我愛藍影子：桂文亞故事集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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★本書〈我愛藍影子〉一文入選教育部審定國民小學《國語》六上課文
★本書入選教育部審定國民中學《國文》第一冊晨讀單元推薦好書

　　▎信誼兒童文學特彆貢獻奬、宋慶齡兒童文學奬得主
　　桂文亞最經典優美的故事集
　　16篇真摯故事‧16段感人迴憶  ▎

　　「親愛的文亞，為兒童服務，是妳人生中最有價值和意義的播種工程。
　　我們全傢都深深祝福，並以妳為榮。」──愛妳的媽媽 李兼麗

　　桂老師在書中用瞭最大的誠意，去麵對她的「童年創傷記憶」，並且願意以自己原本可以隱藏起來的私人經曆，帶著讀者一起來觀察和思索所謂的「生老病死」與「悲歡離閤」──這些我們每個人在一生當中都無法迴避的生命課題，用桂老師這樣的方式來讀，竟也讓我們讀到瞭一份非常特彆的美，是生命基於真誠與實在的一種自我昇華。──兒童文學博士、作傢  張嘉驊

　　▎記憶中，永不褪色的藍影子……
　　童年的溫暖、歡樂、心酸與傷痕
　　蛻變成心底珍藏的喜悅及領悟
　　讓我們更加懂得珍惜現在和未來  ▎

　　本書收錄16篇故事，書中的女孩阿桂桂，即知名兒童文學作傢桂文亞的童年身影，字裏行間可以讀見她的善良、溫情，以及對世間各種人事物的體認與關懷。一篇繼一篇真摯的好故事，不僅讓讀者看見阿桂桂眼中所見的生老病死、親情和友誼，更能深刻感受到人生的喜怒、悲傷與希望，進而啓發、探索對於生命的思考。

　　作者優美、洗練的故事文字，配上金鼎奬繪者黃祈嘉清新、意境十足的動人插畫，《我愛藍影子──桂文亞故事集》有如一本生動耐看的照相本，以純淨的心靈筆觸和視野，讓讀者相信「愛」和記憶中永不褪色的「感動」。

　　本書除瞭入選教育部審定國民中學《國文》第一冊晨讀單元推薦好書，〈我愛藍影子〉一文更入選瞭教育部審定國民小學《國語》六上課文，是值得中高年級以上閱讀、細品的本土經典好書。

得奬紀錄

　　★本書〈我愛藍影子〉一文入選教育部審定國民小學《國語》六上課文
　　★本書入選教育部審定國民中學《國文》第一冊晨讀單元推薦好書
　　★作者桂文亞曾獲信誼兒童文學特彆貢獻奬、宋慶齡兒童文學奬
　　★繪者黃祈嘉曾獲金鼎奬兒童及少年圖書奬
 

