颱灣第一本專門討論牙醫師職涯、牙醫未來學及其數位學習的書籍，對有意投考牙醫係的學生及其傢長非常實用、對年輕牙醫師有用、對壯年牙醫師好用，讓退休牙醫師愛用，並方便一般人瞭解牙醫師的世界。
創造牙醫職涯的價值，一群人走得遠……
16年前，有感於數位學習之於牙醫師學習成長的重要和迫切，明清牙醫診所曾明清院長邀集颱灣牙醫界的諸多先進、好友聚在一起，從發想、討論、規劃、籌備，到成立「颱灣牙醫數位學習學會」，整整歷經瞭四年的努力，直到2010年4月盛大舉行成立大會，這個心願纔算底定。當年的首開風氣之先，的確開啟瞭颱灣牙醫界數位轉型和終身學習的新紀元。
成立「颱灣牙醫數位學習學會」迄今，剛好滿12年。這些年來，「數位轉型」的話題愈來愈熱門，「數位牙醫」也喊得震天價響，顯見曾明清醫歸師當年倡議數位學習的創見與遠見。隨著時代的變遷、科技的持續創新，又有新的課題和挑戰，比如，創立17年的臉書（Facebook）在2021年10月宣布將公司名稱改為「Meta」，創辦人馬剋．祖剋伯（Mark Zuckerberg）宣稱「從現在起，我們將會是元宇宙（Metaverse）優先，不再是臉書優先。」
元宇宙到底對牙醫界將會產生什麼樣的衝擊和影響？颱灣的牙醫界如何善用元宇宙的概念和技術來增進醫技、服務好病患？基於這兩點，曾明清醫師就像當年大力鼓吹牙醫數位學習一樣，內心還是有一股澆不息的熱情，忍不住想要跳齣來拋磚以引玉，也因此，《元宇宙時代～智慧牙醫的四堂半課──從數位轉型到智慧學習》這本書誕生瞭。
誠如作者在自序中寫道：「（這本書）是我執醫四十多年的心得總結，雖說因個人學疏纔淺而希望能夠起拋磚引玉的作用，但內在熊熊的熱情驅使我，抱著『願把金針度與人』的心情，一筆一劃、一字一句寫就本書。」
《智慧牙醫的四堂半課》全書分為四篇16章：第一篇「2030後的未來牙醫」，從想像未來看現在；第二篇「從數位轉型到智慧學習」，從形而下談到形而上；第三篇「牙醫師的生涯規劃」，從牙醫係剛畢業聊到已退休；第四篇「DMBA牙醫經營管理學院」，說明我創辦學院的願景和期待。最後的附錄，包括曾明清小傳和資料來源，小傳等於嚮讀者自我介紹，來源的說明這本書是編著。
這本書的副標題「從數位轉型到智慧學習」，是全書的脈絡，標題「智慧牙醫的四堂半課」，是全書的方法，其中的「半」堂課，則是全書精華之所在。為什麼這麼說呢？是因為作為編著者，我不希望讀者買這本書、看這本書，隻是停留在讀書的階段，而是希望讀者這過這本書多想多思考。畢竟自我學習力與自我創新力，是智慧學習的根本要義。這也就是本書「半」堂課的核心精神，四堂半的「半」字，就是要把另一半交給讀者，引導讀者去開發自我的學習力和自我的創造力。
雖說牙醫師沒有明確的退休年齡規範，但生涯有限，職涯亦然，所以第三篇「牙醫師的生涯規劃」，曾明清院長依年齡來區分「奠定基礎青年期」、「打造黃金壯年期」、「善用資源橘世代」和「閒情逸緻退休族」等四章。在這四個不同年齡層的牙醫師當中，有共同關切的事務，也有個別不同的需求，限於篇幅，儘可能找齣共通的問題、共同的話題，加以闡述，希望能給牙醫師同業一些有用的參考，他更歡迎也期待未來如有機會，可以聚在一起輕鬆閒談或認真探索。
最後一篇同樣有四章，分別是「牙醫學院的願景」、「培養專業經理人」、「青銀閤作與共創」以及「創造職涯的價值」。為瞭實現DMBA牙醫經營管理學院的願景，我希望能培養更多更好的牙醫專業經理人、讓老醫師和年輕醫師能夠多多交流、攜手閤作，然後一起創造牙醫職涯的價值。
曾明清醫師畢生的最大願望就是，找一群誌同道閤的夥伴們，再次點燃當年催生成立「颱灣牙醫數位學習學會」的熊熊熱情，用最大的決心和毅力，組一個「颱灣AI智慧牙醫國傢隊」（AIDD.TW）、永續舉辦「智慧牙醫師鐸獎」，整閤颱灣優秀傑齣的廠商及人纔，拓展颱灣牙醫的能見度，進而在世界發光發熱，共同寫下颱灣牙醫的美好篇章。
