新住民語文學習教材馬來語第11冊

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圖書描述

歡迎你繼續加入第 11 冊的學習行列。有機會到馬來西亞,通常參觀清真寺是重要的行程之一,但是參觀清真寺要注意哪些事項呢? 我們都知道,入境要隨俗;在我國習慣用食指指東西,但是在馬來西亞可不行唷!指東西用拇指纔有禮貌,這是馬來人的禁忌之一。還有哪些禁忌要注意呢? 如果你正巧遇到熱鬧的大寶森節遊行,想要參加,要注意什麼事項呢?馬來西亞的族群眾多,姓氏也各具特色;馬來人的姓氏以長輩的名字為姓,還以 「賓」錶示男生,「賓蒂」錶示女生。為什麼呢? 現在,就讓我們一起來揭開這些有趣又神秘的麵 紗吧!祝福大傢學習愉悅!
異域之聲:跨文化理解與馬來語習得的深度探索 《新住民語文學習教材:馬來語第11冊》 是一本專為在馬來西亞生活或計劃長期居留的新住民群體量身打造的綜閤性語言學習資源。本書並非僅僅是詞匯和語法的堆砌,而是深度融閤瞭馬來西亞社會文化背景、日常生活場景以及現代語言交際需求的實用教材。它旨在幫助學習者係統、高效地掌握馬來語,從而更好地融入當地社會,提升生活質量,並促進跨文化理解。 本冊教材的編寫遵循瞭“實用性優先、文化融入、循序漸進”的原則,重點提升學習者在中高級彆語言運用能力上的錶現,尤其側重於處理復雜的社會情境和進行深入的意見交流。 --- 第一部分:核心語言技能的深化與拓展 第11冊將學習的重點從基礎的生存交流,提升到職場、學術及正式場閤的溝通能力。 一、 語法結構的精細打磨 本冊深入剖析瞭馬來語中較為微妙和復雜的語法結構,這些結構往往是區分母語使用者和高級學習者的關鍵。 1. 動詞的時態與體貌的精確錶達: 重點解析“telah”、“sudah”、“sedang”、“akan”等時間副詞與前綴的組閤使用,以及它們如何細微地影響動作的完成、持續或意圖。例如,對比“Dia pergi”與“Dia telah pergi”在語境中的確切含義差異。 2. 被動語態的靈活運用 (Kata Kerja Pasif): 詳細講解各類前綴(di-, ter-)在不同語境下構建被動句的規則,並教授如何在正式報告或學術寫作中,恰當地使用被動語態來強調動作的承受者或保持客觀性。 3. 關係從句與復閤句的構建: 學習如何使用連接詞(seperti 'yang', 'kerana', 'walaupun')來構建復雜、邏輯性強的長句,這是進行深入討論和論證的基礎。教材提供大量的範例,展示如何將多個簡單信息流暢地整閤到一個復雜的句子結構中。 4. 詞綴係統的進階學習 (Kata Terbitan Lanjutan): 超越基礎的名詞化和動詞化,本冊著重介紹高級的副詞、形容詞詞綴,以及它們在塑造復雜語意和修辭效果上的作用。 二、 詞匯量的戰略性擴展 詞匯的擴展不再局限於生活高頻詞,而是瞄準瞭專業領域和抽象概念的錶達。 1. 公共事務與治理詞匯: 涵蓋有關政府部門運作、法律常識、地方規劃、環境政策等方麵的專業詞匯。例如,學習“peruntukan” (撥款)、“undang-undang” (法律)、“kemampanan” (可持續性) 等。 2. 抽象概念與情感錶達: 引入更多用於錶達觀點、信念、哲學思考的詞匯。例如,學習如何準確描述“偏見 (prasangka)”、“責任感 (kebertanggungjawaban)”或“批判性思維 (pemikiran kritis)”。 3. 專業術語的初步接觸: 針對常見職業(如醫療、教育、金融)的基礎術語進行介紹,為有特定需求的新住民提供語言上的便利。 --- 第二部分:文化交融與實用交際場景 本冊的核心價值在於將語言學習與馬來西亞的多元文化現實緊密結閤,確保學習者能夠得體、有效地參與社會活動。 一、 深度解析馬來西亞文化語境 語言是文化的載體。本冊通過一係列文化主題單元,引導學習者理解馬來語在不同社會文化背景下的具體用法。 1. 宗教與習俗的語言錶達: 深入探討在馬來西亞重要的宗教節日(如開齋節、屠妖節、農曆新年)期間,人們互緻問候和錶達祝福的具體用語,理解其背後的文化尊重。 2. 正式與非正式語域的切換 (Register): 詳細講解在不同場閤(如與政府官員交談、在本地親友傢做客、商務會議)中,如何恰當地選擇敬語(e.g., penggunaan 'Bapak/Ibu' berbanding nama)以及調整語調和用詞。 3. 地方俚語與慣用語的辨識 (Slang dan Peribahasa): 雖然本冊不鼓勵過度使用俚語,但會教授如何理解和辨識常見的區域性錶達和傳統諺語,避免在接收信息時産生誤解。 二、 進階情景模擬與角色扮演 學習場景設計力求貼近新住民可能遇到的中高級彆挑戰。 1. 解決行政程序中的復雜問題: 模擬在移民局、國民登記局或地方議會處理申請延期、申訴或查詢復雜文件流程的對話。重點訓練提齣清晰、有條理的問題和理解官方迴復的能力。 2. 參與社區討論與會議 (Mesyuarat Komuniti): 教授如何在社區居民大會上清晰地陳述自己的觀點、對某項提案錶示支持或反對,並使用恰當的過渡詞匯來組織論點。 3. 媒體理解與批判性閱讀: 選取馬來西亞本地新聞報道(側重社論和深度報道)的片段,訓練學習者提取主要論點、識彆作者的立場,並用馬來語進行總結和評論的能力。 4. 跨文化衝突的溝通策略: 探討在文化差異導緻誤解時,如何使用得體且具有建設性的馬來語進行調解和溝通,促進相互理解。 --- 第三部分:學習資源與評估體係 第11冊的設計特彆注重學習的自主性和評估的準確性。 一、 聽力材料的真實性與多樣性 聽力部分完全采用原聲錄音,場景涵蓋: 訪談節目片段: 模擬本地電颱或電視上的深度訪談,語速適中偏快,測試學員對復雜論證的把握能力。 多方對話: 包含三人或以上角色的對話場景,訓練學員在信息流較快時抓取關鍵信息的能力。 演講片段: 選取本地大學講座或公開論壇的摘要,以適應學術或專業交流的需求。 二、 寫作能力的強化訓練 寫作單元旨在培養結構化、有說服力的書麵錶達能力。 1. 正式信函與郵件撰寫: 學習撰寫正式投訴信、商業谘詢信函或求職信,要求結構嚴謹、語氣得體。 2. 議論文與觀點闡述: 要求學員針對某一社會熱點問題,寫齣包含引言、論據、反駁和結論的短篇議論文,注重邏輯連貫性和論證深度。 3. 報告總結: 訓練如何閱讀一份冗長的報告(如會議紀要或市場調查),並用精煉的馬來語寫齣摘要報告。 三、 隨冊附帶資源(非教材實體內容描述,僅為功能說明) 為輔助學習者達到目標,本冊的學習係統還配套提供瞭: 文化速查卡: 簡要解釋教材中齣現的關鍵文化術語和習俗。 自測模塊: 針對高級語法點的強化練習,包含即時反饋機製。 《新住民語文學習教材:馬來語第11冊》是學習者從“能用”邁嚮“精通”的關鍵一步,它不僅是語言工具,更是深度融入馬來西亞社會、成為有效溝通者的橋梁。通過本冊的學習,新住民將能自信地應對工作、學習和社交生活中的各類挑戰。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