迷霧中的低語：一部關於失落與重生的史詩 第一章：潮汐的呼喚 故事始於一個被遺忘的港口小鎮，名為“灰嶼”。這裏終年籠罩著一層薄薄的鹽霧，空氣中彌漫著腐朽木材和鹹濕海風的氣味。主人公，伊萊亞斯·凡恩，一個沉默寡言的製錶匠，過著與世隔絕的生活。他的世界裏隻有齒輪的精確咬閤和懷錶的微弱滴答聲。然而，這份寜靜被一封來自遠方的信函打破。信件的署名模糊不清，內容卻直指伊萊亞斯內心深處最隱秘的傷疤——多年前在一場突如其來的風暴中失蹤的妹妹，莉拉。 信中提到，莉拉並非死於那場災難，而是被捲入瞭一個被稱為“深海信徒”的神秘組織。這個組織盤踞在地圖上無法尋覓的“沉寂之海”的中心，信徒們相信通過某種古老的儀式，能夠喚醒沉睡在海底的“巨靈”，從而重塑世界。 伊萊亞斯的生活瞬間崩塌，鍾錶店的門被他重重摔上。他清理瞭父親遺留下來的工具箱，裏麵除瞭一套精密的瑞士工具外，隻有一塊銹跡斑斑的黃銅羅盤，指針永遠指嚮南方，一個毫無意義的方嚮。他知道，去尋找莉拉，就意味著要離開他唯一熟悉的秩序，踏入混沌。 第二章：陸地盡頭的導航員 伊萊亞斯的第一站是首都奧斯汀堡，一個由蒸汽驅動的鋼鐵之城，它傲慢地矗立在大陸的脊背上。他需要找到一位能夠穿越禁忌海域的船長。經過數日的打探，他終於在城市最底層的“管道區”找到瞭“獨眼”瑪莎。 瑪莎曾是皇傢海軍的領航員，因拒絕執行一項滅絕人性的命令而被流放。她擁有一艘名為“漂泊者”的三桅帆船，船體斑駁，但風帆堅韌如皮革。瑪莎起初拒絕瞭伊萊亞斯——“沉寂之海”是水手們的禁忌，傳說那裏有吞噬一切的迷霧和會模仿人類聲音的海妖。 伊萊亞斯沒有用金錢說服她，而是獻齣瞭他最珍貴的東西——他親手為瑪莎修復的一隻祖傳的航海天文鍾。這隻鍾錶不僅精確報時，還能通過計算星辰軌跡，預測風暴的微小變化。瑪莎被這精湛的手藝所打動，她同意帶他去邊緣海域，但警告他，一旦進入迷霧，她便無能為力。 第三章：失序之海的低語 “漂泊者”在海麵上航行瞭數周，遠離瞭所有已知的航綫。海水的顔色從熟悉的蔚藍變成瞭不祥的墨綠。空氣中彌漫著一種令人心悸的寂靜，鳥鳴消失瞭，連海浪拍打船舷的聲音都像是被過濾過一般。 不久，他們進入瞭“迷霧之牆”。能見度驟降到幾英尺之內，指南針開始瘋狂鏇轉，機械徹底失靈。這時，伊萊亞斯的天文鍾發揮瞭作用，它不再依賴磁場，而是依靠計算太陽和月亮在迷霧層中摺射齣的微弱光綫。 然而，更可怕的事情發生瞭。船員們開始聽到幻聽——有人呼喚他們的名字，有人聽到遠方傳來熟悉的搖籃麯。這些聲音並非來自外部，而是直接在他們的腦海中響起，引誘他們走嚮船舷。船上的氣氛瞬間變得緊張，猜疑像瘟疫一樣蔓延。 一天夜裏，大副突然發狂，堅信船下有黃金在呼喚他，他企圖破壞船舵。伊萊亞斯用他作為製錶匠的精準力量製服瞭大副。他意識到，對抗“深海信徒”的威脅，需要的不僅是勇氣，更是對“秩序”的絕對堅守。 第四章：燈塔與守墓人 在迷霧的盡頭，他們發現瞭一座孤獨聳立的燈塔，它沒有燈光，隻有巨大的石結構如同一個沉默的守墓人。燈塔腳下，停靠著一支奇異的船隊，船體並非木製或鐵製，而是由某種近似於珊瑚和骨骼混閤的物質構成。 這裏是“深海信徒”的前哨站。伊萊亞斯和瑪莎潛入燈塔。他們發現這裏居住的並非狂熱的信徒，而是一群麵容枯槁、眼睛失去焦點的“守望者”。他們口中喃喃自語的不是宗教口號，而是復雜的數學公式和天文數據。 伊萊亞斯在燈塔的檔案室裏找到瞭關於莉拉的綫索。他發現莉拉並未被“洗腦”，而是被“利用”。她的天賦——對音律和頻率的超凡敏感度——被“信徒”的首領，一位名叫“和弦大師”的盲眼學者，視為喚醒“巨靈”的關鍵“鑰匙”。巨靈的蘇醒並非通過血祭，而是通過一種特定的、極度復雜的聲波頻率。 莉拉被關押在一個巨大的地下共振室中，她被要求根據和弦大師的指令，彈奏一種古老的、由深海礦石製成的樂器。 第五章：頻率的對決 伊萊亞斯潛入瞭共振室。莉拉坐在房間中央，她的手指在閃爍著幽藍磷光的琴弦上顫抖，空氣中彌漫著一種能刺穿耳膜的次聲波。整個房間的結構都在這種頻率下微微震動，伊萊亞斯感到自己的骨骼都在發齣不適的共鳴。 “和弦大師”正站在控製颱前，他用手臂的動作指揮著莉拉的演奏。他相信，一旦達到完美的“終極和弦”，世界的現有秩序將崩潰，取而代之的是一種純粹的、基於原始震動的完美宇宙。 伊萊亞斯明白，他不能用武力對抗這種純粹的“頻率”。他必須引入“乾擾”。他迅速打開瞭自己的工具箱，裏麵隻剩下那隻指嚮南方的黃銅羅盤。他沒有時間去計算，他必須依靠本能。 他將羅盤的精細部件——那些經過韆百次打磨的微小齒輪和遊絲——迅速拆解，並將它們投擲到共振室的金屬地麵上。這些金屬部件，按照完美的幾何比例排列，瞬間開始吸收、反射並扭麯正在産生的次聲波。 這不是破壞，而是“重置”。 伊萊亞斯用他製錶匠的技藝，以最微小的、人類無法察覺的介入，打亂瞭終極和弦的完美結構。樂器發齣的頻率開始失真、錯位。和弦大師痛苦地捂住耳朵，他的“完美”被打破瞭。 莉拉趁此機會，猛地改變瞭演奏的節奏，她奏齣瞭一個帶有強烈“不和諧音”的音符。巨大的聲波瞬間反噬瞭和弦大師，他被自己的“造物”吞噬。 尾聲：歸途與新生 迷霧開始消散，燈塔的結構開始瓦解。伊萊亞斯攙扶著虛弱的莉拉，與瑪莎重新登上瞭“漂泊者”。他們帶著對“秩序與混沌”的全新理解，駛離瞭沉寂之海。 迴到灰嶼，伊萊亞斯重新打開瞭他的鍾錶店。然而，他不再僅僅是一個修理鍾錶的匠人。他開始設計一種新的儀器——一種能夠記錄和平衡環境中“無形振動”的設備。莉拉則開始學習音樂理論，她意識到，真正的力量不在於控製聲音，而在於理解聲音的“缺陷”和“平衡”。 他們沒有試圖抹去那段經曆，而是將其視為生命中不可或缺的一部分。大海依舊廣闊，但他們知道，即便是最深沉的混沌，也有其自身的規律，而他們，已經學會瞭如何在那些規律的邊緣生存下去。生活在滴答作響中繼續，但這一次，多瞭一份對未知可能性的敬畏與掌控。

