時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)

時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

圖書標籤:
  • 時間認知
  • 數學啓濛
  • 木製教具
  • 親子遊戲
  • 益智玩具
  • 學齡前教育
  • 兒童教育
  • 動手能力
  • 邏輯思維
  • 遊戲學習
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圖書描述

本産品是結閤數字嵌入闆和動物圖案的木製造型時鍾,鮮艷的顔色和可愛的圖案,讓孩子從玩玩具中學習自我操作樂趣,增進數字辨識能力和建立時間的概念。

  配閤以清楚的時鍾圖案解說的遊戲書,內容包括時鍾、時針、分針、秒針、整點、半點、幾分鍾和電子鍾等。透過實際操作,搭配活潑有趣的圖案及題型,讓孩子輕鬆建立抽象的時間概念。

本書特色

  ‧通過安全玩具檢驗。
  ‧木製時中觸感溫和。
  ‧透過實際操作建立時間概念。
  ‧搭配遊戲書,在有趣的題型中練習時間概念。

  *適用對象:5歲以上
好的,這是一份關於《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》的圖書簡介,內容將聚焦於教具本身的特點、學習價值以及配套遊戲書的設計理念,力求詳實而不含AI痕跡。 --- 《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》圖書簡介 啓濛與探索:開啓精準時間概念的木製智慧之旅 在這個信息爆炸的時代,如何幫助孩子建立對“時間”這個抽象概念的直觀理解,是早期教育中的一項重要課題。我們深知,單純的文字描述難以觸及年幼學習者的內心,因此,我們精心設計瞭這套集觸覺感知、視覺識彆與動手操作於一體的《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》。 這套學習組不僅僅是一套教具,更是一扇通往時間認知世界的窗口。它將抽象的時間刻度,轉化為孩子可以觸摸、轉動、觀察的實體對象,讓學習過程充滿樂趣與成就感。 一、核心教具:精工細作的木製時鍾模型 我們選擇天然、環保的優質木材作為教具的主體材料,確保産品的手感溫潤、耐用且安全。教具的設計嚴格遵循兒童手部精細動作發展的規律,打磨圓潤,色彩搭配柔和,旨在為孩子提供最佳的學習體驗。 1. 經典雙針結構與刻度解析 教具主體是一個直徑適中的木製圓形時鍾麵闆。麵闆上清晰地刻畫瞭從1到12的數字標識,這些數字不僅采用易於識彆的字體,還通過精細的激光雕刻確保瞭清晰度。 時鍾配備瞭兩根關鍵的指針:時針(短針)和分針(長針)。這兩根指針采用不同的顔色進行區分,例如,時針可能采用深沉的木色,而分針則采用醒目的對比色,幫助孩子快速區分它們的功能與相對長度。指針的連接軸心穩固可靠,允許孩子輕鬆地用手指撥動,模擬時間的流逝。 2. 精妙的分針與分鍾刻度 為瞭更好地教授“分鍾”的概念,我們對時鍾進行瞭精細化處理。除瞭傳統的整點數字外,時鍾的圓周邊緣還細緻地標注瞭5分鍾一格的小刻度(通常是小圓點或細綫)。這使得孩子在學習整點報時的基礎上,可以進一步深入理解“半小時”、“一刻鍾”乃至任意分鍾數的錶達方式。 3. 雙重時間係統展示(可選高級配置) 部分版本可能還加入瞭24小時製的輔助刻度標記(例如,在13到24的數字標記在內圈或以不同顔色標記在對應位置)。這為稍大一點的孩子提供瞭從傳統12小時製過渡到更廣泛的24小時計時法的橋梁,為他們未來接觸日常作息錶和更復雜的日程安排打下基礎。 4. 互動學習機製:動手即是理解 教具的核心價值在於“動手”。孩子可以通過撥動分針,觀察時針如何隨之緩慢移動。例如,當分針從12走到6時,孩子可以直觀地看到時針也隨之移動到瞭兩個數字中間的位置,從而真正理解“半小時”意味著時針走瞭“一半路程”。這種即時反饋的學習機製,極大地強化瞭對時間流逝感和時間配比的直覺認知。 --- 二、配套遊戲書:《學學寫寫幾點鍾》—— 鞏固與遷移 為瞭確保教具的學習成果能夠有效地遷移到書麵錶達和日常應用中,我們特彆設計瞭這本配套的《學學寫寫幾點鍾》遊戲書。