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作為一名心懷對馬來西亞深厚情感,並緻力於長期發展的“新住民”,語言能力的精進是我生活的重要組成部分,而《新住民語文學習教材馬來語第11冊》的齣現,無疑給我帶來瞭新的希望和學習動力。收到書的那一刻,我便迫不及待地翻閱,仔細審視其章節劃分、內容深度和學習路徑。我期待教材能在詞匯的廣度和深度上有所突破,尤其是在涵蓋一些更具情境化、更顯地道的馬來語錶達方麵。同時,語法部分的講解是我關注的重中之重,我希望它能夠細緻入微地闡釋那些可能讓學習者感到睏惑的語法規則,並通過多樣化的練習題來幫助我鞏固所學,真正做到學以緻用。我深知,語言學習的最終目的是為瞭有效的溝通,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》是否能提供足夠的真實語料,是否能引導我進行有效的口語和聽力練習,這對我來說至關重要。一本優質的語言教材,應如一位經驗豐富的嚮導,為學習者指明方嚮,提供方法,並激發其內在的學習潛能。我相信,通過《新住民語文學習教材馬來語第11冊》的係統學習,我將能更上一層樓,更自信、更流利地運用馬來語,從而更深入地融入馬來西亞的社會文化,更好地理解和體驗這個國傢獨特而迷人的魅力,為我在這裏的生活和未來發展開啓更廣闊的可能性。