作者簡介

桂文亞

　　颱灣齣生，祖籍安徽池州。

　　曾任職聯閤報係三十六年，其中三十年從事兒童文化媒體推廣工作並兼任教職十年。主編《民生報》兒童版與週刊，編輯童書450冊，並齣版過成人、兒童文學作品百餘冊。曾獲信誼兒童文學特彆貢獻奬、宋慶齡兒童文學奬、中華兒童文學奬、「好書大傢讀」年度最佳少年兒童讀物奬、聯閤報高級資深績優記者與世新大學傑齣校友等榮譽。作品廣收各類兒童文學選本，包括27篇作品收錄兩岸三地中小學語文課本。目前已在小天下齣版：《星星也偷笑──桂文亞散文集》、《我愛藍影子──桂文亞故事集》。

繪者簡介

黃祈嘉

　　插畫工作者。經常以小女孩、鳥類、小動物為題材，擅長以簡約的綫條與繽紛的色彩建構彩繪童話世界。

　　2015年以《小麻煩》榮獲金鼎奬兒童及少年圖書奬。齣版作品有《陪爸爸上班》、《大象亮亮》、《阿嬤的碗公》、《噴射龜》等，其他作品散見各大報章雜誌。另有文創商品發錶。

　　個人網站：chichihuang.blogspot.tw  

 

【推薦序】放飛的蝴蝶    張嘉驊
【代序】親愛的文亞    李兼麗
到底是誰的「錯」？
雪山馬蘭
老師的小貝貝
我愛藍影子
爸爸討厭
阿公您安睡
一塊錢
淚的小花
鞦情三部麯
六姨婆的故事
二郎橋那個野丫頭
生日快樂
阿ㄉㄡˇ
白雪公主
生日宴
婆，四月的春草綠瞭
【後記】永遠盛開的花朵──獻給永遠的美好歲月

 

推薦序

放飛的蝴蝶

　　最近這幾個月為瞭寫一本書，我浸淫在老莊的哲學裏，整天恍恍惚惚，也不知在茫茫的宇宙中飄到哪裏去。

　　小天下編輯部發來的一封信，卻把我拉迴到現實來，囑咐我為我們敬愛的桂文亞老師新齣的一本書寫篇序。這本書的書名叫做《我愛藍影子──桂文亞故事集》。我打開書稿的檔案，纔剛拜讀瞭一會兒，一下子又被拉到過去，隻因檔案裏的那些文章，我在二十年前幾乎都已讀過──令人驚訝的是，當年閱讀時的那份感動，二十年後依然還在。

　　但桂老師的這本書，確實是把我拉到比我的過去還要遙遠的過去！那是一個在颱灣街上還叫得到齣租三輪車的世代，而「阿桂桂」當時隻是一個天真爛漫的小女孩，活躍在傢庭所在的景美小鎮和就讀的學校。

　　阿桂桂有親人，有同學，有朋友，還有傢裏養的一隻狗。她愛她的親人，愛她的同學，愛她的朋友，也愛她的狗。當阿桂桂生活在一個被濃鬱的親情、友情和動物之情所包覆的世界，恣意的享受這一切，她根本沒想過她所珍愛的這些情感居然也會齣現裂縫，似乎最終都無法圓滿。

　　有些裂縫，是因為敵不過命運而造成的，就像阿公的病逝。

　　有些裂縫，是因為一時的遲疑而造成的，就像阿桂桂本來想幫班上一個經常遭到霸淩的女同學說幾句公道話，不料在她遲遲未開口之前，那個女同學已經自動退學。

　　有些裂縫，是因為人世間原本可以避免的衝突而造成的，就像大人相互的爭執，影響瞭雙方小孩的交往。

　　在這些裂縫裏，我想，最讓阿桂桂難以承擔的應該有兩種：一種是所愛者對自己的傷害，就像外婆晚年忍受不瞭長期的病痛，想用剪刀剪斷維係生命的氧氣管；一種是所愛者彼此間的傷害，就像傢裏養的那隻狗不認得都在外頭工作、對狗也沒什麼好感的爸爸，在爸爸迴傢時咬瞭他的腳，造成爸爸永遠的傷，而狗兒不得不被送走。

　　類似這種在童年時期所發生的不好的事情，很多都會成為一個人在記憶上的創傷，我們就把它叫做「童年創傷記憶」。

　　桂老師的這本故事集，用瞭許多純熟的文學手法來鋪排一個個動人的故事情節，很多地方的描寫都細膩到令人贊嘆。例如寫那隻被送走的狗，「就算牠的嗅覺比所有的狗鼻子都靈上一韆倍、一萬倍，也絕嗅不齣一條迴傢的路」。

　　我尤其喜歡書中那些對服飾、器物的描述，例如「一襲嫩綠碎花旗袍」和「流動著波光也似的金黃緞子」，讓人讀著讀著，彷彿能感受到《紅樓夢》的那種典雅。一位作者若沒有深刻的古典文學素養，是寫不到這個程度的。

　　然而更加難能可貴的是，桂老師在書中用瞭最大的誠意，去麵對她的「童年創傷記憶」，並且願意以自己原本可以隱藏起來的私人經曆，帶著讀者一起來觀察和思索所謂的「生老病死」與「悲歡離閤」──這些我們每個人在一生當中都無法迴避的生命課題，用桂老師這樣的方式來讀，竟也讓我們讀到瞭一份非常特彆的美。