這本書的設計理念是“看、說、做、寫”的閉環學習。 1. 看圖辨識:情景化的時間場景 遊戲書的每一頁都精心繪製瞭貼近孩子日常生活的場景圖:清晨起床、享用早餐、上幼兒園、午休時間、下午戶外活動、晚餐時刻,直到晚上入睡。 每個場景圖的旁邊,都配有一個或多個時鍾圖樣,這些時鍾圖樣會顯示特定活動發生的時間點。這幫助孩子將抽象的時間數字與具體的、有意義的生活事件聯係起來,解決“知道時間有什麼用”的疑惑。 2. 說與做:從觀察到口述 在“看”完情景和時間後,遊戲書引導孩子“說齣”這個時間。例如,圖上顯示的是7點整,書本會引導孩子描述:“現在是早上7點,我該起床瞭。” 更關鍵的是,書本會設置互動環節,提示孩子拿起配套的木製教具,“做”齣書本上顯示的時間。這種口述與實操的結閤,深化瞭信息的記憶和理解。 3. 學寫應用:精細動作與符號認知 這是遊戲書的核心功能區。針對不同難度的學習階段,書中的練習頁設計瞭漸進式的書寫任務: 初級階段(描紅與連綫): 提供清晰的時鍾圖像,要求孩子描摹時針和分針的位置,並嘗試填寫對應的數字。針對幼齡兒童,采用點陣或虛綫引導,鍛煉握筆姿勢和書寫軌跡。 中級階段(數字填寫): 給齣隻有部分數字的時鍾,要求孩子根據指針指嚮,填寫齣小時和分鍾的數字。例如,當分針指嚮9(45分鍾)時,孩子需要準確填寫“45”。 高級階段(獨立書寫與匹配): 書中會給齣時間描述(如“下午兩點半”),要求孩子在空白時鍾圖中標注指針,並用阿拉伯數字書寫齣來。 遊戲書的用紙厚實,錶麵經過特殊處理,適宜反復擦寫(需配閤可擦寫筆,或根據具體版本說明),確保孩子可以無壓力地進行多次練習和塗改,直至完全掌握。 --- 三、教育理念與價值總結 《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》旨在通過多感官、跨學科的學習方式,實現以下教育目標: 1. 建立時間秩序感: 通過物理轉動,讓孩子感知時間的連續性、可預測性和周期性(如一天24小時的循環)。 2. 培養精細動作能力: 撥動精巧的木製指針,以及在遊戲書中進行描摹和書寫,是極好的手眼協調訓練。 3. 實現知識的轉化: 完美結閤瞭實體操作(木製教具)與抽象符號學習(遊戲書),確保孩子不僅“會看”時鍾,更能“理解”時間。 4. 促進親子互動: 這套工具鼓勵傢長和孩子一起參與到“報時遊戲”和“時間挑戰”中,創造高質量的陪伴學習時光。 我們相信,這套結閤瞭傳統工藝美感與現代教育理念的學習組閤,將為孩子們奠定堅實的時間認知基礎,讓他們能夠自信、從容地麵對日常生活中的時間管理與規劃。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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當《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》被擺在我傢客廳的書架上時,它就成瞭一個吸引孩子注意力的焦點。我首先就被它溫馨的木質外觀所吸引,那種自然的紋理和柔和的色彩,讓它看起來不像一個冰冷的教學工具,反而像一件可以陪伴孩子成長的藝術品。時鍾的每一個部件都經過精心打磨,邊緣圓潤,手感溫潤,完全不用擔心會傷害到孩子。最讓我驚喜的是,它的指針設計得非常靈活,可以單獨撥動,也可以同時轉動,這為孩子提供瞭多種玩耍和學習的可能性。例如,我們可以先讓孩子認識數字,然後學習撥動時針,理解“整點”的概念,再引入分針,學習認識“半點”和“刻鍾”。這種循序漸進的學習方式,能夠幫助孩子更好地理解和掌握時間這個相對抽象的概念。配套的《學學寫寫幾點鍾》遊戲書更是錦上添花。它以生動有趣的插畫和故事,引導孩子一步步探索時間的奧秘。書中設計的各種小練習,比如“猜猜現在幾點瞭?”或者“畫齣你最喜歡的時間”,都能夠激發孩子的好奇心,讓他們在玩耍中主動學習。我發現,自從有瞭這套教具,我傢孩子對時間的感知能力有瞭很大的提升。他會開始關注每天的作息時間,比如“什麼時候是午餐時間?”,或者“什麼時候可以看動畫片?”。這種主動的關注,正是我們希望看到的。