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作為一名將馬來西亞視為第二故鄉的新住民,掌握流利的馬來語對我而言,已不再僅僅是語言技能的提升,更是融入社會、建立連接的關鍵。因此,當《新住民語文學習教材馬來語第11冊》齣現在我麵前時,我懷揣著無比的期待。我仔細地翻閱瞭書的各個章節,著重觀察其知識點的遞進關係和學習的邏輯性。我希望這本教材能夠帶領我深入探索馬來語的精髓,尤其是在詞匯的深度和廣度上,能否超越基礎教學,觸及到更專業、更地道的錶達方式。在語法方麵,我期待它能提供清晰、有條理的解析,並配以足量的練習題,幫助我鞏固那些容易混淆的細節。更重要的是,我希望教材能夠提供豐富的真實語料,例如模擬的社會對話、新聞片段,甚至是文學片段,以幫助我培養語感,並瞭解馬來語在不同語境下的應用。語言的學習是一個長期的過程,需要耐心和毅力,而一本好的教材,就像一位盡職盡責的導師,能夠在我迷茫時提供清晰的指引,在我遇到瓶頸時給予有效的突破方法。我相信,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》有潛力成為我學習路上的強大助力,它將幫助我不斷提升馬來語水平,讓我能夠更自信、更自如地與馬來西亞的朋友們交流,更深入地體驗和理解這個國傢的文化精髓,從而真正地在這個多元的社會中紮根、成長。

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作為一名在馬來西亞長期居住的新住民,對本地語言的掌握程度直接影響著我與當地社會的融閤度,而《新住民語文學習教材馬來語第11冊》的問世,給瞭我巨大的學習動力。我拿到書時,首先對其整體設計和內容結構進行瞭仔細的評估。我希望這本教材能夠涵蓋更廣泛的詞匯量,特彆是那些在日常生活中頻繁齣現,但又可能在初級教材中被忽略的實用詞語。同時,我對語法部分的講解也尤為關注,期待它能深入淺齣地解釋那些相對復雜的語法規則,並提供充足的練習題,幫助我鞏固和消化。我深信,語言的學習是一個循序漸進、不斷積纍的過程,而一本高質量的教材,能夠為我提供一個清晰的學習路徑和科學的學習方法。我非常看重教材中是否包含與馬來西亞文化、習俗相關的語言內容,這不僅能幫助我更好地理解語言,更能加深我對這個國傢的認識。我相信,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》將是我提升馬來語能力的一大利器,它將幫助我更自信地與當地人交流,更自如地融入當地社會,為我在馬來西亞的生活和工作開啓更多新的可能,讓我能夠真正地感受到作為一名“新住民”的歸屬感和成就感。

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我是一名在馬來西亞生活多年的新住民,一直以來,我都將學習和精進馬來語視為我融入當地社會的重要途徑。因此,當我看到《新住民語文學習教材馬來語第11冊》時,內心充滿瞭欣喜與期待。我拿到書後,首先對其整體結構和內容編排進行瞭仔細的考察。我希望這本教材能夠提供一個清晰的學習脈絡,能夠引導我逐步深入地掌握馬來語的各項技能。在詞匯方麵,我期待它能提供更豐富、更貼近現實生活的詞匯,尤其是那些在日常交流、工作場景中不可或缺的錶達。在語法層麵,我更看重其講解的深度和準確性,希望能通過詳細的解釋和大量的練習,讓我能夠徹底理解並熟練運用各種語法結構。語言的學習,終究是為瞭交流,因此,我也非常關注教材是否能提供大量的實際對話練習,是否能幫助我提高口語的流利度和準確性。一本優秀的語言教材,不僅僅是知識的灌輸,更應該是一種學習方法的啓發,一種學習動力的激發。我相信,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》有潛力成為我提升馬來語水平的有力工具,它將幫助我更自信地與馬來西亞人民溝通,更深入地理解和體驗這個國傢的文化,從而讓我在這裏的生活更加豐富多彩,也為我在馬來西亞的發展奠定更堅實的基礎。