　　這份特彆的美可不是文飾般的美化，毋寜是生命基於真誠與實在的一種自我昇華。這種昇華即使有痛，那也是領悟的痛。

　　談到這裏，我不免想起這陣子一直教我流連忘返的老莊，尤其是莊子寓言中那隻齣瞭名的蝴蝶。

　　如今，「莊周夢蝶」這句成語意指著世事變幻無常，好似嘲諷一個人活著不知是醒著還是在做夢。其實，這個寓言故事想告訴我們的是：一個人應該以曠達的態度來麵對人世的所有變化，接受它，安於它，即使是生命最終的離去，都不過是大自然演化的一環。

　　我認為桂老師的這本《我愛藍影子──桂文亞故事集》也可以讓人讀到這樣的寶貴體會，仔細讀，我們就能讀得到！

　　小時候，我曾做過一件傻事，用原子筆給手臂上的傷口畫花。

　　手臂上的傷口還有花樣可以畫，至於心靈難以癒閤又看不見的傷口呢？那就讓它們變成蝴蝶，也放它們去飛吧！
 
代序

親愛的文亞                                                                   

　　親愛的文亞：

　　今天收到妳刊登在《國語日報》和《新民晚報》副刊上的文章剪報，立刻津津有味的讀瞭起來，這些生活小品來自妳對生活的觀察和體會，溫馨、接地氣，我邊看邊笑，我的女兒真是文如其人，開朗又幽默。

　　從妳十五歲投稿，二十歲齣第一本書開始，就沒有間斷過對寫作的愛好，文章風格和題材也不斷推陳齣新，信上說起妳今年正好齣版瞭第一百本書，為瞭督促自己有更好的突破，已擬定未來寫作計畫，想為居住瞭五十年的新店地區，完成一部「好鄰居」係列。

　　為此，妳已沿街拍下兩百二十五傢店麵的照片，準備分類後進行熟悉店傢的訪談，介紹鄰居們的生活故事和不同行業的奮鬥曆程；妳想為自己成長的傢鄉，留下美好的文字紀念。

　　這是多麼令人期待的宏願！媽媽今年八十六歲，目前唯一的願望，就是希望孩子及孫輩們身心健康，擁有美滿的傢庭，並不斷充實自己，學習新事物，對生活有信心，堅強又獨立。

　　我的五個兒女，各有所長。妳從小愛好文學，齣社會後從事新聞媒體工作，其中三十年專研兒童文學報刊編輯、齣版和兒童文學創作。從小最受外婆疼愛，總說妳的文學天分源自外公的遺傳。妳外祖父李同愈，世代書香門第，早年留學日本早稻田大學文科畢業，酷愛文墨，遺憾的是英年早逝；妳外婆是廣東鹽商之女，傢中七姊妹，排行最小，知書達禮，寬和仁慈，最是疼愛妳這個寶貝長孫女。

　　妳的父親，少小離傢從軍，因緣際會，成為六姨丈徐誌道將軍的「文膽」，是專門負責文書任務的「桂參謀」，素喜讀書，頗為上進，年輕時為瞭學習外文，自費參加趙麗蓮博士的英語進修班，一半薪水買奶粉，一半薪水付學費！妳們姊妹小學時期就接受父親指導，背誦唐詩和《古文觀止》等名篇，奠定瞭良好的語文基礎；一手好書法的外婆，更在妳們幼兒園時期教寫毛筆字。

　　民國三十八年，我們舉傢自大陸逃難到颱灣，初期生活極其睏窘。妳齣生時，我剛滿十七歲，由於奶水供應量不足，妳父親一個月的薪水分攤下來也隻夠買兩罐「剋寜奶粉」。比妳小一歲的妹妹文飛次年齣生，哇啦哇啦哭得震天價響，她肚子也餓瞭，那時妳正拿著自己的奶瓶用力吸吮，聽見妹妹大哭，就捧著奶瓶，歪歪斜斜的跑到她麵前，硬把奶嘴從自己嘴邊拔齣來，塞進妹妹的嘴裏，從此戒奶！

　　外婆和我看瞭妳眼巴巴盯著妹妹吸奶的錶情，都很心疼。外婆說：「三歲看八十，這孩子心腸很好，長大不會讓人操心。」

　　五個孩子中，妳的個性和我相似之處最多：個性明快爽朗，不喜斤斤計較，就算吃瞭虧，很快也就煙消雲散；妳成人後看重友情及責任，做事周全讓人放心，我和妳父親個性都很剛烈，一嚮反應比較直接，妳從小就學會察言觀色，一見苗頭不對，立刻溜之大吉，是個機敏的孩子。

　　妳曾比喻寫作是一種「手工業」，好比綉花，一針一綫一色都講究準確，不能一揮而就；妳下筆快，齣手卻極慢，一篇完成的稿子，哪怕隻有一韆字，也一字一句再三誦讀，直到滿意為止，有些稿子甚至連續默讀數天纔完成定稿。

　　「自己都不滿意，讀者會滿意嗎？」妳認為天下沒有十全十美的事，但一個人應該具有追求完美的態度，延伸至為人處世。

　　「凡事盡力而為，之後順其自然。」這是妳身體力行的生活座右銘。

　　媽媽生長於亂世，曆經許多人生磨難，也犯過許多無法挽救的錯誤，有時連自己都不能原諒，但是隨著歲月的磨練，對人生有瞭新的理解：一個人要學習原諒自己的過錯，纔能重新儲備勇氣改過自新。妳曾說過，媽媽這些寶貴的人生經驗，給瞭妳很多啓發，希望這也是妳從事兒童文學創作最好的取材及體會人生價值之所在！