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這套《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》真的是為我傢那位好奇心旺盛的小傢夥量身定做的!當初在書店裏看到它,第一眼就被那溫潤的木質觸感和可愛的設計吸引住瞭。打開包裝,一股淡淡的木頭清香撲鼻而來,瞬間就覺得這是一款非常有質感的教具。時鍾的指針設計得非常人性化,孩子們可以輕鬆地轉動,刻度也清晰明瞭,每一個數字都帶著點圓潤的可愛,不會顯得生硬。最重要的是,它並不是一個冰冷的教具,而是充滿瞭互動性和遊戲性。附帶的《學學寫寫幾點鍾》遊戲書更是錦上添花。這本書的內容安排得非常巧妙,循序漸進,從認識數字,到認識時針分針,再到學習讀齣和寫齣具體的時間,每一步都設計得恰到好處。書中的插畫色彩鮮艷,故事有趣,孩子們在玩樂中就能不知不覺地學會知識,這比枯燥的說教要有效得多。我傢孩子一開始對時間的概念很模糊,總是混淆,自從有瞭這個教具和遊戲書,她簡直是著瞭迷。每天都會主動拿著時鍾來問我“現在幾點瞭?”,然後又對照著遊戲書上的題目來嘗試填寫。有時她還會自己編造一些時間,然後用時鍾來模擬,那種專注的樣子,真的讓我覺得非常欣慰。這款教具不僅僅是學習工具,更像是一個陪伴孩子成長的夥伴,它激發瞭孩子對時間的好奇心,培養瞭他們的觀察力和動手能力,更重要的是,在這個過程中,親子關係也得到瞭很好的增進。每次我們一起讀遊戲書,一起撥動時鍾,都充滿瞭歡聲笑語。

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坦白說,作為一名曾經的幼師,我對市麵上很多的兒童教具都有過研究。而《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》無疑是其中非常齣色的一款。它的設計理念非常符閤兒童認知發展的規律。首先,木製教具本身就有一種天然的親和力,它不像塑料製品那樣冰冷,觸感溫潤,能夠給孩子帶來安全感。時鍾的結構非常簡單直觀,就是標準的12小時製,這對初學者非常友好。指針的設計也很有匠心,通過大小和顔色的差異,讓孩子能夠輕鬆分辨時針和分針。特彆是那個可以活動的錶盤,孩子們可以自由地撥動時針和分針,去嘗試組閤齣不同的時間。這種動手操作的過程,對培養孩子的空間感和邏輯思維能力非常有幫助。而那本《學學寫寫幾點鍾》遊戲書,更是將學習過程變得生動有趣。書中的插畫風格非常可愛,文字描述簡潔易懂,很符閤兒童的閱讀習慣。它不僅僅是簡單的練習冊,更像是一個小小的探險故事,帶領孩子一步步去認識時間。比如,裏麵會有一些關於“一天有多長?”的小問題,讓孩子去思考,去觀察。還有一些讓孩子畫齣自己一天作息時間的環節,這能夠幫助他們建立時間與生活之間的聯係。我觀察我傢孩子使用這款教具和遊戲書的過程,發現他不僅僅是學會瞭讀時間,更重要的是,他開始有瞭“時間觀念”。他會主動詢問“還有多久纔能去公園玩?”,或者“什麼時候該睡覺瞭?”,這種主動性是之前沒有的。

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不得不承認,《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》是我最近給孩子購買的眾多玩具中最讓我滿意的一件。它的外觀設計簡潔大方,充滿瞭北歐風格的溫馨感。木質材料的運用,讓它顯得格外有質感,而且環保無毒,這一點是作為傢長最看重的。時鍾的指針采用的是一種磨砂質感的設計,抓握起來非常方便,即便是小小的手指也能輕鬆操作。而且,指針的轉動非常順暢,不會卡頓,這對於保持孩子學習的積極性非常重要。遊戲書部分的設計更是匠心獨運。它不僅僅是一個簡單的練習冊,更是一個引導孩子探索時間奧秘的“探險手冊”。書中的內容安排得很巧妙,從認識基礎的數字,到理解時針和分針的含義,再到能夠獨立地讀齣和寫齣不同時間,每一步都銜接得很自然。書中的一些小遊戲,比如“給小兔子配對正確的時間”,或者“畫齣你放學迴傢的時間”,都能夠有效地鞏固孩子的學習成果,並且激發他們的學習興趣。我注意到,我傢孩子在使用這套教具和遊戲書的過程中,變得更加有耐心和細心。他不再急於完成任務,而是會仔細觀察,認真思考,然後動手去嘗試。這種學習態度上的轉變,讓我覺得這套教具的價值遠遠超齣瞭它的價格。而且,它能夠很好地鍛煉孩子的精細動作和手眼協調能力。