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我,一位定居馬來西亞的新住民,一直渴望能用馬來語與當地人進行更深入的交流,而《新住民語文學習教材馬來語第11冊》的齣現,無疑為我打開瞭一扇新的學習之門。拿到教材後,我的目光首先聚焦在其內容編排上,我希望它能提供一個係統而科學的學習體係。我非常期待教材在詞匯方麵能有更廣泛的覆蓋,尤其是一些在日常對話、工作場閤中必備的專業性或情景性詞語。在語法層麵,我期望教材能夠提供清晰、易懂的講解,並輔以大量的練習,以確保我對每一個語法點都能融會貫通,而不是死記硬背。語言的學習,最重要的是實踐,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》是否能引導我進行有效的口語練習,是否能提供一些模擬對話,讓我能夠在安全的環境下反復操練,這是我非常看重的一點。一本真正優秀的語言教材,應該能激發學習者的興趣,培養自主學習的能力,並幫助他們建立學習的信心。我堅信,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》將成為我提升馬來語能力的重要夥伴,它不僅能幫助我掌握紮實的語言基礎,更能引領我走嚮更廣闊的語言世界,讓我能夠更自信地與當地居民溝通,更好地融入這個我所熱愛的國度,體驗和理解其豐富多彩的文化。

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作為一名渴望在馬來西亞深入發展的“新住民”,語言能力的提升是我當前的首要任務之一,而《新住民語文學習教材馬來語第11冊》正是我一直在尋找的寶藏。我拿到這本書後,首先被它精美的排版和清晰的目錄結構所吸引。我仔細研究瞭目錄,希望能夠從中瞭解教材在內容上的深度和廣度,以及它是否能夠滿足我在不同場景下的溝通需求。我尤其關注的是教材在語法講解上是否細緻入微,能否幫助我理清那些容易混淆的語法點,並提供足夠多的練習來鞏固。同時,我也希望教材能夠包含豐富的實用錶達和對話練習,讓我能夠在模擬的真實語境中練習和提升。語言學習是一個漫長而充滿挑戰的過程,一本好的教材能夠為我提供明確的學習方嚮和有效的學習方法。我相信,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》有潛力成為我學習馬來語的強大助推器,它不僅能幫助我掌握語言知識,更能培養我的語感和溝通能力,讓我能夠更自信地在馬來西亞工作和生活,與當地人民建立更深厚的聯係,更好地理解和體驗馬來西亞獨特的文化魅力。我對這本書充滿瞭期待,並準備好投入到其中,開啓一段新的語言學習旅程。

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這次拿到的是《新住民語文學習教材馬來語第11冊》,作為一名常年生活在馬來西亞,並且一直緻力於提升自己馬來語能力的新住民來說,這樣的教材是極其珍貴的。我拿到書的時候,首先被它清晰明瞭的封麵設計所吸引,簡潔的字體和恰到好處的配色,預示著這是一本嚴肅而有條理的學習工具。翻開第一頁,我看到瞭目錄,那份詳細的章節劃分和主題標注,讓我對接下來將要學習的內容有瞭初步的瞭解。我尤其關注的是它是否涵蓋瞭日常生活中的常用語匯和實用錶達,畢竟,語言最終是服務於交流的。我期待教材能夠循序漸進地引導我掌握更復雜的語法結構,並能通過豐富的練習題來鞏固所學知識。語言學習的道路總是充滿挑戰,而一本好的教材,就像一位耐心細緻的老師,能夠在我迷茫時指引方嚮,在我遇到睏難時提供支持。我相信,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》有潛力成為我學習路上的得力助手,幫助我更自信、更流利地運用馬來語與當地人溝通,更好地融入當地的生活和文化。我對此充滿瞭期待,並準備好迎接其中的學習挑戰,一步步提升我的馬來語水平,爭取能夠真正地“說一口流利的馬來語”,讓我的生活因此更加豐富多彩,也為我與當地社區的交流架起一座堅實的橋梁。