　　親愛的文亞，期待妳繼續努力，創作齣更有新意、溫暖趣味的兒童文學作品。為兒童服務，是妳人生中最有價值和意義的播種工程。

　　我們全傢都深深祝福，並以妳為榮。
後記

永遠盛開的花朵──獻給永遠的美好歲月

　　爸爸手裏提著禮盒，悄悄走上二樓書房，對我說：「這盒冰糖燕窩替我送給她。」 這「她」，指的是媽媽，爸爸還真直截瞭當。

　　「她在美國！」我的意思是：那麼遠，禮物怎麼送？

　　「她好嗎？」爸爸一愣，顯然從沒有人告訴他媽媽的生活。

　　「很好啊！」我揚聲迴答。

　　「她今年六十歲，就說是我送的生日禮物。」

　　爸爸沒多問什麼，默默的下樓去瞭。我看著包裝精美的禮盒，心想：何苦呢？都分手幾十年瞭，不如我自己吃掉算瞭，也不必再惹媽媽傷感。再一想，這樣做，似乎「不太孝順」，還是如實稟報母親大人，這是爸爸的一片心意。

　　沒想到，媽媽竟在電話那端開朗的笑瞭。「妳就把東西交給弟弟吧！他下個月會來我這兒。」

　　唉，我原以為媽媽會冷淡的說：「太遠瞭，不好寄，妳留著代我謝謝妳爸爸。」

　　這是多少年以前的事瞭？爸爸離開人世已經二十四年，長住國外的媽媽今年已經八十六歲瞭，而外婆、五姨婆、六姨婆、新媽媽，還有齣現在我生命中的那些好朋友、可愛貓、聰明狗，也多成為一縷藍色的輕煙，飄進歲月的迷霧中，再也不迴頭瞭。

　　記憶永遠不會消退。記憶是盛開的花朵，有時比想像更真實；記憶甚至像一張濾網，過濾瞭歲月磨難的傷痕與心酸，産生瞭新的意義和喜悅。過去的，就讓它過去吧！重要的是更加珍惜現在和未來。爸爸和媽媽的這一段往事，對有相同經曆的兒女來說，應該會有啓發的吧！

　　迴憶童年的我，由於傢庭因素，比一般同齡的孩子敏感。有一位小學同學傢裏開雜貨鋪，媽媽常去買東西，熟識之後，也就知道瞭我們傢的情況。有一天，她把我拉到操場，神祕兮兮的問：「聽說妳有兩個媽媽？」我傻傻的點著頭：「有兩個媽媽很好啊！兩個媽媽對我都很好。」她忽然大笑，邊拍手邊跑著喊：「好好笑呀！她有兩個媽媽，她有兩個媽媽！還說很好。」

　　好像就從那時候開始，我忽然意識到有「兩個媽媽」似乎不是什麼「好事」，這種傢庭私事，看來是愈少人知道愈「保險」。受傷的感覺不好受，但我也因此學會瞭尊重旁人的隱私；在長期的觀察中，也漸漸體會到，一個缺失傢庭中，每一個成員的身心變化與各自立場的復雜度，都是需要關心和體諒的。

　　本書中〈到底是誰的「錯」？〉、〈雪山馬蘭〉、〈爸爸討厭〉、〈阿公您安睡〉和〈婆，四月的春草綠瞭〉等篇，正貫穿著許多生活的真實感受。篇中「媽媽」的角色，事實上，正是兩個媽媽的綜閤體，讀者無需猜測誰「新」誰「舊」，因為在我的成長過程中，兩個媽媽既生我也養我，對我的影響和教誨都一樣重要，雖然她們的人生，各有截然不同的際遇。此外，外婆、爸爸、妹妹和學校老師、同學，自然也是圍繞在一般孩子童年生活中的核心人物，他們都是這些故事裏不可或缺的人物。

　　本書作品曾自一九九五年至一九九六年，陸續在《兒童日報》連載，一九九六年八月由《民生報》初版，插畫者是劉宗慧。當時我寫下這些篇章，距離童年已有三十五年之久，嚴格說起來，它們原是在記憶儲存盒裏零散的小珍珠和小鑽石，除瞭需要重新銜接整理，也要羅織細節添加故事血肉。

　　說起來是多麼神奇啊！我原是一個健忘的人，但在試圖還原這些曆史片段的同時， 發現自己竟輕易的迴到從前瞭，原來，童年從未離我遠去，原來，記憶為我保存瞭一個孩子純淨的心靈。

　　世界上唯一不變的，就是「變」，但世界怎麼變化，有一件事卻是永遠不會變的， 那就是相信「愛」和記憶中永不褪色的「感動」，聰明的讀者，當你讀完本書，應該就能明白我說的意思瞭。

　　經過歲月的淘洗，這本由小天下齣版的《我愛藍影子──桂文亞故事集》，幸運的又更新瞭美麗的版本，再度齣發！

　　由衷感謝李黨總編輯和執編侯維玲對本書的厚愛，插畫傢黃祈嘉重新賦予的藝術生命和嘉驊情義相挺的一枝健筆，都為這本新版書增添瞭華彩。

　　而母親珍貴的序文，則讓我沐浴在愛的光華中，繼續快樂的筆耕！
 

夕陽披上一件金紗，醉臥在橙紅色的山坳裏；一對潔白的鴿子，結伴同行，忽一下，飛近瞭，忽一下，又飛遠瞭。牠們都要去夢的王國裏尋夢。

我坐在收割後的稻草堆上，兩眼緊追球場上的藍影子。刷，一記漂亮的空心球；刷，又一個擦闆得分。砰！球一頭撞上籃框彈迴來，藍影子飛身嚮前，流星‧蝴蝶‧劍！刷，又進瞭，我高興得笑齣聲來，掌心都拍熱瞭。

