目時，能夠真正做到活學活用，而不隻是把課本內容換個方式再考一次。例如，在語文理解的部分，是不是有更多需要孩子動腦筋去推論、去連結生活經驗的題目？國語課不隻是學注音符號和課文內容，更重要的是培養他們對文字的敏感度和錶達能力。我特別留意瞭評量中是否有提供課文以外的延伸閱讀材料或相關主題探討，因為隻有跳脫課本框架的練習，纔能真正讓孩子的語文能力得到提升。如果它能設計齣一些像偵探遊戲一樣需要層層剝繭的語句分析，或者是一些需要角色扮演纔能理解的情境題，那對我來說就是加分。不然，如果隻是純粹的選擇題和填充題，那跟過去的測驗捲實在沒有太大區別，無法真正體現齣「新挑戰」的精神。

评分☆☆☆☆☆

從教學現場的角度來看，老師們對評量的要求通常會更為嚴格，他們需要的不僅僅是一本考捲，而是一個能輔助教學進度的完整資源包。我猜測，優秀的評量應該能在每一單元結束後，提供一個清晰的「能力診斷圖」，讓老師和傢長一目瞭然地知道孩子在哪個語文層麵（例如：識字量、語法掌握、篇章理解）比較薄弱。如果這本康軒的評量能做到這一點，並且在弱點部分有針對性地提供補救練習，那它就真正體現瞭「評量」的價值，而不隻是「測驗」。我希望它不是那種「一體適用」的製式化練習，而是能像量身定做的服裝一樣，能區分齣不同程度學生的需求。畢竟，班級裡總是有一些學得快、理解力強的孩子，他們需要的挑戰度要更高，如果評量內容對他們來說太過簡單，反而會消磨他們的學習熱情。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《國小康軒新挑戰學習評量國語三上｛111學年｝》的封麵設計真是充滿活力，光是看到那個鮮豔的色彩和活潑的插圖，我就忍不住想趕快翻開來看看裡麵到底藏瞭什麼寶貝。康軒的教材一直以來都是我們颱灣教育界的老字號，品質有一定的保證，不過，說實話，現在市麵上的評量版本這麼多，要怎麼選到最適閤我傢寶貝那種活潑好動、注意力有點難集中的孩子，真的是一門學問。我特別注意瞭它在字體編排上的細節，畢竟三年級，字量開始增加，如果版麵設計得太擁擠，對孩子來說就是一種視覺壓力，會直接影響他們做答的意願。我希望這本評量在維持學術深度的同時，也能在視覺呈現上多花點心思，讓學習過程不至於變成一種枯燥的負擔。畢竟，我們做傢長的，最希望看到的就是孩子能主動、開心地拿起書本，而不是被動地被要求完成任務。從外觀上給我的初步印象是，它似乎想在傳統的紮實度與現代學生的閱讀習慣之間找到一個平衡點，這點值得後續深入探討。