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我是一名對馬來語充滿好奇心和學習熱情的“新住民”,這次能接觸到《新住民語文學習教材馬來語第11冊》,我感到非常興奮。收到書的那一刻,我就迫不及待地想一探究竟。我的目光首先落在瞭教材的整體設計和布局上。我希望這本書能夠提供清晰的學習目標,讓我在開始學習之前就對每一單元的學習重點有所把握。我特彆關注的是教材所涵蓋的詞匯和句型是否足夠貼近我的實際生活需求,畢竟,學習語言的最終目的是為瞭更好地溝通和交流。我希望教材能夠引導我逐步掌握更復雜的語法規則,並且通過大量的練習來鞏固所學。我也會留意教材中是否提供一些跨文化溝通的技巧和建議,這對於新住民來說尤為重要。一本優秀的語言教材,不僅僅是知識的傳遞,更應該是一種學習方法的啓發,能夠激發我的學習興趣,並培養我的自主學習能力。我相信,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》能夠成為我學習路上的得力夥伴,幫助我剋服學習中的睏難,不斷進步,最終能夠用流利的馬來語與當地的朋友和同事交流,更好地融入這個我心愛的國傢。我期待著在書中發現新的學習方法,解鎖新的語言能力,為我的馬來西亞生活增添更多色彩。

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我是一名來到馬來西亞生活不久的新住民,對於掌握流利的馬來語充滿瞭渴望,因此,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》的齣現,對我來說無疑是一場及時雨。我拿到書後,迫不及待地開始審閱。我首先關注的是教材的整體編排是否科學閤理,是否能夠循序漸進地引導我從基礎知識嚮更復雜的語言能力邁進。我非常期待教材能夠提供清晰的語法講解,並配以大量的例句和練習,幫助我徹底理解和掌握那些容易混淆的語法點。同時,我也希望教材能夠包含豐富的日常會話、商務用語,甚至是與馬來西亞文化相關的詞匯和錶達,這樣纔能更好地滿足我在不同場閤下的溝通需求。語言的學習不僅僅是記憶詞匯和語法,更重要的是培養語感和實際運用能力。因此,我也會留意教材中是否提供音頻材料,或者鼓勵學生進行口語練習的環節。我相信,一本優秀的語言教材,能夠像一位經驗豐富的嚮導,指引我在學習的道路上少走彎路,高效地提升我的馬來語水平。我期待著通過《新住民語文學習教材馬來語第11冊》的學習,能夠自信地與馬來西亞的朋友們交流,更深入地體驗和融入這個多元文化的社會,讓我在異國他鄉的生活更加充實和有意義。

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作為一名在馬來西亞落地生根多年的新住民,學習馬來語已經成為瞭我生活中不可或缺的一部分,而《新住民語文學習教材馬來語第11冊》的齣現,無疑給我帶來瞭新的學習契機。我迫不及待地翻開這本書,首先映入眼簾的是其整體的學習邏輯和章節安排,我仔細地研究瞭它的編排方式,希望能從中找到最適閤我的學習路徑。我關注的是教材在詞匯和語法的深度上是否有所突破,能否引導我從基礎的日常交流,邁嚮更專業、更細緻的語境。我很看重教材中是否提供足夠多的真實語料,例如對話、短文、甚至是簡短的新聞片段,這些都能夠幫助我更直觀地感受到馬來語在實際應用中的魅力。同時,我也會留意其練習題的設計,是否能夠有效檢測我的理解程度,並幫助我發現自己的薄弱環節。語言的學習是一個循序漸進的過程,需要持之以恒的努力和正確的學習方法,《新住民語文學習教材馬來語第11冊》的齣現,讓我看到瞭希望,它可能不僅僅是一本教材,更像是一個精心設計的學習藍圖,指引我在浩瀚的馬來語海洋中穩步前行,不斷探索更深層次的語言奧秘。我深信,通過這本書的係統學習,我的馬來語能力將得到顯著的提升,為我在馬來西亞的生活和工作中打開更多的可能性,也讓我能更深入地體驗和理解這個多元文化國傢的獨特魅力。

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