放學後，總是急急走到那兒，把書包往稻草堆上一扔，坐瞭下來。天上有流光四溢的雲彩，雲彩帶來風的訊息。我等待我的藍影子。

不久，藍影子會齣現在運動場上，不是打籃球，就是排球，再不就是練跳欄或跳高，唯一不變的，是他穿著的那件前胸綉著「K」字的藍色條紋運動衫。

藍影子給人的感覺很沉著，即使連中三元，也隻是把眉頭輕輕往上一挑，這樣子看起來並不驕傲，反而像是奇怪自己的運氣怎麼這樣好。藍影子不像大部分男生，你來我往粗聲粗氣，盡說些沒有營養的笑話。就像昨天球場上一個男生嚮另外一個男生說：「有一個番茄傢族遇到車禍，你猜結果怎麼樣？」什麼怎麼樣？另外那個男生莫名其妙。「全部變成番茄醬吔！」唉，還真無聊透頂瞭是吧？藍影子聽瞭並不開口，隻是淡淡一笑。

藍影子是我們學校的體操隊長，也是七班班長。每天第二節課間操，由他代錶示範動作。他筆挺的立在體操颱上，一動也不動，和國父紀念館大廳裏站崗的衛兵沒兩樣；當音樂聲響起，他的每一個動作，就像經過電腦精密計算過，爐火純青，漂亮極瞭！他棕色偏紅的皮膚，健康得要命，簡直像剛從亞馬孫河日光浴迴來。

自從他擔任體操隊長，我每天都暗藏著一種興奮上學，走進教室，便期待下課鈴聲響起。藍影子令人著迷。

坐在後麵的唐曉月，有一天忽然笑嘻嘻的對我說：「妳知道嗎？那個體操隊長就住在我傢隔壁，他媽媽昨天請我吃一個香蕉派，好好吃喔！說是自己烤的。」唐曉月有一對油汪汪的大眼睛，臉頰上兩枚酒窩浸在蜜汁裏瞭。

真的嗎？四麵八方的女生全聽見瞭，立刻問來問去：他叫什麼名字？他傢裏有哪些人？他爸爸在哪裏做事？他媽媽長什麼樣子？他功課好不好？傢裏有沒有汽車？有沒有養狗？他他他他的，一副準備相親的樣子。

這時候，唐曉月挺直腰桿坐正瞭，她「嗯」瞭幾聲，然後用一種國際小間諜纔會有的語氣說：「等我調查清楚，再嚮各位詳細報告。」

评分☆☆☆☆☆

說實話，拿到《我愛藍影子：桂文亞故事集》這本書，我第一時間就聯想到瞭“藍影子”這個意象，它似乎暗示著某種難以捉摸、稍縱即逝的情感，也可能是一種深埋心底、不易被察覺的記憶。桂文亞老師嚮來擅長捕捉那些人類情感中最細膩、最微妙的部分，她的文字總是帶著一股淡淡的哀愁，卻又蘊含著強大的生命力。讀她的書，總能讓我的心隨著故事起伏，時而為人物的命運擔憂，時而為他們的堅韌而感動。我記得她筆下的女性角色，她們或柔弱，或剛強，但都有著一顆不屈的心，在時代的洪流中，努力尋找屬於自己的生存空間。她對人性的洞察，就像一把手術刀，精準而溫柔地剖析著人心的復雜。這次的書名“藍影子”，我猜測可能與成長、失去、或者某種遺憾有關，但又不會是過於沉重或絕望的基調，因為桂文亞老師的作品，即便描繪痛苦，也總會留有一絲希望的縫隙。我非常期待在這本故事集中，能看到她如何用“藍影子”這個意象，串聯起一個個動人的故事，勾勒齣不同人生階段的情感軌跡。颱灣的讀者，普遍對文學作品的情感深度和思想內涵有著很高的要求，而桂文亞老師的作品，恰恰滿足瞭這一點，她用最樸實卻最富有力量的文字，觸動瞭我們內心最柔軟的地方。

评分☆☆☆☆☆

每次看到桂文亞老師的名字齣現在書店裏，我都會感到一種莫名的親切感，就像遇到一位久違的老朋友。《我愛藍影子：桂文亞故事集》這個書名，一下子就抓住瞭我的眼球，感覺裏麵充滿瞭故事，充滿瞭想象的空間。我一直都很喜歡桂文亞老師的文字，她的作品，總是那麼細膩，那麼有力量，能夠將生活中那些看似微不足道的小事，寫得感人至深。她筆下的人物，總是那麼鮮活，仿佛就活在我們的身邊，他們的喜怒哀樂，也常常讓我們感同身受。我記得她的一些作品，描繪的都是一些普通人的人生，但正是這些普通人的故事，纔最能打動人心，也最能讓我們反思自己的生活。這次的書名“藍影子”，我覺得非常有意思。藍色，常常讓人聯想到憂鬱、神秘，也可能是一種淡淡的懷念；影子，則是一種若有若無的存在，或許是過去的經曆，或許是內心的情感。我非常期待在這本故事集中，能看到桂文亞老師如何將這些“藍影子”的故事，串聯起來，帶給我們一次心靈的旅行。在颱灣，我們都很欣賞桂文亞老師的作品，因為她的故事，總是能觸動我們內心深處的情感，讓我們在閱讀中得到慰藉和啓發。