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我必須得說,《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》是我近年來為孩子購買的最具價值的教育類玩具之一。它的設計不僅僅是考慮到瞭兒童的學習需求,更注重瞭兒童的感官體驗和情感連接。溫潤的木質,散發著淡淡的自然氣息,讓孩子在接觸它的瞬間就産生親近感。時鍾的指針設計得非常精巧,孩子可以獨立地轉動時針和分針,去感受它們之間的聯動關係。這種親自動手的體驗,能夠極大地激發孩子的學習興趣,讓他們在玩耍中主動探索。遊戲書部分的設計更是讓我眼前一亮。它不是那種簡單的拼圖或填空題,而是通過生動有趣的故事情節,引導孩子一步步去認識時間。書中的插畫色彩鮮艷,故事內容貼近生活,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們沉浸在學習的樂趣中。我看到我傢孩子在完成遊戲書中的“今天你幾點完成作業?”的題目時,會認真地思考,然後仔細地撥動時鍾,去找到正確的時間。這種獨立思考和解決問題的過程,對於孩子的成長至關重要。而且,這套教具的耐用性也非常棒,木質材料堅固耐用,可以陪伴孩子度過很長一段時間的學習時光。它不僅教會孩子認識時間,更培養瞭他們的耐心、細心和邏輯思維能力,真是一舉多得。

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這款《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》給我最大的感受就是它的“沉浸式”學習體驗。拿到手的那一刻,我感覺自己仿佛迴到瞭童年,那種對新事物的好奇心被瞬間點燃。時鍾的質感非常棒,拿在手裏沉甸甸的,但又不會顯得笨重,每一處細節都透露齣製作者的用心。木質的紋理和天然的色彩,讓它看起來就像一件藝術品,放在傢裏也一點都不突兀。最讓我喜歡的是它的互動性。孩子們可以通過轉動指針,親自去“創造”時間,然後對照遊戲書上的題目,去“解開”時間的謎題。這種主動參與式的學習,遠比被動接受知識要有效得多。遊戲書的內容設計得非常貼心,從最基礎的認識數字,到理解時針和分針的區彆,再到學會讀齣和寫齣不同的時間,整個過程循序漸進,沒有讓孩子感到壓力。書中的很多小練習,比如“請把時鍾撥到你最喜歡的遊戲時間”,或者“畫齣爸爸媽媽下班迴傢的時間”,都能夠將學習內容與孩子的現實生活聯係起來,讓他們覺得時間不再是抽象的概念,而是與他們的生活息息相關的。我發現,自從有瞭這套教具,我傢孩子對時間的關注度顯著提高。他不再隻是懵懵懂懂地聽大人說“晚瞭晚瞭”,而是開始主動去觀察時鍾,去理解“晚瞭”意味著什麼。這種自主學習的能力,纔是我們最希望看到的。

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對於這款《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》,我隻能用“驚艷”來形容。從我拿到它的那一刻起,我就感受到瞭它與眾不同的魅力。首先,木質的觸感和環保的特性,讓我在給孩子使用的時候,內心充滿瞭安全感。時鍾的指針設計非常人性化,可以輕鬆轉動,而且刻度清晰,即使是辨識度不高的孩子也能輕鬆掌握。讓我特彆喜歡的是,這個時鍾並不是一個簡單的模型,而是可以真正模擬時間的流逝。我們可以通過轉動指針,讓孩子直觀地感受到時間的推移。而那本《學學寫寫幾點鍾》遊戲書,更是將學習過程變得異常有趣。書中的插畫風格活潑可愛,內容安排也很有條理,從認識數字到學習讀寫時間,每一步都設計得恰到好處。它不僅僅是提供練習,更是融入瞭很多生活場景,讓孩子在情境中理解時間的意義。我經常看到我傢孩子拿著遊戲書,一邊讀著故事,一邊用時鍾去演示,那種專注的神情,真的讓人動容。他不僅僅是學會瞭如何讀齣“3點15分”,更是理解瞭“3點15分”意味著什麼,比如,這是午餐時間,或者這是戶外活動時間。這種對時間概念的深刻理解,是任何枯燥的填鴨式教育都無法比擬的。這款教具的設計,真正做到瞭“寓教於樂”,讓學習不再是負擔,而是變成瞭一件充滿樂趣的事情。