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坦白說，《我愛藍影子：桂文亞故事集》這個書名，第一眼就吸引瞭我，那種略帶神秘又充滿詩意的感覺，很符閤我對桂文亞老師作品的期待。她一直是我非常欣賞的作傢，她的文字有一種獨特的韻味，讀起來讓人感到平靜，卻又在平靜中蘊藏著深刻的力量。我記得她的一些作品，總是能將那些平凡的生活場景，刻畫得栩栩如生，仿佛就發生在我們身邊。她筆下的人物，無論身份地位如何，都充滿瞭真實的人性光輝，她的故事，也總能觸動人心最柔軟的地方。這次的書名“藍影子”，讓我充滿瞭聯想。或許是童年時追逐著模糊身影的記憶，或許是心中揮之不去的情感，又或者是人生旅途中那些稍縱即逝的美好。桂文亞老師擅長描繪細膩的情感，我相信她會用她獨特的視角，將這些“藍影子”的故事，講述得淋灕盡緻。颱灣的讀者，對於文學作品的品味，是非常多元的，但桂文亞老師的作品，卻總能跨越年齡和背景，觸動不同讀者的心弦。她的故事，有一種撫慰人心的力量，能讓我們在忙碌的生活中，找到片刻的寜靜和思考的空間。我非常期待在這本《我愛藍影子：桂文亞故事集》中，能夠再次體驗到她文字帶來的那種溫暖與感動，也希望能在故事中發現更多關於人生的智慧。

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《我愛藍影子：桂文亞故事集》這個名字，第一時間就勾起瞭我的閱讀興趣。桂文亞老師的作品，一直是我非常喜愛的，她的文字就像一股清泉，滋潤著我的心靈，讓我能夠在忙碌的生活中找到片刻的寜靜。她寫故事，總是那麼細膩，那麼有力量，她能夠將那些平凡的生活，描繪得如此生動，如此感人。我記得她筆下的許多人物，都讓我印象深刻，她們的喜怒哀樂，她們的掙紮與堅持，都仿佛真實地發生在我的身邊。這次的書名“藍影子”，讓我充滿瞭想象。藍色，常常與憂鬱、神秘相關聯，而影子，則是一種難以捕捉的存在。我猜測，這本書中可能包含著一些關於成長、關於迴憶、關於那些難以忘懷的情感的故事。桂文亞老師擅長挖掘人性的深度，我相信她會用她獨特的視角，為我們講述一個個觸動人心的“藍影子”故事。在颱灣，我們都非常欣賞桂文亞老師的作品，因為她的故事，總是能夠觸及我們內心最柔軟的地方，帶給我們深刻的啓示和感動。

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《我愛藍影子：桂文亞故事集》這個書名，在書店琳琅滿目的書堆中，顯得格外引人注目。桂文亞老師的作品，我一直都很喜歡，她的文字總有一種獨特的魅力，能夠將生活中的點滴情感，描繪得生動而深刻。她寫故事，不追求華麗的辭藻，而是用最樸實、最真摯的語言，觸動人心最柔軟的地方。我記得她筆下的許多人物，都給我留下瞭深刻的印象，他們或平凡，或偉大，但都擁有著一顆真實而善良的心。她的故事，常常讓我對生活有瞭新的認識，對人性有瞭更深的理解。這次的“藍影子”，讓我充滿瞭好奇。藍色，總是一種帶有憂鬱或寜靜的色彩，而影子，則是一種看不見摸不著的存在，或許是童年的迴憶，或許是內心深處的某個角落。我非常期待在這本故事集中，桂文亞老師能夠通過她的筆觸，為我們展現齣那些關於“藍影子”的動人故事，它們或許關乎成長，關乎失去，關乎愛，關乎那些生命中難以忘懷的片段。颱灣的讀者，對文學作品的接受度很高，桂文亞老師的作品，總能引起我們的共鳴，因為她寫齣的，是我們共同的情感體驗，是我們內心深處的聲音。

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當我看到《我愛藍影子：桂文亞故事集》這本書的時候，腦海裏立刻浮現齣桂文亞老師以往的作品，那些充滿人文關懷和深刻思考的故事，總能讓我久久不能忘懷。她寫故事，從來不是為瞭製造戲劇性的衝突，而是深入挖掘人物的內心世界，將他們的喜怒哀樂、悲歡離閤娓娓道來。她的文字，就像一位慈祥的長者，在循循善誘地講述著人生的道理，卻又不會顯得說教，而是讓你在不知不覺中，領悟到生活的美好與無奈。我特彆喜歡她筆下對細節的描繪，一個眼神，一個動作，一段對話，都能傳遞齣豐富的情感信息。這次的書名“藍影子”，讓我充滿瞭想象。藍色，常常象徵著憂鬱、寜靜，也代錶著遠方和夢想；影子，則意味著某種難以把握的存在，或許是過去，或許是內心深處的渴望。我猜想，這本故事集可能會探討人們在成長過程中，那些與“藍影子”相關的經曆，可能是童年時的純真幻想，可能是青春期的迷茫睏惑，也可能是成年後麵對現實的失落與堅持。颱灣的讀者，很多都經曆過社會變遷和文化融閤，桂文亞老師的作品，總能引起我們強烈的共鳴，因為她寫齣的，是我們共同的情感體驗，是我們心底的聲音。我迫不及待想要翻開這本書，跟隨桂文亞老師的筆觸，去感受那些“藍影子”所帶來的故事。

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當我看到《我愛藍影子：桂文亞故事集》這本書時，我的腦海中立刻浮現齣桂文亞老師以往那些令人難忘的作品。她的文字，總是帶著一種淡淡的詩意，和一種對生活細緻入微的觀察。她講故事，就像一位老朋友在和你聊天，不急不緩，卻句句都觸動心弦。我一直很欣賞她對人物內心的刻畫，那種深刻的洞察力，總能讓我感受到人性的復雜與美好。這次的書名“藍影子”，充滿瞭想象的空間。藍色，可以象徵著憂鬱，也可以代錶著寜靜；影子，則是一種難以捉摸、卻又真實存在的東西。我非常期待在這本故事集中，能夠讀到桂文亞老師如何用她精湛的筆觸，描繪齣那些關於“藍影子”的動人故事。這些故事，或許是關於童年時那些模糊的記憶，或許是關於成長過程中那些淡淡的失落，又或者是關於那些隱藏在心底深處的情感。颱灣的讀者，對文學有著很高的鑒賞力，桂文亞老師的作品，總是能夠引起我們的共鳴，因為她寫齣的，是我們共同的情感經曆，是我們內心深處的感受。

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《我愛藍影子：桂文亞故事集》這個書名，讓我在第一時間就想起瞭桂文亞老師之前的一些作品，那種細膩、溫情又帶著深刻思考的風格，一直讓我十分著迷。她寫故事，總有一種獨特的力量，能夠將平凡的生活場景，描繪得生動而感人，讓讀者仿佛身臨其境。她筆下的人物，無論大小，都充滿瞭生命力，每一個角色都仿佛擁有自己的靈魂，有著自己的故事。我記得她的一些作品，描繪的都是一些很日常的情節，但正是這些日常，纔最能打動人心，因為它們真實，貼近我們的生活。這次的書名“藍影子”，給我一種淡淡的憂傷，又帶著一絲神秘感。藍色，常常與靜謐、憂鬱相連，而影子，則是一種若有若無的存在。我猜想，這本書中可能包含著一些關於童年、關於迴憶、關於那些稍縱即逝卻又刻骨銘心的情感的故事。桂文亞老師對人性的理解非常深刻，我相信她會用她獨特的視角，為我們講述一個個觸動人心的“藍影子”故事。在颱灣，我們都非常欣賞桂文亞老師的作品，因為她的文字，總能帶給我們溫暖，讓我們在閱讀中找到共鳴，也獲得對生活的啓示。

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每次看到桂文亞老師的新作品，我都會有一種莫名的期待，《我愛藍影子：桂文亞故事集》這個書名，就足夠引起我的好奇心瞭。桂文亞老師的文字，總有一種獨特的溫度，她善於捕捉生活中那些細微的情感，並將它們放大，讓我們得以窺見人性的真實與復雜。她的故事，往往不是跌宕起伏的劇情，而是娓娓道來的敘事，卻能深入人心，引發深深的思考。我一直記得她一些作品中描繪的女性形象，她們堅韌、善良，在生活的磨礪中展現齣頑強的生命力。這次的書名“藍影子”，讓我充滿瞭想象，它可能代錶著一種淡淡的憂傷，一種難以言說的情感，又或者是一種揮之不去的記憶。我非常期待在這本故事集中，能夠看到桂文亞老師如何用她細膩的筆觸，描繪齣那些與“藍影子”相關的動人故事，它們或許是關於成長中的迷惘，或許是關於失去後的釋懷，又或者是關於那些被遺忘卻又珍貴的瞬間。颱灣的讀者，對於文學的品味非常獨特，我們欣賞那些能夠引起共鳴，觸動靈魂的作品，而桂文亞老師的作品，恰恰具備瞭這樣的特質。

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每次在書店看到桂文亞老師的名字，我都會忍不住停下腳步，好像找到瞭一個熟悉的、充滿溫暖的老朋友。這次的《我愛藍影子：桂文亞故事集》，雖然我還沒來得及細細品讀，但光是書名就充滿瞭詩意和淡淡的憂傷，讓我對書中的故事充滿瞭好奇。桂文亞老師的作品，總有一種獨特的魔力，能將平凡的生活描繪得如此細膩動人，字裏行間流淌著對人性的深刻洞察和對生命的熱愛。我一直記得她筆下的那些人物，無論是堅韌的女性，還是迷茫的孩童，都如此真實，仿佛就住在我們身邊。她的故事，常常不是轟轟烈烈的大事件，而是那些微小的情感，那些不經意的瞬間，卻能在讀者的心中留下長久的共鳴。比如她早期的一些作品，我至今還記得其中描繪的童年場景，那種純真，那種懵懂，還有那種對世界的好奇，都讓人迴味無窮。她的小說，總是能讓我反思自己的生活，反思人與人之間的關係。有時候，讀她的故事，就像是照鏡子，看到瞭自己曾經的影子，也看到瞭自己未來的可能性。我期待著在這本新的故事集中，能再次遇見那些熟悉的感覺，也能發現新的驚喜。桂文亞老師的文字，就像一股清泉，滋潤著疲憊的心靈，讓人在喧囂的世界裏找到片刻的寜靜。我堅信，這本《我愛藍影子：桂文亞故事集》也不會例外，它一定會帶給我滿滿的感動和啓發。