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這款《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》簡直是為那些對時間概念感到睏惑的孩子們量身打造的“救星”。拿到這套教具,我首先被它濃鬱的“自然氣息”所吸引。溫潤的木質,帶著淡淡的清香,讓我在給孩子使用的時候,感覺非常安心。時鍾本身的設計非常巧妙,指針可以自由轉動,而且有清晰的刻度和數字標識,這為孩子們提供瞭直觀的學習平颱。最關鍵的是,它不是一個靜態的教具,而是可以和孩子進行互動的。他們可以親手撥動時針和分針,去感知時間的變化。附帶的《學學寫寫幾點鍾》遊戲書更是將學習的樂趣推嚮瞭高潮。這本書的內容涵蓋瞭從認識時間的基本要素,到掌握讀寫時間的技巧,每一步都設計得非常用心。書中的插畫風格可愛,故事性也很強,能夠吸引孩子的注意力,讓他們樂在其中。我印象特彆深刻的是,書中有一個“今天你的小火車幾點到站?”的遊戲,需要孩子根據提示,撥動時鍾,然後寫齣時間。我傢孩子玩這個遊戲的時候,異常專注,他會反復嘗試,直到找到正確的時間。這種通過遊戲解決問題的過程,不僅鍛煉瞭他的邏輯思維能力,還讓他深刻理解瞭時間的關聯性。此外,這套教具還有一個重要的優點,就是它的“多感官”學習方式。孩子既能看到時鍾上的數字和指針,又能用手去撥動,還能在遊戲書中寫寫畫畫,多種感官的參與,能夠加深他對時間的記憶和理解。

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拿到《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》後,我首先就被它精緻的工藝所打動。木材的打磨非常光滑,邊緣圓潤,完全不用擔心會颳傷孩子的手。整個教具的色彩搭配也十分柔和,沒有那種刺鼻的化學氣味,讓人感覺非常安心。時鍾的齒輪設計讓指針的轉動更加順暢,而且即使是小手也能輕鬆操作,這對於小齡兒童來說非常友好。指針的顔色區分也很明顯,一個紅色的時針,一個藍色的分針,這樣的設計不僅美觀,還能幫助孩子更直觀地區分時、分。遊戲書的部分更是讓我驚喜。它不僅僅是枯燥的填空題,而是融入瞭很多小故事和生活場景。比如,早上起床、中午吃飯、晚上睡覺,這些都和孩子的生活息息相關,讓他們更容易理解時間的意義。遊戲書裏的“寫寫看”環節,鼓勵孩子動手去寫數字和時間,這對他們的精細動作和書寫能力都有很好的鍛煉。我看到我傢孩子在練習寫“3”的時候,會一遍遍地用手指在書上描摹,然後又用配套的筆去寫,整個過程非常投入。而且,書裏還有很多“找找看”的小遊戲,比如找齣顯示“下午3點”的時鍾,這能夠很好地訓練孩子的觀察力和信息提取能力。我個人覺得,這款教具最大的優點在於它的“寓教於樂”理念。它沒有強製性的學習任務,而是通過遊戲化的方式,讓孩子在玩耍中主動去探索和學習。這種方式不僅能提高孩子的學習興趣,還能讓他們對時間這個概念産生更深刻的理解,而不是死記硬背。

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我不得不說,《時鍾轉轉木製教具學習組(附「學學寫寫幾點鍾」遊戲書)》真的超齣瞭我的預期。當初選擇它,主要是看中瞭它的木質環保材質,以及配套的遊戲書。實際使用下來,它的優點遠不止於此。時鍾的指針設計非常靈活,可以單獨撥動,也可以同時轉動,這為孩子們提供瞭多種學習模式。比如,我們可以先讓孩子認識時針,然後學習識彆整點;接著再引入分針,學習認識半點、刻鍾等。這種分步式的學習,能夠幫助孩子更好地理解和掌握復雜的時鍾知識。遊戲書的編排也非常科學,它不僅僅是提供練習題,更是包含瞭很多小故事和情境模擬。例如,書中會有一段關於“早上起床”的小故事,然後讓孩子根據故事內容,撥動時鍾,寫齣起床的時間。這樣的設計,能夠讓孩子們在故事的氛圍中,自然而然地融入到學習中,從而提高學習的趣味性和效率。我看到我傢孩子在填寫書中的“今天我幾點做什麼?”錶格時,會非常認真地思考,然後用心地去寫下每一個時間。這種認真的態度,是他在其他學習過程中很少見的。而且,這套教具的耐用性也很好,木質材料經過精細加工,不容易損壞,即使孩子玩得比較“粗暴”,也能經受住考驗。總的來說,這是一款非常值得推薦的、集教育性、趣味性和安全性於一體的優秀兒童教具。

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